總有屬于我的季節(jié)話題作文10篇
四季的流轉,春夏秋冬的變換。每過去一個季節(jié),我就長大了一點點。漸漸地我找到了那只屬于我自己的季節(jié)。下面是小編為大家?guī)淼目傆袑儆谖业募竟?jié)話題作文10篇，希望大家能夠喜歡！
總有屬于我的季節(jié)作文一
六月，一場肆意的暴雨將院中爭艷的百花沖刷得七零八落，原本溫馨的小院再也不復春日姹紫嫣紅的景象。
獨自徘徊在院中，失意的腳步像灌了鉛般沉重，前幾日那次月考的失敗，使我的心如試卷般蒼白。抬頭，望著灰蒙蒙的天空和院中無精打采的花花草草，不禁長嘆——屬于我的季節(jié)在哪里，屬于我的精彩在哪里?
無神的目光映著蒼白，在空落落的小院中亂竄著。驀地，我的視線落在了墻角，那偏僻的一隅，竟還有一叢低矮的花朵在兀自綻放!回憶了許久，才想起這毫不起眼的花朵似乎還有一個名字——木香花。
瞧瞧這叢細密的花朵呀!細小的花瓣，輕如紗，薄似翼，柔弱無骨，卻惹人憐愛。那肉色中透著的絲絲淡香，盡顯嬌柔。她不似那“花開時節(jié)動京城”的牡丹那般嬌貴;亦不似那“卷舒開合任天真”的芙蕖般飽滿。她只是怯生生地綻開花瓣，如米粒般嬌小晶瑩，并以一種好奇的眼光打量著世界。她靜靜地綻放在墻角，綻放在這屬于她自己的季節(jié)里!
心頭的絲絲柔軟被觸動，我打量著小院中的花草，那雍容華貴的牡丹，那灼灼的海棠，那池上的芙蕖，不盡是“風流總被雨打風吹去”了嗎?這木香，這天堂般的淡粉色，卻默默地在屬于她的季節(jié)里，綻放著屬于她的精彩!
“濁酒一杯天過午，木香花濕影沉沉?！?/p>
其實，人生的歲月里，花開花落，萬物更替，四季輪回。我們無需因一時的失敗而耿耿于懷，最終被淹沒在時光的潮流里。木香告訴我們：“只要不懈努力，不輕言放棄，終會有屬于自己的季節(jié)?！蔽颐靼祝骸靶娜粝蜿?，不染悲傷，只要有信念，總有屬于我的季節(jié)在等待。”
抬頭，雨后的陽光沖破陰霾，在空中綻出一縷明媚的色彩，清新的世界被定格在了陽光明媚的笑顏里。
銘記那株木香，是她告訴我：走出失敗的陰霾，總有屬于我的季節(jié)，總有屬于我的成功在等待。
總有屬于我的季節(jié)作文二
每一峰巒皆有如聚之時，每一波濤皆有如怒之際，每一只小貓都有獨特之處，每一片花瓣也有自己的美好。平凡的我，亦有屬于我的季節(jié)。
記得一年級的第一次數(shù)學考試，上午發(fā)卷子，我只考了82分。放學回家的時候，天陰沉沉的，仿佛天上的仙女姐姐也不滿意我的成績，樹彎著腰，無精打采的樣子;鳥兒的叫聲顯得那么聒噪?；氐郊腋嬖V爸爸媽媽后，他們許是見我不開心，便安慰了我?guī)拙洹？墒俏胰匀徊婚_心，中午覺睡醒后我坐在床邊不想去學校，我現(xiàn)在仍記得，十分清楚的是，那天下午差點上學遲到。
現(xiàn)在想來，幼時那船并沒有用。只是從那以后，我自認為更加重視數(shù)學，眾所周知，數(shù)學學習需要做題，所以從小學到中學，每個學期我都會做一本或兩本課外數(shù)學冊子。
六年級第一學期的數(shù)學競賽的前幾晚，由于擔心競賽會考第二學期的內容，而且作業(yè)比較少，所以兩個晚上閱讀了整本第二學期數(shù)學書，雖然結果并不是十分好，但是我努力了。
初中的第二次數(shù)學競賽過后兩天，那天做完課間操，班主任說我是第一名，我只是認為他在跟我開玩笑，所以只是笑了笑，并沒有多么在意。直到后來看到紅榜，才相信了班主任的話。那天回家時，路邊的樹在風中翩翩起舞，鳥兒歡快歌唱，兩只小狗在路邊追逐玩耍，搖著尾巴，十分高興的樣子。
我的季節(jié)也許并非繁花似錦，香飄萬里，但是它是由我的努力建造起來的磚瓦房，它是充實的，它是美好的。一定有許許多多的人數(shù)學比我棒得多，事實同樣證明，也有許許多多的數(shù)學難題，我無論如何也解不出，可是我喜歡它，這種喜歡，亦如聚，如怒，亦美麗。
我的季節(jié)，春意盎然，碧樹藍天，溫馨美麗，我相信總有屬于我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)作文三
時光飛逝，四季更迭，每個季節(jié)都有各自的優(yōu)點，但卻沒有一個季節(jié)比秋天更低調。它靜悄悄地來，又靜悄悄地走了。在我們意識到它來了的時候，往往已經是它要走了的時候。但我卻依然喜歡這個默默無聞的季節(jié)——秋天，它是豁達而又慷慨的;秋天，它是激情而又悲哀的;有時像個孩子，有時卻像個大人，它是多變的，又是不變的。
一個秋天，樹葉子隨風落地，飄落在地上，順著風向著同一個方向前進，揚起一片塵土，干脆而又利落，為地面鋪上一層樸質的地毯。不舍離去，卻又無法停留，此景多么凋零。我心中也開始跟著惆悵起來。不得不說，作業(yè)真的像是座大山，毫不松懈地壓著我們。前幾天，我的作業(yè)沒有按時上交，被老師狠狠地批評了一頓，還要接受抄課文的懲罰?？粗鴦e人一個個早早地上床休息，我卻只能挑夜燈抄課文，早上頂著黑眼圈出門上課。差別如此之大，讓我的心里逐漸積蓄了一些不平衡。生氣的我一腳踢向落葉堆，又狠狠地踩了它們幾腳，還不解氣的我順手拿起一片枯黃的落葉，用力地撕成了幾瓣。
撕完后，怒氣不禁消失了許多。看著地上的落葉，我又突然有點同情這落葉來，不禁喃喃道：“你們可真跟我像啊，曾經多么輝煌，如今落到地上，沒有人去在意你的感受，落在地上后，只能被別人踩踏，給別人發(fā)泄，飽受這不公平的怨氣，卻只能無奈接受?！?/p>
秋風瑟瑟地迎面吹了過來，有些涼，有些寒。我下意識地轉了個頭，看到了一棵又大又壯的樹，只是樹皮已有許多掉落，身上還有數(shù)不清的洞——顯然是一些蟲子啃食的。秋意本是蕭瑟，這樹更是顯得落魄。但是樹干上的一串字卻顯得那么振奮人心——我要努力!即使最終默默無聞，但也曾經光芒。不知是誰別有用心地刻了這一句話，或許他只是想給自己一些鼓勵吧!但這句話的的確確觸動到了我。
我要進步!這個信念突然在我心中油然而生，漸漸堅定，形成一棵樹，一棵樣樣不如別人的樹，一棵努力堅持的樹。我開始努力、專心的學習，早上早早地到達學校，到了教室后，就拿起作業(yè)交給組長，上課時認真聽講，積極發(fā)言，認真地做著筆記，不懂的地方問同學和老師，下課后先回顧這節(jié)課學習的知識點，在座位上安安分分，不再調皮搗蛋，每天回家先寫作業(yè)，睡覺前一遍遍認真檢查自己的作業(yè)是否帶齊，不再是那個馬馬虎虎的女孩，而是一個勤奮、自覺的女孩。
第三年的秋天，我又一次回到這個依舊落葉紛飛的地方，回到這個樸實的地方，我發(fā)現(xiàn)，秋風還是一如既往地涼爽，落葉還是一如既往的多，樹卻更強壯了，雖然它身上還是有很多殘缺的地方，但它比以前顯得更有精神了，仔細一看，那句話依舊還在那里，不知道這句話鼓舞了多少人。我在這句話前面加了幾個字——秋天的禮物。
是的，它是秋天的禮物!
是的，這是屬于我的季節(jié)!
總有屬于我的季節(jié)作文四
春，是屬于桃李的季節(jié);夏，是屬于碧荷的季節(jié);秋，是屬于金桂的季節(jié);冬，是屬于臘梅的季節(jié)。世間萬物都有屬于自己的季節(jié)，他們可以在屬于自己的季節(jié)里，展示自我。而對于初二學生的我來說，青春，是我的季節(jié)。
青春的殿堂里，有桃李的芬芳，海棠的嬌艷，雪花的純潔，寒梅的冷傲;有桃的紅，荷的綠，桂的香，菊的黃。青春，是我人生的花季和黃金時期，在這里，我要面臨人生的重要抉擇，我要堅持不懈，用自己全部的精力去勤學苦讀，要在這個生機勃勃、活力四射的季節(jié)里，綻放自己。
青春，讓勇氣與信心飛揚!
成長的道路總是充滿艱辛，布滿了荊棘。當生活的問題一次次壓向我們，我必須勇敢面對，在這個過程中，我要不斷充實自己，讓自己變得堅強起來。在屬于我的季節(jié)里，盡情享受著痛楚與快樂，美麗與憂傷。我愿做一朵煙花，流經空中襲一身火焰，在青春的記憶中留下一道炫目的光亮，散發(fā)著光芒。
青春，讓希望與夢想飛揚!
擁有了青春，我便擁有了財富，擁有了資本，只要向著夢想勇往直前，就沒有到不了的地方。
青春的字典里，沒有自卑，只有自信，在屬于自己的季節(jié)里，信心百倍地挑戰(zhàn)生活，迎接未來;青春的字典里，沒有退縮，只有敢闖，挫折算不了什么，即使有再大的風浪，也擋不住我們勇敢的遠航。
青春，我們的季節(jié)，讓希望與夢想飛揚!
總有屬于我的季節(jié)作文五
歲月更送，四季交換?？傆幸粋€季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。
有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，而我卻鐘情于天高云淡，果實累累一片豐收景象的秋。
也許有人跟我一樣也喜歡秋天這個季節(jié)，但我不知道你有多愛秋，我只知道我對秋的愛有多深。
春，是濃妝艷麗、生機勃勃的，夏，是天高氣爽的、陽光燦爛的，冬，是嚴寒寂寞的，然而秋是金燦燦的最獨特的。
秋天，田野上整片看上去很耀眼，好迷人的金光閃閃的，金黃的谷物再向人們微笑，向人們招手，多么歡快。使這個季節(jié)是多么令人繁忙的。但人們也是滿臉笑容的，因為他們收獲了他們所付出的勞動果實。興高采烈的忙于收割，滿滿的豐收讓人們和樂融融的。在田間，活潑亂跳的孩子笑得多么燦爛，老人看上去是多么祥和。而青年的臉上也有流不完的汗珠。多么溫馨呀，真讓人流連往返。我愛這個景象，更喜愛這個季節(jié)，想到那金黃的圖景，活潑生機的田野，心情百分百的好，壽命百分百的長。
秋的特點不在于它的顏色，而是它的實質，讓有勞動成果的人獲得圓滿的豐收，讓人們獲得豐收的喜悅。感受這一年的辛苦沒有白費，畢竟自己以獲得了回報。
我愛屬于我的季節(jié)——秋。
總有屬于我的季節(jié)作文六
四季輪轉，每一季都有它獨有的魅力。人生也有四季，總有一個屬于自己。也許是云淡風輕，草長鶯飛;也許是陽光明媚，花香四溢;也許是黃葉紛飛，雁已南歸，也許是北風呼嘯，漫天飛雪。
睜開眼，已是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。春風喚醒了大自然，也喚醒了我的心。
踏著歡快的旋律，我心情怡然。三月的春風吹拂著我的心，這是屬于我的季節(jié)?！耙荒曛嬙谟诖骸?，我知道，我的春天已悄然降臨。當我捧起那本印滿我的文字的書籍時，幼小的我難已抑制心中的喜悅。那是我的第一本“著作”，雖然還有著許多不足，卻已足夠激勵我，它給了我人生中最重要的本領——自信與堅持。它讓我更加熱愛文學，熱愛寫作，我恍惚意識到，這便是我的春天。
沒有更多留戀于花開花落，云卷云舒，也沒有更多去體味如詩一般的秋天，經歷幾個平淡又充滿快樂的秋夏，漸漸地，我已成長為十一歲的少年。而我，也遭遇了人生之中的“第一個冬季”。
冬天來了，寒意在天空中迷漫開來。我迎著冰冷的霜氣走進教室。課桌上赫然擺放著昨天考的數(shù)學試卷，幾個鮮紅的大叉子毫不留情地將我的自信徹底粉碎。我似乎從未在學習上栽過這么大的跟頭，心瞬間涌起一道洶涌的巨浪。唉——我長長嘆了一口氣。都是分值很高的大題，錯了四道，已然是不及格的分數(shù)，別說是母親，就連我自己都無法面對。回到家，我處處小心翼翼，生怕一下子激怒她，而母親卻依舊溫柔平靜地問：“錯哪了?現(xiàn)在都弄懂了嗎?”我忐忑地說：“錯了幾道分值很高的大題，有兩道其實式子明明列對了，只是計算……”“添祺!”母親打斷我的話，聲音一下子冷了下來，“錯不是問題，我們可以改正，但是不能給自己找任何借口!”我抬頭望向她嚴厲的眼神，不敢再說話。
次日，我把試卷中的疑問帶給老師，老師高興地為我解答，待我全部弄明白了，她的嘴角揚起一絲笑意。我本因這次考試冷卻了熱情的心突然亮了起來。雪花似紛至心中，不是冰冷的，每一片都充盈著幸福、溫暖與熱情。此刻，窗外也下起了雪……冬季并非無情，每一片雪花都裹挾著暖意。這是冬日里最美的景致，似乎比春日更富有生機。
不論是生機勃勃的春日，還是飄雪的冬日，都是屬于我的季節(jié)!
總有屬于我的季節(jié)作文七
月光瑟瑟發(fā)抖，夜幕悄悄拉下。盛夏已然逝去，清秋不覺而來，季節(jié)倏然更替。
終究逃不過自然的輪回，我竟也一點一點開始敗退。先是老師批評，同學也紛紛離去。我漸漸失去了自信，就像校園里那滿地落葉一樣隨風飄蕩，腐化成土。我向天感嘆：“難道屬于我的季節(jié)過去了，再也不回來了嗎?”
悲傷的嘆息并不能改變現(xiàn)實的殘酷，“多情自古傷離別，更堪冷落清秋節(jié)”，詩中也如是說道，秋天必然是悲傷的，而屬于自己的季節(jié)終將離你而去。我仍不能解開心頭的愁緒，于是下樓去公園看看自然之美。
秋天的公園彰顯出季節(jié)的色彩，那遍地枯黃和光禿的枝干更突出了秋的凄涼?？稍谀敲苊艿闹Ω砷g，卻還透著一抹綠，就是他，那顆常青樹。走近，卻發(fā)現(xiàn)綠葉也少了不少，再也不見夏日的青蔥，那高大挺拔的身軀此刻更像一位老人，佝僂著身子。再仔細看看，在那條分枝上，好像趴著什么東西，一動不動，好像睡得正香。湊近一看，原來是只蟬啊!殼上已蒙上了一層灰，瘦得讓人不得不懷疑這是不是空殼。不，它應該已經長眠了。度過了那個屬于它的季節(jié)，迎來了終局。蟬花近三年時間將自己埋藏土里放棄了陽光，只為在盛夏——屬于它的季節(jié)里，金蟬脫殼，完成一生使命，縱使被當作獵物捕殺，縱使因天氣寒冷而亡，它們都無怨無悔，為夏夜送上屬于自己的聲音!
我懷著虔誠的心，小心翼翼地將它從常青樹樹枝上拿下，輕輕地放在大地上。這或許就是蟬一生最圓滿的結局吧!我明白了，蟬的一生并不是毫無意義的，反而是極其精彩的!它將一生賭在屬于自己的季節(jié)，盡情歌唱。而我呢?在青春這個絢麗多彩的季節(jié)里，我們又該做什么呢?這是屬于我們的季節(jié)，我們不該灰心喪氣。只要我們戰(zhàn)勝一個個困難挫折，總會等來最終的勝利。
人生就如季節(jié)，在一次次更替。把握屬于自己的季節(jié)，才能做最好的自己。
總有屬于我的季節(jié)作文八
風兒在窗外不停地奔跑著，卻不知何去何從，找不到最終的著陸點。曾經的我，也是如這般迷茫地徘徊在別人的世界里，別人的季節(jié)里，卻始終找不到那個真正屬于我的季節(jié)。
曾經的我，膽小自卑，從不敢主動。在班級里，每個同學都散發(fā)著自己獨有的光芒，這些光芒是那么耀眼，那么引入注目，而我只是呆呆地躲在角落里，羨慕別人的光芒，又怨自己的一無是處。我也嘗試過許多，但我知道這些并不屬于我的，而我也沒有這樣的天份。
而一切的自卑都在那一次消失了。
那天，班主任在班里說有一個繪畫比賽要在市里舉辦。消息一傳出去，全班就沸騰起來，個個都躍躍欲試，希望能拿個名次。我也想?yún)⒓?。但我不期望能得獎，只是想試一試，與別人切磋一下，看看自己的水平究竟如何。繪畫是我的愛好，只是單純的喜歡，那種用一支筆繪出一幅畫的感覺總是給我一種說不出的滿足。
我用了一天的時間完成了那幅讓我還不太滿意的畫。雖然不太滿意，但時間緊迫，我也只能這樣交上去了。等待結果的過程似乎很漫長，窗外鳥兒的鳴叫讓我每天都充滿了期待，但又暗含幾分害怕。
終于到了宣布結果的那天，班里人聲鼎沸，給人一種緊張的氣氛。我坐在座位上，低著頭，聽著老師讀獲獎名單。一個個名字讀下去，卻始終沒有我。我把頭埋得更低了，全身開始發(fā)抖，手腳冰涼，雙手緊緊攥著衣角，咬著嘴唇不敢出聲。我無數(shù)次地對自己說：“不要在乎名次，重在參與?！笨蛇€是抵不過自己內心的那份渴望。
不經意間，我隱約聽到了自己的名字。我猛地抬起頭，瞪大了眼睛，不敢相信的看著老師。是我!真的是我!班里響起了陣陣掌聲，我笑了，發(fā)自內心地笑了。我終于在遼闊的天空中，找到了屬于我自己的一席之地。
風兒慢了下來，但有了自己的歸宿。我也不再迷茫，終于找到了屬于我的季節(jié)，自由地翱翔其中。
總有屬于我的季節(jié)作文九
春天像一個大嗓門的老女人，她一到來，各種病毒，流感也隨之肆意橫行，仿佛無一不在宣布著：春天，來了。
秋天是一位年老多病，飽經風霜的怪脾氣，小老頭。天氣溫度隨他的心情變化不定。他樂時，天高云清，風霜高潔;他煩時，秋風蕭瑟，陰雨綿綿。
冬天是北方的硬漢。他粗獷豪放，性情直爽，用強勁的西北風，白的刺眼的大雪，歡迎每一個風濕骨痛患者。
唯有夏天，以它的熱情擁抱著每一位寒窗苦讀的學生，告訴他們：人生的航船始于這里，未來的路決定于這個季節(jié)的這次考試。
三年前，我懷著一顆對初中生活的好奇以及對中考憧憬的心，伴隨著夏天的鼓勵，跨進了初中生活的門檻。
三年后的今天，準備迎接這個夏季的考驗，前往追逐夢想的道路。我相信，我可以。
初三的一年，冬去春來，充實而緊張的時光匆匆而過。然而，初三上學期末的成績像一根鞭子，狠狠的抽了我。度過一個難熬的寒假，鮮紅的分數(shù)無時不提醒我!要更加努力，此時不搏，更待何時!
春天不經意間翩然而至，一切新生。隨之而來的沙塵暴叩擊著門窗，也一次次叩擊著我的心，但我不能分心，此刻的我正在為我的陽光而努力，陽光總在風雨后，度過此刻的風雨才能迎接我燦爛。
總有屬于我的季節(jié)，陽光燦爛的夏日就是我的季節(jié)，一切努力都因你是我的目標——中考!
總有屬于我的季節(jié)!付出努力會有回報!總有一天，彩虹天橋會架在我與我的季節(jié)之間，讓我通向風雨后的陽光。
總有屬于我的季節(jié)，在這個季節(jié)，我將綻放出人生第一朵美麗精彩的花朵。
總有屬于我的季節(jié)作文十
總有一片天空任我翱翔，總有一個季節(jié)任我綻放光芒。
——題記
大多數(shù)人都迷戀那萬紫千紅的春，明艷如火的夏，而我卻欣賞那風輕云淡的秋。唯有這秋，令人感覺天高地闊;唯有這秋，令人神清氣爽，認清前進的方向;唯有這秋，才能收獲甜美的果實，體會一番耕耘一番收獲的勝利之感。
那一年九月初秋，我懷揣著夢想踏入初中校園，我希望能像小學一樣名列前茅——這就是我的夢想，簡單地有些可笑。事與愿違，我的成績十分不穩(wěn)定，忽上忽下……家人的不理解，我的迷茫，構成了一副承重的枷鎖，牢牢禁錮著我。那段時間，初秋清冷的空氣，不但沒有讓我釋懷，反而更令我沉悶至極。
她的出現(xiàn)，像一縷陽光，從陰沉的天空中透出來，灑在我的身上，我的心里。她就是我們的音樂老師。
星期三的音樂課，老師正在教我們一首膾炙人口的《山歌好比春江水》。同學們都有些昏昏欲睡，唱出的歌聲也有氣無力，我憑著對音樂的熱愛，輕輕哼唱起來。待一曲結束，老師正面帶微笑，雙眼直盯著我，似發(fā)現(xiàn)一塊未經雕刻的美玉一般?！澳恪惺裁疵?”這一刻，我知道屬于我的季節(jié)開始了。
我被選為學校參加中學生文藝匯演的選手，每天的早讀和晚讀甚至星期天下午的休息時間，都要奔赴練歌室，吊嗓子，連聲，記譜，練習動作，練習表情……那時已入深秋，天氣也有些許的寒冷，陰天小雨接連不斷，冰冷折磨著我的身體，而成績后退更是刺激著我的心靈，再練歌時我又是一副心不在焉的樣子。
鋼琴聲停了，我的耳邊響起“為了學校，這是值得的”抬眼一望，老師正凝望著我。對，這是為了學校!我更加努力練習，在必死啊中抽的頭等簽：初賽第一名，復賽第一名，決賽獲得玉林市一等獎，我們的歌曲《校園的微笑》還刻錄稱專輯，選送南寧參加省級比賽……我永遠不會忘記，在臺上的每一分每一秒，那是聚光燈打來的緊張與不安，那是宣布名次時的激動與喜悅，那時為學校爭光的驕傲與榮耀，那時老師與父母的欣慰，是同學的贊美……
比起春時的繁華萬千，比起夏時的明艷動人，秋天，沉穩(wěn)，冷靜，帶著收獲的喜悅，帶著絲絲涼意的空氣向我撲來，讓我找到我的一片天，讓我綻放出最燦爛的光彩，讓我自由地飛翔……
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