理想簡(jiǎn)短作文素材篇1

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!

醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……

小時(shí)侯，我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無(wú)私的。我常常想：將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)挽救更多的病人。

假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。

假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè)當(dāng)中。

理想簡(jiǎn)短作文素材篇2

生命如茫茫黑夜，我們雖不能改變黑夜，但可以朝理想的燈塔劃去，雖可能因前方的石頭磕磕絆絆而跌倒，但那是唯一的路……我的理想就是成為一名優(yōu)秀的老師，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

老師是一種讓人敬重的職業(yè)，如春蠶吐出蠶絲，奉獻(xiàn)自我;如蠟燭照亮別人，點(diǎn)燃自己;如落葉雖已凋零，卻化為養(yǎng)分給予他人;老師如……這讓我不禁想到龔自珍的詩(shī)句“落后不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。老師難道不是如此嗎?李商隱在《無(wú)題》中寫到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師也是如此，默默付出，給予我們無(wú)私的愛(ài);杜甫在《春夜喜雨》中寫到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師也是如此，春風(fēng)化雨，使學(xué)生在潛移默化中受教育，受熏陶;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”老師也是如此，不求回報(bào)，偉大而又平凡。于是，我勵(lì)志我也要當(dāng)老師。

如果我是一名老師，我會(huì)用知識(shí)撒播一顆充滿希望的種子;如果我是一名老師，我會(huì)用汗水澆灌一株株鵝黃嫩綠的小芽;如果我是一名老師，我會(huì)用粉筆去繪出一幅幅多姿多彩的畫卷。我愿成為一名老師，貢獻(xiàn)自我的力量。

理想是茶，溫暖空氣的心靈;理想是火，照亮前方迷茫的路;理想是星，增添人生生活的情趣。理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向成功的彼岸。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有理想，應(yīng)該努力奮斗，奮斗，再奮斗，永不停歇，永不放棄的去追求。

有了理想就有了奮斗的目標(biāo)，即使命運(yùn)顛簸，旅途艱難，但我相信我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名合格的老師!

理想簡(jiǎn)短作文素材篇3

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想是；是吹響生命的號(hào)角......山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。有了理想，如夢(mèng)一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像希望的種子，播撒在我們的心田，在我心中埋沒(méi)這一顆小小的種子--我要成為一名教師。

在我剛踏進(jìn)校園時(shí)，老師教我們唱歌、寫字、畫畫。那時(shí)我就覺(jué)得老師真神奇，什么都會(huì)，什么都懂，那時(shí)我就想：長(zhǎng)大后，我也要到一名神奇的老師，把我的知識(shí)毫無(wú)保留的交給小朋友們。隨著時(shí)光的慢慢流逝，我也就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我也明白了當(dāng)一名教師是多么的艱難，與不容易。當(dāng)我看見(jiàn)老師站在那三尺高的講臺(tái)上侃侃而談，我就覺(jué)得，老師多偉大，那時(shí)才真正理解老師這個(gè)詞的真正含義。記得有一次，放學(xué)爸爸因?yàn)橛行┦露泚?lái)接我。我靜靜地坐在校門口的旁邊的石凳上。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然看見(jiàn)拖著疲憊的身軀老師從校園慢慢走出來(lái)。當(dāng)時(shí)校園里已經(jīng)寥寥無(wú)人了，這時(shí)我才知道，老師原來(lái)是那么的辛苦，就更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的念頭。

在成為一名老師的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的雙手，也許會(huì)有留下不少淚與汗，但只要心中樹(shù)立堅(jiān)定的信心，就也不會(huì)使我跌倒，向困難低頭。為了讓這理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們每天利用課余時(shí)間閱讀書籍，讓自己充實(shí)起來(lái)，為將來(lái)考師范大學(xué)打下基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)不是美麗的語(yǔ)言而是實(shí)際行動(dòng)，要想達(dá)到目標(biāo)，就必須認(rèn)真聽(tīng)講，多看書，考上理想的中學(xué)，高中甚至大學(xué)。不僅要努力學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)自身禮儀和修養(yǎng)。人格修養(yǎng)是孩子們必修的課。所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)做人的道理和禮儀。另外，當(dāng)老師還要處理很多學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我就盡量地找一些好的學(xué)習(xí)方法為以后當(dāng)老師做墊鋪。

列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定地方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活.”既然有崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。

理想簡(jiǎn)短作文素材篇4

理想，是人生的方向，它能讓人們發(fā)奮地努力；理想，是一枚太陽(yáng)，它能照亮人們前進(jìn)的道路；理想是一把精致的鑰匙，它能把我們引進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)……每個(gè)人都有自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？我的理想是能成為一位幼兒教師。

小時(shí)候的一天，媽媽把我送到了幼兒園，就去工作了。剛?cè)雸@的我不知所措地站在幼兒園里。我的第一位啟蒙老師——吳老師，像一位天使一樣降臨在我的身旁，她拉起我胖乎乎的小手，走進(jìn)了教室。她給我安排了一個(gè)合適的座位，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后，這兒就是你的家，要認(rèn)清喲！”看著媽媽一樣親切的吳老師，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

接下來(lái)的日子，我就和吳老師、小朋友們一起開(kāi)始了我幼兒園的生活。

吳老師每天帶著我們做游戲、做手工……當(dāng)我們遇到困難時(shí)，吳老師就會(huì)想媽媽一樣給我們鼓勵(lì)，教給我們解決問(wèn)題的方法，讓我們?cè)诶щy中找到捷徑，我在吳老師的身上嗅到了母親的味道，我們一起度過(guò)了那些美好的時(shí)光。我覺(jué)得吳老師和幼兒園是那么得好，那時(shí)的我幼稚地想：長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名幼兒教師，那樣，我就可以不離開(kāi)幼兒園了，我還可以天天玩滑梯呢！

漸漸地，我長(zhǎng)大了，我上了小學(xué)。每當(dāng)我路過(guò)幼兒園時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“幼兒園真好！我真想再回到幼兒園！”

“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，要想回到幼兒園，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名幼兒教師，你就能回到幼兒園了，說(shuō)不好，還能和吳老師成為同事呢！”媽媽摸著我的頭說(shuō)。

媽媽的話被我牢牢地記在了心里，我暗暗下定決心一定要當(dāng)一名幼兒教師！我知道，要想實(shí)現(xiàn)理想，就要努力地去奮斗。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胫挥姓莆樟酥R(shí)，才能當(dāng)上老師；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地練習(xí)古箏，因?yàn)槲蚁朐谖耶?dāng)上老師后，要教給我的學(xué)生們一門技藝；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心，因?yàn)檫@是一名幼兒教師最基本的素質(zhì)……

我常?；孟胫喝舾赡旰螅页蔀榱艘幻變航處?，我?guī)е业膶W(xué)生們，在明媚的陽(yáng)光下快樂(lè)地彈著古箏、唱著歌謠……

理想簡(jiǎn)短作文素材篇5

“理想之路漫長(zhǎng)而曲折、神圣而光榮。再小的理想，只要不懈追求，終能閃爍人生的異彩!”正如它所說(shuō)，有了自己的理想，就要不懈追求。而我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

之所以我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，是因?yàn)橐患虑椋河幸淮畏偶倩丶?，媽媽?duì)我說(shuō)妹妹生病住院了，當(dāng)時(shí)我就很擔(dān)心，所以，我就趕快去醫(yī)院看妹妹。到了醫(yī)院，進(jìn)入病房，看見(jiàn)了妹妹。只見(jiàn)妹妹戴著氧氣罩，閉著眼睡覺(jué)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“妹妹的病不是很嚴(yán)重，但是她的抵抗力還是不行，又是發(fā)燒又是感冒……”我看到妹妹這樣不舒服，還想到別人也有比她還難受的，于是，心里有了一個(gè)念想——我要當(dāng)一名醫(yī)生。

當(dāng)一名醫(yī)生不僅可以醫(yī)治家人的病痛，還可以救死扶傷，為其他病人治病，讓他們也恢復(fù)往常健康。

既然我明確了當(dāng)醫(yī)生這個(gè)目標(biāo)，所以我告訴自己，一定要完成這個(gè)夢(mèng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為了當(dāng)醫(yī)生這個(gè)目標(biāo)去奮斗!我要去不懈追求!

首先，我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師說(shuō)醫(yī)生不是那么容易當(dāng)?shù)?，所以我要更加努力。長(zhǎng)大后，考上醫(yī)科大學(xué)，真正當(dāng)一名醫(yī)生，進(jìn)入一所醫(yī)院工作。工作時(shí)，難免會(huì)有些勞累，所以，我不能因?yàn)閯诶鄱г?，因?yàn)獒t(yī)治病人本就是我的職責(zé)。我還要為更多的人爭(zhēng)取到生的希望，我相信我一定能挽救別人的健康。

從現(xiàn)在起，為了我的目標(biāo)，開(kāi)始奮斗吧!

理想簡(jiǎn)短作文素材篇6

我是一名普通高中生，但我有一個(gè)與眾不同的理想，很多人都以為我是在空想，不顧這些都無(wú)所謂，什么都無(wú)法阻止我當(dāng)一個(gè)演員。

夢(mèng)想是在我上高中的時(shí)候有的，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，大小都一樣，我的目標(biāo)也不是突然就殺出來(lái)毫無(wú)依據(jù)。

起初，他們都阻止我，包括我的父母，她們總是拿各種理由來(lái)壓我，例如“全中國(guó)多少人，又有幾個(gè)當(dāng)上演員的。”我只是微微一笑，說(shuō)“全中有多少人，又有幾個(gè)敢想的！”他們面對(duì)這類回答，應(yīng)該也是在意料之外吧？我想誰(shuí)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“只要感想敢做，沒(méi)有什么是不可能的”。

同學(xué)也曾鼓舞我，不然我也沒(méi)有勇氣想，我只用實(shí)力說(shuō)話，一個(gè)人照了很久的鏡子，另一個(gè)人問(wèn)他：“你怎么找了這么張時(shí)間的鏡子？”他答道“愛(ài)美之心人皆有之，我有資本。”他也無(wú)話可說(shuō)，我也知道自己有幾斤幾兩，要量力而行的，我雖然不清楚自己有多大潛力。但是我清楚自己的能力。

我不能評(píng)價(jià)自己的長(zhǎng)相，我不清楚，鏡子也不是沒(méi)有誤差，但是我清楚自己的嗓子，我唱的不比別人差，同學(xué)也說(shuō)過(guò)，我不是在夸自己我只是將唱出說(shuō)出來(lái)。

在眾多的支持中，給我巨大鼓勵(lì)的還是某某傳媒的那個(gè)校長(zhǎng)，他說(shuō)我夠北影的格，在他的講解下，我才清楚所有的事。

不過(guò)不是所有人都是王寶強(qiáng)，我想沒(méi)有努力是不可能實(shí)現(xiàn)的，我也不想說(shuō)如何努力，我只想用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，不是證明一切，不管前方還有多少坎坷，我都會(huì)朝著這個(gè)方向走，什么也無(wú)法阻止我的步伐，哪怕前方一片漆黑，我也會(huì)走下去，他好像隧道，無(wú)論它有多長(zhǎng)最后都會(huì)看到出口的一點(diǎn)光明，我也一樣，我會(huì)一直努力，如果看到針尖班的關(guān)莽，我會(huì)更加努力，直到走出出口，看到耀眼光芒。

我很感謝我的家長(zhǎng)現(xiàn)在他們已經(jīng)支持我的爸爸也很理解我，只有一句話“隨他去吧”。

我剛才說(shuō)了我知識(shí)一個(gè)普通的高中生，前半生也很普通，我不想后半生也平凡的度過(guò)，我現(xiàn)在寫著的，沒(méi)有多大影響，為的只不過(guò)是一張紙，但是假如我真的夢(mèng)想成真了，那么這篇作文將會(huì)是追夢(mèng)者的強(qiáng)大蜘蛛。

“繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲”，讓我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，房費(fèi)夢(mèng)想的氣球，讓他們盡情飛吧！

理想簡(jiǎn)短作文素材篇7

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時(shí)代……

童年的我們沒(méi)有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時(shí)候想要快些長(zhǎng)大，不再受父母的拘束;現(xiàn)在的我們卻向往哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。

清楚地記得幼兒時(shí)老師問(wèn)：“小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢?”那時(shí)的我們并不知道，這句話的回答代表著一個(gè)理想，一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)?！爱?dāng)老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的無(wú)所不知，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí)，“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。

小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽(tīng)著老師傳授的知識(shí)，覺(jué)得老師真的是知識(shí)淵博，因此，心中的那個(gè)理想——當(dāng)老師，始終沒(méi)有改變。

進(jìn)入初中，欣喜于自己的成長(zhǎng)，覺(jué)得離理想越來(lái)越近了。隨著新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)習(xí)顯得緊張了起來(lái)，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節(jié)跟著一節(jié)，節(jié)奏是那么的快，似乎已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考理想這個(gè)問(wèn)題了。

理想，老師?慢慢的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)了叛逆。有時(shí)，對(duì)于批評(píng)會(huì)不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個(gè)誤會(huì)，都會(huì)覺(jué)得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣，故意上課不聽(tīng)。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候，覺(jué)得老師是最討厭的人。由此，老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。

步入高中，顯得成熟了，面對(duì)老師，沒(méi)有了小時(shí)候的擁護(hù)，沒(méi)有了初中時(shí)的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識(shí)。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑?，因?yàn)槟昙o(jì)相差不大，但畢竟不會(huì)什么都說(shuō)，因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋煛＿@時(shí)候，心中暗暗決定，長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)老師。

就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實(shí)。

高二的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會(huì)考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實(shí);從原來(lái)的夢(mèng)想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實(shí)。

理想與現(xiàn)實(shí)，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長(zhǎng)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會(huì)增益添彩。

理想簡(jiǎn)短作文素材篇8

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明?！贝_實(shí)如此，人生因擁有理想而變得充實(shí)，人生因擁有理想而變得絢麗，人生因擁有理想而變得精彩!仰望星空，那似乎沒(méi)有閑暇的星辰在銀河中閃耀，它帶給我們無(wú)限的遐想，那不染纖塵的星空里，承載了多少人完美的理想?

有人說(shuō)，理想就是有錢、有權(quán)、有地位、住好房、開(kāi)好車、享受生活……但這是庸俗的，不是真正的理想。真正的理想更多的是在追求自我理想的同時(shí)為人類社會(huì)做出貢獻(xiàn)。堂堂太史司馬遷，博覽群書，卻因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，而下獄受腐刑，飽受折磨，身體與心靈受了很大的摧殘，但他依然發(fā)憤著書，最終完成了《史記》一書。魯迅評(píng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，可見(jiàn)此書的文學(xué)價(jià)值與史學(xué)價(jià)值之高。是他的理想讓他堅(jiān)持不懈，是他的理想，讓他執(zhí)著追求，是他的理想讓他充滿力量，是他的理想讓他在中國(guó)文學(xué)史上留下濃墨重彩的一筆!

沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒(méi)有理想的人，他的夜晚是黑暗的。是理想讓夜晚變得不在沉寂，是理想照亮了前方，讓一切充滿了期望。張海迪，在5歲時(shí)，患上脊髓病，胸部以下完全失去知覺(jué)。越如此，她越發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)完成小學(xué)，中學(xué)全部課程，又學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生，她寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、連素描、學(xué)寫作，她還學(xué)會(huì)了看五線譜、彈鋼琴、彈古箏……是什么讓張海迪有如此巨大的力量，是什么讓張海迪執(zhí)著追求不輕易言敗?是她心里那盞明燈——理想。有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。

人生有太多的坎坷，人生又充滿了太多的理想，從古至今，許許多多的為理想奮斗的成功者激勵(lì)我們前行，縱使前方的道路是黑暗的，我們也不怕，因?yàn)槲覀冇欣硐?

作為高中生，從踏入高中校門的那一刻開(kāi)始，我們心中都充滿了一個(gè)個(gè)理想，我們是為了理想而來(lái)的，我們活力四射，我們進(jìn)取向上，我們青春煥發(fā)，我們有人生最寶貴的東西。所以，我們應(yīng)把握青春，把握理想;向著自我向往的那個(gè)方向邁進(jìn)，因?yàn)榻K點(diǎn)的標(biāo)牌上寫著“理想彼岸”。

克雷洛夫以往說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)不行，要緊是做?！彼腥硕济靼住安唤?jīng)一徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”，所以我們就要行動(dòng)起來(lái)，向著心中的理想奮進(jìn)!

太陽(yáng)總在有理想的地方升起;月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿活力，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌聲。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就能夠聽(tīng)得見(jiàn)以往對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：理想點(diǎn)亮人生!

理想簡(jiǎn)短作文素材篇9

理想，是飛向藍(lán)天的翅膀；理想，是揚(yáng)帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的心，也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。

我七歲時(shí)，教師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開(kāi)了我心中“長(zhǎng)大后成為教師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了教師的工作計(jì)劃表，才知道教師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被教師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學(xué)校后，教師便耐心地給我補(bǔ)課。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎樣努力，我都無(wú)法理解教師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。教師并沒(méi)有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我，用柔和的語(yǔ)音引導(dǎo)我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開(kāi)始，教師在我眼中，不僅是可敬的教師，還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩教師，越發(fā)希望成為教師了。

但當(dāng)教師可不是見(jiàn)容易的事。假如我成為了一位教師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問(wèn)題。所以，我必須具備淵博的知識(shí)?，F(xiàn)在，我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽(tīng)講，課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書，拓寬自己的知識(shí)面。在家中，我會(huì)品讀那些我已讀過(guò)許多遍的書，從這本書中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西；我會(huì)常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書館，撲到知識(shí)的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為教師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，我會(huì)參加口才訓(xùn)練班，會(huì)多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，教師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)我會(huì)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，還會(huì)試著關(guān)心別人。不僅如此，當(dāng)教師還要有做夠的耐心——不然學(xué)生遇到難題，無(wú)論你怎樣講解學(xué)生還是百思不得其解，你便“火山爆發(fā)”，這可有損形象哦！這一點(diǎn)正是我所欠缺的，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)在神七的時(shí)候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。

我會(huì)努力朝著我的理想，揚(yáng)起帆兒，展開(kāi)翅膀！

理想簡(jiǎn)短作文素材篇10

世上萬(wàn)物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻(xiàn)出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當(dāng)一名幼師，教學(xué)生知識(shí)。

人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國(guó)的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻(xiàn)自己的青春，把知識(shí)毫無(wú)保留地交教給大家，卻從來(lái)不要求回報(bào)。

幼師是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的啟明燈，是讓學(xué)生獲得知識(shí)的海洋，去年的一件事更激發(fā)了我想當(dāng)幼師的愿望。

有一天，我母親上班了，每日教弟弟學(xué)習(xí)的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著一本書，右手拿著一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖，剛坐下一會(huì)，他就站起來(lái)去玩玩具了。不管我怎么說(shuō)，怎么嚇唬他，他都不聽(tīng)，繼續(xù)做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習(xí)的每一個(gè)老師。在他們扯著嗓子上課時(shí)，我們卻坐在下面講話，不認(rèn)真聽(tīng)。我這才體會(huì)到，這種感覺(jué)是多么難受，我這才知道，原來(lái)要當(dāng)一個(gè)好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著老師嚴(yán)厲的聲音，大吼：“快點(diǎn)給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來(lái)，認(rèn)真學(xué)字。弟弟在我嚴(yán)格的管教下，學(xué)得特別認(rèn)真，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了十幾個(gè)漢字。母親回來(lái)了，弟弟把剛認(rèn)識(shí)的漢字給母親寫了一遍，母親直夸我能干，并且鼓勵(lì)我這個(gè)小老師，說(shuō)：“你以后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼師?！?/p>

當(dāng)一個(gè)老師真的很不容易，但即使是這樣，我也會(huì)堅(jiān)持我幼師夢(mèng)。從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)很多的知識(shí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后成為一名優(yōu)秀的幼師。像源源不斷的河水，流進(jìn)校園，流進(jìn)孩子們的心里，流遍祖國(guó)各地。

愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著你自由飛翔，飛到你的理想天地，實(shí)現(xiàn)你的愿望。