十年是一段漫長(zhǎng)的歲月,彈指一揮間過(guò)去，你有沒(méi)有想過(guò)自己十年后是什么樣子的呢?那么你知道十年后的我作文該如何寫(xiě)呢?以下是小編準(zhǔn)備的十年后的我小學(xué)作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

十年后的我小學(xué)作文篇1

每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的奮斗目標(biāo)，在我的心目中，我的理想是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名畫(huà)家。從小我就很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次我向媽媽展覽的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)我畫(huà)得很好。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為實(shí)現(xiàn)理想，努力奮斗。

假如再過(guò)十年，我已經(jīng)18歲了，是一名準(zhǔn)備高考的大學(xué)生了，雖然我準(zhǔn)備高考了，但我心理卻有一個(gè)深深難忘的人，那就是我的小學(xué)老師——黃老師。

十年前的我，很頑皮，上課總是在做小動(dòng)作，很少發(fā)言，考試總是媽媽虎虎的，有些簡(jiǎn)單的題總會(huì)算錯(cuò)，十年前的我原來(lái)是這么馬虎的小女孩呀。

而十年后的我就不一樣了，上課積及發(fā)言。作題認(rèn)真，改釣了上課愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病，每次考試，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做題，都會(huì)沖進(jìn)前三名。課后或假期堅(jiān)持繪畫(huà)。

十年前的我和十年后的我差別可真大呀。

黃老師是我小學(xué)時(shí)候的老師，她每天都辛辛苦苦地教育著我們，雖然我我已經(jīng)準(zhǔn)備高考了‘但是，我卻永遠(yuǎn)也忘不了我小學(xué)時(shí)候的黃老師，她是一位受我尊敬，受我愛(ài)待的好老師。

可是這位老師卻不知道十年后的我變化會(huì)這么大。

這就是十年后的我。

十年后的我小學(xué)作文篇2

十年后的我就是一名高中生了，我會(huì)以青年大姐姐的模樣出現(xiàn)在你的面前。那時(shí)的我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的大姑娘了。我能為媽媽做很多事情，還可以自己獨(dú)立生活。

十年后，我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生，該考大學(xué)了。我的理想是考上北京清華大學(xué)，將來(lái)當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。為了能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我每天起早貪黑、廢寢忘食的學(xué)習(xí)。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記，不會(huì)的和老師同學(xué)探討；課下，我制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極的備戰(zhàn)高考。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于考上了清華大學(xué)！當(dāng)我手里拿著清華大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，特別激動(dòng)、特別高興，心里感到很榮幸！這時(shí)，我想到了老師為我們的學(xué)習(xí)所付出的辛勤勞動(dòng)，我能考上清華大學(xué)，要感謝老師為我們做的一切。想到這里，我趕緊拿著通知書(shū)跑到老師的辦公室，向老師報(bào)告好消息。老師看了也很開(kāi)心。我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師！這么多年來(lái)您向我們傳授知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈?。沒(méi)有您就沒(méi)有今天取得好成績(jī)的我。老師，您辛苦了！”

開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)，向著更高的理想繼續(xù)奮斗！

十年后的我小學(xué)作文篇3

“親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝你們養(yǎng)育我的恩情;一遍又一遍感謝你耐心的建議。

各位老師，謝謝你們對(duì)我這么認(rèn)真負(fù)責(zé)。謝謝你每次我進(jìn)步的時(shí)候都給我燦爛的笑容。"

在一陣熱烈而持久的掌聲中，她身著深色禮服，在大家熱切的注視下微笑著走下了“年度杰出兒童作家”頒獎(jiǎng)典禮的主席臺(tái)。她身材苗條，大約1.65米長(zhǎng)，大眼睛像黑色的珍珠，黑色的頭發(fā)像綢緞一樣披在肩上。

走出大劇院，天空飄著雪花和鵝毛。雪花像白蝴蝶一樣在空中輕輕飛舞。孩子們沖出屋子，大喊：“下雪了!下雪了!”她坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著孩子們堆雪人、打雪仗，嘴角露出一絲不易察覺(jué)的微笑。

夜幕降臨時(shí)，玉兔坐在彎曲的月亮船上，在巨大的“碧玉盤(pán)”上鑲嵌寶石。她走進(jìn)一間溫暖的咖啡屋，喝著香濃的咖啡，寫(xiě)著一本書(shū)——一本屬于所有孩子的書(shū)。

她就是我十年后，一位優(yōu)秀的兒童作家——葛。

十年后的我小學(xué)作文篇4

十年后的我?。∫呀?jīng)是個(gè)溫柔、美麗、懂事的大姑娘啦！我烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)光，就像紡好的金絲一樣，我的一雙眼睛炯炯有神，和藹可親。

十年后的我，是一位電腦專家，經(jīng)常幫助別人修理電腦，幫別人安裝文件，偶爾還和朋友QQ聊天。

有一次，鄰居的電腦壞了，鄰居請(qǐng)我?guī)退蘩?，我?lái)到鄰居家，把電腦檢查一番后就開(kāi)始修理……幾分鐘過(guò)去了，電腦的文件完好無(wú)損，鄰居高興地說(shuō)：“謝謝你啊，饒小姐！”，我說(shuō)：“不用謝，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！”。

我不僅是個(gè)電腦專家，還是一名小作家。

一次我覺(jué)得很閑，就寫(xiě)起作文來(lái)。我寫(xiě)好以后覺(jué)得文章寫(xiě)得還不錯(cuò)，就繼續(xù)寫(xiě)了下去，一個(gè)月后我寫(xiě)成了一本書(shū)，名叫《小橘燈續(xù)寫(xiě)》。我想這本書(shū)一定能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，于是我把書(shū)投稿在內(nèi)蒙古出版社，希望能讓全國(guó)的讀者一起分享。

要實(shí)現(xiàn)我們美妙的夢(mèng)想，我們要從小時(shí)候做起，從身邊的小事做起，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，完成自己的心愿吧！

十年后的我小學(xué)作文篇5

“光陰似箭，日月如梭”，十年后的我，已從大學(xué)畢業(yè)，再次踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我已成為一名光榮的人民教師了。不知不覺(jué)，我早已從小丫頭長(zhǎng)大成人了，高高的鼻梁，飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，一雙雪亮的眼睛，擁有豐富的知識(shí)。你看，那些小朋友，多可愛(ài)??！一看到他們我仿佛就回到了自己的孩提時(shí)代。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，看來(lái)時(shí)間多寶貴?。?/p>

已成為老師的我，覺(jué)得需要不斷地努力去和自己的學(xué)生溝通，似現(xiàn)在老師與我們細(xì)心溝通一樣。小時(shí)候，我不大聽(tīng)話，不大懂得尊重長(zhǎng)輩，而如今我真切地體會(huì)了做人的不容易。那個(gè)時(shí)候，我像一只免子，活蹦亂跳，整天自由自在來(lái)來(lái)去去，歷經(jīng)十年的磨煉，我宛如一朵含苞待放的荷花，向人們炫耀著自己的光彩與艷麗。

學(xué)校的學(xué)習(xí)，把我培養(yǎng)成為一個(gè)彬彬有禮的教師，知識(shí)淵博的老師。我在工作中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)一切雜念，認(rèn)認(rèn)真真地工作。同時(shí)也不斷地向其他老師學(xué)習(xí)，向書(shū)藉學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，我在工作之余，繼續(xù)勤奮地學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力做好有關(guān)工作，成為一名初出茅廬的優(yōu)秀新苗了。

十年后的我，還是一名孝順的女兒。父母變老了，需要我的幫助與照顧，他們竭力把我們培養(yǎng)成人，臉上的皺紋一絲絲地增多，現(xiàn)在正是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不管自己是貧窮還是富有，都有一顆孝順之心與一份孝順之行。

十年后的我小學(xué)作文篇6

窗外，淅淅瀝瀝的下著雨，我坐在窗前，望著隨風(fēng)飄落的雨滴，仿佛穿越時(shí)空，陷入無(wú)限遐想中。

我想十年后的自己會(huì)是一副什么模樣，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，十年后的我一定是一個(gè)漂亮的女孩，那時(shí)的我二十一歲，是一名美術(shù)系的大學(xué)生，坐在寬敞明亮的教室，跟著老師專心致志的畫(huà)畫(huà)。放假的時(shí)候，我會(huì)出去寫(xiě)生，一邊游覽祖國(guó)的名山大川，一邊用我的畫(huà)筆描繪出最美好的畫(huà)卷。業(yè)余時(shí)間，我還會(huì)畫(huà)畫(huà)漫畫(huà)，自己設(shè)計(jì)動(dòng)漫作品，我漫畫(huà)中的人物，不是打打殺殺，不是無(wú)聊搞笑，一定是懂得真善美的積極向上的人物。

或者我是文學(xué)系的一名高材生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我一直沒(méi)有停止讀書(shū)寫(xiě)作，還正在上大學(xué)的我，已經(jīng)像楊紅櫻姐姐和伍美珍姐姐那樣寫(xiě)出很多大家都喜歡看的童話、小說(shuō)。我也成為大家喜歡的美女作家。

或許我并沒(méi)有成為我所希望的那樣，我只是一個(gè)普普通通的大學(xué)生，可這又有什么關(guān)系呢，我一定還會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。即使我沒(méi)有那么出色我也一定是一個(gè)樂(lè)觀快樂(lè)的人，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人和愛(ài)別人，我會(huì)有很多很多朋友，我會(huì)成為一個(gè)大家都喜歡的人。

一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫打斷了我的思緒，雨停了，我回到了現(xiàn)實(shí)，我還是我一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，但我要努力去實(shí)現(xiàn)我所有美好的愿望。

十年后的我小學(xué)作文篇7

今天晚上，我早早睡了。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了十年后，突然，我看見(jiàn)一個(gè)帶著一副寬眼鏡的人，我走過(guò)去看了一下，啊！原來(lái)是十年后的我。

我跟著十年后的我來(lái)到到了她的上班的地方，這時(shí)一個(gè)高個(gè)子走了過(guò)來(lái)，他對(duì)十年后的我說(shuō)；喂！你被開(kāi)除了，說(shuō)著，認(rèn)下了一張解聘書(shū)，扭頭就走了。這時(shí)，二時(shí)年后的我哭了，哭的很傷心。我又跟著十年后的我來(lái)到她家我剛進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)十年后的我把家弄的到處都是東西，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)十年后的我原來(lái)連飯都不會(huì)燒。我被嚇醒了。這時(shí)我做了一個(gè)決定；以后在家再也不當(dāng)小公主，要好好學(xué)習(xí)。

我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我又來(lái)到了十年后，我發(fā)現(xiàn)十年后的我當(dāng)了公司的副經(jīng)理，家里整理的干干凈凈，而且還燒了一桌香噴噴的飯菜呢！

十年后的我小學(xué)作文篇8

十年后的我，已經(jīng)是“恐龍?jiān)偕茖W(xué)研究院”的院長(zhǎng)了，我們成功的提取了恐龍的DNA，把恐龍制造了出來(lái)，當(dāng)然不會(huì)有霸王龍了，我們擁有機(jī)器貓的“桃太郎馴服丸子”，只要給恐龍吃下去以后，就可以把恐龍當(dāng)做自己的寵物一樣來(lái)喂養(yǎng)。

就拿我的寵物索吐?tīng)桚垇?lái)說(shuō)吧！它后腿粗壯，跑起來(lái)又快又猛。有一次，我起來(lái)晚了，我騎上它就跑，我家到研究院有八公里遠(yuǎn)，可索吐?tīng)桚埮艿脑捴灰昼?，現(xiàn)在研究院出來(lái)的恐龍，還能辨別紅綠燈，大街上的恐龍井然有序的跑著，路上，還有恐龍執(zhí)行警察，不遠(yuǎn)處的工地上還有蛇龍正毫不費(fèi)力的搬運(yùn)著大石頭呢！

今天，舉行了一年一度的“恐龍賽跑大會(huì)，”早上，我騎著索吐?tīng)桚垇?lái)到了賽場(chǎng)，賽場(chǎng)聚集了各種各樣的恐龍，會(huì)看得你眼花繚亂，目不瑕接。

我一定要好好學(xué)習(xí)，努力讓這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

十年后的我小學(xué)作文篇9

在金碧輝煌、氣勢(shì)恢弘的維也納金色大廳里，不斷響起一陣陣美妙的琴聲，觀眾們都聽(tīng)得如癡如醉。只見(jiàn)舞臺(tái)上一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女，穿著一身白色的晚禮服，仿佛天使一樣優(yōu)雅地坐在白色的三角鋼琴前正投入在彈著琴呢！你們猜，她是誰(shuí)呢？哦，那就是十年后的我了！

十年后，我再也不是小孩子了。我已長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的美少女了：身材高高的，不胖也不瘦。眼睛還是大大的，鼻子挺挺的，紅潤(rùn)的嘴唇就像玫瑰花瓣一樣?jì)善G，一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)就像黑絲綢一樣閃亮。十年來(lái)，我經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，已經(jīng)成為了一位出色的鋼琴家了。每年，我都會(huì)在世界各地進(jìn)行巡回演奏。去到每一個(gè)國(guó)家，我都會(huì)結(jié)識(shí)很多好朋友，欣賞到各地不同的風(fēng)景名勝，大大地增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，真是開(kāi)心?。?/p>

這就是十年后的我了！

十年后的我小學(xué)作文篇10

十年后的我，已經(jīng)是-名光榮的教師了，我多么自豪呀！

我要當(dāng)一名好老師，把我全部的知識(shí)都教給學(xué)生，讓他們到知識(shí)的海洋中去遨游。

兒童節(jié)那天，我會(huì)拉著學(xué)生的小手走出教室，帶他們來(lái)到航天場(chǎng)，乘上航天飛機(jī)去月球游玩。啊，月球上完全變了，有植物，還有可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗極了。

國(guó)慶節(jié)那天，我會(huì)帶著學(xué)生去登長(zhǎng)城。我們來(lái)到長(zhǎng)城山腳，啊，萬(wàn)里長(zhǎng)城既高大又雄偉，我們爬了一座又一座的城樓，讓孩子們?nèi)ジ惺芄湃藙?chuàng)造的偉大奇跡。

暑假里，我會(huì)組織這些城市里的孩子去農(nóng)村，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的喜悅。有空，我還會(huì)帶他們?nèi)ゴ蟛菰T馬、去青藏高原攀登珠穆朗瑪峰，去看看神秘的西藏……讓他們充分領(lǐng)略祖國(guó)的無(wú)限風(fēng)光。

十年后，我成為了一位受學(xué)生們歡迎的好老師。