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有關(guān)改變作文

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有關(guān)改變作文篇1

我改變了生命的色彩,將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。

記憶里的色彩是一大片一大片的白色,醫(yī)院里的純凈白色,令人絕望的白色。

我生下來耳廓就缺了一塊,不大不小的殘缺,對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神,只能剪齊耳的短發(fā),把殘缺深深地深深地藏匿起來。

一次秋季的午后,我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾。無憂無慮地笑著,頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑,殘缺而孤僻的我在她們之間,就像陽光照曬不到的地方里的`一輪殘月,那么異樣。

一抹火紅躍人我的眼簾,是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干,像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描,在宣紙上灑幾滴血淚,便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼,幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓,踞起腳采了一片楓葉,放在掌心細(xì)細(xì)描畫它清晰的紋理,炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。

我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫(yī)院了,醫(yī)生說我的耳骨還沒長定型,不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生,粉刷得雪白的墻壁,整潔而干凈的白色床單,我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣,我垂下眼瞼,看著手心皺皺的楓葉,它還是那樣火紅,仿佛一枚掉落的火種,迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上,雷聲嚇得我睡不著,我跑到陽臺,看到渾濁的天地間,一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上,它兀自將不屈的火紅蔓延,似乎要將天空撕裂,將我的憂傷也一并撕裂。

我握緊了手心的楓葉,手輕輕撫摸著殘缺的耳廓,不住地顫抖,心里卻已有些許釋然。

第二天,我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去,然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝,我只是燦爛而自然地笑著,他們便也微笑著摸摸我的頭。

沒有人會嘲笑我,只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

起了一陣秋風(fēng),楓葉簌簌落下,雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。我改變了生命的色彩,在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。

有關(guān)改變作文篇2

最近賦閑在家,無意間抓起已經(jīng)多年沒有碰過的毛筆,獨(dú)自折騰了一個下午之后,除了感嘆自己的筆法大不如前,意外的發(fā)現(xiàn)以前自己寫的遒勁有力的豎和橫現(xiàn)在竟然這么寫也寫不好了,而昔日一直讓我抓狂的彎鉤現(xiàn)在竟讓我寫得圓潤非常。原來那天那個年少輕狂的自己終究敵不過時間的沖刷,是生活教會了我屈服和忍讓。究竟活著是為了改變世界,還是為了改變自己?

首先就要問應(yīng)該如何生存。或許我提出來的并不能成為一個問題,生存這項(xiàng)我們從吮吸乳汁就已經(jīng)有了的技能并不要刻意費(fèi)功夫去訓(xùn)練,我們在當(dāng)今社會上也不必?fù)?dān)憂這個問題。但是如果我問的是如何生活,那么就有意思得多了,答案也許就不能一時半會回答上來,但是相同的是我們都會把自己的幸福感作為自己生活藝術(shù)高低的衡量標(biāo)準(zhǔn),為什么我們會感到生活比自己心所想的有落差,答案其實(shí)很簡單,我們考慮的已經(jīng)不是單純的生存在這世界上,比之更上升一個層面的是,我們現(xiàn)在所想的就是如何生活,考慮的是我們整個人生。而發(fā)生這種住轉(zhuǎn)變的根本,就是我們相比于年少稚嫩的自己,通過經(jīng)歷不同的人和事,思想已經(jīng)躍遷了幾個層次,我們漸漸發(fā)現(xiàn)人生這充滿智慧的處世哲學(xué),并不是我們在人生最初的階段能夠參透的。改變的只有自己,改變自己只是為了更好的活著。

活著是為了改變自己。也許我們現(xiàn)在還無法選擇自己想要的生活,無法在一團(tuán)糟的`生活中抽出時間完成自己的夢想,無法對未來作出一個清晰的承諾,我們開始懷疑自己,也懷疑這個世界。但是請你記住,生活對每一個人都是公平的,經(jīng)歷了成長,經(jīng)歷了世事,經(jīng)受了磨礪,經(jīng)過了不如意,我們的生命就會散發(fā)出它那更加奪目光彩,我們無法讓全世界來接受一個并不成熟的自己,世界也不會欣然接受頭腦發(fā)熱的我們,自我改變,能讓我們看清什么才是生命中值得追求的東西,什么才是生活中屬於自己的位置,改變自己是堅持和理智的結(jié)合,更是走向成功和長遠(yuǎn)的基石。當(dāng)我們經(jīng)受住了所有滄桑以后,我們就會突然發(fā)現(xiàn),原來世界一直沒有改變,倒是我們在多年以后,能夠以一種全新的姿態(tài)完全融入到生活中去,能以一種全新的眼光看待生命的安排。改變自己,并不是因?yàn)樯罡淖兞宋覀?,而是我們?jīng)受挫折和痛苦,經(jīng)受困難與失敗以后,真正的脫胎換骨,摒棄了昔日意氣用事的鋒芒,添幾分大徹大悟的智慧。豐富的閱歷能讓我們更加清醒,更加冷靜,我們能夠完全發(fā)揮生命的潛能和力量,投入到自己的生命事業(yè)中去,甚至能感染其他人。這,才是活著的真正意義。

愿你能夠真正改變自己,真正活出生命的價值。

有關(guān)改變作文篇3

很多家長見到我談?wù)撟疃嗟脑掝}就是:孩子進(jìn)入中學(xué),好像變了一個人,不僅沒原來聽話,而且家長一說還愛激動、發(fā)脾氣、喜怒無常、多愁善感、動不動就和家長對著干。家長說十句,還不如老師說一句,平時不管是上街還是走親戚,都不愿和家長在一起,并且注意刻意打扮自己,每天心事重重的,對家里的事不關(guān)心,對家長不體諒……

從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),所有以前用過的方法都失效了,做家長的實(shí)在是無語。

實(shí)際上,這正是學(xué)生進(jìn)入青春期特有的表現(xiàn),孩子的這些變化都是正常的,伴隨著孩子年齡的不段斷增長,家長也需要跟上時代的步伐,那些陳舊的教育方法也該“與時俱進(jìn)”了。

一句話足以毀掉一個孩子的一生,也足以給他一個如花似錦的前程。

如果家長換一種方式去與孩子溝通,效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通,孩子會越來越叛逆,父母與孩子就會存在代溝,關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn);如果父母與孩子能成為朋友,孩子不僅愿意與父母溝通,而且還會懂得感恩。

青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間,也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年。在中學(xué)的幾年里,父母的溝通技巧如何,決定了孩子日后與你疏遠(yuǎn)還是親密,是回報、叛逆還是濃濃的愛意。

建議各位家長,要想改變孩子,就從溝通開始!要想改變孩子的一生,就從改變自己的溝通方式開始!

有效溝通的前提是要深入了解孩子的內(nèi)心世界,要多看一些關(guān)于青春期教育心理學(xué)的書籍。

溝通時一定不要忽視了溝通的地點(diǎn),溝通的時機(jī),再加上一些溝通的小技巧,這樣溝通起來就比較容易了。

溝通不要僅限于學(xué)習(xí),必要時還可以和孩子就青春期方面心理進(jìn)行溝通,比如談?wù)劺硐?、暢想未來,關(guān)于交朋友的問題等等,不要等發(fā)現(xiàn)問題再去溝通,早點(diǎn)未雨綢繆,就會有效避免出現(xiàn)問題才發(fā)愁無從下手的局面。

學(xué)生除了學(xué)習(xí)外,其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學(xué)習(xí)時,一定要注意技巧,婉轉(zhuǎn)的談,要細(xì)節(jié)化不能口語化,這樣不僅不令孩子厭煩,又能對孩子的學(xué)習(xí)存在的問題進(jìn)行實(shí)際的幫助。

要想真正與孩子心貼心,父母應(yīng)該明白哪些話該說,哪些話不該說。說就說他愛聽的,不要說傷害孩子自尊的話,脫口而出的話。

另外家校聯(lián)系本多寫鼓勵性的語言,平時的一些肢體的接觸等等,都可以幫助父母走進(jìn)孩子的心靈。

請記住,教育的最高境界是未雨綢繆,溝通的最高境界是親密無間!

有關(guān)改變作文篇4

人總說如果時間倒流,我一定會怎么樣怎么樣,當(dāng)然如果回到原點(diǎn),每個人都可能成為圣人。

以前的我,總為自己找借口:第一次的失敗,我說:因?yàn)槔蠋熃o我調(diào)的位兒一點(diǎn)都不好!第二次,我又說:眼睛該換了,連黑板都看不清,當(dāng)然不會!第三次,我仍不悔改:看清黑板也沒多大用,周圍沒人學(xué),我怎么有心學(xué)?第四次:我連借口都沒有了,因?yàn)槲铱辞辶俗约海幌氤钥?,只想坐享其成,找出來的借口只是給自己空虛的心靈的安慰,為了掩飾懶惰的丑陋行為……

回首往事,心很悲哀。聽著風(fēng)的呼吸,有種叫時間的東西留下了孤獨(dú)的我,我把時間荒廢了……百日誓師大會,如同一次洗滌,我的心里出現(xiàn)了為時不晚的字跡。那時的我慷慨激昂,在心里描繪著日后我將如何如何刻苦的畫面。最終,還是輸給了不能堅持,我還是老樣子,我已經(jīng)嘗到了苦頭,卻依然不改。

回想著以前的壯志凌云,再看現(xiàn)在的沉淪,我討厭現(xiàn)在,我喜歡偶爾認(rèn)真學(xué)習(xí)時滿足的心態(tài),卻總不能堅持。也許,我就是習(xí)慣了,習(xí)慣在時間的流走中無法前進(jìn)的自己。我希望,我盼望得到一次鼓勵,那么我就奮起直追,但是現(xiàn)實(shí)的冷清終于讓我明白,學(xué)習(xí)是自己的事,沒有鼓勵也是正常,因?yàn)椴豢赡苋巳硕急活櫦?,我不想和努力隔著一段無法靠近的距離。所以,我想,我該改變自己……

天將降大任于斯人也,必先若其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……

我不想像寒號鳥,所以,我想從現(xiàn)在起,讓時間見證我的奮起……

因?yàn)?,我不會飛翔。

所以,成功航程漫長。

難免有心理的障礙埋伏在前方。

等我們越過勝利的海洋。

在繁華的岸上,

把沿途的淚光都埋成了寶藏……

有關(guān)改變作文篇5

宋朝有個叫陳正之的讀書人,很想使自己成為最有學(xué)問的人,就立志要博覽群書。他也確實(shí)這樣做了:無論得到什么樣的書,他都要馬上開始讀。而且,他看書看得還特別快,只要一本書在手,他就會一個勁地趕著往下讀,一目十行,囫圇吞棗,廢寢忘食。于是乎,他讀了一本又一本,盡管花費(fèi)了很多時間和精力,可是效果很差——讀過的書就像過眼煙云,很快就忘記了,幾乎沒有留下一點(diǎn)印象。這使他十分苦惱,一直疑心自己是不是記憶力不好,天生就是個“廢物”。

后來,很偶然的一天,他遇到了當(dāng)時最著名學(xué)者朱熹,就向朱熹請教。朱熹詢問了他的讀書過程之后,哈哈大笑,但還是給了這個讀書人一番忠告:以后讀書不要只圖快,哪怕每次只讀上五十字,重復(fù)讀上多遍,也比這樣一味往前趕著讀的效果好;第二,讀書的時候一定要用腦子去想、用心去記,這樣才能達(dá)到讀書的真正效果。

陳正之聞聽朱老夫子的指點(diǎn)迷津,一下子豁然開朗:原來啊,他讀過的書之所以記不住,不是因?yàn)樗挠浶圆缓?,而是自己學(xué)習(xí)目的太不明確,方法也完全不對頭,他僅僅把讀書多當(dāng)成了讀書長學(xué)問的目的和唯一辦法,忽視了對書籍內(nèi)容的理解和記憶。像這樣匆忙草率地讀書,既不消化書中的內(nèi)容主旨,又不有意識地進(jìn)行記憶,他的記憶效果當(dāng)然是不會好的。

從這以后,陳正之謹(jǐn)遵朱熹的勸告,每讀完一段書,就立刻停下來,閉目想想:這段書講了些什么?有幾個要點(diǎn)?并且留心把重要的內(nèi)容記住。哦,當(dāng)時的.紙張可不像我們今天這么便利,記東西大多還是要憑硬功夫——腦子來記的。不過結(jié)果還真不錯,經(jīng)過日積月累,這位陳正之終于成了宋朝歷史上一個很有學(xué)識的人。

其實(shí)我們每個人都遇到過陳正之這樣的困惑,都懷疑過是不是自己大腦的某某區(qū)域有了問題,或者是根本就沒有記憶的天賦。讀完以上的故事后,我想,你也該松口氣了:如果人是生而平等的話,我們每個人都應(yīng)該有一樣的好記憶力。

通常,在學(xué)術(shù)界里,我們把確立了明確的目的或任務(wù)、憑借意志努力記憶某種材料(訊息)的方法,叫做有意記憶法;相反,沒有明確的目的或任務(wù),也不需要憑意志努力去記憶的方法,稱為無意記憶法?,F(xiàn)代心理學(xué)研究表明,有意記憶的效果要明顯優(yōu)于無意記憶的效果。如此看來,我們要想展示自己非凡的記憶力,為了系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識,就必須把有意記憶作為自己學(xué)習(xí)中的首選記憶方法。

有心理學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn):他們請老師給兩個班的同學(xué)布置了相同的課文默寫作業(yè),都說第二天要測驗(yàn),而且第二天果真測驗(yàn)了,結(jié)果兩個班成績差不多。測驗(yàn)后,老師又告訴一班的同學(xué),兩星斯后還要就這次作業(yè)再測驗(yàn)一次;而對二班同學(xué)老師沒做任何交代。兩個星期后,測驗(yàn)又進(jìn)行了一次。結(jié)果可想而知,一班同學(xué)的成績普遍比二班同學(xué)要好得多(盡管一班的同學(xué)在測驗(yàn)前也沒有做更多的復(fù)習(xí))。這說明,并不是一班的同學(xué)比二班的同學(xué)更聰明、記憶更好,而是由于老師在第一次測驗(yàn)后,對一班提出更長久的記憶目標(biāo)要求——兩星期后還有測驗(yàn),結(jié)果一班同學(xué)有意識地“告誡”了自己,這些默寫內(nèi)容就記得更加長久些了。

所以,我想,我們有必要在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成一種習(xí)慣:嚴(yán)格要求自己,給自己明確提出記憶的目標(biāo),這樣才能有更好的記憶效果。好記憶力并不難,只要積極改變你自己,誰都能擁有。

有關(guān)改變作文篇6

讀了一片文章,是寫《皮鞋的來歷》。本以為是哪個名人得到哪種啟發(fā),發(fā)明了這種東西呢,看了才知道是講這些——

很久很久以前,人們都還赤著雙腳走路。有一位國王外出經(jīng)過一個偏遠(yuǎn)的相見,相見的路面崎嶇不平,而且有很多碎石頭,刺得國王的腳又痛又麻?;氐酵鯇m后,他下了一道命令:將國內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做,不只是為自己,還可以造福與他的人民,讓大家走路時不再受刺痛之苦。

但即使殺盡國內(nèi)所有的牛,也籌集不到足夠的皮革。而所花費(fèi)的金錢,動用的人力,更不知多少。雖然根本做不到,甚至還相當(dāng)愚蠢,但因?yàn)槭菄醯拿?,大家也只能暗自感嘆。

一位聰明的仆人大膽向國王提出建言:“國王啊!為什么您要勞師動眾,犧牲那么多牛,差遣那么多人,花費(fèi)那么多金錢呢?您何不割倆小片牛皮包住您的腳呢?而且所有的人都可以這樣啊!”

國王聽了很驚訝,仔細(xì)一想,立刻收回成命,采用了仆人的建議。于是,世界上就有了“皮鞋”這種東西。

給大家講了一個故事。

讀完以后,我有很大的感想——這個仆人的創(chuàng)意多棒呀!所有的路鋪上牛皮—每個人的腳包上牛皮。都是同一個目的,創(chuàng)意不同,結(jié)果也就不同。這篇故事后面的警示,或名言是這樣寫的:“想改變世界,很難;要改變自己,則較為容易。與其改變?nèi)澜?,不如先改變自己。?dāng)自己改變后,眼中的世界自然也就跟著改變了?!蔽液芟矚g這段話。

在面對一些事情時,我們每個人的想法都更接近與文中的國王,既然國王都不可能做到讓全國的路上鋪上牛皮,我們又怎能改變心中希望改變的事情呢?既然無法改變世界,我們?yōu)槭裁床桓淖冏约耗?

如果想要老師對自己好,就讓自己努力學(xué)習(xí);如果想要同學(xué)和你很親密,就讓自己真心對待;如果想要爸爸媽媽對自己放心,就讓自己做事沉穩(wěn)謹(jǐn)慎……

不要妄想改變世界,只能努力改變自己!

有關(guān)改變作文篇7

“當(dāng)我年輕的時候,我夢想改變這個世界;當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但是,這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上,行將就木時,我突然意識到:如果一開始我僅僅去改變我自己,然后,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事情;然后,誰知道呢?我甚至可能改變這個世界?!?/p>

在我們年輕時,都有著自己那所謂的偉大的理想,當(dāng)一位科學(xué)家、一位醫(yī)生、一位老師、一位對國家有貢獻(xiàn)的人,但都不曾去努力,最后只能讓這些成為浮云……

或許,我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多,但是他并沒有想過,如果“十”和“千”只是一撇之差的話,那為什么不把十都寫成千,或者是吧千都寫成十呢?如果火車等他了兩分鐘,那么他也許可以上車;如果在他臨終前找的不是牛醫(yī),那么他也許可以活得更久;如果……但是世界上并沒有如果,也沒有后悔藥。

如果,他在生前能夠嚴(yán)格的要求自己,他可以改變自己的命運(yùn),甚至是改變這個世界。

如果不知道差不多先生,那么我們還可以想想一代詩仙――李白。鐵杵磨成針的故事,想必大家一定再熟悉不過的吧。小時候的李白不喜歡念書,常常逃課,到街上閑逛。如果李白沒有遇到那位老婆婆,想必他并沒有現(xiàn)在那么有名氣。“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情”這一句話,令李白很慚愧,從此他每天的學(xué)習(xí)他別用功,而且再也沒有逃過學(xué)。最終,成為了名垂千古的詩仙。

如果,李白沒有遇到老婆婆,即使是他好好學(xué)習(xí)可能也不會成為詩仙。如果,如果,如果,如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己,甚至是改變世界。

“我可以改變世界,改變自己,改變隔膜,改變小氣,要一直努力努力努力,永不放棄,才可以改變世界,COME ON改變自己”。

有關(guān)改變作文篇8

壞習(xí)慣是每個人都有的,當(dāng)然我也有。我的壞習(xí)慣是常常做事情只有三分鐘熱度,也常常動輒暴怒、更常常臨時抱佛腳,我已經(jīng)將這難以甩開的心事深深烙印在心里。

現(xiàn)在,我要和我所有的壞習(xí)慣告別!因?yàn)樗屛医?jīng)歷了好多煩惱的事:交報告前一天才認(rèn)真做,把大家煩死了,我很后悔我當(dāng)初沒有改掉那些壞習(xí)慣,不過以前不重要了,重要的是現(xiàn)在,所以我一定要向它永別。

如果我能改變,我一定會從脾氣不好開始。雖然要做到很難,但是我一定要試,不能再想要拖到明天、后天、大后天……因?yàn)橐恢边@樣,我長大后一定會后悔,因?yàn)槟菚r想改是真的很難了。

當(dāng)我改變后,我可能會不適應(yīng),因?yàn)槲乙呀?jīng)不是那原本的我,說不定我還會叫回那脾氣暴躁的我,不過,可能已經(jīng)無法挽回了,所以我一定要改變自己,讓我成為一個更好的人。

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