夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子個(gè)性多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文500字(一)：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我和幾個(gè)叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家。

　　那時(shí)侯我家養(yǎng)了幾只金魚，因?yàn)槲也恢痿~吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸里。

　　連續(xù)好幾天，什么事也沒有。有時(shí)小蝌蚪還和金魚打成一片。

　　又過了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧?有時(shí)小蝌蚪還和金魚打成一片，并且魚缸里也沒血呀!

　　我的猜測(cè)就這樣別推翻了。必須是媽媽換水時(shí)把小金魚倒掉了!我又想。

　　第二天，我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪，狀況和昨日的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀!

　　就這樣，我對(duì)金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。

　　下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。

　　過了半個(gè)小時(shí)，好好的，什么事也沒發(fā)生。在我等的不耐煩的時(shí)候，只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈里撞來撞去。但是一切都是徒勞的。這時(shí)，一只大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動(dòng)不動(dòng)的站在原地。

　　金魚離小蝌蚪大約還有2厘米的時(shí)候，那只金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我突然站起，搖起魚缸里的水來。

　　金魚沒吃成小蝌蚪，游一邊去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。

　　金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來源于我認(rèn)真的觀察。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文500字(二)：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!

　　之后我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的狀況嗎?”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎樣毫無反應(yīng)，這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了?！甭犃藡寢尩脑?，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真搞笑啊。我們的生活就像一個(gè)萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無窮的樂趣。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文500字(三)：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行個(gè)性慢，而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯?，天剛下過雨。我來到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的散步，還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見它們很可愛，就用手指摸了一下蝸牛，結(jié)果，我看見它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了家中溫暖的殼里。我看著蝸牛，想出了幾個(gè)問題，為什么蝸牛會(huì)分泌出粘液來呢?又為什么會(huì)吃青菜呢?

　　到了三年級(jí)，在一次科學(xué)課上，我才明白第一個(gè)問題的答案，因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪晕沂軅蜁?huì)分泌出粘液來保護(hù)自已。至于它為什么會(huì)吃青菜呢?呵呵，這個(gè)問題此刻我還是沒有答案，等我長(zhǎng)大了，必須要把這個(gè)問題搞清楚。

　　又有一天早晨，我來到學(xué)校，正要到教室門口時(shí)，看見有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過去看，原先有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地散步，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿著蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也能夠去捉蝸牛呀，于是，我也心動(dòng)了。

　　我開始去捉蝸牛了。不一會(huì)兒，我就興高采烈地帶著許多蝸?；氐阶簧?。課間操后，我把一只蝸牛拿出來玩，但是一不留意，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn)，原先蝸牛的殼是十分薄的呢，它的家可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚，因?yàn)?，它畢竟也是一個(gè)小生命啊。

　　這就是我對(duì)蝸牛的發(fā)現(xiàn)。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文500字(四)：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子個(gè)性多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專門爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在啊!

　　壁虎為什么能在墻上行走自如呢?我有些迷惑不解。

　　為了解決這個(gè)問題，我更留心觀察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著壁虎的樣貌貼在墻上，但是，怎樣也爬不到墻上。

　　我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁，思路最后有了眉目，這是我自我想象的，并不必須是真的，我想：壁虎太小了，它們自我的腳上裝有502強(qiáng)力膠水，所以能夠在強(qiáng)勢(shì)運(yùn)動(dòng)自如。

　　但是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原先如此：是因?yàn)楸诨⒌哪_上長(zhǎng)著一個(gè)吸盤，吸盤上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會(huì)掉下來了。啊，原先如此!我恍然大悟。

　　“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)“吸盤鞋”該多好，這樣，火災(zāi)發(fā)生了，我們就能安然無恙地從高樓上貼著墻爬下來了!”

　　我的發(fā)現(xiàn)作文500字(五)：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　我的童年無憂無慮、快樂無比：有爺爺、奶奶的呵護(hù)，有爸爸、媽媽的精心照料，有老師的培育，有同學(xué)的幫忙。在我健康長(zhǎng)大的童年歲月，我的發(fā)現(xiàn)不是很多，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，不知當(dāng)講不當(dāng)講。

　　我的老家在鄉(xiāng)村，村民們都住著瓦屋(土木結(jié)構(gòu)、屋頂蓋瓦的房子)。

　　有一次，我回老家玩，吃過中飯，看了一會(huì)兒電視，覺得沒有意思，就跑出去找小伙伴玩。

　　走出家門，我看見屋頂上長(zhǎng)了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細(xì)觀察瓦片，發(fā)現(xiàn)瓦溝里有一些黑色的土，猶如我的黑頭發(fā)。我想，只有地上長(zhǎng)草，為什么屋頂也長(zhǎng)草呢?我把這個(gè)疑問告訴爺爺，爺爺叫我自我去研究。

　　我請(qǐng)爺爺幫我搭個(gè)梯子，他十分樂意，很快就搭好了。我留意地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來，爺爺不停地對(duì)我喊：留意點(diǎn)，慢點(diǎn)。回到地上，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　開始研究了，我把土攤開，用手捻，發(fā)現(xiàn)了草籽，草籽又是咋來的呢?爺爺說：什么在天上飛?鳥我說。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我恍然大悟，原先屋頂長(zhǎng)草，是小鳥有時(shí)把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長(zhǎng)草了。

　　農(nóng)村的瓦屋每過幾年就要揀一次瓦，其中一個(gè)原因就是防長(zhǎng)草。

　　只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。不管這種發(fā)現(xiàn)有沒有價(jià)值，都會(huì)使我們變得聰明。