我們在生活里都要和人進(jìn)行交流。下面是為大家整理的2024全國甲卷最新作文素材，喜歡可以收藏分享。

2024全國甲卷最新作文素材（篇1）

我們從5月12日至16日利用中午休息的時間學(xué)習(xí)了余世維教授關(guān)于如何溝通的講座。余教授所講的很容易讓人理解及實(shí)際操作，既能從實(shí)際上升到理論，亦能從理論講解到具體操作細(xì)節(jié)，從而使其內(nèi)容不顯得乏味、空洞。

在余教授地講座里，我們了解到溝通是一個很大的話題，對于個人和企業(yè)來說又是一個極其重要的事情。一個人和一個企業(yè)的成功，溝通起著非常重要的因素，對于集團(tuán)和公司的每個人來說都是如此。 在視頻講座里余世維博士談了對溝通的認(rèn)識：如溝通的目的和意義，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該遵循的溝通原則以及常見的溝通形式和注意事項。 首先講了溝通的4個目的：激勵、表達(dá)情感、流通信息、強(qiáng)化信息防止信息斷裂。每個人表達(dá)自己的方式都是不一樣的：有的能言、有的善聽、有的則是落到實(shí)際行動上。能言不等于善于有效溝通，對于個人、企業(yè)和社會來說，評價有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問題的解決；是否對個人的發(fā)展及企業(yè)和社會有貢獻(xiàn)。而溝通的目的和意義呢，對于企業(yè)和個人來說，他認(rèn)為最終目的就是為了解決問題，通過解決問題來做好企業(yè)和社會中的事。 溝通并不是隨便找人說說話那么簡單，它存在著一個基本問題——也就是心態(tài)。一個人一旦自私、自我、自大起來，是很難與別人溝通的。因此，很少人愿意跟一個狂妄的人聊天。在溝通的堅持過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)局部沖突，讓溝通雙方的心理感受很累。這樣的溝通沖突問題，存在于對對方不夠關(guān)心，如果換位思考一下，也就是站他的角度考慮問題，在乎他的處境；一旦他感覺到你有在想他的難處，那就很容易讓感情產(chǎn)生共鳴，于是所有的問題也就都迎刃而解了。

所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。以上為個人一點(diǎn)不成熟的認(rèn)識。

2024全國甲卷最新作文素材（篇2）

對于一個在校大學(xué)生來說，這是一個人際關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期。大學(xué)生的人際關(guān)系并不如社會上的人際關(guān)系復(fù)雜，可能僅限于同學(xué)、老師、朋友和親人，且大學(xué)生的社交能力普遍較弱，其主要原因還是因為生活的圈子小，能接觸到的人群有限?，F(xiàn)在的大學(xué)生都比較普遍存在以自我為中心，任何事情，任何決定最先考慮到的就是自己的需求和利益，強(qiáng)調(diào)自己的感受，不顧及他人。以自我為中心共性決定了我們有的時候缺乏交往技巧，不易融合。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)。

培養(yǎng)良好的人際交往能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會的需要

一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會漂泊到壯闊的大海中去。成功的人際交往是一種智慧和能力。不懂得必要的社交知識，不善于運(yùn)用交往的藝術(shù)，在生活中就會舉步維艱。

總之，我們每個人都主宰著自己的生命，關(guān)鍵是你要有所改變，要有強(qiáng)烈成功的.愿望，我們可以通過對人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則的認(rèn)識與理解，可以讓我們領(lǐng)悟到交往的一些知識。結(jié)合這些特點(diǎn)與原則，找到合適的方法培養(yǎng)我們的人際交往能力，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系。

2024全國甲卷最新作文素材（篇3）

從大一過來，明白了更多，大學(xué)已經(jīng)不像是高中時間的全身心學(xué)習(xí)，需要更多的是我們要一直不斷去發(fā)展鍛煉自己的能力，讓自己鍛煉的更強(qiáng)壯，更能適應(yīng)這個物競相爭、適者生存的社會。但漸漸的我也發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中存在的嚴(yán)重不足，這也就讓我更加堅信自己要在某些方面好好的鍛煉自己。

對于選修課，我一直充滿著好奇，在我理解中，我一直認(rèn)為自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時要讓自己的你的能力在不斷的鍛煉中有一個新的提升。大學(xué)中我發(fā)現(xiàn)自己在人際關(guān)系交往中存在著很大的缺陷，這也就是我選擇這門選修課的原因，我希望在短暫有限的大學(xué)時間里，把自己鍛煉的缺陷慢慢的彌補(bǔ)起來。

進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這是一個天堂，是自己的一個展示的田地。但隨著逐漸對大學(xué)的理解，才明白大學(xué)不僅僅是天堂，也是一所地獄。大學(xué)需要與人全面的溝通，剛來到大學(xué)那會，我?guī)缀蹙鸵罋АＮ疫€是那樣不善于與人溝通，這讓我困惑了很久。我不得不去尋找更多的方法去讓自己更有能力去適應(yīng)這個社會帶著我們大學(xué)的壓力。記得那天在圖書館我看到了戴爾 ~卡耐基說過的一句話“ 一個人事業(yè)的成功 ， 只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術(shù) ， 另外百分之八十五要靠人際關(guān)系和處世的技巧 ”從這句話中我理解了人際關(guān)系的好壞是一個人社會適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)。對于大學(xué)生來說 ， 培養(yǎng)良好的人際交往能力是大學(xué)生活的需要 ， 更是我們走向社會的需要。人際交往是每個大學(xué)生不可缺少的 “必修課 ” ， 我們大學(xué)生通過交往、

溝通、交流感情 ， 建立友誼 ， 切磋學(xué)問 ， 探討人生。我們的交往效果直接影響著我們的學(xué)習(xí)生活、心理健康和成長發(fā)展 ， 也影響著高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此 ，培養(yǎng)大學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系是學(xué)生思想政治教育工作的一項重要內(nèi)容。 交往是一門藝術(shù)。正是因為人與人的交往，心與心的溝通，所以生活才如此豐富多彩，交往以道德為基礎(chǔ)，以友誼為橋梁，以理解為支撐，以溝通為鏈接，交往不是濫交，而是有選擇性的交往，才能交到真正的朋友。 世上無法復(fù)制的是朋友，不可缺少的也是朋友。交往需要你用一顆陽光坦誠的心去接納他人，很多得自閉癥的人都是由于封鎖自己、缺乏交流，交往是培養(yǎng)和增進(jìn)感情的起點(diǎn)。我國清代詩人何紹基一天收到家書，說的是家中為三尺地與鄰居爭執(zhí)，要他速回，他微微一笑賦詩一首：“萬里家書只為墻，讓人三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！苯K于，在他的開導(dǎo)下，兩家化干戈為玉帛。這是交往的技巧，也是交往的魅力，交往需要用理智戰(zhàn)勝情感，需要一份寬容，一份理解。

之前我對于人際關(guān)系不是很了解，我失去了很多本可以留在心底的朋友，失去了很多機(jī)會去鍛煉自己的能力。這也就促使我不斷的去發(fā)現(xiàn)，不啟示自己，讓自己在這方面的能力慢慢的提高。我在大學(xué)的這段時間里面不斷的通過網(wǎng)絡(luò)，通過圖書館，以及老師的講解，我開始對人際關(guān)系有了一個更清澈的認(rèn)識。這種認(rèn)識讓我不得不去實(shí)現(xiàn)自己的想法，在我看來大學(xué)生活中人際關(guān)系的類型無非教師與學(xué)生，交

往特點(diǎn)呈多元與開放交往。但是在交往的過程中我們也往往存在這樣的心理，比如：猜疑心理、自我中心、自卑心理、恐懼心理、孤僻心理這些都是影響我們?nèi)穗H交往的障礙，我們要想和別人有一個更好的交往往往就要先克服自己的以上這集中心理，這有這樣我們才能有一個平和的心去面對他人，不斷的與他人交往。

當(dāng)然我們有很多的限制因素比如說：認(rèn)知因素、個性因素、交往能力和技巧不足、社會環(huán)境的影響價值多元化、家庭環(huán)境的影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況的好壞這些因素也都會影響我們與人交往的溝通的能力，我們要克服這些。這些也只是一些特殊的人群，我們每一個人都有不同的想法，只要自己看的開一點(diǎn)，沒有什么因素能夠阻擋你去前進(jìn)的腳步。我們在人際交往中還應(yīng)該遵守一定的原則，只有這樣我們才能被別人所接受，被別人所親近。

那么我們應(yīng)該遵循那些原則呢？我通過對自己人際關(guān)系的探究以及網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資料，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、 平等與尊重的原則平等和尊重是建立良好人際關(guān)系的基本前提和條件。

2、 互相理解交流感情 ， 建立友誼 ， 切磋學(xué)問 ， 探討人生

3、 真誠原則真誠待人是人際交往中最有價值、最重要的原則。 理解原則互相理解是人際溝通、促進(jìn)交往的條件。

人際關(guān)系的交往不近關(guān)系到我們自己在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，對于我們以后在社會的工作也相當(dāng)重要，這就要求我們不斷的去發(fā)現(xiàn)自己，努力去理解更多自己未知的領(lǐng)域。但我們在學(xué)習(xí)中的人際交往中難免會出現(xiàn)意外，比如說見到了很久沒見的老同學(xué)該怎么去開始這段談話？

這也就要求我們在人際關(guān)系交往過程中講究一定的對策。

那么我們要有怎樣的對策呢？

1、正確的看待自己正確的看待自己 ， 就是要客觀地認(rèn)識自己 ， 有積極健康的自我體驗 ， 悅納自己。

2、發(fā)展為動力 ， 不斷加強(qiáng)自身人際交往能力的培養(yǎng)希望自己生活在良好的人際關(guān)系氛圍中。

3、客觀地了解別人大學(xué)生在與別人接觸時 ， 對別人的印象不完全是直接獲得的 ， 而往往是間接推斷的結(jié)果 ， 間接推斷往往會帶有不少客觀因素 ， 需要我們加以注意。

4、積極的自我暗示在交往中 ， 如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)不良交往情緒時 ， 可以對自己進(jìn)行積極的自我暗示。

5、加強(qiáng)自我人際交往的管理工作創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。 我雖然對人際關(guān)系的了解不多，但是通過自己在學(xué)習(xí)和生活中的體會有了一定的理解，也通過老師，網(wǎng)絡(luò)和圖書，對人際關(guān)系有了更深的了解。在認(rèn)識的過程中不斷的對人際關(guān)系產(chǎn)生興趣，也懂得了一些基礎(chǔ)的人際交往的原則和策略。這對我以后無論是在學(xué)校還是社會的發(fā)展都是有一定的幫助，當(dāng)讓我身上還存在這嚴(yán)重的不粗，我要在不斷的學(xué)習(xí)中充分的去鍛煉自己，讓自己變的更加強(qiáng)壯，更能適應(yīng)這個社會的發(fā)展。 

2024全國甲卷最新作文素材（篇4）

在下午的課程中講解了贊揚(yáng)部下和批評部下要掌握的技巧，通過培訓(xùn)并結(jié)合實(shí)際工作，我吸取了以下益處。督查組的部門雖人員不多，但是工作涉及檢查的內(nèi)容較多，檢查范圍很廣，權(quán)限也比較大，因此要具備的專業(yè)知識、工作技能要求會很高，因此下屬們的工作壓力也比較大，而且現(xiàn)在基本都是新人，出錯的幾率也較多。如何能夠把各項工作做到最好，做為督查組主管要謹(jǐn)慎對待。

因此在對下屬下達(dá)命令時，一定要正確傳達(dá)命令的意圖，下達(dá)命令時態(tài)度要和藹，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，賦予下屬更大的自主權(quán)，共同探討狀況，并讓部下及時地提出疑問，是保障所傳達(dá)命令與事項圓滿完成的前提。

在員工工作成績優(yōu)異或?qū)δ骋豁椆ぷ鲌A滿完成、或各項考核數(shù)據(jù)達(dá)到優(yōu)異時，就需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁澝?，但是如果沒有掌握贊美部下的技巧，就會導(dǎo)致部門其他人員的態(tài)度不端正或情緒低落，不思進(jìn)去，因此贊美員工時首先態(tài)度必須真誠，贊美的內(nèi)容要具體，注意贊美的場合，并適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧。

在員工犯錯誤時，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u教育，但是要把握批評的度，在批評時，要先進(jìn)行真誠的贊美，也就是強(qiáng)調(diào)“尺有所長、寸有所短”，人非圣人，孰能無過，在工作中不經(jīng)意的犯錯沒有關(guān)系，關(guān)鍵是對待錯誤的態(tài)度要端正，要及時改正。再者就是要尊重客觀事實(shí)，不要傷害員工的自尊和自信，友好的結(jié)束批評。

以上是在近一天的培訓(xùn)中，獲得的一些受益點(diǎn)、感想和心得，企業(yè)花了較大的人力物力來推行培訓(xùn)工作，我們做為各部門的主管，一定要吸取培訓(xùn)內(nèi)容中的精華和經(jīng)驗，并運(yùn)用到實(shí)際的工作中，把各項工作做到盡善盡美，團(tuán)結(jié)一起，精誠合作，共創(chuàng)佳績。

2024全國甲卷最新作文素材（篇5）

教師工作是與人打交道，因而人際交往在教師的工作中占有很重要的地位，教師在人際交往上的問題也比較突出。聽了史萌老師的TA人際溝通分析學(xué)，了解到心理學(xué)上關(guān)于人際溝通的方法。

教師是有知識、有修養(yǎng)的人，一言一行、一舉一動都會引人關(guān)注，如果教師不懂文明交往、缺乏道德修養(yǎng)，就會損害教師的形象和威信。因此，善于人際交往，是教師應(yīng)具備的良好道德行為，也是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下對教師提出更高的要求。

師生溝通是人際溝通，人際溝通是一種積極的信息交流，它不同于機(jī)器設(shè)備之間簡單的“信息傳輸”。在人際溝通中，每一參加者都是積極的主體；同時，每一主體都要求自己的溝通伙伴具有積極性，而不能把溝通伙伴看成是某種客體。因此，在溝通過程中，當(dāng)一主體向溝通參加者發(fā)送信息時，必須分析對方的動機(jī)、目的、定勢，判斷他的情況；必須估計溝通伙伴對自己發(fā)出信息的可能的回答，這是人際溝通暢順和有效的前提。在成人溝通中，許多人會注意到這種特點(diǎn)。但在教育活動中，由于各種原因，或者是師生地位的不平等性，或者是強(qiáng)調(diào)灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教育觀念，教師往往忽視學(xué)生作為溝通伙伴的主體性和積極性，忽視對學(xué)生心理特點(diǎn)的分析和判斷，因而影響師生溝通的暢順和有效。

蘇霍姆林斯基指出：“課堂上一切困惑和失敗的根子，絕大多數(shù)場合都在于教師忘卻了：上課，這是教師和兒童的共同勞動，這種勞動的成功，首先是由師生關(guān)系來確定的?！笔聦?shí)上，如果師生關(guān)系這一問題不首先解決，學(xué)生的主體地位，教學(xué)過程的優(yōu)化，有效的教學(xué)，學(xué)生的全面發(fā)展等，都是一種奢談。

2024全國甲卷最新作文素材（篇6）

我們從5月12日至16日利用中午休息的時間學(xué)習(xí)了余世維教授關(guān)于如何溝通的講座。余教授所講的很容易讓人理解及實(shí)際操作，既能從實(shí)際上升到理論，亦能從理論講解到具體操作細(xì)節(jié)，從而使其內(nèi)容不顯得乏味、空洞。

在余教授地講座里，我們了解到溝通是一個很大的話題，對于個人和企業(yè)來說又是一個極其重要的事情。一個人和一個企業(yè)的成功，溝通起著非常重要的因素，對于集團(tuán)和公司的每個人來說都是如此。在視頻講座里余世維博士談了對溝通的認(rèn)識：如溝通的目的和意義，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該遵循的溝通原則以及常見的溝通形式和注意事項。

首先講了溝通的4個目的：激勵、表達(dá)情感、流通信息、強(qiáng)化信息防止信息斷裂。每個人表達(dá)自己的方式都是不一樣的：有的能言、有的善聽、有的則是落到實(shí)際行動上。能言不等于善于有效溝通，對于個人、企業(yè)和社會來說，評價有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問題的解決；是否對個人的發(fā)展及企業(yè)和社會有貢獻(xiàn)。而溝通的目的和意義呢，對于企業(yè)和個人來說，他認(rèn)為最終目的就是為了解決問題，通過解決問題來做好企業(yè)和社會中的事。

溝通并不是隨便找人說說話那么簡單，它存在著一個基本問題——也就是心態(tài)。一個人一旦自私、自我、自大起來，是很難與別人溝通的。因此，很少人愿意跟一個狂妄的人聊天。在溝通的堅持過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)局部沖突，讓溝通雙方的心理感受很累。這樣的溝通沖突問題，存在于對對方不夠關(guān)心，如果換位思考一下，也就是站他的角度考慮問題，在乎他的處境；一旦他感覺到你有在想他的難處，那就很容易讓感情產(chǎn)生共鳴，于是所有的問題也就都迎刃而解了。

所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。以上為個人一點(diǎn)不成熟的認(rèn)識。

2024全國甲卷最新作文素材（篇7）

雖然每個人的生活環(huán)境不同，文化層次不同，因而所追求的目標(biāo)和理想也不盡相同，但是，在內(nèi)心深處，每個人都會有自己不同程度的做人原則。

做人的原則應(yīng)該是多方面的。比如說對待學(xué)習(xí)、生活、工作等，每個人都會有自己的原則，也就是說有個做人做事的底線，會有所為有所不為，懂得那些事應(yīng)該努力去做好，那些事可以做，而那些事是絕對不能做的。

做人不能沒有原則。沒有了做人的原則，也就沒有了衡量對與錯的尺度，如果自己都不知道那些事該做，那些事不該做，那么，就很容易走入歧途，因為人是具有社會屬性的，時時事事都要受到社會公認(rèn)的法律和道德等準(zhǔn)則的約束，不可能游離于社會之外。

做人要有原則，但這些原則也是與時俱進(jìn)的。社會在不斷發(fā)展，觀念在不斷更新，需求也在發(fā)生著不同程度的變化。在不同的社會背景下，法律和道德等準(zhǔn)則會有所不同，這個時期這樣做可能是對的，而同樣的做法放在另一個時期就是錯的，甚至是違法的。那么，做人的原則也要隨著變化著的社會而不斷調(diào)整。

做人要有原則，但還應(yīng)當(dāng)考慮到原則與發(fā)展的關(guān)系。有時候，做人的條條框框太多，并且養(yǎng)成了固有的行為習(xí)慣，則可能會束縛人的思維，讓人失去開拓創(chuàng)新的精神，甚至思想僵化，很難適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的社會環(huán)境。因此，人們在遵守做人的原則的同時，還要隨時做出適當(dāng)調(diào)整，使自己的做人原則時刻能夠適合現(xiàn)時代的要求，不要讓原則束縛和禁個自己的思想。

在把握做人的原則上，要有個度。給自己定做人原則的時候，要合情合理，還要切實(shí)可行。人總是要有一點(diǎn)精神的，不能沒有追求，但是，要讓自己感覺到目標(biāo)經(jīng)過努力是可以達(dá)到的，如果突破了這個原則，那么，太重的壓力是讓自己背包袱，會成為沉重的負(fù)擔(dān)。做人，無論是做人的原則，還是目標(biāo)和理想，最終目的是快樂，這樣才能達(dá)到人生幸福的最高境界，活的太累，是永遠(yuǎn)快樂不起來的。

做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起，互無欺各自平安！讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂！謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢！和：世上誰能無有過，莫為小事動干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和！

說到底，做人做事都是要有原則的，也希望這些原則能夠成為自己不斷完善人生的起點(diǎn)，把握適度，不求最好，只求更好，在不斷進(jìn)步中快樂自己，奉獻(xiàn)社會。

2024全國甲卷最新作文素材（篇8）

人際關(guān)系是一種對立統(tǒng)一的關(guān)系。人與人之間既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分離、相互排斥的一面。當(dāng)相互依存占支配地位時，就表現(xiàn)為人際吸引，當(dāng)相互分離占支配地位時，就表現(xiàn)為人際排斥。人際排斥對人際關(guān)系是有害的，有時甚至?xí)θ穗H交往產(chǎn)生極大的'負(fù)面影響。

如何搞好人際交往呢？首先應(yīng)排除妨礙建立良好人際關(guān)系的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有：

（1）相處距離，首先是空間距離。在同一辦公室、同一場合、同一活動圈內(nèi)，都容易因經(jīng)常相遇、接觸、溝通、互相幫助而建立起良好的人際關(guān)系，即友誼關(guān)系。良好人際關(guān)系的建立在于交往雙方相互吸引產(chǎn)生的相互接納，發(fā)現(xiàn)對方的思想、態(tài)度、興趣、為人處事等有自己喜歡和感興趣的地方，于是繼續(xù)交往與溝通，在繼續(xù)交往與溝通中達(dá)到進(jìn)一步的相知，從而結(jié)為知交。

（2）一個人的品格、能力影響著人際關(guān)系的建立。人們都羨慕優(yōu)良、能力出眾的人。真誠、坦率、樂于助人、謙虛、謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、寬以待人的人，對人有吸引力；能力較強(qiáng)的人，容易引起他人的敬佩感，自愿與他建立良好的人際關(guān)系。一般來說，人們更傾向于喜歡精明又有小缺點(diǎn)的人，心理學(xué)上稱此現(xiàn)象為“仰巴腳效應(yīng)”。意思是指精明的人不經(jīng)心犯點(diǎn)小錯誤，不僅不影響他的優(yōu)點(diǎn)，反而使人覺得他也和常人一樣，會犯錯誤，有平凡的一面，使人感到好接受，產(chǎn)生安全感。

（3）由交往而建立密切的人際關(guān)系，重要的條件是交往雙方的相互吸引。如果一方對另一方熱情、羨慕，而另一方卻表現(xiàn)冷漠、蔑視，就不可能建立良好的人際關(guān)系。引起交往雙方相互吸引的因素是雙方的相似與互補(bǔ)。

除了相似與互補(bǔ)能夠?qū)е陆煌p方相互吸引外，還有儀表也是一個因素。一個相貌舉止端莊大方、談吐優(yōu)雅不俗的人，給人形成的第一印象總是良好的，這本身就是一種吸引力量，使人愿意與之繼續(xù)交往，并對其言行多從好的方面設(shè)想、解釋。這就有助于雙方建立良好的人際關(guān)系。

（4）人際知覺是指對人與人之間相互關(guān)系的認(rèn)知。它包括一個人對自己與他人之間關(guān)系的識知和對他人與他人之間關(guān)系的認(rèn)知。人際知覺所認(rèn)知的對象是人際關(guān)系。人際知覺的良好印象會促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立、維持和發(fā)展；相反，人際知覺印象的不良，則對良好的人際關(guān)系的建立與維持起阻礙破壞作用。

2024全國甲卷最新作文素材（篇9）

為期12天的管理干部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們懂得如何與人更好的溝通，如何建立高效團(tuán)隊與管理。

通過學(xué)習(xí)了人際關(guān)系與溝通后，我對這方面了解到很多，也學(xué)習(xí)到很多東西。所謂人際關(guān)系，從廣義看，人際關(guān)系是指人與人之間的關(guān)系，包括社會中所有的人與人之間的關(guān)系，以及人與人之間關(guān)系的一切方面。顯然，此種定義沒有揭示出人際關(guān)系的特殊性。從狹義看，人際關(guān)系是人與人之間通過交往與相互作用而形成的直接的心理關(guān)系。它反映了個人或群體滿足其社會需要的心理狀態(tài)，它的發(fā)展變化決定于雙方社會需要滿足的程度。在學(xué)習(xí)了人際溝通心理學(xué)之后，我想從以下4個點(diǎn)去闡述我所理解的人際溝通：

第一，什么是人際溝通。

人際溝通是一種有意義的互動歷程。第一，人際溝通是其實(shí)是一種歷程，在一段時間行程內(nèi)，我們?yōu)檫_(dá)到到一種目的，要進(jìn)行一系列的行為，但是我們這種行為是有意義的，此種行為就是實(shí)行人際溝通。第二，雙方在溝通過程中表現(xiàn)的是一種互動，在溝通的過程中及溝通之后所產(chǎn)生的意義都要負(fù)責(zé)任存在。在尚末溝通之前，不能先預(yù)測溝通互動后的結(jié)果。如：親子關(guān)系，互相關(guān)心，義務(wù)互助，是為了加深彼此間的親情；夫妻關(guān)系，互相疼愛，是為了加深彼此的感情；朋友關(guān)系，互相幫助，是為了更加鞏固已有這份關(guān)系；同事以及師生間，也是為了相處融洽；這就是人際溝通中所講的"行為目的"。

第二，人際溝通的重要性。

人際溝通在我們工作和生活中，有什么重要性呢，估計這一點(diǎn)不言面喻了，只要你生存在這個社會上，生活在人類社會的群體中，那么你每天都要和人溝通打交道。正所謂“相識是緣，相處是份”，這就是說，你在物欲橫流的人類社會中，認(rèn)識一個人容易，但是能否相處的融洽，這可是一個大的話題，也可以說是一門學(xué)問。怎樣才能健立良好的人際關(guān)系呢，就需要學(xué)會溝通。在工作中，人際溝通是不可缺少的，只有與其他人進(jìn)行有效的溝通，你才能了解周圍人的性格品德，才能更好的完成工作，才能使你與其他人和平相處。從大處講，有關(guān)國家，政治，外交方面，良好的溝通才能使國邦之間友好的相處。

第三，人際溝通的靈活性

在人際交往中，要學(xué)會各種方式去博得別人的好感，遇到什么樣的人說什么樣的話，如中國一句俗話：見人說人話，見鬼說鬼話"。在人際交往中，切忌死板，不要用同樣的交往方式去交往所有人，所謂林子大了什么樣的人都有，三教九流，人生百態(tài)，學(xué)會變通，隨機(jī)而動。只有良好的溝通，才能使你與其他人和平相處。你與家人親戚之間，朋友之間，同事之間都只有通過互相溝通，才能了解對方的內(nèi)心世界，才使自己在日常生活不至于碰壁。良好的溝通，你也能發(fā)現(xiàn)到對方的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，用發(fā)現(xiàn)到的檢驗一下自己，取長補(bǔ)短，從說話到接人待物，都要向著別人可以接受的方面去說去做，當(dāng)然務(wù)必要求盡善盡美，只要讓別人能接納你，這就代表著你成功了。

第四，懂得怎么樣與人溝通。

其實(shí)，學(xué)會與人溝通最簡單不過，最重要的就是尊重對方，只有尊重別人，別人才會尊重你。你要用心的去關(guān)心別人，別人也同樣的關(guān)心你，這就是人類最原始淳樸的人際關(guān)系。涉及到我們的生活，學(xué)習(xí)，工作中，都要學(xué)會尊重對方。在交往中，一定做到想別人所想，用自己寬容的心去包容別人，切莫去計較過多的小事，哪怕自己會吃一點(diǎn)小虧。正所謂吃虧是福，把自己的眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，你就會對眼前的一些不快之事自會一笑了。在長期的交往中，別人自會看到你過人的優(yōu)點(diǎn)，也會愿意和你交往，這樣你便會朋友遍天下了。

總之，人際關(guān)系指的是人們在社會生活中，通過物質(zhì)交往和精神交往而發(fā)生、發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。按照社會角色劃分，人際關(guān)系分為家庭關(guān)系、工作關(guān)系、社會關(guān)系等幾大類。這些關(guān)系的處理對個人成長有十分重要的意義。一個人在一生中要擔(dān)當(dāng)多種社會角色，家庭和睦是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，所以在家庭中，要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使家庭和睦；在工作中又存在同事關(guān)系、上下級關(guān)系、朋友關(guān)系等，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分調(diào)動人的積極性，為各項工作提供強(qiáng)大的動力和支持。

通過這12天的學(xué)習(xí)，讓我了解到了許多我的不足，和許多以前我沒有在意的問題，學(xué)習(xí)到了許多溝通的技巧。在今后的生活中，我將把這些不足改正，并將學(xué)到的技巧用到實(shí)踐中，那將會對我今后的工作帶來不小的幫助。

2024全國甲卷最新作文素材（篇10）

對于一個在校大學(xué)生來說，這是一個人際關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期。大學(xué)生的人際關(guān)系并不如社會上的人際關(guān)系復(fù)雜，可能僅限于同學(xué)、老師、朋友和親人，且大學(xué)生的社交能力普遍較弱，其主要原因還是因為生活的圈子小，能接觸到的人群有限?，F(xiàn)在的大學(xué)生都比較普遍存在以自我為中心，任何事情，任何決定最先考慮到的就是自己的需求和利益，強(qiáng)調(diào)自己的感受，不顧及他人。以自我為中心共性決定了我們有的時候缺乏交往技巧，不易融合。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)。

培養(yǎng)良好的人際交往能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會的需要一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會漂泊到壯闊的大海中去。成功的人際交往是一種智慧和能力。不懂得必要的社交知識，不善于運(yùn)用交往的藝術(shù)，在生活中就會舉步維艱。

總之，我們每個人都主宰著自己的生命，關(guān)鍵是你要有所改變，要有強(qiáng)烈成功的愿望，我們可以通過對人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則的認(rèn)識與理解，可以讓我們領(lǐng)悟到交往的一些知識。結(jié)合這些特點(diǎn)與原則，找到合適的方法培養(yǎng)我們的人際交往能力，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系。 

2024全國甲卷最新作文素材（篇11）

六年級時，老師布置了一項特殊的作業(yè)——采訪身邊的一個人。對于一向沉默寡言、不善交際的我來說，這無疑“難于上青天”。

一道難題如大山般橫梗在了我的面前。我的臉上立馬烏云密布。

但師命難違。無奈之余，我開始尋找目標(biāo)?？扇挝医g盡腦汁、苦思冥想，也只是枉然。幸好媽媽適時點(diǎn)撥，一番斟酌后，我終于把目標(biāo)鎖定在了小區(qū)物業(yè)管理人員身上。

迫不及待地拿出紙和筆，開始制定“作戰(zhàn)”計劃。良久，一份“無懈可擊”的方案便呈現(xiàn)在眼前。我嘴角微微一笑，心中不無得意！

可膽怯的我，卻遲遲不敢實(shí)施計劃。眼看著星期天悄然逝去，我心急如焚，卻一籌莫展，幾乎到了山窮水盡的地步。

媽媽看出了我的憂慮，便鼓勵我道：“膽小是你最大的敵人，嘗試著去戰(zhàn)勝它，那么你的生活中便多了一個朋友——勇氣?！蔽易焐蠎?yīng)著，可仍憂心忡忡，無動于衷。

漸漸地，暮色四合。腦中始終盤旋著采訪之事，可我始終邁不開步。時針赫然指向了八點(diǎn)，一個嚴(yán)峻的問題擺在了我面前：再不去物業(yè)要關(guān)門了！

箭在弦上,不得不發(fā)了!我調(diào)整呼吸，醞釀了一番情緒后，鼓起勇氣向物業(yè)管理處走去?？晌业男膮s忐忑不安：萬一管理人員拒絕我的采訪，那不是很尷尬嗎？

不知不覺來到了物業(yè)門口。我伸出手準(zhǔn)備敲門，可不知怎地，“膽小”一下子又漫上心頭！我的思緒突然中斷了，舉起的手猛地縮回，先前的勇氣和信心蕩然無存。

如果有可能，我正想逃離此地！但作業(yè)怎么辦？老師心中挺乖巧的我，作業(yè)可從來沒有敷衍過?。∥野蛋蹈嬖V自己要鎮(zhèn)定。

硬著頭皮闖了進(jìn)去，結(jié)結(jié)巴巴地向工作人員說明了來意。出乎我的意料，他竟爽快地答應(yīng)了。出師大捷。我不禁欣喜若狂！可就在這節(jié)骨眼上，我卻不知所云，只是手足無措地愣怔在那。管理人員看出了我的窘迫，態(tài)度異常親切。在她的鼓勵下，我漸漸恢復(fù)了常態(tài)，進(jìn)入了角色。一番詢問和記錄后，我順利完成了第一次采訪任務(wù)。

如釋重負(fù)……

今晚的月亮很圓，很亮。朦朧中，我看到月下的夾竹桃開得正盛……

這次采訪，讓我受益匪淺。我懂得了，生活需要勇氣。朋友們，大膽地去嘗試吧，盡情綻放生命的絢麗色彩，成功定會在不遠(yuǎn)處等著你！

2024全國甲卷最新作文素材（篇12）

這個星期一下午第二節(jié)課后，班主任梁老師告訴我要來家訪，我心里既高興又擔(dān)心，高興的是老師那么關(guān)心，擔(dān)心的是怕老師告狀，又少不了要被訓(xùn)斥或挨罵了，老師給了我信心作文。心想既然老師決定了要來了，擔(dān)心也沒有用，只好聽天由命了。

大約五時三十分鐘了，電話鈴聲響起，接過話筒傳來了老師親切的聲音，我即從四樓跑下去在門囗值班室迎候老師的到來，一看不但梁老師來了，而且語文課任老師程老師也來了，進(jìn)家后我先把二位老師介紹給爺爺、奶奶認(rèn)識，梁老師通報了我在學(xué)校的表現(xiàn)，認(rèn)為我有較大的進(jìn)步，上課也改變了，過去連蚊子飛過都要抓一個腿的壞習(xí)慣，完成作業(yè)比較及時；程老師也認(rèn)為我上課能開動腦筋、積極回答問題，安靜時字寫得不錯。老師在肯定成績以后指出我上課好動，有時精力不集中，甚至還會回過頭去與后面的同學(xué)講話等存在問題。接著又了解我在家的情況，小學(xué)四年級作文《老師給了我信心作文》。爺爺首先感謝老師對我的關(guān)心，同時向老師介紹了我上五年級以后有轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)在早上六點(diǎn)半自覺起床，寫作文比較認(rèn)真，還在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇作文的情況。

兩位老師聽了爺爺?shù)慕榻B后臉上露出了笑容，認(rèn)為我早上能自覺起床就是想讀書的表現(xiàn)，能投搞表明有上進(jìn)心，同時向我要了發(fā)表作文的網(wǎng)址，我當(dāng)即把“”的網(wǎng)址抄給了程老師。大約六點(diǎn)結(jié)束了我的家訪，接著老師還要去馮暢家中訪問，送走老師以后內(nèi)心深感我的老師多么辛苦又是多么的負(fù)責(zé)任??！

星期三上午的語文課，程老師對全班同學(xué)介紹了“”和我在網(wǎng)上發(fā)表作文的情況，認(rèn)為我能勤練筆、敢投稿，堅持下去一定會有更大的收獲；同時認(rèn)為有條件的同學(xué)也都可以去瀏覽這個網(wǎng)站，對攻克作文難、提高作文水平有很大的幫助。

老師的這次家訪給了我溫暖，對我在網(wǎng)上發(fā)表作文的肯定給了我信心，老師的每一句話都是對我的鼓舞，我要把老師對我的愛和期望化作前進(jìn)的動力，努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)，多思考、勤練筆，爭取好成績，實(shí)現(xiàn)程老師說的更大的收獲！

2024全國甲卷最新作文素材（篇13）

那是我初二時的寒假，我主動申請去鄉(xiāng)下的外公家打發(fā)時光。與外公相處的兩個星期，是我十四年來最美好也是最使我受益匪淺的時光。回家時，我?guī)е鴿M滿一籃子的蔬果以及心中的那份“開始的勇氣”。

外公與黃土打了一輩子交道，終日的勞作鑄就了他沉默寡言、善良淳樸的性格。我被母親領(lǐng)入外公的家時，大門內(nèi)的景色讓我眼前一亮一一碧綠的菜畦、白黃相間的花叢在冬日暖陽的照耀下顯得生機(jī)盎然，腳下通向客廳的青石板路剛灑過水，石板縫中間冒出了青翠的小草，整個小院仿佛提

前迎來了春天。母親說：“你可別小看外公，他當(dāng)年考一大學(xué)，不過因為家里窮，不得不留下務(wù)農(nóng)?！蔽一腥淮笪颍y怪這院子如此有情調(diào)昵。

外公走了出來，臉上帶著笑，也不多話，只是接過母親的行李，摸摸我的頭，輕聲說：“長高了?！?/p>

母親走后，我與外公在小院里吃飯。我突然注意到，從客廳的窗口看過去，有一棵樹立在院子的角落，樹枝上光禿禿的，如果不是主干稍微粗了些，我?guī)缀鯌岩伤芊穹€(wěn)穩(wěn)地站著。與這滿園春色極不協(xié)調(diào)。我問外公：“您為什么不把這棵樹砍掉？它明明已經(jīng)枯萎了?！蓖夤饷婵戳艘谎?，卻只是說：“等過一段時間你就知道了。”

就這樣，我過起了愜意的田園生活，每天早上起床，給菜茁澆水，然后寫作業(yè)，下午便跟著外公去釣魚。只是我心中對于那棵樹的疑惑始終沒有消散。

一個星期后，天氣在慢慢回暖，一天早上，我被外公帶到了那棵“枯萎”的樹前，我驚異地睜大了眼晴，“枯萎”的樹不知覺間抽出了新的枝芽，幾片小小的葉子在陽光下鮮嫩欲滴。外公！翟靄篙簍簍i蓮磊描一直都在積蓄能量，哆斃賦予它開始的勇氣，最終它擁有了新的生命。仿佛一陣天雷擊中我，我耳邊回蕩著外公的話語。是啊，連樹都能勇于開始，那像我這樣只是因為成績下降便躲到鄉(xiāng)下的行為是多么的可笑啊。

不一定會成功，但總得先有個開始，我這么告訴自己，然后跌跌撞撞地闖過了許多風(fēng)雨?？葜﹂_始抽出新芽，我?guī)е闹心欠荨伴_始的勇氣”漸漸長大。

2024全國甲卷最新作文素材（篇14）

當(dāng)狂風(fēng)暴雨迎面襲來，勇氣就像一場風(fēng)，吹走了風(fēng)雨，迎來了燦爛的陽光;當(dāng)挫折坎坷絆倒了你，勇氣就像一只手，使你重新站起，揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆……

今年夏天，我們一家去了惠東旅行。坐了幾個小時的車，終于看到了遼闊的大海。我的心情豁然開朗。下了車，我迫不及待的沖向大海的懷抱，不料被一個大浪覆蓋了，咸咸的海水濺進(jìn)了我的眼睛，喉嚨也因呼入了海水而倍感難受。我被這突如其來的海浪嚇壞了，如一只驚慌的小鴨連忙退后。

溫煦的陽光輕撫我的肌膚，我坐在金黃的沙灘上，無奈地看著家人玩得那么盡興，自己卻失去了勇氣，如一只頹廢的小鳥失去了翱翔天際的信心。不久，我躺在沙灘上陷入了沉思。

“丫頭，學(xué)校有語文競賽，你參加呀!”小螢望著我的眼睛，示意要我參加。我搖搖頭，嘆了一口氣，“不了，我……我沒有勇氣，而且有那么多高手云集，我去恐怕只會惹人笑話吧!”“可是，不試一試怎么知道呢!”“我知道我的實(shí)力，何況這次競賽的成績是公開的，考差了只會丟臉吧!”我沉沉地低下頭，神情有些墮落。小螢緊緊地捉著我的手，心平氣和地說：“你真的不去嗎?要不考慮一下……”我無言了，只是內(nèi)心十分掙扎。去還是不去?我難以抉擇。

到了參賽那天，我終究沒有勇氣踏進(jìn)考場，只能站在一個不起眼的小角落里，默默地看著同學(xué)們在奮筆疾書。那認(rèn)真的模樣，忙碌的身影，沙沙的筆聲清晰地在我的眼簾里轉(zhuǎn)動。我有些后悔，垂頭喪氣地離開了。過了幾天，小螢興奮地說：“丫頭，我……我獲獎了!”“哦。”我苦笑著。我的心似乎被一把鋒利的刀刺了一下，破碎不堪。在那時，我才后悔莫及，我沒有辦法面對這么懦弱的自己……

“丫頭，丫頭……”我被驚醒了，睜大眼睛，看見媽媽焦急的模樣。我抓著媽媽的手，堅定地說：“媽，我們?nèi)_浪吧!”媽媽驚詫道：“你敢嗎?”我露出肯定的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我便像離弦的劍似的再次撞向浩瀚的大海，企圖征服這頑皮的海浪。

夕陽西下，火紅的朝霞映照了天際，一抹抹余輝照射在海平面上，我頓時感到無限溫暖，內(nèi)心突然有了一股沖勁。

在人生的旅途中，總會面臨許多抉擇，請記住，給自己勇氣!讓自己能夠博風(fēng)擊浪，勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)!

2024全國甲卷最新作文素材（篇15）

一句真誠的鼓勵，或許可以使你擺脫困境，點(diǎn)燃希望;一句真誠的鼓勵，也許會使你遠(yuǎn)離迷惘，獲得新生。在我記憶的長河中，永遠(yuǎn)也忘不了那個雨天、那句鼓勵的話語。

那是一個煙雨迷蒙的下午，期末成績下來了?？粗切┮驗轳R虎本不該錯的題目，我一片茫然，心情惆悵。因為馬虎是我一貫的毛病，為此您沒少下功夫，可我總也改不了。我拿著卷子，心情差到了極點(diǎn)，總想著回家后您將如何批評我，到了家門口我遲遲不敢敲門。好像有心靈感應(yīng)似的，您突然就開了門，看著我耷拉著腦袋、臉上一副難過的表情您就知道是怎么一回事兒了?？赡鷧s一如既往地歡迎我，等吃過了飯，我結(jié)結(jié)巴巴地告訴您我的考試成績。您先是沉默，沉默過后，您語重心長地對我說：“孩子，你馬虎的毛病不是一次兩次了，您將來的愿望是考上利一中啊，你若不改掉馬虎的毛病，怎能會實(shí)現(xiàn)你的愿望。以后你不管做什么事情，都不能有馬虎的習(xí)慣，只要你改了仍是媽媽的好孩子。不過失敗是成功之母，它會磨練你的意志。從哪里跌倒就要從哪里爬起，跌倒了，不能喪失斗志。沒有一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香?！蔽艺×?，媽媽并不是我所想象的火冒三丈，而是親言細(xì)語的鼓勵我，平時聽到還以為是嘮叨，并沒有絲毫的感觸，而當(dāng)現(xiàn)在身臨其境時，才感慨萬千，竟然可以讓我感到一種如此強(qiáng)大的力量，媽媽的這句話在我心中生了根、發(fā)了芽，有朝一日定會長成參天大樹。雨，依然在下，而此時我的心情早已不是低落，在此時我的心中，雨滴在地上，是它歡快的笑聲，絕無一絲半點(diǎn)凄涼之意。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，是啊!不經(jīng)歷一番困難挫折，怎能獲得成功呢。人生難免有挫折，我們要勇于面對并戰(zhàn)勝挫折。把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)得更多，會不斷的完美自己。人終歸是要生活著的，“不要以為你的努力徒勞無功，權(quán)當(dāng)做磨練你的意志”，只要努力去做事了，多多少少會有收獲，一直堅持做下去，一定會走向成功!

大地鼓勵了小草，因此它拔地而起;雨露鼓勵了小苗，因此它茁壯成長;長空鼓勵了雄鷹，因此它自由飛翔。媽媽鼓勵了我，增添了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

2024全國甲卷最新作文素材（篇16）

夜已深，漆黑的天幕上嵌著幾點(diǎn)孤星，猶如膽怯的、孤獨(dú)的眸，投我以怯生生的一瞥。

此時的我，正伏在案頭苦背《出師表》。一燈如豆，密集的鉛字在我眼中逐漸模糊成無數(shù)個小墨點(diǎn)，我奮斗睜眼，他們重又清晰了。曾經(jīng)感動千百代人的“千古至文”就這樣橫亙在我面前，阻斷了我去往睡鄉(xiāng)的路。我多希望能夠得到一些勇氣，支持我完成這艱巨的任務(wù)！

“臣本布衣，耕躬于南陽……”不知怎的，這句話讓我想起了我一向十分敬仰的陶淵明。都是飄逸俊朗、才高八斗，都曾隱居耕躬、淡泊明志，怎地二人的文風(fēng)竟如此不同？還記得以往背誦陶淵明的小詩《飲酒》，那短小精悍的文字、清新自然的風(fēng)格，至今仍記憶猶新。與眼前的這份晦澀、沉重的《出師表》相比，實(shí)在有著天淵之別。

看著那浩蕩長文，我心中僅存的一點(diǎn)勇氣也將消失殆盡了。我盡力不去怨恨古人，因為從那蘸滿血與淚的字里行間，我隱約看出，古人其實(shí)比我們更加艱辛，更加不易。我渴望得到勇氣，好讓我繼續(xù)讀懂那高貴的靈魂，讀懂他的宏愿、他的堅貞、他的勇氣！

勇氣！我不禁怔住了。在那個可以退避的時代勇敢地迎著現(xiàn)實(shí)走去；在那個戰(zhàn)火紛飛、萬民涂炭的亂世毅然挑起扭轉(zhuǎn)乾坤的重?fù)?dān)；在那一次次“傾覆”之后，依舊昂起高貴的頭顱，將強(qiáng)敵視若等閑；在他短暫的五十四年的人生中，甘愿將自己碾作灰燼，以不滅的心潤澤著現(xiàn)實(shí)與后世……這需要怎樣的勇氣才能做到！而如今，還有多少人有這樣的勇氣呢！似我這般怯懦者恐怕是大有人在吧！

想到這里，我在對諸葛孔明既感且佩的同時，更添了無窮的渴望。多想擁有這囊括江海、吞吐宇宙般的勇氣，它必會助我戰(zhàn)勝《出師表》，以及今后人生之路上更多的“《出師表》”！

若說陶淵明是隱逸的菊，那么孔明便是堅毅的竹，傲然，毅然，縱使冷雨迎面而來，也要守住來自心靈深處的勇氣，用不屈的脊梁支撐起一方青天！陶淵明背離紅塵、淡泊寧靜固然使人羨慕，而我卻更愿意如孔明一般，憑借非凡的勇氣，將雙腳踏在紅塵之中最艱苦的道路與最偉大的事業(yè)之上！

2024全國甲卷最新作文素材（篇17）

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義，我會珍惜……”

聽著這首有些凄婉的《勇氣》，再配上梁靜茹干凈、清澈、婉轉(zhuǎn)動人的歌喉，便會有一種莫名的感動涌上心頭。

“勇氣”，一個最尋常不過的詞匯，而我卻一度失去了它，再次尋回它時，還真要謝謝梁靜茹，謝謝這首歌。

那時我剛上初中不久，因為性格孤僻，又是帶著“年組第二”的名次進(jìn)入新班級，所以同學(xué)對我都有一種抵觸情緒。加之最好，也是唯一的朋友簫被分到了另一個班，我再新班級中便顯得有些“卓爾不群”了。我不知道如何與人交往，不知道怎么表達(dá)自己的真實(shí)想法，所以，我很快就被孤立起來了。

我變得更加敏感，更加孤僻，更加在意別人對我的看法。別人的一句話，一個動作，甚至一個眼神我都會研究好半天，檢討自己是不是哪里做錯了。我沒有朋友，我自己吃飯，自己看書，自己跑步，自己流淚，自己走在校園里，我孤單的身影充滿了校園的每個角落。我唯唯諾諾，受盡欺辱謾罵，對于這些，我選擇不予理睬，默默忍受。我成了不折不扣的“便利貼女孩”，自然，我的成績一落千丈。

那段時間，我忘記了什么叫“自我”，什么叫“勇氣”，我仿佛一只離群的大雁，孤單的徘徊在天際。

放學(xué)后，我獨(dú)自登上平頂山頂，坐在懸崖邊上，迎著山風(fēng)，看著夕陽，數(shù)著心事，自言自語：“算了，放棄吧！沒用，她們不會容納你的……”

身后卻傳來“我們都需要勇氣……”的歌聲，我回頭，見簫在哼著歌。她走到我身旁，坐了下來，眼睛卻望著夕陽，“怎么會算了呢？怎么能就這么算了呢？你還是那個在辯論臺上滔滔不絕、傲視群雄的你么？聽聽梁靜茹的《勇氣》吧！”說完，將MP3的一只耳機(jī)塞到了我耳朵里。

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語……”梁靜茹的歌聲還是那么干凈，歌聲響在耳邊，響在心里，眼淚卻從面頰滑落。

“聽說將臉迎著風(fēng)，淚會在落下前風(fēng)干，對么？”我問。

她看著我，堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我站起來，站在懸崖邊上，迎著山風(fēng)，面對著夕陽大喊：“放馬過來，從此，我不再害怕！”

我露出微笑，淚水卻再一次從眼角滑落。

梁靜茹的歌聲還是那么干凈凄婉……

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語……”

2024全國甲卷最新作文素材（篇18）

在一個陽光明媚的中午，我漫不經(jīng)心的背著背包，走在我熟悉的那條小路上，火辣的陽光照射著大地，燥熱的天氣使我感到郁悶。

在這條熟悉的小路上，樹葉被微風(fēng)吹的沙沙作響，演奏著一首美妙的交響曲。路邊，幾個小男孩正在路邊的樹蔭下玩著皮球，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。我也有點(diǎn)累了，看見這里正好有樹蔭，便找了個地方坐了下來，我從背包里拿出礦泉水，喝了一口，便仰著頭看著頭頂上隨風(fēng)搖曳的樹葉。許久，我看見一個小皮球“砰——砰——”的從人行道上滾出來。我扭頭一看，樹蔭下的小男孩們正亂成一團(tuán)，個個急得像無頭蒼蠅。這時，小男孩中那個個子稍大的孩子向皮球奔去，我剛要伸出手?jǐn)r住他，可是一切都遲了，他跑得太快了，此時他已經(jīng)跑到路中央了。在此刻，他毫不知道在同樣的時間里，一輛載滿人的大客車正以飛快的速度向前奔來，大客車不停的發(fā)出鳴笛，車上的人們也發(fā)出一陣尖叫。小男孩被這突如其來的意外嚇傻了，一動不動的呆在原地，眼看著大客車就要撞過來了，一條年幼的生命即將轉(zhuǎn)瞬即逝。在這千鈞一發(fā)之際，突然有一個阿姨縱身一躍，用力地將孩子一推，大客車猛的一剎車，終于在離孩子一米遠(yuǎn)處停下來了，孩子只是哭鬧了一會就安然無恙地抱著皮球離開了，可是那位好心的阿姨卻暈倒在了路上。司機(jī)立即撥打手機(jī)，叫來救護(hù)車?？粗茸o(hù)車遠(yuǎn)去的尾燈，我不禁佩服那位阿姨的正義與勇氣，當(dāng)看見孩子落難時，我的雙腳卻牢牢的粘在地上不肯移動，因為我實(shí)在沒有勇氣去那樣做。

事后，我去醫(yī)院看望了那位阿姨，我問她：“阿姨，你在救那個孩子的時候，有沒有害怕呢？”她很從容地答道：“當(dāng)然有啊！”我又繼續(xù)問道：“那當(dāng)時你的腦海里是否存有放棄救他的念頭呢？”她堅定地答到：“我從一開始就沒有想過放棄救他，雖然我害怕過，但我卻戰(zhàn)勝了它！”

這事過去了一年多了，當(dāng)我再次想起時，心中難免一陣蕩漾。這就是正義與勇氣的力量，一句話說得好啊：最可怕的敵人，就是沒有舍己為人的勇氣。只有像阿姨一樣，擁有舍己為人的精神，擁有一身正義與勇氣，才能獲得所有人的尊重。

2024全國甲卷最新作文素材（篇19）

勇氣，是穿過山崖的那份堅定；勇氣，是消防員只身闖入火海救人的本能；勇氣，是貴在挑戰(zhàn)自我的信念與堅持。

樹葉映射著午后的陽光，閃閃爍爍的發(fā)著光。溫暖的天氣讓秋游的我感到舒適享受。同學(xué)們用過了午餐，都集中到了沙地樂園里去玩，看到那里的娛樂設(shè)施，我與伙伴們不由得躍躍欲試。

懷著興奮的心情走近了看，這里有一個類似于沒有扶手與任何保護(hù)設(shè)施的吊橋。我喜歡玩刺激的東西，便放下包，迫不及待的爬上去。爬了幾步，我才發(fā)現(xiàn)這吊橋走起來沒那么容易，上面的板子只靠中間的一根柱子維持著平衡。我顫顫巍巍的爬上坡，站在吊橋上。下面有些人就像看好戲一般瞇起眼睛盯著我，似乎等著我出丑。我不禁有些緊張，我慢慢蹲下來，小心翼翼的向前挪了兩步。剎那間吊橋因我的移動搖晃起來，稍有不慎就會一頭栽下去。

午后的陽光變得更加強(qiáng)烈，暴曬在烈日之下的我額頭上不停地沁出汗珠。我開始畏懼，不想重蹈覆轍，不敢再走一步。衣服已經(jīng)被汗水浸濕了。這下子可進(jìn)退兩難了，我心道。吊橋與我就這樣僵持不下，我甚至有了想要放棄的念頭?！罢酒饋砜禳c(diǎn)走過去，不然你會掉下來的！”下面似乎是一個很有經(jīng)驗的男生對我喊道?！安?，我不行的……恐怕這樣才會摔得更慘吧！”我喃喃道，仍舊原地不動?！翱禳c(diǎn)！我剛才就是這樣下來的，沒事的?！蔽业膬?nèi)心撕扯著掙扎著，又畏懼著又不想被看笑話。怎么這么沒用！我想著，難道我連這吊橋也過不去？不，我不能原路返回，我不要就此輕言放棄！一股燃燒著勇氣的火在我心中生起。我顫抖著抬起雙臂，緩緩地站了起來。我一定可以走過去！我說道，鼓起勇氣，看著前方，深呼吸了一口，猛地向前快步走去，盡管只有幾秒鐘，但每一秒我都能感受得到我的腳在顫抖，那顆冉冉升起的勇敢的心讓我走到了終點(diǎn)！拍著胸口走下了吊橋，才發(fā)現(xiàn)原來勇氣就是支撐我走到最后的信念！

慢慢人生路，困難是人們最想避免卻又是最無法避免的。以后我一定會遇到更多的吊橋與荊棘，但只要有那顆勇敢的心，保持著那份堅定不移的勇氣，就一定能走向自己的輝煌！