感恩教師的作文2000字(優(yōu)秀10篇)

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感恩教師的作文2000字篇1

老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字;老師，一份崇尚的職業(yè);老師，純正靈魂的追求!

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫(xiě)的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好!

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑?duì)我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初三(7)班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來(lái)，我們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，我們特別容易理解;有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親;有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因?yàn)樗男?，很燦爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂(lè)。李老師，初三，您要更費(fèi)心了!

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

祝老師們桃李滿天下，節(jié)日快樂(lè)!

感恩教師的作文2000字篇2

愛(ài)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)閻?ài)就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，讓我每天都特別旺盛，使我在學(xué)習(xí)、生活中不再因?yàn)槿狈αα慷鵁?。然而，這些愛(ài)是來(lái)源于母親，因而我們要學(xué)會(huì)感恩。

母親對(duì)于子女的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)微不至的，每個(gè)人都能體會(huì)到。在我生病時(shí)，媽媽會(huì)守護(hù)在我身邊，看著我，喂我吃藥;在我遇到困難十分無(wú)助的時(shí)候，媽媽會(huì)給我鼓勵(lì);在我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽會(huì)耐心教我;在我……總之?huà)寢尀槲腋冻龅挠泻芏嗪芏?，其中有一件事特別讓我記憶猶新。

在初一下學(xué)期的期末考中，我的成績(jī)十分不理想，可以說(shuō)是一落千丈。面對(duì)這殘酷的成績(jī)，我十分痛心，也很討厭這樣的分?jǐn)?shù)，便開(kāi)始?jí)櫬湓谧载?zé)中。每天沒(méi)有笑容，一次又一次的反省、檢討自己的失分處?？汲蛇@樣，也就無(wú)法面對(duì)父母了。雖然他們對(duì)我這次的考試很失望，但看到我那么的灰心喪氣和傷心，也難免會(huì)擔(dān)心。在我獨(dú)自一人在房里偷偷哭泣時(shí)，我隱約看到媽媽通過(guò)門(mén)縫在看我。雖然門(mén)縫是那樣地細(xì)，但我覺(jué)得媽媽心里一定是很焦急，想必臉上也多了幾分憂愁?？吹轿胰绱藗?，最后，媽媽實(shí)在忍不住了，輕輕地打開(kāi)門(mén)，走近我身旁，輕柔地?fù)崦业念^，親切說(shuō)道：“孩子，不要緊，失敗乃是成功之母。倘若你遇到這點(diǎn)小小的挫折就好像天塌下來(lái)一樣，那還有什么希望可言呢?所以，你現(xiàn)在需要的是好好分析得與失，繼續(xù)加把勁，那才能有進(jìn)步?！蔽衣?tīng)了媽媽這番話，有股暖流流入心房，也就舒展起愁顏，綻開(kāi)笑臉。媽媽放下心來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，幫我拭去臉上的淚痕……

愛(ài)是飄飄灑灑的春雨，愛(ài)是寫(xiě)在臉上的笑影，愛(ài)是義無(wú)反顧的響應(yīng)，愛(ài)是一絲不茍的配合，愛(ài)是人與人之間的關(guān)懷……世界因有了愛(ài)而更加美好，我們何嘗能不去珍惜它呢?

媽媽，你給我的愛(ài)讓我幸福、溫馨，所以我要懷著一顆感恩的心去感恩，感恩您為我付出的一切。

感恩教師的作文2000字篇3

蒙蒙的小雨在綿綿不休的下著，仿佛要傾訴心中所有的不滿。靜坐窗前的是一個(gè)灰心喪氣的我，窗外的雨好像就是我此刻心情的寫(xiě)照。我灰心也許是因?yàn)槲覠o(wú)以回報(bào)歲月的賜予。在我眼里一種永遠(yuǎn)值得灑淚的感懷歲月將被這一次的失敗而劃上句號(hào)。天，沉沉的。

“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，如果苦難在那里綻放著異彩，那么，那里必然有著一種天堂?！彪[約中，像是母親的呼喚把我從深淵中拉回來(lái)。于是，淚水控制不住地流下來(lái)。我想起了母親。

那是一片親情的海，母親就像是從云蒸霞蔚中突現(xiàn)出來(lái)，如久雨后的彩虹，給大地一片光彩。而我，則是母親細(xì)心呵護(hù)的花，飽受溫暖和關(guān)愛(ài)。

失落的時(shí)候，想到母親，似乎有一雙溫暖的手托過(guò)我的心靈，溫暖便立即彌漫了全身，那種感覺(jué)似曾相識(shí)卻又難以描述。

記憶的葉片紛紛飄落，疊印出數(shù)不清的畫(huà)面，那清晰的場(chǎng)景：在雨夜，在烈日下，在風(fēng)雪交加的冬夜……母親不辭勞苦的忍受著，仿佛要為我們承受什么。于是憶起一切，我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，雖沒(méi)有梧桐“偉岸的身軀”那樣挺拔;沒(méi)有略略泛黃的榆錢(qián)那樣堅(jiān)韌。但我仍然相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。

沒(méi)有母親，生命將是一團(tuán)漆黑;沒(méi)有母親，社會(huì)將失去溫暖;沒(méi)有母親，女兒將無(wú)處停歇。累了，便想躺在母親的懷中沉睡，渴了，便想喝上母親送來(lái)的一杯熱茶……一切，還在繼續(xù)。心，卻無(wú)法平息。

對(duì)母親，我心懷感激，曾想用華麗的詞藻寫(xiě)一篇文章，但那似乎太做作。母親是不用高歌的，因?yàn)樗敲褡宓南笳?，更是?ài)的象征。

當(dāng)生命一團(tuán)漆黑的時(shí)候，在我認(rèn)為生命最艱難的時(shí)候，面對(duì)打擊，面對(duì)失落，我以為完全失去了，就在那一刻，是母親的一句話讓我重新啟航，看著我掩飾不住的灰心，母親說(shuō)，該知足了!日子還長(zhǎng)!

面對(duì)一切，我無(wú)法放棄，因?yàn)樯仙n賜予我一位慈母，一位守護(hù)神，讓我在生命的旅途中永不言棄。

面對(duì)一切，我不再抱怨，因?yàn)樯系劢o了我一顆感恩的心，讓我用心去體味這世界，體味這真情。

我又將重新啟航了，為了我那個(gè)美麗的夢(mèng)想。我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛袗?ài)的陪伴;我不再沮喪，因?yàn)橛羞@絢麗的色彩相伴。

感恩教師的作文2000字篇4

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師題記

有人說(shuō);師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人敬畏。我還要說(shuō);師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

寒風(fēng)中的溫暖

記得那年冬天非常冷，我正坐在小學(xué)教室里，為了期末考試奮筆疾書(shū)。一陣腳步聲后，我們聽(tīng)到久違的聲音：“孩子們，對(duì)不起，我來(lái)晚了?！蔽姨ь^看到了語(yǔ)文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無(wú)精打采便問(wèn)了一句：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)吃早點(diǎn)?”我們幾個(gè)膽怯得舉起了手，“好好上自習(xí)，我馬上回來(lái)?！崩蠋熣f(shuō)完便出門(mén)了。過(guò)了一會(huì)，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開(kāi)衣服，里面是一大包熱呼呼的早點(diǎn)，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無(wú)以為報(bào)，只是自覺(jué)的努力學(xué)習(xí)，讓老師能安心的處理學(xué)校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲感謝，您是我永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的朋友!從那以后，老師的辦公桌上，每天都會(huì)有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)組的第一名。

那場(chǎng)珍珠雨

那年，我還在讀初中二年級(jí)，班主任新婚過(guò)后就隨我們?nèi)ボ娪?xùn)了，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情，準(zhǔn)備以優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)給初中軍訓(xùn)生活畫(huà)個(gè)圓滿的句號(hào)?？墒?，一場(chǎng)珍珠雨悄然而至。

操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)嗄猩呐?。一?chǎng)男女生對(duì)抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時(shí)出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開(kāi)導(dǎo)我們，態(tài)度和藹可親，語(yǔ)氣溫柔平和，不急不躁，擺事實(shí)講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個(gè)人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無(wú)論發(fā)生了什么，永遠(yuǎn)支持她!老師，和您在一起的時(shí)光，我如浴在春風(fēng)里。

永遠(yuǎn)陪著你的那個(gè)人

初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠(yuǎn)有一個(gè)人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習(xí)前，她會(huì)在講座前微笑迎接每一位同學(xué);午餐時(shí)，她會(huì)叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng);晚自習(xí)后，她又會(huì)在教室門(mén)口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無(wú)論什么時(shí)候，有多大的困難，她永遠(yuǎn)在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過(guò)艱難困苦。

中考是對(duì)她的唯一回報(bào)，從此我便埋頭苦學(xué)，我明白，我們只有努力學(xué)習(xí)考入理想高中，才能報(bào)答她的恩情，才能讓她欣慰。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會(huì)容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏!

感恩教師的作文2000字篇5

老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們;老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。

老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對(duì)我們，一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。

老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會(huì)細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們?cè)?，每天都有那么多的事情做?/p>

教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí)，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào);不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。

祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體!

感恩教師的作文2000字篇6

世上眼睛有千萬(wàn)雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無(wú)數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛(ài)的老師們有著太陽(yáng)般的熱情，也有著月亮般的溫柔。

世上有無(wú)數(shù)種微笑，老師的臉上盛開(kāi)著一朵朵的微笑，滿臉的芳香，溫暖著自己的心，大家偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和大家一起共享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的常識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂(lè)成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫(xiě)著一首詩(shī)，那里面寫(xiě)滿了對(duì)自己的期望。

在鄉(xiāng)下讀書(shū)時(shí)，我的母親因病去世，我痛苦了很久，常常坐在我們的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來(lái)，輕輕撫摸著我的&39;頭說(shuō)：孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣很地傷心難過(guò)。我慢慢地把頭抬起來(lái)看著老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無(wú)比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘！

她對(duì)我說(shuō)：你不要太悲傷了，你不是還有大量親人的親人嗎？老師，同學(xué)，都是你的親人！我的眼淚還是不由的流淌著，老師慢慢地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺(jué)到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)同我和老師相互緊緊擁抱在一起。

今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祝福曾經(jīng)教過(guò)我的老師和目前教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂(lè)！祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)幸福！

感恩教師的作文2000字篇7

是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí)，叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛(ài)的高老師。

老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。

當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……

啊!老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您，老師!”

感恩教師的作文2000字篇8

老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了.

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很?chē)?yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育.因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外.

記得有一次,那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà),竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了.我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望.她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了李老師的批評(píng),我真不理解,覺(jué)得她太不給情面了.后來(lái),我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩.這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事.比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好.

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的.活動(dòng)中來(lái),她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái),雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說(shuō)有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友.這又讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.

李老師,您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無(wú)怨無(wú)悔,她是無(wú)私的.我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

感恩教師的作文2000字篇9

“丁零零……”早上五點(diǎn)鐘，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我趕緊起床梳洗。

今天是教師節(jié)，可我們這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，節(jié)日向來(lái)過(guò)得冷清，能收到幾張學(xué)生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節(jié)給老師們一份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，準(zhǔn)備在每位老師到校的時(shí)候送給他們一份意外的驚喜。

五點(diǎn)十八分，我騎上電瓶車(chē)向?qū)W校駛?cè)?。村橋頭有一家專做早點(diǎn)的小賣(mài)部，這時(shí)，還沒(méi)有顧客，我進(jìn)去買(mǎi)了兩個(gè)饅頭。小賣(mài)部的老板驚奇地連聲問(wèn)：“怎么這么早？”隨后又像突然明白了似的說(shuō)：“噢，今天是教師節(jié)！”但馬上他又感覺(jué)到這好像不應(yīng)該是早去的理由，所以他不說(shuō)了，只是笑瞇瞇地看著我。從他的目光里，我讀到了溫暖。

五點(diǎn)三十五分，我到了學(xué)校。此時(shí)，校園一片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋、花草之間。我開(kāi)始做起了準(zhǔn)備：在樓梯下攤好報(bào)紙準(zhǔn)備放花，從抽屜里拿出數(shù)碼相機(jī)準(zhǔn)備拍攝，還有要付的花錢(qián)……

五點(diǎn)五十八分，一切準(zhǔn)備就緒?！岸×懔恪币魂嚽宕嗟碾娫掆徛暣驍嗔宋业乃季w。拿起話筒一聽(tīng)，果然是送花的人打來(lái)的。他問(wèn)明了路線后，告訴我能在六點(diǎn)三十五分左右到學(xué)校。我聽(tīng)了非常高興，比約定時(shí)間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個(gè)意外的驚喜。

六點(diǎn)三十五分，花束準(zhǔn)時(shí)送到。

六點(diǎn)四十分。學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)到校。我連忙叫了八位同學(xué)，分成兩列，手捧鮮花，專等老師們到來(lái)。

六點(diǎn)四十三分，第一位老師開(kāi)著摩托車(chē)駛進(jìn)了校園。她是教一年級(jí)的宋老師。低段老師是最辛苦的，所以早出晚歸成了她們的習(xí)慣。

“宋老師，節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)學(xué)生把鮮花送到她手里的時(shí)候，宋老師表現(xiàn)得有點(diǎn)受寵若驚。她接過(guò)花，又低下頭聞了一下，驚奇地說(shuō)：“是真花呀？謝謝！謝謝！”

第二位是今年新分配的王老師。這個(gè)小伙子接受第一個(gè)教師節(jié)的祝福時(shí)，顯得有些拘束。希望這份祝福能成為他教師生涯中一個(gè)美好的回憶。

“許校長(zhǎng)來(lái)了！許校長(zhǎng)來(lái)了！”許校長(zhǎng)是學(xué)校最操勞的一個(gè)，雖然他是除我之外唯一一個(gè)知情人，但當(dāng)他接過(guò)鮮花時(shí)，感動(dòng)與喜悅?cè)砸鐫M臉龐。

“哇，鮮花！”李老師，一個(gè)初為人父的青年教師，學(xué)校的生力軍。一看到鮮花，一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，張開(kāi)雙臂，用一個(gè)大大的擁抱動(dòng)作接過(guò)鮮花，他夸張地表現(xiàn)著他的那份意外。

七點(diǎn)二十五分，所有老師都已陸續(xù)到校。收到鮮花后，相同的是意外與喜悅，不同的是他們各自的表達(dá)方式。

“謝謝！謝謝！”接過(guò)鮮花后，一言不發(fā)，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他管理著學(xué)校繁雜的后勤工作。

“呵呵，呵呵，我也有呀！”孫老師，扎根圍墾三十多年，滿頭的銀發(fā)是他辛苦耕耘最好的見(jiàn)證。面對(duì)第一次走進(jìn)校園的鮮花，第一次收到鮮花，孫老師的感觸一定很多很多。

“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮！”女教師們喜笑顏開(kāi)。

“??？送給我嗎？”戚老師正處在熱戀之中，天天起大早給戀人送花，卻從沒(méi)想到自己也能收到鮮花?！巴?，太香啦！”他把頭埋進(jìn)鮮花叢中，深深地聞了一下，然后故作驚訝地說(shuō)著。看，他又玩起了冷幽默。

我把這一組組鏡頭攝入相機(jī)，把一份份感動(dòng)收藏心底。

“余老師，節(jié)日快樂(lè)！”孩子們把最后一束鮮花送給了我。隨著陣陣清香而來(lái)的，還有一張張笑臉，一聲聲祝福。

啊，今天是教師節(jié)，今天的教師節(jié)花香涌動(dòng)！

感恩教師的作文2000字篇10

“咚－－咚－－咚”一擺鐘已經(jīng)敲過(guò)了12點(diǎn)。這時(shí)，人們大都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)去度假去了?？珊槌恳性诖差^卻總也睡不著：

唉，明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都已準(zhǔn)備了精美的禮物，就連全班最困難的李佳也準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物。我該送些啥呢？唉……洪晨想著想著就不知不覺(jué)地睡著了……

突然，洪晨倏地醒了。她看了一下鐘，哦，才4點(diǎn)鐘，天還沒(méi)亮，夜空依然黑漆漆的?？珊槌繀s睡不著了……

沒(méi)法子，洪晨只好摸黑起床，該送些啥好呢？賀卡？哦，不！很多人都送賀卡的。那，一幅油畫(huà)呢？咳！沒(méi)時(shí)間啦！花！天哪！這么多學(xué)生送花，也太俗了點(diǎn)吧！那送些啥呢？！不能俗又得在短時(shí)間內(nèi)把送給老師的禮物給做好。送啥呢？

哎！對(duì)啦！自己不是會(huì)折紙么，那，折個(gè)心形的紙送給老師得啦！最好在里邊寫(xiě)上對(duì)老師的祝福和對(duì)老師的歉意——自己沒(méi)能買(mǎi)禮物送給她。

哦，不行不行。一張信紙，挺寒摻的。嘿嘿，再折幾束花得了！

對(duì)！就這么辦！雖然，量比較大，可憑自己好的文采，自己熟練的技藝，大概不多時(shí)就會(huì)完成這次的“杰作”吧！

洪晨的心一下子歡悅起來(lái)，她立馬把睡衣?lián)Q下來(lái)，穿上校服，跑到自己的課桌前。

她要干啥？！

哈！原來(lái)她要裁紙呢！

她想把自己親手做的菊花送給老師。

她邊做邊想：雖然自己做的菊花會(huì)沒(méi)有外面買(mǎi)的鮮花那么中看，但是，自己親手做的畢竟有意義些。

的確，她的手藝確實(shí)很好，不多時(shí)就把花給做好了。這是倆束很漂亮的菊花，共62朵。62朵花代表著全班同學(xué)對(duì)老師的祝福。其中一束黃的，代表女同學(xué)；一束藍(lán)的；代表男同學(xué)。

呵！真有創(chuàng)意！

??！快快快！快寫(xiě)信！洪晨急急忙忙地把課桌稍微清理了一下，把稿紙鋪好，便開(kāi)始給老師寫(xiě)信啦！

……

這時(shí)，已是早上6點(diǎn)30分了。洪晨立馬穿好鞋子，小心翼翼地把代表著全班同學(xué)給老師的花輕輕地放入書(shū)包里，便沖出門(mén)去。（哎，誰(shuí)叫自己在北京呢，路上還得乘好半天的車(chē)。）

她走到教室口，朝里一看，老師還沒(méi)來(lái)檢查早讀，那去辦公室看看吧！洪晨想。她到了辦公室，從門(mén)縫往里看，啊，老師正在批閱作業(yè)呢！來(lái)到班上先把作業(yè)收好，就馬上來(lái)辦公室給同學(xué)們批閱作業(yè)，待會(huì)好騰出時(shí)間給我們寫(xiě)好教案。

多么好的老師呵！

想到這，洪晨感到眼睛有點(diǎn)不舒服，鼻子澀澀的。突然，她聽(tīng)到辦公室里椅子挪動(dòng)的聲音。隨后又聽(tīng)到腳步聲……怎么辦！怎么辦！

一個(gè)激靈，洪晨疾速地閃到辦公室窗臺(tái)下。過(guò)了一會(huì)兒，洪晨聽(tīng)到門(mén)被老師輕輕叩上的聲音－－老師走了，她肯定又要去檢查同學(xué)們的早讀情況了。

洪晨站起身來(lái)，她看到了地球儀把大腦袋在搖啊搖，好像在慶祝老師節(jié)日快樂(lè)似的；呵，臺(tái)歷正忙著換衣服呢！他穿上了名為9月10日教師節(jié)的“新”衣服；而老花鏡呢，則靜靜地躺在“床上”－－教科書(shū)上，在笑瞇瞇地望著她呢……

洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒里。

她心想，老師，我雖不是您最出色的學(xué)生，但在您的節(jié)日里，我依然要把這份禮物獻(xiàn)給您！

祝全世界的老師節(jié)日快樂(lè)！

我教師節(jié)那天沒(méi)時(shí)間打，今天補(bǔ)上！呵呵！