你什么時(shí)候覺得自己很棒?當(dāng)然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時(shí)候了?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　難題作文(一)：

　　一道難題

　　我是一個(gè)冰雪聰明的女孩，是老師和同學(xué)心目中公認(rèn)的好學(xué)生。我雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是有一次，一道難題難倒了我

　　有一次，我在校園早早地完成了所有作業(yè)，我捧起書來開始津津有味的“品嘗”它?？粗粗蝗?，我看到了一道題：

　　小明和小蘭參加一次比賽，他們倆的總分是168分，已知小蘭的成績是小明的2倍還少42分。問小明考了多少分?

　　我很喜歡鉆研難題，看到這兒，我來了興趣。我雙手托著腮，又在紙上畫了畫圖表示，可還是沒思考出來。想來想去，正當(dāng)我要問問同學(xué)的時(shí)候，我忽然來了靈感：既然是2倍還少42分，那加上那42分不就正好2倍了嗎?按照這個(gè)思路，慢慢的，我解開了這道題。

　　這件事讓我明白了：做事情要動腦勤思考，沒有難題能難得住!

　　難題作文(二)：

　　我學(xué)會了攻克難題

　　你什么時(shí)候覺得自己很棒?當(dāng)然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時(shí)候了。

　　記得在四年級下冊的時(shí)候，我們校園進(jìn)行了奧數(shù)競賽的活動。每班選十名優(yōu)秀的學(xué)生參加，我就被選中了。

　　我明白這次成績要為班級爭光，更重要的是考驗(yàn)自己的真正水平。于是，在競賽的前一星期，我便開始進(jìn)行“魔鬼”計(jì)劃，我把我媽媽給我買的奧數(shù)書，一道一道認(rèn)真學(xué)了一遍。又把數(shù)學(xué)練闖考上的“三新精英園”都復(fù)習(xí)一下。誰知復(fù)習(xí)了一半，便遇到了兩個(gè)“攔路兵”。我立下決心，必須要把這兩個(gè)“攔路兵”給斬除了。于是，我便開始出招攻克，我用算式法對第一道無效，便使出“終極必殺技”――方程。我列了半天，腦子就像進(jìn)了水似的，回回戰(zhàn)敗。我越做越急，情緒有點(diǎn)慌亂無招，難以應(yīng)對。正準(zhǔn)備休戰(zhàn)時(shí)，腦間瞬閃出一個(gè)解答方法，我如魚得水，拿起青龍刀刷刷刷的解答。最后，第一個(gè)“攔路兵”被我一刀斬下了馬。于是，興趣十足，乘勝追擊，與第二個(gè)“攔路兵”大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，我連連戰(zhàn)敗，我繼續(xù)絞盡腦汁得想，十分鐘之后，仍無破敵之計(jì)，又開始急起來，還想急出一條妙計(jì)，誰知非但沒急出什么“妙計(jì)”來，卻越急越氣。我無耐之下，只得暫時(shí)休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下還有“平分原理”及“縮圍解法”兩位大將，便讓它們助我一戰(zhàn)，我巧用這些原理，這兩位名將協(xié)助我一同把第二個(gè)“攔路兵”給一劍斬殺了。我信心十足，后面一道道“攔路將”全被我一一攻破了……。我對這一次競賽充滿了信心，滿懷自信。

　　“功夫不負(fù)有心人”。最后，經(jīng)過日夜拼戰(zhàn)，這次考試，我獲得了“一等功”――一等獎榮譽(yù)稱號。同學(xué)們都很羨慕。我滿懷喜悅，歡呼雀悅，興奮不已。這戰(zhàn)以后，我對奧數(shù)越來越喜歡了，有時(shí)不會還會請我的得利軍師――諸葛老爸，老爸為我出謀劃策，攻無不克，使我的奧數(shù)水平大大增長。

　　有勞才有獲。我也時(shí)常覺得自己還行，照這樣學(xué)下去，就應(yīng)是前途無量。自信自強(qiáng)，成功就會離你很近。相信自己必須能行，你的前途就會掌握在你手中，把握好這天，才會有完美的明天。

　　難題作文(三)：

　　遇到難題

　　當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎樣辦?是選A還是選B?我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。

　　那時(shí)，我和同學(xué)們一齊去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過來，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)資料毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來的，請?jiān)谙麓蝸頃r(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來，那么不用告訴我，因?yàn)槟阋xB，選A?選B?你們自己決定?！碑?dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回此刻，我的心掙扎得更厲害了，究競怎樣辦?在我的桌前就有電腦，我完全能夠打開電腦再搜索這題的答案，因?yàn)檫@題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開始動搖了，這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考，最后，我心中的A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨(dú)立學(xué)會的，沒有旁人指導(dǎo)，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎?想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來，又繼續(xù)了我的思考……

　　在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。

　　難題作文(四)：

　　難題

　　雖然古人說“世上無難事，只怕有心人”，但是有一個(gè)問題從我三四歲開始到此刻，仍然令我百思不解。唉，怎樣這么難?

　　三四歲：哥哥抓住我說：“如果你答對以下問題，就請你吃糖果!樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只?”“4只?！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹８绺缟鷼獾卣f：“不是阿!‘啪’的一聲，鳥還不嚇跑嗎?“

　　五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問那個(gè)“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒有了!”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。

　　入學(xué)測試：天哪!這是什么世道!又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒有，因?yàn)闃岉?可能有4只，因?yàn)槟鞘羌嬴B，或者是‘消音槍”;可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛病......阿姨立刻宣布我過關(guān)。

　　十歲：新年聯(lián)歡晚會，媽媽帶我去玩，又望見“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒有了，因?yàn)轼B被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，準(zhǔn)備拿禮物，但是那位阿姨卻說：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥。”我反駁道：“沒有也能夠，可能性很多!”阿姨沒耐性地說：“別胡思亂想了!正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥’!”

　　十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的房間來，問起我“不準(zhǔn)打鳥”的問題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥!”不料媽媽卻說：“是沒有了!或者......”之后說出許多可能。

　　唉!這個(gè)問題太難了!樹上有5只鳥，獵人打下了一只，還剩幾只?我不明白。你們明白嗎?真是莫名其妙的!

　　難題作文(五)：

　　難題被我克服了

　　誰不明白小學(xué)數(shù)學(xué)中四則混合運(yùn)算是最復(fù)雜的，何況我從一年級起就對數(shù)學(xué)十分厭惡，但是有一天我最后感到數(shù)學(xué)十分搞笑的了。

　　那是星期二的晚上，陳老師布置了一些數(shù)學(xué)題，都是較復(fù)雜的，前幾題我都做出來了，但是我越算越?jīng)]勁，到最后一題，我怎樣也算不出來。這題有加減，乘除，有小數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)，實(shí)在復(fù)雜，我算來算去理不出一個(gè)頭緒來，草稿紙都用了好幾張，我真想抄后面的答案，但是一想到老師的囑咐，我的手縮回去了。鐘“嘀嗒嘀嗒”的聲音仿佛在催我快做?？蓯阑鸬氖请娨暀C(jī)旁的媽媽和妹妹不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，這時(shí)正在演《天地情緣寶蓮燈》，我心里癢癢的，真想去看兩眼。

　　“鐺鐺鐺……”臺鐘敲過了幾下，嚇了我一跳，時(shí)間過得真快，我又繼續(xù)做起來?！鞍Α⒄骐y阿!”我自言自語地說，又想翻后面的答案?！扒f不要抄答案，這樣會害了自己!”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的聲音又響在我的耳邊，我的手不由自主地又縮了回去，這時(shí)張小麗姐姐自學(xué)外語的形象浮此刻我的眼前。身子直括挺的不能動，在她身旁擺著一本書和一面鏡子，她在鏡子里看著字自學(xué)外語，多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我看了看鐘，阿!15分鐘過去了，我得快做。我又思考了一會兒，想起了老師經(jīng)常說的話：“計(jì)算、計(jì)算、不要死算，要開動腦筋，靈活運(yùn)用?！边@句話啟發(fā)了我。我又在紙上算了幾篇，題目仿佛一下子復(fù)得簡單了，“對!可用簡便方法。”我急忙做好，又翻了后面的答案?！鞍?對了!”這道復(fù)雜的難題最后被我克服了，我心里無比興奮。

　　我想：今后不管遇到什么困難，都要冷靜地思考，集中注意力，這樣，困難的題目，再難的事情也能克服。