關(guān)于理解作文600字作文(優(yōu)秀8篇)

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關(guān)于理解作文600字作文篇1

大家也會(huì)有很多不理解的事情，破壞了友誼，最后又理解，重歸和好。我就有一件事情讓我們的友誼破碎又重合，友誼更深。

有一年夏天，老師正在選班干部，我最好的同學(xué)當(dāng)上了班長(zhǎng)，我心里充滿了高興與興奮。一天，我們上第一節(jié)自習(xí)課，被記下名字的同學(xué)要被老師打一板。老師走了，我們的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管記錄和記下名字。我見(jiàn)最好的朋友走上講臺(tái)，我不以為然，知道朋友不會(huì)記我的名字，于是，開(kāi)始和同桌講話。讓我驚訝的是，班長(zhǎng)竟然向自己走了過(guò)來(lái)，讓我不要講話。我生氣極了，心里默默地責(zé)怪，我們還是最好的朋友嗎？為什么要提醒我？我決定要和他絕交，再也不理他了。更讓人生氣的是，他竟然偷偷記下了我的名字，害我被老師狠狠地罵了幾聲，我很是不喜歡他。

第二年春天，要換班干部了，我努力申請(qǐng)了一個(gè)班干部，當(dāng)上了班長(zhǎng)，這讓我感到一股自豪感。有一回，我們上自習(xí)課，老師走了，我拿著粉筆準(zhǔn)備記名字。過(guò)了一會(huì)兒，從講臺(tái)下面?zhèn)鱽?lái)講話的聲音，原來(lái)是我以前最好的同學(xué)，在和同學(xué)講話。我于心不忍，但我現(xiàn)在已經(jīng)是班長(zhǎng)了，我假裝露出生氣的樣子，讓他們別講話了?？墒撬麊?wèn)我：“你是不是很不情愿？”我回答：“是的?！闭f(shuō)完我突然理解，當(dāng)時(shí)為什么他要說(shuō)我。其實(shí)他以前和我現(xiàn)在一樣，都于心不忍，我最后和他又成為了最最好的朋友。

其實(shí)，每一次的失去，都是為了下一次的得到，像我這一次一樣，我們要試著理解別人，才能“欲窮千里，目更上一層樓”！

關(guān)于理解作文600字作文篇2

從我出生到此刻，生活中每一次讓人成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！

記得在一次大隊(duì)部開(kāi)展的“環(huán)保我能行”的活動(dòng)中，我細(xì)心翼翼地帶著工具——一把長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子和一只紅紅的塑料袋。可是，當(dāng)時(shí)我腦袋里不知在想些什么，剛準(zhǔn)備上前撿去一個(gè)被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時(shí)候，一個(gè)不留神摔了一跤，腳上的鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。真的好難過(guò)，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來(lái)。我拭了拭還是忍不住蹦出來(lái)的淚水，暗暗告訴自我不許嬌弱弱的。正當(dāng)我想抬起腳跨開(kāi)一步時(shí)，一個(gè)讓人心灰意冷的語(yǔ)句傳進(jìn)了我的耳邊：“這個(gè)人這么不細(xì)心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，并且還讓人有悲哀、絕望的感覺(jué)，還有許多我一下子說(shuō)不出的資料。其實(shí)我不想流眼淚的，只是那會(huì)真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就明白會(huì)讓人笑話，所以內(nèi)心很尷尬。正當(dāng)我在想這些的時(shí)候，一雙溫柔的手伸過(guò)來(lái)扶起我的雙臂。我抬起頭來(lái)，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。此刻，我心里想著：這種感覺(jué)是多么好??！在絕望的誤會(huì)中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。我明白該站起來(lái)了，總會(huì)有人理解的。得到理解的感覺(jué)

真不錯(cuò)！

我在得到理解的同時(shí)，又一次成長(zhǎng)了，我明白了理解能夠使人與人溝通更加親密，總之有一個(gè)人理解的感覺(jué)就是一個(gè)字——好！

關(guān)于理解作文600字作文篇3

莊子與魚，莊子的認(rèn)知中，魚是快樂(lè)的，沒(méi)有拘束的，無(wú)憂無(wú)慮的，但是他問(wèn)過(guò)魚嗎？魚告訴過(guò)他嗎？我們與家長(zhǎng)就像莊子與魚相互不被理解。

莊子與魚，莊子與朋友爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，魚會(huì)怎么想？莊子認(rèn)為它是自由的，可是他并沒(méi)有詢問(wèn)他。魚可能真的如莊子所言，魚是快樂(lè)的，但魚也可能恰恰相反，是悲傷的，是拘束的。莊子并不是魚，所以他不具有魚的思想，就更不可能去理解魚。當(dāng)莊子知道魚的思想，了解魚時(shí)，有可能便是傳說(shuō)中莊子化仙頓悟的那一刻吧！

莊子與朋友討論時(shí)，朋友說(shuō)他不是魚，莊子一副胸有成竹的樣子，看上去很了解魚，可是他問(wèn)過(guò)魚嗎？其實(shí)我們?cè)谏钪斜闶悄且粭l魚，而父母便是那個(gè)莊子。父母?jìng)冊(cè)谥v孩子的學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)得十分了解。他們只會(huì)與周圍的人商量如何學(xué)習(xí)，不知道彎下腰輕輕地與我們講。我們是魚，對(duì)于大人的話不敢插嘴更不敢反駁，只會(huì)默默地聽(tīng)話讓父母安排學(xué)習(xí)。

魚十分悲傷，自己的喜怒哀樂(lè)無(wú)法與周圍分享，當(dāng)自己悲傷的時(shí)候，莊子卻在那邊說(shuō)自己十分快樂(lè)，當(dāng)他朋友反駁時(shí)，它以為真正了解自己的人出現(xiàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己只是他們爭(zhēng)論的一個(gè)事物。我們還是那些魚，但家長(zhǎng)們卻是莊子與朋友。莊子與朋友之間的對(duì)話，其實(shí)就是家長(zhǎng)之間的對(duì)話，一個(gè)反駁另一個(gè)家長(zhǎng)的話，我們認(rèn)為理解自己的人終于出現(xiàn)了，但是他們?cè)瓉?lái)是在爭(zhēng)論，在辯說(shuō)，哪些一個(gè)補(bǔ)習(xí)班更好，那樣?xùn)|西性價(jià)比更高。他們從不考慮我們的感受，也不曾想過(guò)我們壓力有多重。他們的眼中只有我們的試卷和考出來(lái)的成績(jī)，在他們的眼中，我們的自由與成績(jī)比起來(lái)根本就不算什么。其實(shí)我們渴望被理解，渴望被別人了解。

我們不是魚，他們也不是莊子，大膽說(shuō)出自己的心里話，不要不敢說(shuō)，也不要不想說(shuō)，讓別人去理解現(xiàn)在的自己。

關(guān)于理解作文600字作文篇4

在我的一生中，我旅行了15個(gè)春秋。驀然回首，我身后一串串清晰、模糊或彎曲的腳印已經(jīng)進(jìn)入我的眼睛，在我平靜的頭腦中形成了微波爐！

我年輕的時(shí)候，放學(xué)回家后，我總是放下書包，堅(jiān)持看電視。很多時(shí)候，父親都忍不住嘮叨：練習(xí)鋼琴！做你的家庭作業(yè)！復(fù)習(xí)功課。不要總是不眨眼地看電視。我的心總是在想：我的成績(jī)還不錯(cuò)。當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你沒(méi)有我好！練什么鋼琴，累得要死，等你看完電視再說(shuō)！

爸爸看到我仍然一動(dòng)不動(dòng)，就使勁按電視開(kāi)關(guān)。在這個(gè)時(shí)候，我最喜歡的卡通是玩！我生氣了，沖了上去。我再次按下開(kāi)關(guān)，用小手保護(hù)按鈕。他流著兩行眼淚，流著鼻涕說(shuō)：你根本不認(rèn)識(shí)我！，還伸出一條橫眉指向我！

可能是遺傳和進(jìn)化的結(jié)果。我的脾氣比我父親更頑固。爸爸看到我固執(zhí)的臉，明白他無(wú)法阻止我。他什么也沒(méi)說(shuō)就回到書房去了！不懂三個(gè)字，填滿了我的腦海。

我明白我的父母不希望每個(gè)人都愛(ài)我。我就像他們的小寵物。我記得我父親為了幫我找到學(xué)習(xí)材料，走遍了廣州的書店，但我罵他是個(gè)傻瓜，因?yàn)樗I的書少了。我記得我的鋼琴升級(jí)測(cè)試。我父親害怕我。他在老師外面曬了一個(gè)多小時(shí)的太陽(yáng)，我說(shuō)他很無(wú)聊！

回憶起我的父親，他為什么不明白他的小女兒最喜歡看電視？為什么他不明白我小時(shí)候有多喜歡玩，但我只是想讓我父親理解我。為什么我能理解我的父親？

他在考慮我的考試和我的未來(lái)。理解是相互的。

現(xiàn)在人們已經(jīng)長(zhǎng)大了，唯一的例外是他們已經(jīng)升到了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大。每天晚上，臺(tái)燈陪我到深夜。我父親總是小心翼翼地提醒我要照顧好自己的身體。在假期，他總是忘記帶我出去玩和放松，這使我在緊張的學(xué)習(xí)中放松下來(lái)。

關(guān)于理解作文600字作文篇5

被人理解，這是一首美好的贊歌?？墒?，家長(zhǎng)對(duì)我的歌聲，卻從未響起。

“你看，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，考了第三名，你再看看你，考了十三名?！倍呌猪懫鹆死蠇尩莫{吼功，“前十五名啊，你們上次不是說(shuō)這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒(méi)說(shuō)呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過(guò)你們兩張嘴?！蔽夷闷饡?，便開(kāi)始復(fù)習(xí)。

“啊，怎么是二十名?”看到這個(gè)成績(jī)，我嚇了一跳，上周我可是努力復(fù)習(xí)了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒(méi)出息連那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)考過(guò)，真笨啊!”我雖報(bào)告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒(méi)努力學(xué)習(xí)。”老爸又來(lái)“打劫”了?！吧现苣?，我很努力復(fù)習(xí)了啊。”“你肯定沒(méi)記腦子里，要不能考成這個(gè)樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒(méi)辦法，只能去復(fù)習(xí)了。

“老爸，老媽，我進(jìn)前十了?！蔽夷弥煽?jī)單，一進(jìn)家門便喊了起來(lái)。“哎，你怎么就不能考過(guò)那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說(shuō)進(jìn)前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來(lái)打劫了?！拔艺f(shuō)，你們?cè)趺茨敲捶闯Ｄ?別人考進(jìn)前十名，家長(zhǎng)都那么高興，你們不表?yè)P(yáng)我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無(wú)言以對(duì)。

老爸，老媽，在這想對(duì)你們說(shuō)一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過(guò)我的感受嗎?一次接一次的打擊我，我能堅(jiān)持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎?何時(shí)，你們能夠唱起那首美妙的歌?

關(guān)于理解作文600字作文篇6

理解是陽(yáng)光，它能驅(qū)散心中的迷霧；理解是海洋，它能推動(dòng)友誼的小船；理解是流水，它能沖走心中的委屈或者不解……

媽媽總愛(ài)嘮叨，沒(méi)日沒(méi)夜，使我厭煩。一個(gè)炎熱的星期天，炙熱的太陽(yáng)烤著大地，知了熱得直叫：“知了，知了！”我在房間里看書，正看到精彩的部分，連腦門上的汗水都來(lái)不及擦去。媽媽一看到馬上站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“紫靈啊，熱了就要脫衣服，不然……”媽媽又開(kāi)始了她的“招牌嘮叨功”。我急忙捂住耳朵，說(shuō)：“媽媽，我知道了呀！”媽媽聽(tīng)了便停下了，我又拿起書津津有味地看了起來(lái)，但是我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，媽媽停下來(lái)后沒(méi)有馬上拿起手機(jī)，而是紅著臉轉(zhuǎn)向墻角。

到了吃午飯的時(shí)間，我到餐廳準(zhǔn)備開(kāi)飯。熱騰騰的飯菜端上了桌，我看得直流口水，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了：“你呀你！吃那么快干嘛？不會(huì)噎著嗎？”媽媽有些生氣了，可我還是厭煩地說(shuō)：“好了，我知道了！”我慢了下來(lái)，吃著飯，本以為沒(méi)事了，可是媽媽卻把筷子“啪！”地一放，“咚咚咚！”地沖進(jìn)了房間，“砰！”地關(guān)上了門。我呆住了，撓了撓頭，不解地想：媽媽這是怎么了？我說(shuō)錯(cuò)了嗎？我還是仔細(xì)想了一想，想了好一會(huì)兒，終于知道了原因！原來(lái)是我不夠理解她！媽媽是因?yàn)殛P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我才說(shuō)這些話的，而我卻用厭煩的態(tài)度對(duì)待她。我輕輕敲了敲門，溫柔地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣說(shuō)你，我應(yīng)該理解你，對(duì)不起！”我低下頭，只聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音，接著就是一個(gè)溫暖的擁抱，我們和好了！

生活需要理解，每個(gè)人都需要理解，你要理解他人，他人才會(huì)來(lái)理解你、關(guān)愛(ài)你。

關(guān)于理解作文600字作文篇7

陽(yáng)光已經(jīng)完全消失了，黑暗就不可阻擋的降臨，所有的一切似乎被籠罩在一片委屈的海洋中

“啊”的一聲傳來(lái)大吼，“都跟你說(shuō)了，這題要列方程，你怎么就記不住呢？”“你這孩子，怎么這么笨吶？”“我會(huì)呀，只不過(guò)我想試試比例而已”“你不會(huì)就是不會(huì)，干嘛這么犟呢？”又是一聲嘆息，從媽媽嘴里傳來(lái)，我受不了了，我把筆憤憤地底往桌上一甩，隨即頭也不回地朝屋里走去。媽媽一愣，隨即兩眼射出生氣的火花，雙腿如同馬達(dá)般不停抖動(dòng)，兩手不時(shí)地按動(dòng)眉心，嘴里還大聲地罵出“我怎么生下這樣的兒子！”

而這時(shí)的我呢？我一頭扎在了床上，眼淚如同忘關(guān)了了的水閥般不止，雙腿不知是不甘還是害怕，一直顫個(gè)不停，雙手如同被抽了魂的僵尸般松軟無(wú)力，地上全是濕了的紙巾，頭發(fā)也早就亂蓬蓬的，好像原始人一般。窗外，烏云密布，似乎把我心中僅有的一絲陽(yáng)光也給澆滅了。

就在這時(shí)，我的內(nèi)心不禁思緒萬(wàn)千，為什么大人說(shuō)的總是對(duì)的？我只不過(guò)是想嘗試新結(jié)題方法啊，媽媽憑什么總說(shuō)我不會(huì)呢？她就不能理解一下我的感受嗎？一小時(shí)在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我心中如有千萬(wàn)匹馬在奔騰，屋外下起了傾盆大雨，屋內(nèi)漆黑一片，仿佛是上帝忘了打開(kāi)臺(tái)燈般，我還是沉重地躺在床上。也許只有這樣才是最好的方法吧。理解的字眼，媽媽怕永遠(yuǎn)也抓不住了

我渴望的只是來(lái)自媽媽的一份理解，這過(guò)分嗎？只有理解才能打開(kāi)心靈的枷鎖?。?/p>

關(guān)于理解作文600字作文篇8

我——卑微，受歧視的墻角的一棵無(wú)名小草。在天地間生，又在天地間死。走得了無(wú)聲息，卻生得轟轟烈烈。在我有生之年我不忘綠，不忘向上，不忘每天迎接朝陽(yáng)，不忘……

在灰色的泥土中，我見(jiàn)不到陽(yáng)光，見(jiàn)不到河流，見(jiàn)不到綠，見(jiàn)不到天地間所創(chuàng)造的一切。黑暗下的我，獨(dú)自摸索著。我的肢體找不到方向，在僵硬的泥土中到處亂竄。直到被她喚醒，那及時(shí)的一場(chǎng)春雨啊!她浸入到我的肌體中，我觸到她的溫柔，嘗到她的甜美，嗅到她的芬芳。

噢!這原來(lái)就是黑暗之外的生命。是那么美好，那么沁人心脾。于是我決定要沖破泥土的束縛，我不要懦弱地在黑暗中消亡。我順著春雨來(lái)的途徑勇敢地向上攀爬，不顧一切地向上生長(zhǎng)。不害怕會(huì)迷路，因?yàn)橐宦飞咸幪幎际撬奈兜?。終于我激動(dòng)地探出腦袋，太陽(yáng)對(duì)我笑了，微風(fēng)親吻了我的額頭，春雨舔濕了我的臉頰。原來(lái)這里就是充滿陽(yáng)光的地方。我找到了?？蔀槭裁茨承┥`會(huì)驚奇地看著我喃喃：“這兒為什么會(huì)有一棵小草呢?是才出現(xiàn)不久的嗎?長(zhǎng)在這么個(gè)地方能活才怪呢!”“管它的，礙我們啥事兒?！笔忠粨]瀟灑地走了，再也沒(méi)回過(guò)頭來(lái)。

為什么會(huì)這樣，是我太矮小了嗎?才這樣子不起眼。不行，我得快快長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)得像樹(shù)那樣高大，像花兒那樣艷麗，像春風(fēng)那樣灑脫。于是，我又不顧一切向上長(zhǎng)著。搖搖晃晃地在風(fēng)雨中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向上。累了扶著灰色的土墻歇一會(huì)兒?？柿吮闵斐瞿X袋深吸一口，孤單了，就看一看那天地間的綠。然后繼續(xù)生長(zhǎng)著，不顧一切地生長(zhǎng)著。

到了夜晚才發(fā)現(xiàn)，自己是那么傻，為何要按照別人的方式而活呢?我所追求的是我生命中的綠，不管別人的眼里是否出現(xiàn)過(guò)烈日下那搖晃的身影，但至少天地間有我，我中有綠，綠中也有我。就算在生命的倒計(jì)時(shí)，我也不忘綠著數(shù)下去。