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五年級寫人優(yōu)秀作文600字

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五年級寫人優(yōu)秀作文600字篇1

我最敬佩的人是我的班主任韓老師,他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì),我們班的同學(xué)們都很喜歡他,他不但教會了我們很多數(shù)學(xué)知識,而且還傳授了我們很多做人的道理。

韓老師是一個中年男老師,中等身材,方方的臉上戴著一副方方的眼鏡,眼神炯炯發(fā)光,閃著智慧的光芒,他走起路來大步流星,給人一種陽光健康的感覺。

聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候,他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么?接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問,當(dāng)我們回答正確的時候,他的臉上就會出現(xiàn)滿意的笑容;當(dāng)我們回答錯了,他就會用鼓勵的眼神看著我們說:“再想想,再想想!”在韓老師的課堂上,我們都搶著回答問題,學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后,他會引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨游戲或者七巧板拼圖,來開發(fā)我們的大腦。

韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好,而且很會管理班級。在班會課上,他經(jīng)常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己?”大家紛紛發(fā)言,有的說上課不能隨便說話,只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言;有的說上課不能做小動作,還有的說上課不能發(fā)呆,要多動腦筋……最后韓老師總結(jié)說:“大家說的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光說不做,要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩?。∵@次班會課后,我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn),上課效率也大大的提高了。

有人說,老師就像春蠶,這吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子;也有人說,老師就像園丁,這盛開的桃李,就是對您的評價。我要說,韓老師,您就像神奇的魔法師,把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子!

五年級寫人優(yōu)秀作文600字篇2

我有一個“愛玩”的爸爸,他最喜歡玩的是什么呢?想想都知道,肯定是電腦嘍!噓,千萬別說出來,如果讓他知道了,我可沒好果子吃。

我爸爸中等個,有點駝背。雖說剛40掛零,兩鬢卻已夾雜了幾根銀絲。瘦瘦的臉上嵌著一雙不大卻有神的眼睛。

自從家里把電腦主機換了之后,第一個碰它的就是爸爸了!幾乎每次進(jìn)電腦房的時候,第一眼看到的都是爸爸的影子,我只有說“我要查資料”這幾個字,爸爸才依依不舍的離開自己的“寶座”,好像每一分每一秒都不能耽誤似的。

每天晚上吃完晚飯后,媽媽在洗碗,我在寫作業(yè),而爸爸呢?當(dāng)然是趁人沒注意的時候,偷偷進(jìn)電腦房看書去了呢。但媽媽是千里眼和順風(fēng)耳的化身啊!她一聽見電腦開機的聲音,馬上跑到了爸爸的眼前說:“唉!咋空下來就開始打游戲了呢,快!罰你去洗碗。說完,她就一下子把電腦給關(guān)了。在母老虎的威脅下,爸爸只好去洗碗了,但他洗的慢騰騰的,好像故意在拖延時間。果然,我猜的沒錯,爸爸是在等到六點半的時候,媽媽剛好跟她的朋友去跑步,要八點才回來呢。當(dāng)關(guān)門的那一聲響起,爸爸就飛快的把碗給洗完,高興的朝我做了個勝利的手勢,就跑到電腦房,津津有味地看起書來,直到媽媽回來,他才關(guān)掉電腦。

看!這就是我的“愛玩”爸爸。

五年級寫人優(yōu)秀作文600字篇3

老師用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。生活中,我和我的老師高中相處的很融洽。

張老師走上講臺,一臉嚴(yán)肅的說道:我宣布一下上次月考成績。聽到這,我立刻緊張了起來。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時不知所措。

當(dāng)試卷發(fā)下來時,我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,看著一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí),這樣的成績怎摸向家長交代呀。

真不知道該怎樣面對現(xiàn)實,錯的題再看一遍明明就會做,考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔。

正當(dāng)我難受時,一個熟悉的聲音從耳邊傳來:這次考試不太理想,自己吸取點教訓(xùn)就行了,別放在心上,下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭,看著老師對我充滿希望的目光,心里十分感動,鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤了。

老師走到我旁邊,看著我的英語卷子,俯身對我說:英語這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著老師的教誨,牢牢的記住在了心里。

老師指著題說:就像這道題,是一個固定句式的應(yīng)用。只要把句式會背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說:完形填空,是要經(jīng)過反復(fù)理解和推敲得出來的,一定要聯(lián)系上下文,根據(jù)內(nèi)容去理解,從而得出答案。這樣做題才對。我仔細(xì)看著錯題,經(jīng)過老師的點撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時,老師總是會出手相助,幫我渡過難關(guān);在我沮喪時給我信心,鼓勵,和我一起歡笑,一起成長。我的老師高中,真的對我很好。

老師,我愛您!

五年級寫人優(yōu)秀作文600字篇4

我生活在一個幸福的家,我有一個平凡的爸爸。我愛我的家,我也愛我的爸爸。

爸爸不高的個子,方正的臉,鼻梁上架著一副銀色的眼鏡。別人都以為他是一名教師,其實他在工廠里的辦公室工作。他每天工作都很忙,但他在繁忙的工作之余,更關(guān)心我的日常生活。每天早上,他都不辭辛苦的為我和媽媽準(zhǔn)備可口的早餐。晚上,他又會為我們制作可口的飯菜。有時候,我總是撒嬌不愛吃飯,每到這個時候,爸爸就會變換花樣為我做出色、香、味俱全的.佳肴。慢慢的,我喜歡上了爸爸為我做的菜,我也深深的體會到了爸爸對我無微不至的關(guān)懷。

我至今還記得那個風(fēng)雨交加的午后。那是一個周四的下午,當(dāng)我們快要放學(xué)的時候,天空突然下起雨來。傾盆的大雨不一會就在美麗的校園里流成了一條條細(xì)細(xì)的小溪。放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都被家長接回了家。只有我,無助的站在屋檐下,望著校門口的方向。我想:爸爸怎么還不來接我啊,他不是把我忘了吧。想到這里,我的眼圈不僅紅了起來,眼淚不爭氣的在眼圈里打起了轉(zhuǎn)。就在這個時候,一個熟悉的身影映入了我的眼簾:“是爸爸。”我興奮的叫出了聲。待到爸爸漸漸地走近我的時候,我興奮的撲到了他的懷里。爸爸一邊抱著我,一邊替我打著傘。他關(guān)切的問我:“著急了吧,爸爸剛剛開完會,來的是不是有些晚了?!?/p>

一路上,爸爸努力的把雨傘偏向我一邊,每當(dāng)我想把雨傘偏向爸爸那一邊的時候,爸爸總是笑著說:“不用了,反正爸爸都淋濕了,別淋到你就好。”我們深一腳,淺一腳的向家走去?;氐搅思遥业囊路托际歉傻?,可爸爸的衣服卻已經(jīng)濕透了。

這就是我的爸爸、我平凡的爸爸,一個關(guān)心我,愛護(hù)我的爸爸。我愛我的爸爸。

五年級寫人優(yōu)秀作文600字篇5

我的老師叫李珺,她快五十歲了,個子不高,一張瓜子臉上一雙會說話的眼睛,這雙眼睛會告訴我們事情做的是否正確,王老師有很多灰白的頭發(fā),那是她辛勤付出的結(jié)果,每當(dāng)看到她的頭發(fā),我都會告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí),少讓老師為我們操心,別讓老師的頭發(fā)繼續(xù)變白。

在學(xué)習(xí)上,李珺老師一直對我們嚴(yán)格要求,她堅信“授人以魚,不如授人以漁”。記得我剛上一年級的時候,聽寫有錯誤,老師讓我們必需得改正確,一遍不行就兩遍,當(dāng)時我們不理解,覺得我們還小,差不多就行了,有錯誤可以以后慢慢改正,但是老師說,“萬丈高樓從地起”,只有基礎(chǔ)打好了,將來才能成為棟梁之材。

在生活上,李珺老師對我們很關(guān)心,天冷了,她會叮囑我們多穿衣服;天熱時,會叮囑我們多喝水。記得有一次我覺得頭暈沉沉的,渾身沒勁兒,我也不知道是怎么啦,就趴在桌子上,王老師發(fā)現(xiàn)了,走過來問我怎么了,我告訴老師有些難受,老師摸了摸我的頭,覺得有些燙,趕緊給媽媽打電話,媽媽到了學(xué)校,老師又把我送到大門口,讓媽媽帶我去醫(yī)院做檢查,并叮囑媽媽讓我多喝水,多休息,早點養(yǎng)好病。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是我們王老師的真實寫照,有這樣的好老師,我們只有鍛煉好身體,好好學(xué)習(xí),長大后報效國家,才會不辜負(fù)老師對我們的付出和期望!

五年級寫人優(yōu)秀作文600字篇6

我的表妹是一個活潑可愛的小女孩,她有一頭烏黑光亮的發(fā)絲,總愛扎著“沖天辮”,一張胖嘟嘟的小臉蛋上長著一雙明亮,清澈的大眼睛,總是像黑寶石一樣忽閃忽閃的,眼里流露出頑皮的神情。大眼睛的下面長著高高的小鼻子和一張櫻桃似的紅潤小嘴。她今年剛滿六歲,走起路來一蹦一跳的,淘氣極了。

給小表妹過三歲生日的時候才叫有趣呢!小表妹吹蠟燭怎么也吹不滅,最后她站到了凳子上,只聽“呼”的一聲響,蠟燭是吹滅了,可小表妹由于用力過大,撲在了桌子上,嘴巴上也就長滿了奶油“胡須”,好像一位圣誕老人,逗得大家哈哈大笑。開始分蛋糕了,小表妹可有禮貌了,切了很大一塊奶油蛋糕遞給我,說道:“你是姐姐,應(yīng)該讓你先吃,媽媽給我講過‘孔融讓梨’的故事,我也要向他學(xué)習(xí)。”我聽著她稚嫩的聲音又望著她那還沒擦干凈的櫻桃小嘴,情不自禁的笑了起來,而小表妹呢?滿臉疑惑,眼里還流露出奇怪的神情,看來,小表妹還不知道是怎么一回事呢!

小表妹還很樂于助人呢!周末,我拉著表妹一起上街,正準(zhǔn)備過馬路,表妹看見旁邊走來了一位盲人爺爺,只見他正拿著一根竹棍在不停的探路,于是樂于助人的小表妹便和我商量道:“姐姐,老爺爺看不見,真可憐,我們?nèi)蛶退?!”我爽快的答?yīng)了。我們便向老爺爺跑去,征得他的同意之后便一人扶一邊,順利地穿過了馬路。老爺爺連聲向我們道謝,我們心里就像吃了蜜一樣甜。

這就是我淘氣,懂事而又助人為樂的表妹。我很喜歡她,小朋友們,你們喜歡嗎?

五年級寫人優(yōu)秀作文600字篇7

在眾多老師里,使我印象最深的就是張老師了。張老師其實是女的,是我們的語文老師,巧的是她也姓張,她是個非常嚴(yán)厲的老師。

說起我們的老師,首先要點明的是那跟張飛極其相似的濃眉大眼,她那雙大眼一瞪,簡直比銅鈴還大,她一發(fā)火,兩只眼睛都冒著火焰,仿佛那濃濃的眉毛也要被燒得一干二凈。不過我還真想看她沒眉毛的樣子。最搞笑的是她那兩個又圓又大的鼻孔啦,她簡直是全天下最不像女孩兒的女孩兒了。說她是張飛也不為過。最讓人忍受不了的是,她總是穿著件黑色連衣裙,嚴(yán)肅地站在大家面前,使人不寒而栗。

她上課時,總是使出她獨有的"張飛吼”!即使是上千只獅子一起吼,也敵不過她那獨門絕技!與其說她在給我們上課,倒不如說她是在練功,練吼功。最可怕的是她那吼叫聲有一種不可違背之意,于是課堂里哭劇便是家常便飯了。

直到有一次我改變了這種看法。那是一個艷陽高照的好天氣,就是空氣中的二氧化碳也如此迷人。正當(dāng)我高高興興地進(jìn)校門時,我看到了一個黑影,那個黑影越來越近啊!是“張飛”老師。我一下子放慢了腳步,心撲通撲通地跳,我心里想著:完了,完了,怎么遇到了這個大魔鬼?又想:我做錯了什么?當(dāng)老師走來時,我立馬說:“老師,我錯了。”沒想到老師溫柔地說:“你做錯了什么?”老師竟如此溫柔,我心里像吃了蜜似的!“啊,沒事。”“好好努力!”“嗯?!?/p>

終于我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了老師的溫柔,其實不管老師嚴(yán)厲還是溫柔,我對老師都深深地敬佩。

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