五年級的教師節(jié)作文精品13篇

五年級的教師節(jié)作文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的五年級的教師節(jié)作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【五年級的教師節(jié)作文精品13篇】，供你選擇借鑒。

五年級的教師節(jié)作文篇1

九月是豐收的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)，因為9月10日是我們神圣的教師節(jié)，教師就像是一個路標，指引我們這些求知的孩子走上成功的道路，教師就像我們的另一個父母，給予我們知識。啊，老師是多么的偉大??！

教師節(jié)這天早上，我拉著媽媽來到花攤買花。來買花的人好多呀！我看看那一朵花，又看看這一朵花，不知道買哪一朵花好，我想來想去，最后決定買郁金香。我買了三朵康乃馨，一朵送給語文老師，一朵送給數(shù)學老師，一朵送給英語老師。

買完花后，我剛進教室，就看到班長和副班長正在布置教室，副班長要我去樓梯口監(jiān)視老師，老師來了之后跑過去向他們匯報，他們則在那里布置教室。

我站在樓梯口那里盯著樓下，突然，我看見一個人熟悉的身影正往樓上走來，我可以確定那就是我們的班主任語文老師，我以百米沖刺的速度跑回去，說：“老師來啦，老師來啦！”班長擺擺手，表示讓我躲起來。這時，老師剛走進教室，同學們就站起來，說老師節(jié)日快樂，然后有的向老師撒花、有的向老師撒彩帶、有的同學則遞上了自己親手做的賀卡……就在那一瞬間，老師笑得非常燦爛，我們也非常高興。

教師節(jié)是難忘的，最后我想說一句話：“老師們，你們辛苦了！”

五年級的教師節(jié)作文篇2

偉大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光;智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。

在9月10日，這個特殊的日子——教師節(jié)，借著這個機會，我就在此抒發(fā)我對尊敬的老師的感恩情懷吧!

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從彌漫的深淵中拉上來，教會了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫;您就像避風港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多么的無私啊!只愿您親愛的學生在考試中取得優(yōu)異的成績，考上一所名牌學校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

老師，你那顆關愛的心。我曾經(jīng)記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子?！凹芯瘛敝螅也呕剡^神來，認真聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經(jīng)過失敗而變得堅強，才是成功的人。”真是因為這番激勵了我，鼓舞了我前進。

老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經(jīng)常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什么啊?

老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我;一個堅強的我。

五年級的教師節(jié)作文篇3

今天是一個特別的日子，因為今天是9月10號，是教師節(jié)。老師說今年不收買的禮物，要收不花錢自己做的禮物。同學們一大早都帶著自己做的禮物興高采烈地來到教室。老師來了，大家爭先恐后地送上自己做的禮物，老師高興地笑了。第二節(jié)課，老師說下午會帶上蛋糕，讓一些有禮貌的同學去請各個老師下午來班級吃蛋糕。老師叫到我了，我開心地去請各個老師。

大家期待的下午到了，老師來了，家委提著兩個大蛋糕來了。同學們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽我說謝謝你》這首歌。分蛋糕了，同學們饞得直流口水，分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。

吃完蛋糕，我為老師們朗誦了以下的詩歌：如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用心地呵護著我們；如果我們是嫩草，您就是沐浴春風的雨滴，灌溉我們生命的源泉；如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽，給予我們七彩的幸福之光。親愛的老師們，我衷心祝福您們教師節(jié)快樂！朗誦結束，大家都為我熱烈鼓掌。

這個教師節(jié)，我們都很開心！

五年級的教師節(jié)作文篇4

陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰的真實寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤?——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個秋高氣爽，果實累累的時分。教師佳節(jié)，日麗風清，陽光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

老師永遠站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細語感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個孩子的乳名又甜又準。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學，者必有師?！被ㄩ_花落，云卷云舒，斗轉星移，日復一日，年復一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業(yè)，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的一切，一心愛著自己的學生們。老師，您們是無私的。

老師以自己的知識和人格力量培育學生，既傳授我們知識，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

清風在耳邊不停的悄悄細語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。

老師，祝您們教師節(jié)快樂，您們辛苦了!

陽光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

五年級的教師節(jié)作文篇5

今天早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節(jié)日，這時我慌然大霧，這時我慌慌張張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了清香的味道，讓人感到舒暢的感覺，這時我看了下手表，我連忙說了一聲糟了上課的時間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。

到了下午，大家圍在一起不知在討論什么，這時我的好朋友向我走來，我問小宗：“他們在討論什么?”小宗說：“他們在討論送老師什么樣的禮物，”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的，”我說：“是菊花是送老師的禮物而準備的”小總;“不好意識你見多時廣說一下意思，”我說：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我準備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，”小宗有問：“你好久送給老師呢?”我說：“1點，”小宗看了下手表說：“已經(jīng)12點50分了你該去得了我說：”好我去哪菊花?！?/p>

下午1點到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時我說：“正好給老師一個驚喜。我進門的時候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時辦公室成了花的樂園了，”清香的味道把我們的班主任吸影了來，這時我藏在了辦公室的一個角落，看見老師為我的這份禮物感到欣慰。

回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗，小宗說：“小胡我為你高興，”我說：“謝謝，”小宗說：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學知道才行，”這時小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個好消息，這時全班同學圍在了一起，小宗便說：“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物，愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩?！?/p>

五年級的教師節(jié)作文篇6

教師節(jié)快到了！祝老師教師節(jié)快樂！

每年9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)要到了，同學們?yōu)榱俗８＠蠋熃處煿?jié)快樂，有的人給老師送賀卡，有的人折紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節(jié)快樂！”

今天，我們全班同學討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節(jié)。老師看著我們，以為我們忘了今天是什么日子。當上上午第1節(jié)課時，老師一臉不開心的望著我們，當班長說起立時，老師的心情也沒有什么變化，因為老師以為我們要說“老師好”。當我們說出“祝老師節(jié)日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了，沒有我們每個人都為老師準備了禮物。一個接一個的，把我們準備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學送的是一幅畫，上面畫著我們全班的人，老師的臉上露出了感動的笑容。因為我們快畢業(yè)了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。

我送給老師的紙上寫著：老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關心和照顧，祝你永遠開心快樂！

我再一次對您說一聲：老師教師節(jié)快樂！

五年級的教師節(jié)作文篇7

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證!

忘了是哪個花開的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、嘹亮的聲音，于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀!他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們要學著去感恩，正所謂滴水之恩當涌泉相報。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎?

辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸?？鞓?，然后在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您!今天，我們以您而驕傲;明天，您會以我們而自豪!”

五年級的教師節(jié)作文篇8

人民都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。由于她們?yōu)樽鎳八茉臁背龊芏嗳瞬?，所以大家用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節(jié)又到了，大家學校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶?；顒?。

早上，大家來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不需要老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字了解、教態(tài)親切，老師平日上兩節(jié)課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢?只用了短短半節(jié)課，同學們都已經(jīng)可以把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，仿佛在說：“將來還是你們當老師吧!”第二節(jié)課，大伙去聽其他人演講，幾個女孩子正在臺上進行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽后激動地笑了。

下午，大家要做賀卡給老師。我做了一張好看的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，肯定是笑容滿面的。

教師節(jié)大家留不住，但是，大家必須要讓老師的笑容永遠留下來。

五年級的教師節(jié)作文篇9

因為今天是教師節(jié)，我們全班為了表達對老師節(jié)日的祝賀，在教室里舉行一次別開生面的聯(lián)歡會。

同學林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會開始。第一個節(jié)目是《七色光》，當林子云報完幕，只見六位女同學走上講臺，排成三角形，唱了起來，她們唱得很好，贏得了同學們熱烈的掌聲和喝采聲。

第二個節(jié)目是小品《WC公司開業(yè)》，大意是說這個公司開業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的事，這個小品很有趣，一會兒開車，一會兒辦證，贏得了同學們的陣陣掌聲和笑聲。

接下來，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講臺，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩潔同學就代表同學們獻上了一束鮮花，表達同學們對老師的敬意，羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。

聯(lián)歡會的節(jié)目一個比一個精彩。最后一個節(jié)目是由黃詩潔等六位女同學演唱《每當我走過老師窗前》，歌聲是那么婉轉動聽，以至于全班同學都情不自禁地跟著唱起來，變成了大合唱。

聯(lián)歡會結束了，老師和同學們還沉浸在歡樂的氣氛之中。

五年級的教師節(jié)作文篇10

今天是教師節(jié)，我們學校進行了教師節(jié)慶典活動，那你知道教師節(jié)的由來是什么嗎？

新中國成立后，最初將6月6日定為教師節(jié)，但后來認為教師也是勞動者的一份子，所以將教師節(jié)與5月1日國際勞動節(jié)合在一起。但和勞動節(jié)一起過又太匆忙，又不能體現(xiàn)教師的獨特價值，于是，1985年，北京師范大學的教授們聯(lián)名寫建議信，最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。

歷史上，第一位開辦私學的老師是孔子，當時的老師稱為“夫子”，春秋時期，已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新，可以為師矣。而到后來教太子的老師，是太師和太傅的合稱，叫師傅。然后又有了“一日為師，終身為父”的說法，所以又演變成了“師父”。明清時期，老師被稱作“先生”，知識豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國成立后，才漸漸改為“老師”這個稱呼。

老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵；老師像春風，吹醒了我們對知識的向往。今天我衷心地祝福老師：教師節(jié)快樂！

五年級的教師節(jié)作文篇11

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您，我最敬佩的老師。

您還記得嗎?——在一次測驗，我因為得到了分，就連班長都不如我，您還表揚我了，那時就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心里產(chǎn)生了變化，變得驕傲起來，以為自己什么都會了，就連老師您都不如我，也就是因為這樣，上課老師您講什么都不用聽，玩完那樣又玩另一樣東西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因為沒有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最后考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數(shù)第一名。

于是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學生有很多，以為第一次第一名，以為永遠都是第一名，就都是因為您的心理變了，變得驕傲起來，也就這樣成績才會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’。就是說，學習要虛心請教，不明白就要問，問到明白才行，不要因為一次高分成績而變得驕傲起來，這樣成績就會慢慢上升。你一定要記得今天我對你說的話，記得這個教訓，不要再范這樣的錯誤，你自己也回去想一想吧”!說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學習，認真地聽課，漸漸的成績上升了。

老師，您對我的教誨我至今仍然記著，也就因為您的教誨讓我明白了——我們在學習上應該虛心請教，學習，而不是因為一些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。

老師，是您教會我這些重要的道理，是您以自己的知識和人格力量培育了我，是您讓我從一個無知的少年變成一個風華的青年。

老師，您為了我們的學習情況和成績，學習時出現(xiàn)的那些問題，經(jīng)常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了!

五年級的教師節(jié)作文篇12

人生就像一場旅行。

歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。

轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的“伴侶”——老師留下來的。

記得那年我對著其他班的同學們說，我們老師對我們特好，作業(yè)也留得很少。我的同學都附和著說：“是的，留的特少！”然后我們一邊說笑，一邊打鬧著走回家。

下課，我們也會談論各班的班主任，說說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多么好。

老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎？每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。

謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書，教我們如何做人。你常說，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。當你和別人做生意時，人家會說，‘這個人很好，值得教朋友。’總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了，現(xiàn)在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。

五年級的教師節(jié)作文篇13

今天是教師節(jié)，早上有很多同學送給老師禮物，我沒有送，因為下午我和同學們準備了一個超大的驚喜送給老師。

下午，我很早就來了，拿出剛買的氣球，和同學們一起布置教室。布置好了，我叫了幾個同學拿著氣球在門后?？墒沁€沒準備好，老師就來了。我連忙叫同學們把氣球往上拋，沒嚇到老師，可是也給了老師一個驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來了，拿了兩個大蛋糕。同學們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽，開始切蛋糕了。分到了蛋糕，我迫不及待地要開始吃了，剛要上嘴，老師就說等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒吃。分完了，老師說開始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說誰表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第一個是陳梓博上臺，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上臺，我有點害羞，最后我還是不流利地朗誦一首詩。老師把最后一塊蛋糕給了我。我開心極了！

這個教師節(jié)過得真有意思！