話題對(duì)手作文素材(精品12篇)

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話題對(duì)手作文素材篇1

我常常想，人生為什么會(huì)有困境?為什么要有巔峰?舒舒服服過一輩子該有多好啊!直到那一次，遇到了自己的對(duì)手，我才明白了為什么，找到了心中想要的答案……

那是一個(gè)盛夏，帶著滿滿的信心和期待，九歲的我和媽媽從昌吉出發(fā)前往北京，參加拉丁舞國(guó)際錦標(biāo)賽的預(yù)選賽。對(duì)于一個(gè)才九歲的孩子來說，能參加這個(gè)級(jí)別的比賽，在大人們的眼里，可算是一件不可思議的事情。

我和媽媽到了北京，順利地參加了預(yù)選賽。結(jié)果是在我的意料之中，我入選了。雖然對(duì)這個(gè)結(jié)果我早已胸有成竹，但是接到通知單時(shí)還是讓我無比的興奮和喜悅。

接下來，我和媽媽如約去了廈門，我做好了充分的準(zhǔn)備，滿懷信心地迎接晉級(jí)賽的到來。此時(shí)，一想到我將過關(guān)斬將繼續(xù)晉級(jí)成功，我的心就狂跳不已……

決賽的日子終于來了，我信心百倍地踏入了考場(chǎng)，自信地微笑著面對(duì)每一位主考官。

這時(shí)，我突然看見了我的對(duì)手——被人們稱為“拉丁小公主”的女孩緩緩地向我走來。我不屑一顧，心想：我和她實(shí)力相當(dāng)，不相上下，我一定會(huì)打敗她，贏得比賽。

然而，事與愿違。雖然我付出了百分之百的努力，但因?yàn)樗?，我還是落選了。

這個(gè)比賽結(jié)果讓我非常震驚，對(duì)于從未經(jīng)歷過這樣挫敗感的我來說，是一個(gè)打擊，巨大的打擊……

那天以后，這件事宛若一塊沉重的石頭壓在我的心上。為此，我一個(gè)人偷偷地留下了眼淚。

我很傷心，心中也增添了懼怕——這種失敗的滋味!突然心中“恨死”了我的對(duì)手。

隨著時(shí)光慢慢地流逝，我一天天地成長(zhǎng)，在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的磨難也越來越多……時(shí)至今日，我已經(jīng)不僅不“恨”她，還對(duì)她當(dāng)時(shí)的舞姿充滿了敬佩。

現(xiàn)在的我非常感謝她。是她，讓我認(rèn)清了自己的實(shí)力;是她，讓我嘗到了挫折的滋味;是她，讓我懂得了人生不可能永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順……

或許，正是因?yàn)橛辛怂龑?duì)我的挫敗，如今的我才變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，在巨人面前敢于挑戰(zhàn)，在強(qiáng)者面前敢于抬頭!

生活中處處存在對(duì)手，他們不是專門來與你作對(duì)的，反而是來激勵(lì)你不要怕，站起來!

這是我人生旅途上走向成功的第一個(gè)對(duì)手，她讓我終生難忘。

加油!相信自己，終有一天我會(huì)登上頂峰，看到別樣的風(fēng)景。

話題對(duì)手作文素材篇2

跨欄冠軍劉翔，曾經(jīng)也是第二名，把阿蘭·約翰遜當(dāng)作遠(yuǎn)方的大山，一步一步地努力，在2004年，終于翻過了遠(yuǎn)方的大山。這個(gè)故事給了我無限的啟迪。

在五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)轉(zhuǎn)校生來到我們班，老師說這名轉(zhuǎn)校生的成績(jī)不錯(cuò)，你們可以一塊學(xué)習(xí)。我聽了之后不以為然，覺得還是趕不上我，和他并沒有什么交往。在當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)一直名列前茅，基本都是第一，這就是我沒有把他放在心上的原因。期中考試之后，我信心滿滿，認(rèn)為第一又可以收入囊中?？涩F(xiàn)實(shí)卻是無情地嘲笑——那名轉(zhuǎn)校生是第一名。一開始我知道的時(shí)候是一臉吃驚，緊接著是有點(diǎn)懷疑，但后來看到成績(jī)單時(shí)，只有一絲敬佩。

有對(duì)手，才保持警惕，才不失活力。對(duì)手可以逼著你銳意進(jìn)取，你才一步步成長(zhǎng)。這個(gè)道理對(duì)我來說也是一樣。

敬佩之后，我便交了他這個(gè)朋友，和他一起交流，互相幫助，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短。后來的一次調(diào)位后，我和他幸運(yùn)地成為了同桌。有一次，老師發(fā)下數(shù)學(xué)配套后，我發(fā)現(xiàn)有一道題寫錯(cuò)了，思考一番也沒有解出來，于是便去向?qū)κ终?qǐng)教，他詳細(xì)的給我解答了，且解答得非常詳細(xì)，和老師講的如出一轍。雖然我們倆的關(guān)系很好，但終究還是對(duì)手。期末考試來臨之際，我給他下了“約戰(zhàn)書”：誰的成績(jī)差，就請(qǐng)另一個(gè)人。他爽快地答應(yīng)了。期末考試之后，成績(jī)公布了，我以0。5分的差距險(xiǎn)贏下了這次挑戰(zhàn)，他也履約了。

在人生漫長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望，讓我們的生活更精彩。我們不妨說一聲：“對(duì)手有你，真好!”

話題對(duì)手作文素材篇3

疾風(fēng)撕扯著勁草，卻賦予了它更強(qiáng)大的生命;礁石阻礙著海水，卻卷起了它壯美的浪花。棋逢對(duì)手，將遇良才。只有擁有了對(duì)手，才能創(chuàng)造輝煌!

——題記

在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ?，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。

我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎?我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。

回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為!這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造!因此，我們需要對(duì)手來激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。

一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎?遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開放;社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛;文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國(guó)門，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。

歌德說：“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事?！彼裕徽撌亲匀环▌t還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。

難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎?

話題對(duì)手作文素材篇4

對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為朋友。這學(xué)期我就遇到了一位很厲害的“對(duì)手”。

那次老師換位置，她坐在了我的左上桌。她這個(gè)人嘛，天天盯著我，讓我苦不堪言。她坐哪不好，偏坐我附近，唉!

今天，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谡n堂作業(yè)本上做練習(xí)題，有一道題數(shù)字挺多的，什么“x”乘“y”的，反正是挺難算的。我苦思冥想，算了很久，終于得出結(jié)果。這時(shí)，她突然說要“借鑒”一下我的作業(yè)，我就很得意的遞給了過去。她兩眼放光，笑嘻嘻地告訴我：“你這題算錯(cuò)了，不是24，是31，下次注意?！闭n后，我又去問班長(zhǎng)，班長(zhǎng)也說我的錯(cuò)了。我暗暗白了她一眼，心想你這學(xué)期想超過我，沒門兒，我才不會(huì)甘拜下風(fēng)呢!

在地理課上，老師讓我們區(qū)分“山脊、山頂、陡崖、鞍部、山谷”，我一開始認(rèn)為等高線疏的、凹進(jìn)去的可以叫做山谷，坐在那想著老師說的知識(shí)……突然，她湊過來說：“等高線密、凹進(jìn)去的才是山谷，你注意一下。”我瞪了她一眼，在書上將山谷標(biāo)在地圖上，等高線疏的地方也寫了“山谷”。當(dāng)老師來檢查時(shí)，我就在想象著老師表揚(yáng)我寫對(duì)了的場(chǎng)景，可最后老師告訴我說：“只有等高線密的，凹進(jìn)去的才叫山谷”。看來，又是她對(duì)了，我嘴上雖然不服，可是心里也不能不叫好，現(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是2：0。

課間休息，大家都圍在她的座位旁，聽她說有趣的事，就連我的好朋友也招呼我去聽。于是，記分牌上又變成了3：0。哼!第一名被她奪走了。我可要奮起直追，迎頭趕上，爭(zhēng)取下次獨(dú)占鰲頭。

我有時(shí)候有點(diǎn)討厭甚至妒忌她，可她卻不在意，依舊會(huì)幫我。記得有一次上課，老師叫我回答問題，我回答不出來，她偷偷地告訴我答案，說要相信她—次，于是，我就將信將疑地把她的答案說了出來。嘿，還真對(duì)了!下課后，她又耐心地跟我講解那道我回答不出來的題。想起對(duì)她的那些壞情緒，我有些慚愧，決心送給她一份無比貴重的禮物一友誼。

在成長(zhǎng)的道路上，我希望遇到更多像她這樣的“對(duì)手”，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，我們共同進(jìn)步!

話題對(duì)手作文素材篇5

對(duì)手是朋友

天是地的對(duì)手，因?yàn)橛刑?，我們才?huì)感嘆地的遼闊渾厚，因?yàn)橛械?，我們才?huì)感嘆天的無邊莫測(cè)。

山是水的對(duì)手，因?yàn)橛猩?，我們才折服于水的靈動(dòng)活潑，因?yàn)橛兴?，我們才折服于山的巍峨穩(wěn)重。

草是花的對(duì)手，因?yàn)橛胁?，我們才傾心于花的芳香嬌美，因?yàn)橛谢?，我們才傾心于草的樸素剛強(qiáng)。

你是我的對(duì)手，一生的路上會(huì)有太多的競(jìng)爭(zhēng)等待著我們，而對(duì)手也會(huì)一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們身邊，也許他們的出現(xiàn)并不是一件壞事，反而會(huì)像天對(duì)地，山對(duì)水，草對(duì)花般和諧而又自然。

對(duì)手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們，對(duì)手會(huì)努力尋找我們的缺點(diǎn)，而我們則會(huì)努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了?！眴碳t總是笑著說：“若不是她，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差的多。”我想，如果有人去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對(duì)手，才有了我們的完善與進(jìn)步。

對(duì)手就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，“鐵人”王進(jìn)喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對(duì)手哪兒來的壓力。對(duì)手給了我們壓力，我們把它當(dāng)作奔向成功的馬達(dá)，對(duì)手越強(qiáng)，馬達(dá)動(dòng)力就越大。

好對(duì)手才是真正的諍友，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn)，并且會(huì)主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會(huì)奉承我們。是對(duì)手讓我們找到自我，改進(jìn)自我。好對(duì)手才是真正的諍友。

對(duì)手不是敵人，正如山對(duì)水，天對(duì)地，草對(duì)花一樣不是對(duì)立的，而是互相補(bǔ)充的，這樣，我們的生活才會(huì)更美，我們的人生才會(huì)更有意義。

要堅(jiān)信，對(duì)手是朋友。

話題對(duì)手作文素材篇6

一個(gè)小小的眼睛，總會(huì)露出自信高傲的眼神;一張大大的嘴巴，總能說出頭頭是道的道理;但是她的頭發(fā)總是亂糟糟的，從不會(huì)精心打理。她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

我和她不管在哪一方面都在競(jìng)爭(zhēng)。我跟她就是“死對(duì)頭”甚至可以說是“仇人”。

上課鈴打響了，同學(xué)們都把手放在桌上，在座位上等老師。數(shù)學(xué)老師抱著一沓試卷，緩慢地走進(jìn)教室，臉上露出了嚴(yán)肅的面目，神秘莫測(cè)，十分恐怖。緊張的我握著拳頭，自言自語：老天呀老天，這次別讓我考的太差了，至少也要超過她。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，前面的同學(xué)成績(jī)并不太理想，我開始擔(dān)憂起來：怎么辦，怎么辦，前面同學(xué)的成績(jī)都一般般，那我的成績(jī)不就……哎不想了，不想了，就這樣吧。她的成績(jī)是92。5，而我的成績(jī)是92，我看著試卷有些惱怒：都怪這0。5，要不是因?yàn)槟阄揖涂伤某煽?jī)是一樣的，甚至能超過她。她回過頭來朝我笑了笑，我下定決心，下次考試一定要超過她!在別人玩耍時(shí)，我卻待在教室里做題;當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶鞎r(shí)，我卻跑到辦公室里問老師題目;當(dāng)同學(xué)們上課開小差時(shí)，我卻努力做筆記……我想心情，我的努力不會(huì)白費(fèi)!

我跟她不僅是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在其他方面也一樣。去年暑假她就已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，而我是今年才學(xué)，當(dāng)我在學(xué)游泳，她常常笑話我不會(huì)游泳。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。在每節(jié)課上，我都認(rèn)真聽。下課后，我會(huì)不斷練習(xí)，就算再累，只要我一想到她，我就會(huì)打了雞血一樣，一點(diǎn)也不覺得累。終于，我學(xué)完游泳后，一天她叫我去她家玩，下午我們?nèi)ニ龢窍碌挠境乩锿?，她提議說，“我們來場(chǎng)比賽吧，來回游一次，比誰先游完。”我毫不猶豫地說，“好!你就放馬過來吧!”“三、二、一、開始!”我像一條靈活的小魚游了出去，我用腳使勁蹬，不一會(huì)兒，我就游到了泳池的一半。當(dāng)然她也和我不相上下，幾乎同時(shí)到了對(duì)岸，我們都怕對(duì)方在這個(gè)地方趁自己不注意時(shí)，就開始游，所以我們都沒緩過氣來，又同時(shí)潛到水里繼續(xù)游，游到一半我的體力已經(jīng)消耗了不少，越游越慢，她也是一樣，我們的速度還是差不多，我趁她沒有關(guān)注我時(shí)，立馬向前沖，她用力劃腳，眼看就要追上我了，我使出洪荒之力，雙腳用力蹬，手不斷滑動(dòng)：還剩一點(diǎn)點(diǎn)了，還有倆步，一步……耶，我贏了!

經(jīng)過上兩場(chǎng)比拼，我們都還沒分出勝負(fù)呢!在一個(gè)大課間里，教室里傳來了一陣陣?yán)呛艄斫新??！袄?，啦～”哈哈，我們現(xiàn)在正在比拼誰的肺活量更好一些。她深呼吸一口氣，張開大嘴開始“啦～”過了五秒過去了，六秒過去了……五十四過去了，她稍微有些支持不住了，聲音也變得越來越難聽，她的第一次記錄是一分鐘多一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我拿出水杯，喝了一大口水，然后深深呼吸，閉眼開始張開嘴巴：“啦～”我變唱邊數(shù)：還有30秒，還有15秒，還有10秒，還有5秒……一秒。我終于只撐不住了，結(jié)果我們打成了平手。

她就是我的對(duì)手，不管是哪一個(gè)方面我們都會(huì)互相較量。但是因?yàn)樗矣辛撕艽蟮倪M(jìn)步;因?yàn)樗也粩喑砷L(zhǎng);因?yàn)樗易兊酶鼉?yōu)秀!她就是我的好朋友——邱樂怡。

話題對(duì)手作文素材篇7

我有一個(gè)對(duì)手，她是個(gè)目中無人，高高在上的“公主”。

在沒有遇到她之前，我是老師眼中的第一，同學(xué)眼中的學(xué)霸，可到了四年級(jí)，我遇見了她。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我們正在班級(jí)里上課，這時(shí)班主任老師領(lǐng)來了一個(gè)女生。天很冷，但她穿得卻很單薄。老師向我們介紹：“這是從附小轉(zhuǎn)來的夏捷同學(xué)，她去年考試考了年級(jí)最高分，大家歡迎!”同學(xué)們都熱烈地鼓掌，我也不例外。心里卻想著：“切”去年什么第一、第二不全敗在我手里了嗎?所以我并沒有把她放在眼里。

可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了她的不一樣，在她來了以后，往往的第一寶座換了“主人”，我，成了第二名。

我開始瘋狂地刷題，看書。還推掉了和死黨的見面?？删退阄铱荚囋僬J(rèn)真、再仔細(xì)、刷題再多，我還是第二。

就在我將要放棄時(shí)，我又坐上了寶座。我決定，以后不能讓她再次搶走寶座?？晌矣质×?，我敵不過她，但跟以前相比，現(xiàn)在的我變強(qiáng)了，我和她在一次次地較量，我有時(shí)第一，有時(shí)第二。

媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心思，對(duì)我說：“豆豆，有一個(gè)對(duì)手也不是壞事啊!你瞧，雖然是第二，但分?jǐn)?shù)是不是比你以前的第一名分?jǐn)?shù)還高?你也該有個(gè)對(duì)手了?！?/p>

媽媽走后，我認(rèn)真地想了想媽媽的話，覺得媽媽的話也有道理。從此，我比以前更認(rèn)真了。

到了下半學(xué)期，她轉(zhuǎn)學(xué)了。我雖然又坐上了第一的寶座，但我看著她的座位，心里總是覺得空空的。原來，有對(duì)手也要珍惜啊!

話題對(duì)手作文素材篇8

在生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的對(duì)手。只有有了對(duì)手，我們才會(huì)為此去努力，去奮斗。所以我們一定要去尋找對(duì)手，要感謝對(duì)手。

我和我的朋友非常熱愛體育。于是，我們便一起報(bào)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽快到了，于是我們就一起練習(xí)。

我首先提出要和她比賽一下跑步，她愉快地接受了?！伴_始!”我大聲喊道。我們都非常努力地跑起來?？伤齾s像腳踩風(fēng)火輪的哪吒沖在前面，只留給我一個(gè)背影。我的好勝心很強(qiáng)，便發(fā)誓要超過她。

于是，我便留在那兒開始努力地練習(xí)。我在跑步時(shí)把身體向前傾，為了不讓自己倒下，我的腳便加快了“碼速”，不停地飛奔起來?？墒?，我的耐力十分有限，不一會(huì)兒就大口大口地喘著氣，豆大似的汗珠從額頭上滴了下來。我忍不住躺在了地上又累又渴。這時(shí)，內(nèi)心深處傳來了兩個(gè)聲音，一個(gè)喊我放棄，回家休息吧;一個(gè)卻叫我堅(jiān)持，要超越以前的自己。突然，我那頑強(qiáng)的好勝心種子又冒了出來。我倔強(qiáng)地站了越來，用手擦了一下頭上的汗珠。心想：我一定要超過她，讓她知道我也很厲害。因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，我練得更加賣力。這時(shí)，她走了過來，拍拍我的肩膀，好像在鼓勵(lì)我呢!那天，我很晚才回家，雖然又累又餓，但我也有了很大的進(jìn)步!

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。比賽時(shí)，我終于超過了她。那時(shí)，我自己也沒想到會(huì)跑得這么快。比賽結(jié)束后，她對(duì)我說：“張希貝，你跑得真快!我都追不上你了?！蔽腋屑さ爻α诵?，如果不是她，我也不會(huì)超越自己。

在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)遇到對(duì)手，正是這些對(duì)手，在激勵(lì)我們向前邁進(jìn)，更上一層樓。所以，我們要感謝對(duì)手!

話題對(duì)手作文素材篇9

因?yàn)橛辛藢?duì)手，我的生活才有了波瀾;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才有了危機(jī)感;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)心強(qiáng)志堅(jiān)。

去年學(xué)習(xí)的朗誦大賽，她和我同時(shí)報(bào)了名。在參賽前一周，我就選好了內(nèi)容，做好了準(zhǔn)備，似乎已運(yùn)籌帷幄。而她，似乎沒早做準(zhǔn)備，好像是在比賽前一天才準(zhǔn)備妥當(dāng)。我信心滿滿，認(rèn)為贏她我是志在必得，甚至已經(jīng)幻想著獲獎(jiǎng)后，在同學(xué)們羨慕的目光和熱烈的掌聲中，迎著領(lǐng)導(dǎo)贊賞的目光，踏著動(dòng)人的旋律，走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)景。

終于等到了比賽這天，我朗誦完，自我感覺良好，評(píng)委們打得分也不低，我仿佛看到了勝利的曙光。但接下來，她的表演卻讓我大跌眼鏡!她衣著得體，神態(tài)自然，語言流暢，吐字清晰，情感表達(dá)恰到好處，比賽得分自然也比我高很多。我頓時(shí)傻眼了，她第一次參加比賽竟然把經(jīng)驗(yàn)豐富的我拉了下來，這是我從未想過也不能接受的。我終于坐不住了，含淚跑出了比賽場(chǎng)地。天空不知什么時(shí)候變暗了，風(fēng)也大了起來，吹得樹葉“嘩嘩”作響。我原本是極其喜愛和享受風(fēng)吹樹葉聲音的，然而，此時(shí)此刻，這聲音聽起來卻是如此刺耳!我感覺天空與地面的距離越來越近，我似乎被夾在了天空與地面之間，呼吸困難。面對(duì)比賽的結(jié)果，再想想老師與同學(xué)們信任與期待的眼神，我禁不住淚如泉涌……

她沒有準(zhǔn)備，或準(zhǔn)備不充分，這只是我的主觀判斷。她在準(zhǔn)備過程中的傾心付出，只是我沒有看到而已。我敗在過于自信上，我敗在輕視對(duì)手上。

今年的朗誦比賽，我冷靜思考上次的不足，精心準(zhǔn)備這次的材料，虛心向老師請(qǐng)教……比賽成績(jī)揭曉——我勝出了!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

感謝對(duì)手，是你讓我經(jīng)歷失敗，不再自負(fù);感謝對(duì)手，是你讓我努力拼博，不再怯懦;感謝對(duì)手，是你讓我時(shí)時(shí)自省，不再迷茫。

話題對(duì)手作文素材篇10

“對(duì)手”——有時(shí)會(huì)讓你恨得牙癢癢。賽場(chǎng)上，沒有人會(huì)因?yàn)樽约旱氖д`而停下腳步，對(duì)手也不會(huì)對(duì)你手下留情。你沒有任何辦法去阻擋對(duì)手的好勝心，他往往只會(huì)無視你的任何言語。你只能做好自己，對(duì)手也是如此。

對(duì)手仿佛永遠(yuǎn)是一張嚴(yán)肅的“撲克臉”，只有一刻才會(huì)泛起笑意——那就是在勝過你的時(shí)候。你曾無數(shù)次祈禱著，不想再見到這種嘲諷的笑容。于是，你沉默了，且永遠(yuǎn)記住了這個(gè)表情——來自對(duì)手那可憎可恨的嘴臉。那種輕蔑、鄙視、高傲、挑釁，都深深地刺進(jìn)了自己的心里。

可是這個(gè)表情，卻也成了鞭策自我的主要?jiǎng)恿?。因?yàn)檫@個(gè)表情，使你羞愧，點(diǎn)燃了你內(nèi)心的不甘，于是你下定了超越對(duì)手的決心。

不過在努力的過程中，你似乎明白了什么。當(dāng)你不斷地跌倒爬起時(shí)，那副令人惱火的笑容仍會(huì)浮現(xiàn)于腦海，但卻好像變得不一樣了。雖不似那些真心的微笑一般如沐春風(fēng)，但也是一種另類的鼓勵(lì)，令自己心中充滿“正能量”，讓自己再次振作起來。

其實(shí)，對(duì)手也是可敬的。當(dāng)你真正明白了對(duì)手的含義，你就會(huì)默默地涌出感激之情——即使你不愿承認(rèn)。對(duì)手的激將法使你不得不下定決心超越對(duì)手。與對(duì)手比賽時(shí)，往往是在提高自己，鍛煉自己，也是為了下一次的成功而蓄力。細(xì)思自己的不足，能使自己的思想逐漸成熟。

生活需要對(duì)手，對(duì)此，我要附上一句真摯的感謝：“由衷地謝謝你，我的對(duì)手。”

話題對(duì)手作文素材篇11

每個(gè)人生活中都有對(duì)手，有了對(duì)手才有了競(jìng)爭(zhēng)的斗志，才不會(huì)像溫室里的花容易凋零，對(duì)手讓生活更精彩。對(duì)手，有你真好!

對(duì)手是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，更是學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)的動(dòng)力。我倆相約，課外是快樂的玩伴，學(xué)習(xí)中是互相鼓勵(lì)的朋友。學(xué)習(xí)中遇到難題，我們總會(huì)互相幫助，一起解決。平時(shí)我們的成績(jī)總是不分上下。

記得上次月考，我排第六，對(duì)手排第十，卻不樂意了，對(duì)我說：“下次，我一定，!超過你”。果然，由于我的松懈，他的自律，這次期中考試，對(duì)手名列前茅，而我卻排在十名以后。他拿著獎(jiǎng)狀意氣風(fēng)發(fā)，卻不忘拍拍我的肩膀說：“你加油吧，下次你一準(zhǔn)能取得好成績(jī)?！蔽业难劾镟咧鴾I水，心里卻熱乎乎的，是的，我一定努力，要趕超。

馬上又月考了，我上課專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極踴躍發(fā)言，但有時(shí)還是有些攔路虎讓我困擾不已。這是我的對(duì)手出現(xiàn)了，他耐心地幫我理清思路，教我做題的方法和技巧。會(huì)的他傾囊而出，不會(huì)的我們共同商討……教室里，校園內(nèi)，回家的路上，對(duì)手總是和我形影不離，只為了我們的約定，在學(xué)習(xí)上互相追趕，在考試時(shí)一決高下。亦或者齊頭并進(jìn)，共駕齊驅(qū)。

俗話說打敗自己的不是對(duì)手，而是自己，但好的對(duì)手絕對(duì)是使你一路向前的動(dòng)力，我的對(duì)手就是這樣。學(xué)習(xí)路上我們一直你追我趕，奮力向前，我要真心說一句，謝謝你對(duì)手，有你真好。

話題對(duì)手作文素材篇12

有人說：“對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮他?！庇腥苏f：“對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自己的價(jià)值。”有人說：“對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義。”我認(rèn)為：“對(duì)手是竟?fàn)幍幕锇?，是?jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展的伙伴。”

鰻魚是一種深海魚，因?yàn)槿赓|(zhì)鮮美，所以深受人們的喜愛。但是，鰻魚在離開深海后不出一天就會(huì)死，常常是在打撈鰻魚的船還沒到達(dá)陸地就死了，更不要說用交通工具運(yùn)往各地了。漁民們?yōu)榇撕苁强鄲馈：髞?，漁民們想出了一個(gè)辦法——在鰻魚群中放上幾條鰻魚的天敵——狗魚。然而漁民們驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了狗魚，鰻魚反而活得好好的。這是為什么呢?因?yàn)楣肤~要吃鰻魚，而鰻魚不愿被吃，便會(huì)努力地活下去，也就是化危機(jī)、壓力為動(dòng)力而活下去。

由此可見，沒有壓力就沒有動(dòng)力。正如學(xué)習(xí)中我們，沒有對(duì)手我們也就不會(huì)像現(xiàn)在一樣奔波于家和學(xué)校之間。

再說說美國(guó)吧，難道美國(guó)不知道自己已是軍事大國(guó)了嗎?不，他們自己知道。那他們?yōu)槭裁匆J南海?他們要隨時(shí)提醒自己：對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻都存在。因?yàn)樗麄兩钪翰怀綄?duì)手，就會(huì)被對(duì)手超越。

由此可見，對(duì)手在超越你的同時(shí)，也激勵(lì)著你前進(jìn)。

假如沒有對(duì)手，我們就不會(huì)有今天的榮譽(yù);假如沒有對(duì)手，我們就不會(huì)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。感謝你，對(duì)手，你使我們明白了許多。