五年級作文形形色色的人500字(通用8篇)

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五年級作文形形色色的人500字篇1

【我的朋友萌萌】

我有一個好朋友，她叫許新萌，我們是在三年級時相識的。她很善良，還樂于助人，經常幫別人找丟失的物品。

有一次，我和朋友們出來玩，卻發(fā)現我的自行車不見了，我急得差點哭了。這時我想起了樂于助人的好朋友萌萌，便讓她幫我找找。

我們去了小亭子，只見她快速地跑到竹林里面掃了一眼，然后對我搖了搖頭。我們又去了大草坪和每幢樓前面的空地，但都沒有找到我那心愛的自行車，我絕望了，我的自行車徹底丟了。

這時萌萌過來安慰我說：“別灰心，我們再找找，一定會找到的?！蔽覀冇终伊似饋恚鋈?，她好像想到了什么，便飛快地跑了起來。我很疑惑，便跟了過去，她跑到小廣場。“呀!”我叫了一聲。我的自行車正在小廣場孤零零的等著我?guī)丶夷?萌萌高興極了，我這才知道她剛才是想起來小廣場還沒找呢。

有時放學的時候，她只要看到有行動不便的老年人要過馬路，她都會幫忙扶過去的，好多人都夸她是樂于助人的好孩子。

她還經常把家里吃不了的飯菜都送給小區(qū)里的流浪貓吃，所以她跟小區(qū)里的流浪貓很熟，有的貓一見到萌萌就去蹭她。

萌萌是一個善良又樂于助人的好孩子，她值得我們學習。

五年級作文形形色色的人500字篇2

我有一位魔鬼媽媽，她從早到晚都盯著我，讓我坐如針氈、忐忑不安，所以就有了“魔鬼媽媽”的稱號。

我的媽媽身高約165cm，有一對彎彎的眉毛，像小船?！靶〈毕旅嬗幸浑p美麗的大眼睛，笑起來時像月亮，讓我備感溫暖;生氣時又像只母老虎一樣兇狠地瞪著我，讓我感到很害怕。她那翹翹的鼻子如同滑滑梯一般，真想上去坐坐，可是那是不可能的。她的嘴巴可厲害了，有時罵我，有時也夸我，害的我有時嚎啕大哭，有時又眉開眼笑，真受不了她。我有事沒事都不敢去招惹她，因為她的性格真的讓我琢磨不透。

對于我的學習，媽媽既嚴格又寬容，但我知道她那都是為了我好。

疫情來了，開始了線上教育。第一天早上媽媽很早就喊我起床，然后命令我：快點起來，要上課啦。我不敢反抗，迅速地爬起來，利索地做好了內務。媽媽拿出一張學習計劃表，讓我每天嚴格地按照表上，逐項逐項地保質保量的完成。接著又命令我，各科老師布置的作業(yè)，必須午飯前完成，不然就讓我餓肚子?？珊薜睦蠇?，雖然我很不滿這種方式，但又不敢提意見，真是愁腸百結呀!

但是執(zhí)行起來事實也并非如此。我記得有一次，我沒有按時在午飯前完成作業(yè)，那一次我真以為我沒有午飯吃了。誰知道到了飯點，媽媽到了我的房間，溫柔地央求我去吃午飯，說：“先吃飯吧，作業(yè)一會兒再做?！蔽腋袆拥臒釡I盈眶，心里暖暖的，那一刻，我才知道，我的媽媽好愛好愛我。

這就是我的媽媽，我愛她，她也很愛我。

五年級作文形形色色的人500字篇3

一雙炯炯有神的眼睛，一副粗邊框眼鏡，一個高挺的鷹勾鼻。誰也沒想到他竟然是個記憶大師。

我們這一次玩的游戲叫記憶大師，第一輪游戲是觀察圖片回答問題。這是一張小孩子放風箏的圖片，由于風箏的顏色很多，我們都忙著記風箏的顏色了，可兩分鐘之后老師竟然問了我們哪個小孩放的風箏最高，我們當時呆住了，我們絞盡腦汁、胡思亂想了好一陣子也想不出來，只看小段慢條斯理的回答是那個紅衣小男孩。

第二輪則出現了許多小動物，我們看得眼花繚亂。兩分鐘過去了，問題是說這幅圖少了原來圖片的哪一個動物，只見小段胸有成竹的回答是小松鼠，看看他厲害吧!接下來就是重頭戲拼中國地圖了，只見講臺上的兩名同學正在目不轉睛的盯著地圖，恨不得把頭都塞到里邊去記憶地圖，兩分鐘到了，只見小段先從西面入手，不一會兒就拼完了三分之二，真是旗開得勝。可就在他認為一帆風順的時候，一只攔路虎“貴州”橫空出世，擋住了小段的思路。時間快到了，就在這千鈞一發(fā)之際，小段突然想到了方法，連忙拼了上去。然后他胸有成竹、自信滿滿地轉過頭來對老師說：我拼完了。頓時全班掌聲雷動，小段大獲全勝。

這就是我們班博學多識的小段。他遇事鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的精神值得我去學習。

五年級作文形形色色的人500字篇4

“嘿，你在干什么?！焙闷嫘〗阌衷诜业臇|西了。

早上，一陣陣歡笑聲把我吵醒，一看，原來是好奇小姐。她的手里拿著一本漫畫書《淘氣包馬小跳》，看的津津有味，邊上還放著一個我沒見過的箱子。我走進一看，原來是爸爸給我寄來的。她竟然沒有經過我同意動我東西。“你干什么，把我快遞都打開了?”“我……只是看一看?！焙撸睦锟匆豢?，早把我的信拆開了?！澳阍趺创﹤€睡衣，你睡衣哪買的?”她還上來翻翻我的衣服?！瓣P你什么事!”我叫道。好奇小姐說：“我只是看看嗎，那么兇干什么?”

還有一次，我在和我的閨蜜正在用微信視頻聊天呢!我窩在床上越聊越有勁。突然聽到了嘻嘻的笑聲，我打開門一看，好奇小姐的耳朵正湊到門上。“干什么?”我狠狠的斥責她?！皼]……沒干什么?我剛好經過?！彼炖锖Γ呎f邊往后退回去了。好奇小姐跑回了自己的房間，我以為她不會來。可誰知，我剛準備關門，她竟然又從房里探出頭來。這下我可防著她了，便故意把門關上。我趴在門上靜靜地聽外面的動靜，果然沒一下，腳步聲響起了。哼，她又躲在門口聽我們聊天。我猛地拉開門，把她嚇了一大跳。她貼在門上，被我捉了一個正著，那水汪汪的大眼睛，還眨巴著看著我：“我只是想知道你在干嘛?”哼，真是多管閑事啊!

好奇小姐啊，你能不能把你的好奇心用在學習上?要是你在學習上一直這么堅持不懈，你都能獲得諾貝爾獎嘍。

五年級作文形形色色的人500字篇5

“我的好同學，世界上最好的同學，把作業(yè)給我一下嘛!”她的臉上布滿了哀求。瞧!我們班的表情帝又開始使出她的“獨家秘籍”啦!

事情發(fā)生在這樣的一個早晨：我剛踏進教室，我們班的表情帝就跑了過來，眼睛里含著點淚水，“好同學，給我看一下語文作業(yè)唄!”我站在那里，像一個木頭人似的，過了好一會兒，我才反應過來，輕蔑地哼了一聲：“想得美!”“給我看一下嘛!”她眼睛里的“透明精靈”已經出來了一半。

“不行就是不行，不要再來煩我了!”我一邊不耐煩地說，一邊把書包放到了座位上?！扒竽懔耍鸵幌孪侣?”她用央求的語氣答道。我終于按耐不住心中已經存儲了許久的怒火。我轉過身來，怒氣沖沖地吼道：“你不要再來煩我了，也不要做白日夢了，這是不可能的!”此刻，無數的“透明精靈”從她的眼睛里，爭先恐后地跑了出來，一下子就布滿了她的臉，“你就……就給我看……看一下嘛!”她的身體不住地顫抖，眼睛緊閉，淚水順著睫毛一滴一滴地流了下來，牙齒緊緊地咬住嘴唇，臉上再也沒有了快樂的小酒窩。

“好!好!好!我給你看，給你看行了吧!小祖宗，我求你別哭了!”我的心被她給哭軟了。“真的嗎?好好好，我不哭了!”那直往外冒淚珠的雙眼竟像水龍頭一樣關上了，兩個快樂的小酒窩又重現在了她的臉蛋上。

唉，這就是我們班的表情帝，可真難以對付呢!

五年級作文形形色色的人500字篇6

【“八卦大仙”】

說起“八卦”，我第一個想到的就是他：他那跟皮球沒啥區(qū)別的肚子，讓人一看，就以為是位彪形大漢。誰能想到這么一個“大漢”，竟然最喜歡說“八卦”。

他似乎有著千里眼、順風耳，只要有人群的地方，就必定有他，無論是小議小會，還是天大之事，他都是第一位到場的。這天，我們班一位同學遲到了。這可吸引了“八卦大仙”，一下課，“八卦大仙”就沖向那位同學，一串“八卦泡泡”已環(huán)繞在了那位同學的周圍：“你早上為什么遲到?”“你家遠嗎，在哪?”“上學路上堵車嗎?”……那位同學已經捂頭，昏了過去。哎，你調查的這么清楚干嘛，難道你的八卦新聞都是這樣挖出來的。

他的八卦掌握之多，也就更加了解同學，這就讓他多了一個新本領——薦人技術。

秋游前，老師讓同學們組成幾個小組，并選同學當組長。老師前腳剛走出門外，“八卦大仙”就開始眉飛色舞了：“哦，選組長啊，那就選這幾位吧!”“等等，有幾個小組啊?”“哦，原來有這么多組，再選幾個吧!”……他站在座位上，這里指指點點，那邊寫寫畫畫，教室仿佛是他的舞臺，他就是指揮家，而我們只是安靜的觀眾。

他還喜歡在課間與人打打鬧鬧、嚇唬同學……嘰嘰喳喳的她，走到哪里哪里熱鬧，是大家的一枚開心果，是我班當之無愧的“八卦大仙”!

五年級作文形形色色的人500字篇7

我的小姨雖然不說十項全能。但在我心里，五巷樣樣精通。

她的外觀比不上什么西施貂蟬。是一個普通而又不平凡的女性。我小姨的五官最明顯的就是濃濃的黑眼圈。畫眼線就不用眼線筆，小姨膚色偏黑。一頭不長不短的碎發(fā)。有點非主流的感覺。

我小姨的普通是在外觀上。而他的不平凡是在事業(yè)和家庭上。我小姨在她公司是一個非常有能力的干將。工作上沒有什么她不會的，我都好佩服她的聰明才智，她每天工作都很忙，有時候下班會很晚。可是不管她多晚，他都會耐心陪伴他的兒子。休息的時候會給他兒子做好吃的。再累再忙，晚上睡覺的時候都會給他兒子講故事。

還有我小姨的手工做的最好，每次她兒子學校有手工作業(yè)，他兒子肯定受表揚，這個表揚來自他的媽媽，所以小姨的手工作品在他兒子幼兒園是出了名的。

我也要偷偷說一下我小姨的缺點，就是脾氣不好。對小孩要求嚴，只要誰沒聽話她的話她就立馬發(fā)脾氣。我都有點怕她。

這就是我的小姨，既有缺點又有優(yōu)點的小姨，既讓我有時候很喜歡又有時候有點討厭的小姨。

五年級作文形形色色的人500字篇8

俗話說得好：多管閑事，多吃屁。往往指的是愛管無關事的人，而我的同桌小李，就是這種性格。

當你來到五年級一班，看見一位個頭較高的男孩，他有著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛顯得格外有精神，那就是小李。

他可不是一般愛管閑事的，經常仗著自己成績好，作業(yè)做的快，來說別人。

記得就是昨天，他前面的小章在數學上一竅不通，她拿著數學作業(yè)本指著一道題問同桌：唉，同桌，這題怎么做?我又不是你同桌，問我干什么?正做完作業(yè)的小李發(fā)話了。同桌，她是在問同桌，不是問你。我忍不住開始抗議。小章扭過頭去理都不理，繼續(xù)問。她問題目你肯定不會告訴她的，何必一驚一乍呢?我有點看不下去了。可是小李好像還是不甘心，開始回憶幾個星期前的事情：她上個星期才問過我呢，我回答了!是不是?小李開始問旁邊正寫作業(yè)的小周?？墒撬硪膊焕怼，F在沒人給小李作證了，一股尷尬的氣氛彌漫在周圍。

不僅小李愛吵架，他的朋友也時不時鬧出點事。

你干什么?推我桌子。推了又怎么樣!咦，怎么了?我連忙跑過去，只見小章和小包在吵架。包，怎么了。小李在爭吵中插了進來。顯然，他是來為小包辯論的。我輕輕碰一下她的桌子，就大驚小怪的!小包解釋道?？墒切≌聟s執(zhí)意說，她在本子上畫了一大筆還破了。小李就仗著幫助過小章，嘲笑她，頓時四周火花四射，極度緊張。

唉，這就是愛管閑事的同桌，讓周圍充滿可怕的氣息!