探索未知我們才能懂得更多。下面是為大家整理的2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文，喜歡可以收藏分享。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇1】

那時(shí)候我很喜歡寫東西。我不知道那時(shí)候是多少年前了，也可能是三年前，或許是五年前，總之我不記得了，時(shí)光最好像是流水一樣，一節(jié)一節(jié)的流向東方。

有時(shí)候我對(duì)自己腦海當(dāng)中的記憶都沒有什么時(shí)間的概念，甚至那些好多年前的記憶我都感覺他們并未真正發(fā)生過，或許是在我的夢(mèng)里出現(xiàn)過的景象，或許是在我的幻想里出現(xiàn)過的。

但實(shí)際上他們往往都是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中真正出現(xiàn)過的，但我卻并未真正重視，或者是早就已經(jīng)和夢(mèng)境產(chǎn)生了混淆。

我不知道在這個(gè)世界上是否有人會(huì)和我一樣活的顛倒黑白。我只想知道在這個(gè)世界上是否有一個(gè)人和我一樣，始終不變的向往著遠(yuǎn)方，即便是明知道現(xiàn)在的生活非常美好，但是始終控制不住一顆向往和追求自由的心。

也許遠(yuǎn)方仍然會(huì)有很多困境在等待著，我并不是那么順利，有悲傷有挑戰(zhàn)，甚至還有凄涼。但是我卻仍然懷抱著一顆心熱血沸騰的前往，我知道那個(gè)地方有我最喜歡的情懷。即便是看著日出日落，我也能夠感受到完全不一樣的體驗(yàn)，我喜歡不斷地去經(jīng)歷和嘗試新鮮的事物，而不是在一個(gè)地方如同行尸走肉一般慢慢的老去。

我想在以后的生活當(dāng)中，我注定要走向很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

不計(jì)后果不看希望。我知道在遠(yuǎn)方其實(shí)有很多美麗的風(fēng)景在等待著我，那些東西并不一定意味著什么廣闊的田地，但是卻可以給我一個(gè)內(nèi)心多年追逐的交代?；蛟S你也曾經(jīng)有過這樣的幻想，或許這樣的夢(mèng)想也曾經(jīng)在你腦海當(dāng)中開過花朵?？墒俏覀儚膩矶紱]有覺得這一切有多么難過。

總有一天火車的旅途也會(huì)停下來，你的站點(diǎn)也會(huì)抵達(dá)。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇2】

窗外的新葉只消一個(gè)午睡便入了秋，我跟隨一只野貓進(jìn)入了一片荒蕪。我在等待著一個(gè)人，雖然我看不清他的相貌。但我知道，這一切必定會(huì)發(fā)生……

他來了，卻不是朝向我，我的心撕裂般地在叫喊。野貓?zhí)衔业募珙^，一爪抓破我的臉，它說：“你為什么不睜開眼睛，你為什么還是看不見？”

我看見腳下的土地開始飛速后撤，眨眼間，我被帶離這里。環(huán)顧四周，目光所及之處已無鮮艷。我恐懼，想呼救，可四周純凈、混沌的黑暗，似乎還在等待盤古開辟出一個(gè)地和天?；秀遍g，在浩渺的天邊，似是有一個(gè)微弱的光點(diǎn)，我掙扎起身開始奔跑，不管摔傷的膝蓋是不是已經(jīng)血流如注，也不管赤裸的腳下是不是荊棘遍野。

我不知道自己將要去向哪里，也不知道什么才是自己的夙愿，但看見身邊有一輛高速行駛的列車與我并駕齊驅(qū)。突然，我被帶離，不自主地上了車，想回身卻已無可能，心中迸發(fā)出無名的怒火，指著對(duì)面的男子，厲聲質(zhì)問：“你安于此，樂于此，怎知你也將逝于此？”他頭也不抬，低聲沉吟：“你既知這一切都是定數(shù)，又怎仍叫嚷不休？”我憤怒地?fù)]拳打去，打碎了他的鼻子?；厥?，那只野貓不知何時(shí)又上了我的肩頭，不待我開口，又是一爪：“怎么你還是參不透？”

我焦急，我痛苦，我高叫，卻發(fā)現(xiàn)已然失去了聲音。

我的手臂恣意生長(zhǎng)，腳深扎地底。我想我可能成了一棵樹，靜靜地站著，向著太陽(yáng)升起的方向。每天清晨太陽(yáng)升起時(shí)，我會(huì)流下渾濁的淚水，以感懷，以感激。

我靜默佇立，他終于來了，比我高大許多，聲音如同驚雷，在大地上砸出了一個(gè)深坑，坑里走出形色不一的人和動(dòng)物們。他們挺直著脊背，低垂著頭，低聲沉吟：“你的苦難，即是你存在的意義?！?/p>

我睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)自己依然坐在窗前。望著窗外出神，不知幾時(shí)，那貓兒已經(jīng)爬到了窗前。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇3】

世間萬(wàn)物，都有盛衰興亡，像是一種許諾，告知生命的抵達(dá)。

——題記

走下冗長(zhǎng)的樓梯，推開大門，深吸了一口新鮮的空氣，望見了遠(yuǎn)處金黃的落葉。

撿起一片落葉，上面的每一道紋路都仿佛在向我訴說著它的故事，它的一生。

它也曾有過青春，也曾有過茂盛的年華，但世間萬(wàn)物都有著自己的盛衰興亡，仿佛約定好了似的，在生命的盡頭，告知生命的抵達(dá)。

落葉抵達(dá)了它的生命盡頭，不盛不亂，姿態(tài)如煙，從枝頭飄下的是它的靈魂，也是它新的希望。第二年的春天，在它，和即將到來的更多的伙伴們的養(yǎng)育下，會(huì)有更多更翠的新葉出生，而后，再次告知生命的抵達(dá)，如此以往，如同輪回。

而我們，不也正如此嗎？人生苦短，青春易逝。些許年后，垂垂老矣的我們，是否會(huì)像它們一樣，許諾告知生命的抵達(dá)？

抵達(dá)，不僅僅是一種結(jié)束，也是一種超脫。人生路上，年少輕狂，中年敦實(shí)，老年滄桑，一路走來，身上背負(fù)著太多的責(zé)任和重?fù)?dān)，年少時(shí)叼著草葉斜躺在灑滿陽(yáng)光的草地上的情景，再也沒有。抵達(dá)了人生的彼岸，也是抵達(dá)了一種境界，一種新的體悟，另一種不同的人生。

抵達(dá)，或許是愛，早已皈依了安寧；或許是痛，早已回歸了幸福；或許是心靈，早已無怨無悔。只有一顆純潔的心，通澈地去等待，肩負(fù)著應(yīng)負(fù)的責(zé)任，披荊斬棘，走過千山萬(wàn)水，踱過茫茫人生路，才能抵達(dá)忘川河的彼岸，欣賞到那如夢(mèng)如幻的彼岸花。

我釋然一笑。

那片落葉，還躺在那里，等著遇到下一個(gè)發(fā)現(xiàn)它的人，每一條紋路，便再次講述它的故事，告知，生命的抵達(dá)。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇4】

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

——題記

站在線后，眼前，只一片氤氳。

立定跳是弱項(xiàng)。我縱身起跳，雙腳再次與8分接觸。烈日無情地?zé)浦?，汗水放肆地淌過我早已發(fā)青的雙頰?！?分、9分、8分……”周而復(fù)始，滿分線永遠(yuǎn)在搖不可及的彼岸。

正是“無可奈何花落去”，我只能放棄。重重關(guān)上門，將頭埋在枕下，更想將夢(mèng)想埋進(jìn)土里。我終于讀懂“沒有人能隨隨便便成功”的含義了，苦澀的液體流進(jìn)鼻腔里……

傳來母親催促吃飯的聲音。抬起沉重的頭，想看看窗外的夕陽(yáng)，卻見窗臺(tái)外一只螞蟻正蹣跚地向不遠(yuǎn)處的小洞挪去，在它的背上，一粒碩大的米粒駝在上邊。驀地，它駐足了，一根樹枝擋住它的去路。它爬上去，米粒掉下來。它背起米粒，再爬上去，米粒又掉下來……如此周而復(fù)始幾十次，但它沒有要放棄的意思。最終，它用后腳鉗住米粒，用前腳和牙齒勾住樹皮，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上挪動(dòng)，硬是爬進(jìn)過橫亙?cè)谘矍暗木薮笳系K。

是呀，沒有人能隨隨便便成功，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”！只要有決心，鐵桿也能磨成針！

……依舊是那條起跳線，不一樣的卻是線后的我：攥緊拳頭，要讓腳下的沙也享受滿分的喜悅。

一次又一次縱身躍起，穿過了被信念沖破的氤氳，只覺仿佛聳巖狠狠劃過，幾抹鮮紅映入眼簾，汗水蔽掉一切傷痛。不怕，再來！

伴著夕陽(yáng)，我決心再次拼力一跳。只感覺自己如同一只傲蝶，自信地在空中劃過一條迷人的弧線，如同一道絢麗的彩虹。彩虹的那頭，是我！10分！我終于站在了成功的岸上，這里苒苒菁菁，一切恬靜而美好。盡管膝頭血跡斑斑，但心頭鮮花怒放！

閉上眼，耳邊仿佛又傳來了那句熟悉的歌詞：“沒有人能隨隨便便成功?！蔽以谛睦飬群埃骸坝兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇5】

三年風(fēng)雨同舟，三年朝夕相處。如今已是黃昏，如血?dú)堦?yáng)回望著我們走過的旅程，我們即將抵達(dá)下一個(gè)渡口。

我們都應(yīng)該慶幸，在最美的時(shí)光、最美的九月遇見了最美的彼此，邂逅了最美的青春。兩年來，我們哭過、笑過也努力過，不斷向著心中的那個(gè)方向前進(jìn)，用自己笨拙的腳步丈量著夢(mèng)想的距離?！?yàn)槲覀兿氲诌_(dá)，所以我們?cè)诟淖?。兩年的時(shí)光仿佛只是一瞬……

窗外的梧桐又竄高了一截，校門口的疏生面孔又多了一些；我們都褪去了當(dāng)初的稚氣，成為了可以獨(dú)當(dāng)一面的少年；原本落后孤陋的學(xué)校逐漸變得完備；課桌上不在滿是小說漫畫和游戲，取而代之的是中外名著與教輔資料。諾大的校園瞬間變得孤寂、狹小，走到哪里都逃不過回憶?；叵肫饋?，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教室卻也承載了我們熾熱的青春，普普通通的粉筆卻也繪出了我們成長(zhǎng)的印痕。三年時(shí)光，三年羈絆，三年回憶。

也許在多年后的某一天，走過街頭的一個(gè)的轉(zhuǎn)角，與一個(gè)熟悉的人擦肩而過，幾秒后，駐足，回首，企圖在人海中尋到那個(gè)身影，卻發(fā)現(xiàn)那人也在看自己，然后默契的相視一笑，像個(gè)孩子一般談?wù)撈餹年前的五十班和五十班n年前的事。真正的友誼，從未離去過……

拋開萬(wàn)千思緒，如今的我們，會(huì)用三年的努力登上下一個(gè)渡口，抵達(dá)那個(gè)未知的環(huán)境后，也許我們會(huì)彷徨，會(huì)無助，但我們的心靈絕不會(huì)孤單寂寞，因?yàn)檫@三年的回憶，這三年都風(fēng)風(fēng)雨雨總能伴我前行，助我前進(jìn)！夕陽(yáng)即將西下，三年時(shí)光即將走到盡頭，我們即將抵達(dá)下一個(gè)渡口…… 

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇6】

我們是21世紀(jì)的新少年，是祖國(guó)的未來和希望。我們擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)知識(shí)、強(qiáng)身健體，同時(shí)也是我們偉大祖國(guó)未來的棟梁。但是，在課余之時(shí)，很多同學(xué)都用看電視、玩電腦、打游戲來打發(fā)時(shí)間，我認(rèn)為這樣很不好。為什么呢？因?yàn)槲铱戳恕逗５變扇f(wàn)里》后，深有感觸。

《海底兩萬(wàn)里》講了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被認(rèn)定為獨(dú)角鯨的大怪物，生物學(xué)家阿龍納斯參加了追捕，不料，他在追捕過程中不幸落水，但它并沒有被淹死，而是恰恰掉到了怪物的背上，其實(shí)，這并不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇特的潛水船，從此，阿龍納斯和他的伙伴們開始了神秘的海底旅行。

書中為我們講解了海底的很多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我們知道了大海是個(gè)神奇的地方，還有很多秘密在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該把課余時(shí)間花在認(rèn)識(shí)大自然，觀察大自然里面去，將自己學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，一邊放松心情，一邊溫故知新。還有，最重要的是要學(xué)好知識(shí)，只要有了扎實(shí)的`基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)世界上的已知生物，同時(shí)也為世界上的未知生物的發(fā)現(xiàn)和探索提供了一個(gè)很重要的平臺(tái)。探索與發(fā)現(xiàn)是我們頭腦當(dāng)中不可缺少的兩樣精神。有了這兩樣精神，我們的世界才會(huì)在不斷地探索與發(fā)現(xiàn)中進(jìn)步和發(fā)展。

宇宙中還有很多事物在等待著我們，我們要勇于探索，去解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，鑄造真諦，為未來世界的燦爛輝煌而努力。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇7】

又是陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，我和妹妹、媽媽、爸爸一起到鳥語(yǔ)花香的郊外游玩。

我們走在森林的小路上，兩邊的樹木又高又大，就像一個(gè)個(gè)正在站崗的軍人。綠油油的小草搖擺著身體，好像在說：“你們好，歡迎來到這里”。各種各樣的`花兒爭(zhēng)相開放，有紅色的玫瑰花，黃色的向日葵，白色的蘭花……過了一會(huì)，我們來到了一望無際的草地里，閉上眼睛，聞著屬于大自然的清香。突然，一個(gè)聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“姐姐，姐姐，快來看，這里有一只小蟲子！”我聽了急忙跑過去，好奇的問媽媽：“媽媽，這是什么蟲子呀？”媽媽一臉茫然地?fù)u了搖頭，說她也不知道。“它是一只大型的甲殼蟲，又名獨(dú)角仙，有著雄壯有力的獨(dú)角，在中國(guó)被稱為雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當(dāng)于5噸多的重物，是昆蟲界的大力士”，爸爸在一旁繪聲繪色的講道。原來這只小蟲的名字叫獨(dú)角仙啊，這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)。

我們繼續(xù)向前走，走到了一條清澈見底的小池塘邊，池塘里有荷葉和荷花，天上有蜻蜓，時(shí)不時(shí)點(diǎn)一下水。突然，我在池塘里發(fā)現(xiàn)了幾只黑溜溜的小蝌蚪，妹妹把手放進(jìn)去，把小蝌蚪全都嚇跑了，我非常生氣。直到我看見了一只小青蛙在荷葉上，我的氣才漸漸消了。小青蛙見我看見了它，一下子跳進(jìn)池塘里不見了蹤影。

大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，它令人難以預(yù)料……不管它是什么樣的，我都是一句話：“大自然，我愛你！”

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇8】

媽媽曾給我出過這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將?！边@則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)。

我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因?yàn)闆]有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開始顫動(dòng)，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來產(chǎn)生感覺的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的'絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇9】

某日，我剛跳完舞回來，就已累得滿頭大汗。因?yàn)槲覀冞@些天要排練舞蹈，由一個(gè)半小時(shí)改為了三個(gè)小時(shí)！哎，真是天理難容哇！

“哇，好燙??！”哼，你個(gè)小小的熱水竟敢跟我動(dòng)武？真是不知天高地厚哇！我正跟著找麻煩的水發(fā)著脾氣你媽媽卻一下把我拽到了冰箱旁，指著被我“整理”的亂七八糟的冰箱就開始嘮叨：“你瞧瞧，這冰箱被你弄的！食品都堆成了堆，我限你五分鐘內(nèi)給我弄好！”

沒辦法，我只好把還未才干的手不情愿地伸到寒冷的冰箱里，慢吞吞的整理起來。

這時(shí)，我偶然看見了冰箱冷凍室結(jié)成的`冰和滴下的水，忽然想起熱水放到冰箱里比涼水放到冰箱里速度要快，怎么回事？這可讓我百思不得其解。我跑到書架旁，翻到我原來看過的科普書，終于明白了一切。

原來，熱水的分子運(yùn)動(dòng)得更快，而且冰箱中溫差大。運(yùn)動(dòng)快的熱水與低溫接觸的次數(shù)更多，自然凍得快。你可以發(fā)現(xiàn)，在冷空氣和熱空氣接觸時(shí)會(huì)下雪，而冷空氣和冷空氣交匯只會(huì)融合。溫度是平衡的，熱水迅速變冷，所以熱水放到冰箱里會(huì)比涼水放到冰箱里先結(jié)冰。

啊，這可這是妙??！今天我不僅發(fā)現(xiàn)了熱水為什么比涼水放到冰箱里冷凍的快的原因，還知道了生活處處有科學(xué)。更重要的是我們大家仔細(xì)的觀察，探索與發(fā)現(xiàn)。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇10】

近幾天，我發(fā)現(xiàn)有許多蜻蜓在馬路上"跳舞"。于是，我決定去問問媽媽。

我先是笑嘻嘻的走過去，可老媽一下就識(shí)破了，說："說吧，是不是又做錯(cuò)事了？""嘿嘿，不是。"我說，"請(qǐng)教你一個(gè)問題，我們家里的"全才"，這幾天路上咋那么多蜻蜓在＂表演＂??？＂＂查你的書吧！＂老媽干脆地回答．我回到自己的屋里，找出一本關(guān)于昆蟲等的`知識(shí)，叫＂我的瞌睡蟲朋友＂，我找了將近一個(gè)小時(shí)，還是沒有將關(guān)于蜻蜓的知識(shí)給＂捉拿歸案＂．我急了，把我所有的書都給扒出來，又找了很久，結(jié)果是：沒找著，我再次＂出山＂，不聽地問著老媽，最后，她經(jīng)不住軟磨硬泡，只好告訴我：＂每到快下雨時(shí)，天氣就會(huì)悶熱，蜻蜓經(jīng)常會(huì)飛的很低．＂我知道她＂答非所問＂，就問老爸，他終于答了，說下雨時(shí)很悶熱，而蜻蜓就會(huì)飛出來，而且飛的很低．我為加深印象，硬是找出來了關(guān)于蜻蜓的知識(shí)，從頭到尾看了一遍。

明白了這個(gè)知識(shí)后，媽媽告訴我："不管干什么事，不會(huì)還是會(huì)，都要勇于去探索、發(fā)現(xiàn)，這樣才能懂得更多知識(shí)．＂是啊，只要勇于去探索，什么事都能做成功，我一定要做一個(gè)那樣的人！ 

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇11】

今天我又和媽媽一起去開發(fā)區(qū)晨練了，但這次和往常不同，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。

剛進(jìn)到“中日友好園”內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被粘在蜘蛛網(wǎng)上的“知了”。媽媽自言自語(yǔ)地說：“說是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧！”經(jīng)過我和媽媽的細(xì)致觀察，最后一致認(rèn)為這是一只碩大的蜘蛛。這個(gè)不起眼、曾經(jīng)被我覺得是很臟的地方才會(huì)有的討厭的生物，現(xiàn)在認(rèn)為是一個(gè)可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨(dú)到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網(wǎng)，就會(huì)有小飛蟲自投羅網(wǎng)，粘到網(wǎng)上，蜘蛛也就能大飽口福了。

我想：這只蜘蛛能長(zhǎng)這么大，肯定是個(gè)捕食高手，相當(dāng)聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。

再往前走，我發(fā)現(xiàn)了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰(shuí)知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這只可憐的小東西摔慘了。

再往里走，一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色？”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個(gè)可惡的飛蟲就自然來了?！眿寢屨f。唉，看來以后不能再穿黃色的衣服晨練了。

下一個(gè)發(fā)現(xiàn)是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個(gè)小妹妹還以為這只蝸牛不會(huì)爬，哈哈。它雖然慢，但是很機(jī)靈。有一次，我在前面堵著，看它沒眼睛怎么辦，誰(shuí)知道它竟然繞了過去，其實(shí)這都是和它的觸角有關(guān)。你只要輕輕觸動(dòng)它的觸角，它就會(huì)魔法般的縮得不見蹤影，然后又慢慢地伸出來。看到那蝸牛的殼微微傾斜著，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著那種種的殼呀，一步一步地往上爬?！?/p>

這里除了這些小動(dòng)物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂的場(chǎng)所，更是小生物們賴以生存的樂園。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇12】

大千世界，無奇不有。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂；每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。

在一次家庭聯(lián)歡晚會(huì)上，爺爺表演的魔術(shù)“雷電墻報(bào)”吸引了我。材料很簡(jiǎn)單：一支鉛筆，一張報(bào)紙，材料就這么點(diǎn)兒。只見爺爺用鉛筆在報(bào)紙上摩擦了數(shù)十下，然后把它貼到墻上。我心想：報(bào)紙一定不會(huì)吸上去的?？墒聦?shí)偏偏和想法相反，那張報(bào)紙像著了魔一樣，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報(bào)紙的一角，沒想到爺爺剛松手，那個(gè)角又反彈了回去，還發(fā)出噼噼啪啪的響聲。

這到底是怎么一回事呢？難道這張報(bào)紙有靈性，或者有什么神奇的力量在吸引著它。我百思不得其解。有了，我可以試試??！我學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，逐步地完成了一系列的?dòng)作。果然，報(bào)紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來的那些思緒卻被攪得越來越糊涂了，沒辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來的爺爺，我大聲問爺爺：“爺爺，上次您表演的那個(gè)魔術(shù)，到底是什么力量在作怪呢？”沒想到爺爺苦笑著回答說：“這個(gè)問題我也沒有搞懂，我還在想呢？”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現(xiàn)在計(jì)劃1失敗了。對(duì)了，我的腦子里閃過一個(gè)詞：書。我立刻跑進(jìn)書房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結(jié)果。計(jì)劃2也失敗了。我走出門去散步，一陣涼風(fēng)吹過，我的腦子似乎清醒了許多?！鞍?，我怎么就沒想到“智多星”電腦呢？”我自言自語(yǔ)道。我立刻沖上了樓，打開電腦，找到百度，開始了搜索。不一會(huì)兒的功夫，我探索到了，原來是摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電使報(bào)紙吸在了墻上。

知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團(tuán)……

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇13】

車子顛顛簸簸，繞著環(huán)山公路，一層一層往上駛。我和爸爸來到了如今還保持著造紙文化、專產(chǎn)屏紙的澤雅。碧水環(huán)繞，老遠(yuǎn)地便看見一片竹林隱藏在山水間，還有一個(gè)頻頻轉(zhuǎn)動(dòng)的水車。這便是“中國(guó)傳統(tǒng)造紙技術(shù)傳承與展示示范基地”——四連碓造紙作坊。

石頭層層疊疊地搭成一個(gè)半圓的洞，這古樸的洞便是基地大門。我順著一層層的階梯往下走，一陣臭氣熏天的味道撲鼻而來，我不禁捏住了鼻子。定睛一看，原來是竹子泡在裝滿水的淹塘中，逐漸腐爛，才發(fā)出如此惡臭。隨行的爸爸告訴我，這些聞著臭氣撲鼻，看著惡心、不起眼的腐爛竹子，卻是做一張紙的精華——紙張?jiān)?。這種不起眼的東西，竟然擔(dān)負(fù)起中國(guó)四大發(fā)明之一的原料，真是“物不可貌相”??！漸漸地，適應(yīng)了周圍的環(huán)境之后，便把臭味拋之腦后了。

我順著石頭路向前走，強(qiáng)烈的水流聲充斥著耳膜。原來是一個(gè)水車，一個(gè)老婆婆坐在那里，水車依靠水的強(qiáng)大推力，正推動(dòng)著一個(gè)水碓，搗著竹末。爸爸說，這道工序叫做搗刷，是利用水力驅(qū)動(dòng)水碓對(duì)“刷”進(jìn)行舂搗，同時(shí)加水?dāng)嚢瑁纬尚鯛畹募埥q。爸爸還特意加了一句：“這可是一道辛苦又危險(xiǎn)的工序??！”從爸爸沉重的語(yǔ)氣中我聽出這道工序的艱難。我看著那位老婆婆坐在那里，不斷地把那些絮狀的紙絨投進(jìn)水碓砸中的那個(gè)大坑，這道工序，我都看得心顫。原來天真的我以為造紙是那么的容易，現(xiàn)在看來，這樣的工作，真的得有很強(qiáng)的毅力！強(qiáng)大的水流推動(dòng)著水車，嘩嘩的聲響震耳欲聾，震得我的心怦怦地跳動(dòng)。

我繼續(xù)往前走，看見了好多的茅草屋。簡(jiǎn)陋的茅草屋還真是簡(jiǎn)陋，四根木柱做支撐，房頂是一大片茅草，屋背后用一塊又長(zhǎng)又大的石頭作掩蓋。一個(gè)老婆婆站在其中一個(gè)簡(jiǎn)陋的茅草屋中，拿著一個(gè)竹簾，伸進(jìn)滿是竹漿的紙槽里，在紙槽里一撈，竹簾上便出現(xiàn)了一層薄薄的、黃色的膜。我看著惡心，爸爸卻發(fā)話了：“這可已經(jīng)是一張紙的成品了。”老婆婆變把竹簾周圍固定的木板拆掉，取出了蓋著膜的竹簾，把竹簾蓋在旁邊椅子上早有一疊的紙上，在竹簾上來回搓了幾下，再把竹簾翻起來時(shí)，那紙成品已掉下來，疊在那一疊的紙上了。老婆婆繼續(xù)工作著，工作得越來越快。我怔怔地站在一旁，看著老婆婆的手來回頻繁地動(dòng)著，看著那一疊的紙又是一層一層地增高……“這位婆婆做這個(gè)工作已經(jīng)得心應(yīng)手了，這么多年來，她都一直堅(jiān)持地做這個(gè)紙文化的工作，真佩服她如此的毅力??！”爸爸在旁邊感嘆著。

是啊，我蹲在一塊青石板上，看著一張張淡黃色的紙張晾在陽(yáng)光下，心中不禁溢滿了欣慰——希望這種久遠(yuǎn)、深厚、偉大的紙文化，永遠(yuǎn)在澤雅這個(gè)古樸自然的地方傳承下去……

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇14】

有一天，我在家覺得很無聊，便順手翻起了媽媽給我買的《動(dòng)手小機(jī)靈》這本書，其中一個(gè)小實(shí)驗(yàn)深深吸引了我，我參照書上的要求，立刻準(zhǔn)備起實(shí)驗(yàn)道具。我找了三個(gè)一次性杯子，還有牛奶、食用油、飲用水和紙、筆，開始按照書本上寫的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。

我在紙上畫好記錄用的表格，并將牛奶、食用油、飲用水分別倒入三個(gè)一次性杯子內(nèi)，將它們放入了冰箱的冷凍室，記錄好放入的時(shí)間。我找了一個(gè)小鬧鐘，將時(shí)間設(shè)置為一小時(shí)鬧鈴。

正當(dāng)我看書看得津津有味的時(shí)候，鬧鐘叮鈴鈴的叫了起來，我趕緊跑到冰箱前，打開冷凍室，發(fā)現(xiàn)裝水的杯子里已經(jīng)結(jié)了大塊的冰塊，我把冰塊拿起來，放在手心里，頓時(shí)我的手掌冰冷冰冷的，感覺也快變成冰塊了一樣。裝牛奶的杯子里，牛奶的表面已經(jīng)被凍住了，我喝了一口，涼絲絲的，爽極了。我又觀察了下裝油的杯子，發(fā)現(xiàn)食用油已經(jīng)變得濃稠，用手一蘸，黏糊糊的，“好惡心?。　蔽医械?。我立刻記錄了所觀察到的一切。

又過了一個(gè)小時(shí)，我再次跑到冰箱前，拿出三個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)完全被凍住了，像塊透明的鉆石，非常的漂亮。牛奶也被凍住了，但凍得并不如水那么結(jié)實(shí)，我舔了一下“奶油棒冰”，味道不錯(cuò)！而油則變得更加得稠密了，也快要成固體了。我很奇怪，為什么我一起放進(jìn)冰箱冰的東西，變成固體的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)短不一呢？我?guī)е闷嫘娜枊寢專瑡寢屌哪X袋想了半天也想不出來，我們只好去網(wǎng)上搜索。真是不查不知道啊，原來這些都是因?yàn)槊芏鹊年P(guān)系，水的密度比牛奶的密度大，所以水會(huì)先被凍住。而油的密度最小，所以油是三個(gè)里面最不容易凍住的。

通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理，在我們的生活中蘊(yùn)涵著許許多多的科學(xué)道理，只要我們善于觀察和學(xué)習(xí)，我們就一定能弄懂其中的奧妙。

2024新課標(biāo)II卷“探索未知”主題作文【篇15】

大家都知道我是一個(gè)出了名的好奇寶寶，喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我在書里發(fā)現(xiàn)了許許多多科學(xué)奧秘：為什么貓狗在一起會(huì)打架？為什么海豚會(huì)救助溺水的人？為什么雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來？

這不，今天放學(xué)回到家，我又閑不住了急急放下書包，迫不及待地做鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好一包鹽、兩個(gè)圓溜溜的雞蛋、一把勺子，還有兩杯水，一杯熱水和一杯冷水。準(zhǔn)備好這一切實(shí)驗(yàn)開始，我先輕輕拿起一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放入冷水杯里，又把另一個(gè)雞蛋放入熱水杯中，兩個(gè)蛋寶寶搖搖擺擺地沉了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個(gè)蛋寶寶，可它們?cè)谒锵瘛八笥X”一樣一動(dòng)也不動(dòng)，一點(diǎn)兒都不想浮起來。我黯然失色。

然后，我分別在兩個(gè)杯里加入兩勺鹽，用筷子攪拌一下，眼睛一眨不眨地緊緊盯著雞蛋看，就怕錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。瞬間，奇跡真的發(fā)生了，熱水杯里的雞蛋慢慢悠悠的從水里浮了起來，猶如它頭上戴著緊箍咒，師傅唐僧念一念咒語(yǔ)雞蛋痛得乖乖的浮起來了?！巴郏晒α顺晒α?，雞蛋浮起來了?！蔽沂治枳愕傅呐氖謿g呼著。

興奮過后，腦海里又出現(xiàn)了一個(gè)問題，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什么熱水杯中的雞蛋放鹽后能浮起來，而冷水杯里的雞蛋卻不行呢？”爸爸不假思索地告訴我：“這是因?yàn)闊崴邀}給融化了就變成了鹽水，增加了水的浮力，雞蛋就能浮起來。而冷水不能把鹽充分融化，水的浮力不夠雞蛋就浮不起來！”哦，我明白了。

科學(xué)可真奇妙?。∪绻阌信d趣，也來試試吧！