有關(guān)讀書(shū)話題作文
有關(guān)讀書(shū)話題作文(優(yōu)秀10篇)
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有關(guān)讀書(shū)話題作文篇1
書(shū)是我們?nèi)祟惖暮门笥?,它陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們學(xué)習(xí),哪一處都有它的身影,每一處都有它走過(guò)的腳步。周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)!”作為青少年的我們,要從讀書(shū)做起。讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),從書(shū)中汲取知識(shí),從書(shū)中明白道理,從書(shū)中尋目標(biāo),從書(shū)中懂得真諦。
書(shū)是一把神奇的鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)海洋的大門(mén);書(shū)是一條寬闊的大路,讓我們?cè)诼飞蠈ふ抑R(shí),享受快樂(lè);書(shū)中記載著許多名言警句、深?yuàn)W話語(yǔ)、悠久故事。從書(shū)中我們了解到時(shí)代發(fā)展的腳步,從書(shū)中知曉古代人民的生活學(xué)習(xí)。我們?cè)跁?shū)中暢游,感知它書(shū)寫(xiě)的無(wú)窮知識(shí)。我們熱愛(ài)讀書(shū),它是我們的精神食糧。
那年暑假,我無(wú)意間看到了一本十分好看的書(shū)——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,由法國(guó)作家儒勒。凡爾納所著。它主要講述兩個(gè)孩子為了尋找他們的爸爸--格蘭特船長(zhǎng),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,克服一道又一道的困難,最終成功找到了格蘭特船長(zhǎng)并順利返回的故事。書(shū)中的每一次經(jīng)過(guò)、每一件事情描寫(xiě)詳細(xì)生動(dòng),讀時(shí)我身臨其境。在他們尋找格蘭特船長(zhǎng)的過(guò)程中,遇到的困難逐次增大,但他們并沒(méi)有退縮,積極尋找解決的辦法克服困難。他們勇敢無(wú)畏、堅(jiān)持不懈、機(jī)智善良、不畏艱險(xiǎn)的精神讓我敬佩。讀完這本書(shū)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有堅(jiān)持不懈才能成功,只有不畏艱險(xiǎn)才能克服困難,只要有信念就一定能成功!
老舍的《駱駝祥子》也帶給我很大的影響?!恶橊勏樽印分饕v述了農(nóng)民祥子來(lái)到北平生活,歷經(jīng)人生的三起三落,最終失去了對(duì)美好生活的向往,成為了一個(gè)自甘墮落的人。在老舍筆下,每個(gè)人的動(dòng)作、神情姿態(tài)都栩栩如生,通過(guò)對(duì)祥子一生的描寫(xiě)展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的腐敗和黑暗,揭露了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的丑陋。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書(shū)可以增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),讀書(shū)可以讓你明白道理。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我們一起暢游在書(shū)的海洋,成為書(shū)的伙伴。
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇2
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基
有人說(shuō),一部字典是無(wú)聲的老師。我想說(shuō),一本好書(shū)是無(wú)言的導(dǎo)師——指引著我一步步走向成功!
有人說(shuō),一杯醇酒是爽快的朋友。我想說(shuō),一本好書(shū)是難得的知己——陪伴著我一點(diǎn)點(diǎn)感受世間塵俗!
有人說(shuō),一縷陽(yáng)光是親和的長(zhǎng)輩。我想說(shuō),一本好書(shū)是慈愛(ài)的父母——教育著我一年年長(zhǎng)大成人!
書(shū),似清茶,用無(wú)限的甘甜滋潤(rùn)感染著我每一份快樂(lè)的心情。
書(shū),似音符,用無(wú)窮的旋律揮舞編寫(xiě)著我每一次成功的喜悅。
書(shū),似詞藻,用無(wú)盡的言語(yǔ)編撰記載著我每一年成長(zhǎng)的艱辛。
在書(shū)海里暢游,我發(fā)現(xiàn)了人生的價(jià)值!“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”多么精辟的的一句話啊,人不是神,不會(huì)長(zhǎng)命百歲,不會(huì)青春永駐,容顏不老,只會(huì)生死離別,長(zhǎng)眠于地下。但是我想我可以“不死”。我不會(huì)死,我知道,我會(huì)盡我的努力好好的過(guò)完這段人生,我會(huì)對(duì)得起父親母親和我自己,這,夠了!我不是毛澤東,我不可以領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)反抗侵略;我不是文天祥,我不會(huì)寧為玉碎,不為瓦全。我貪生怕死,更不會(huì)寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古名句。但,我可以是黃香,孝敬父母,感恩父母,我也能溫席;我可以是孔融,關(guān)愛(ài)兄弟姐妹,我也能讓梨;我可以是司馬光,熱愛(ài)同學(xué),我也能砸缸。
在書(shū)海里暢游,我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的真技巧!確實(shí),天才=99%的汗水+1%的靈感。雖然1%的靈感是很重要,但是若沒(méi)有99%的汗水,靈感來(lái)了又有什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)付諸呢。所以,為了今后的安逸生活,我要勤奮。正所謂:“吃得苦中苦,方位人上人”啊。以后,不,從現(xiàn)在起,我是匡衡,我要鑿壁偷光;我是孫敬,我要頭懸梁;我是蘇秦,我要錐刺股;我是王羲之,我要吃墨?!耙环指?,一分收獲;要收獲的好,必須耕耘得好?!薄耙环中量嘁环植拧薄?/p>
在書(shū)海里暢游,我學(xué)到了做人的道理!是啊“做人要像粽子般包容,生活像咸蛋般圓滿,情誼像艾草般悠長(zhǎng)”。所謂做人,當(dāng)然是做個(gè)好人,何為好人?正所謂“感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí);感激鞭打你的人,因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧;感激所有使你堅(jiān)定成就的人?!八晕覀円獙W(xué)會(huì)感恩?!眹?yán)于律己,寬以待人?!八晕覀円獙捜輨e人?!弊鋈说膶傧乱缤粒苤t卑低下;做人的主管要如海,能不揀粗細(xì)。與朋友相交要如林,善含藏萬(wàn)象;與大眾相處要如水,能屈伸自如。所以我們要謙遜,不驕傲。
我學(xué)會(huì)在書(shū)海里暢游,我學(xué)會(huì)在書(shū)海里感悟,我學(xué)會(huì)在書(shū)海里憤慨,我學(xué)會(huì)在書(shū)海里學(xué)習(xí)人生,我學(xué)會(huì)……因?yàn)槌撩杂跁?shū)籍,我懂得了寬容;因?yàn)槌撩杂跁?shū)籍,我懂得了真愛(ài);因?yàn)槌撩杂跁?shū)籍,我愛(ài)上了學(xué)習(xí);因?yàn)槌撩杂跁?shū)籍,我想要探求一切一切的奧秘。因?yàn)闀?shū),我得到的太多太多?,F(xiàn)在我終于明白了“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”的道理。書(shū)的海洋里,我將是用永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)的信徒!
書(shū),你勝嚴(yán)冬里的炭火,你勝酷暑里的濃蔭,你勝冬日潔白的雪花,你勝秋日鮮紅的楓葉。你是多么令我向往!如果有機(jī)會(huì),我愿終身與你相伴!
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇3
燈,燈光依然亮著,可能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂(lè)園,如它們的神明。
簡(jiǎn)單的崇拜,以致奮不顧身。如果可以,我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng),每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè),在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí),擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題。
熬過(guò)今夜。就能從書(shū)中回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游,達(dá)到幻滅的程度,才能從書(shū)中抽出思緒,讓大腦休息片刻。我,我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū),就會(huì)發(fā)財(cái)。這種思想讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū),就一定能發(fā)財(cái)嗎?那全世界的人都會(huì)讀書(shū)的。
讀書(shū)的階梯,如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)的鏈條,那讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。這階梯的第一步,便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書(shū),似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。
緊接著讀詩(shī)之后,隨著年齡的增長(zhǎng),青春的熱情尚未全部落潮,就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的,需要用心去體驗(yàn),感應(yīng)。等到散文失去了吸引力,記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。小說(shuō)讀多了,世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了,光是原地打轉(zhuǎn)不行,需要一種形式上的提煉和升華哲學(xué)就來(lái)找我們。讀了哲學(xué),人們變得明快透徹,但還得留一分稚嫩和天真,太徹底了,心靈有的空虛,人生感到孤寂。
平實(shí)沖淡的文章,需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠(yuǎn)讀詩(shī),有人讀濃的化不開(kāi)的散文。有人讀小說(shuō)就夠了。只有一部分人,在讀書(shū)的階梯上不斷的走下去了。
書(shū),給了我們知識(shí),給了我們經(jīng)驗(yàn),給了我們做人的品德……
書(shū),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們喜歡讀書(shū),讓書(shū)成為我們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)書(shū)海有著無(wú)窮的興趣。
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇4
一本好書(shū),會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,會(huì)讓我們懂得更多的道理,也會(huì)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。
小時(shí)候,我最喜歡看童話故事,那時(shí),我多么想去那美麗的森林和白雪公主,七個(gè)小矮人一起玩耍,成長(zhǎng);想去那浩瀚的海洋世界,去看看那已經(jīng)化成泡沫的小美人魚(yú);還想去問(wèn)問(wèn)丑小鴨,它變成了白天鵝的故事……
而如今,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,知道了看一本好書(shū)的價(jià)值和意義,所以我再也不像小時(shí)候那樣天真了,我會(huì)為自己選擇一本好書(shū),并且會(huì)慢慢品嘗其中的酸、甜、苦、辣等滋味。有時(shí),我會(huì)把我看的好書(shū)的作者記下來(lái),比如:沈石溪、葉圣陶、曹文軒……或者抄寫(xiě)好書(shū)上的好詞佳句,讓我能在優(yōu)美的文字中增長(zhǎng)知識(shí)、積累寫(xiě)作素材。
“如果你把好書(shū)看完了怎么辦?”我想你一定會(huì)這樣問(wèn),而我則會(huì)毫不猶豫地回答:“可以借別人的好書(shū),并從他人的好書(shū)里吸取更多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),讓自己的知識(shí)積累量漸漸擴(kuò)大,這樣,作文水平也會(huì)大大提升,學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸好起來(lái)的。所以說(shuō)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’。因此我們一定要好好學(xué)習(xí),好好看書(shū),把書(shū)當(dāng)作朋友、當(dāng)作家一樣來(lái)對(duì)待?!?/p>
一本好書(shū)就是你的朋友,孤獨(dú)時(shí)有它陪伴,傷心時(shí)有它為你安慰……我想,在好書(shū)的陪伴下我一定會(huì)收獲更多、成長(zhǎng)更快。
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇5
一本你喜愛(ài)的書(shū),是你的良師益友,也是你想去就去的知識(shí)領(lǐng)地。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切,從小書(shū)這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的都是常見(jiàn)東西的圖片,有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽。每次吃完飯后,媽媽便教我認(rèn)字、寫(xiě)字,然后又拿起圖片來(lái)給我看。睡覺(jué)時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的小故事,直到我睡著。
上學(xué)了,我捧著剛買(mǎi)來(lái)的《格林童話》,左手翻書(shū),右手查字典。有一次我看到一則故事,就學(xué)故事中的人不說(shuō)話,爸爸媽媽可急死了!后來(lái)我把原因告訴了他們,他們聽(tīng)了之后捧腹大笑。
到了中年級(jí)我便告別了童話故事,開(kāi)始看中國(guó)四大名著,就差《紅樓夢(mèng)》沒(méi)看,《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說(shuō)的話:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了,對(duì)文學(xué)類的書(shū)籍也有了印象?!缎撵`雞湯》買(mǎi)回來(lái)之前,一聽(tīng)這書(shū)名我就丈二和尚——摸不著頭腦,但我猜測(cè)應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書(shū),看完了之后還真給我猜對(duì)了。后來(lái)我又讀了一遍,兩遍下來(lái)我還真不怎么發(fā)脾氣了,又積累了不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)的感覺(jué)是美好的,讀書(shū)是令人愉快的。書(shū)這位朋友將伴我一生,我要和它多多親近,再看更多更多的書(shū)!
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇6
1、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!?jiǎng)⒁?/p>
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!佌媲?/p>
3、書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親?!谥t
4、書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
5、少壯不努力,老大徒傷悲?!稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
6、莫等閑,白了少年頭,空悲切!——岳飛
7、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾
8、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
9、立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫?!钤?/p>
10、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!T葛亮
11、勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!悏邸度龂?guó)志》
12、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!獙O洙《唐詩(shī)三百首序》
13、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難?!懹?/p>
14、問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!祆?/p>
15、舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾
16、書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良?!阉升g
17、讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!度龂?guó)志》
18、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本?!?dú)W陽(yáng)修
19、書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶?!栠d
20、書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ),是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格
21、書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西,它包藏著一種生命的潛力,與作者同樣地活躍。不僅如此,它還像一個(gè)寶瓶,把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)?!獜洜栴D
22、書(shū)籍是培植智慧的工具?!涿兰~斯
23、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?!嫉?/p>
24、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根
25、書(shū)籍是造就靈魂的工具。——雨果
26、書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì)拋棄你。——赫爾岑
27、書(shū)——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告,這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令?!諣栣?/p>
28、書(shū)籍是培育我們的良師,無(wú)需鞭答和根打,不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式,對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài),就是對(duì)才智的愛(ài)?!虏?/p>
29、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心愿,重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。——?jiǎng)P勒
30、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者?!土_
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇7
中國(guó)是文明古國(guó),讀經(jīng)閱史、搬文弄墨之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文人行徑也極為世人關(guān)注。“讀書(shū)破萬(wàn)卷”、“文如其人”諸說(shuō)頻見(jiàn)史書(shū),流傳于世,觸感世人。宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時(shí)感言:“開(kāi)卷有益,豈徒然也”。從那以后,“開(kāi)卷有益”成了婦孺皆知的成語(yǔ)。其益在于:益于識(shí)字作文,益于借鑒先輩忠言良訓(xùn),好自為人處世。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?/p>
然而,浩瀚書(shū)海,容清流也納濁水。固然有開(kāi)啟智慧,增廣見(jiàn)的好書(shū),也有吟風(fēng)嘆月、毀人意志的閑書(shū),還有傳播黃毒、叫人奸詐的壞書(shū)。因此,須“善讀”方可“醫(yī)愚”。反之,不加選擇的“開(kāi)卷”,反會(huì)愚上加愚。前人言:“凡讀書(shū)須識(shí)貨,方不錯(cuò)用功夫”、“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,斯言善也。
諸葛亮《戒子書(shū)》云:“才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才”??v覽歷代文人巨士,無(wú)不是涉書(shū)海攀文山后勵(lì)志伏案而終成其才,故不波蘭群書(shū),則難以成文。賈島言“”兩句三年得,一吟淚雙流”。曹雪芹經(jīng)“十年辛苦”始成《紅樓夢(mèng)》?!霸?shī)圣”杜甫窮困潦倒,“囊中羞澀,留的一錢(qián)看”。南宋詩(shī)人陸游在下雪天悲嘆“不衾歲久真如鐵”。宋應(yīng)星寫(xiě)《天工開(kāi)物》時(shí),“傷哉貧也!”蕭軍、蕭紅窮到揭不開(kāi)鍋,仍?shī)^筆疾書(shū),各自寫(xiě)成《八月的鄉(xiāng)村》和《生死場(chǎng)》,轟動(dòng)當(dāng)時(shí)中國(guó)文壇。
“文章千古事,得失寸心知”。筆耕之苦,凡文人無(wú)不經(jīng)歷。無(wú)數(shù)人在文學(xué)陣地上辛苦筆耕一生,樂(lè)得其終。人窮志不短,文人之“至寶”。讀書(shū)苦,作文難,做人更難!馬謖“飽讀兵書(shū)”,卻逃不了兵敗街亭,人頭落地的厄運(yùn)。歷代“文字獄”屈死多少說(shuō)真話、寫(xiě)真事的英才!另有某些好開(kāi)卷弄文者,筆下慷慨激昂,行將起來(lái)卻大相徑庭。宋徽宗政和五年頭名狀元秦檜,可謂“才華卓絕”,卻變節(jié)為奸,遺臭萬(wàn)年,是為史鑒。故為人須德才兼?zhèn)涫几曳Q俊杰。
縱觀古今,“開(kāi)卷”不可濫,作文須不惜窮苦,做人能行如其文,方能令人欽佩!
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇8
書(shū)是我最好的朋友。它可以帶給我很多知識(shí),也給我?guī)?lái)美好的人生。
我以前不喜歡看書(shū),一說(shuō)到書(shū)我有點(diǎn)厭惡。我以前從來(lái)不看書(shū),覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了。可是現(xiàn)在不一樣了,我現(xiàn)在漸漸地愛(ài)上了讀書(shū),以前我對(duì)課外書(shū)的知識(shí)一點(diǎn)也不懂得。我現(xiàn)在對(duì)課外知識(shí)知道很多,而且我覺(jué)得讀書(shū)可以帶給我快樂(lè)。
我現(xiàn)在和書(shū)成為了好朋友,我每天都和他們玩,而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書(shū)時(shí)就算有人叫我,我也沒(méi)反應(yīng)。我一見(jiàn)到書(shū)就狼吞虎咽地看起來(lái),有時(shí)看書(shū)忘了時(shí)間。每當(dāng)我看得津津有味時(shí)如果有人叫我,我會(huì)沖著他發(fā)脾氣,怪他打破我的美夢(mèng)。就這樣看書(shū),書(shū),它給我?guī)?lái)了巨大的幫助。
記得有一次,我的作文寫(xiě)得好,全都是看書(shū)得來(lái)的收獲。我把自己在書(shū)中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文里,才能夠讓我作文寫(xiě)得精彩。讀書(shū)能夠讓我增加豐富的知識(shí),“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙勘葋喺f(shuō)的。如果我不看書(shū),就等于沒(méi)有了豐富的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是永遠(yuǎn)也看不飽,讀書(shū)是我生命中的一部份。如果一有書(shū)看,我就恨不得一口氣把它看完,把書(shū)里所有的東西所有秘密都藏在自己的腦子里,直到永遠(yuǎn)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,每一位作家都是靠書(shū)成才的,如果沒(méi)有書(shū),作家們?cè)鯓映雒?書(shū)給我?guī)?lái)了很多希望,我很珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。
讀書(shū)讓我沒(méi)有煩惱,而有快樂(lè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)如生命般一樣重要,如果沒(méi)有書(shū),我的生命已經(jīng)沒(méi)有意義了。讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)無(wú)法說(shuō)完,讀書(shū)給我認(rèn)識(shí)到課文里沒(méi)有的知識(shí)。哪位作家不是讀書(shū)出名的呢?就算老師也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讀書(shū)帶給我美好的回憶,也給我?guī)?lái)多姿多彩的知識(shí),讀書(shū)讓我有很多收獲。
書(shū)是我一生中最好的朋友,是我的得力助手,是讓我每天在快樂(lè)中度過(guò)的好伙伴,也是我的一位隨時(shí)隨刻在我身邊的好老師。
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇9
書(shū),是我一生的伙伴;是我快樂(lè)時(shí)傾吐的對(duì)象,是我憂傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū),如同失去一位友善的同伴;如果沒(méi)有書(shū),我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣,甚至沒(méi)有現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我。
第一次接觸書(shū),是在我上幼兒園的時(shí)候??赡芨鷷?shū)有點(diǎn)緣分吧,那時(shí)看到書(shū),總是愛(ài)不釋手地想讀下去,雖然有些字不認(rèn)識(shí),但借著多彩的插圖,我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái),到大班時(shí),我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí),我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班,在快樂(lè)的游戲中,我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞,理解能力增強(qiáng)了不少,覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。
很快,我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始,李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我,深深地被那些童話故事吸引住了,簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看,課間時(shí)看,放學(xué)后看,只要一有時(shí)間,我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看,就連睡前也要好好地看一番,才肯入睡。
到了中高年級(jí),我還訂了一些雜志,比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事,常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地,我很少再看那些童話故事了,更喜歡看一些小說(shuō)和散文。《平凡的世界》雖然是初中生看的,但三本厚厚的書(shū),我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀(jì)七八十年代,貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮,艱苦創(chuàng)業(yè),過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華,卻個(gè)個(gè)充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,給我留下很深的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!蔽椰F(xiàn)在感覺(jué),書(shū)讀多了,真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事,我瞬間如有神助,腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜,不僅感嘆,原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界,通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續(xù)遨游,游向人生更精彩的彼岸。
有關(guān)讀書(shū)話題作文篇10
我有許多愛(ài)好。愛(ài)打羽毛球。愛(ài)唱歌。愛(ài)游泳……我最愛(ài)讀書(shū)了。
其實(shí),說(shuō)到讀書(shū),這里面還有一段故事呢!以前我每天放學(xué)回家的第一件事,就是早早地完成作業(yè),吃完晚飯,就馬上跑到電視機(jī)前,看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)??粗粗腿朊粤耍螒{誰(shuí)怎么叫我也無(wú)動(dòng)于衷。這可急壞了爸爸媽媽。
有一天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)。楊紅櫻阿姨的小說(shuō)《笑貓日記》才讀了幾頁(yè),我便覺(jué)得這本書(shū)特別有趣,想要變成人的猴子。
自從讀完了這本書(shū),我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,漸漸地書(shū)越看越多,電視越看越少了。之后,媽媽又給我買(mǎi)了《安徒生童話》?!陡窳滞挕?。《昆蟲(chóng)記》。《淘氣包馬小跳》。等有趣的課外書(shū),現(xiàn)在我又開(kāi)始看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。
讀書(shū)它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),而且也給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè),讓我從一個(gè)小電視迷轉(zhuǎn)身一變成了書(shū)迷,讓我懂得許多做人的道理。
在念三年級(jí)的時(shí)候李老師常念叨“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”我要努力,我不要成為這樣的人,最后我要說(shuō)“我愛(ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū)”。