功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我還在寫字競(jìng)賽中得了第一名，父親看著我的獎(jiǎng)狀，會(huì)心的笑了?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的寫字作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　寫字作文1

　　我擱筆許久，不經(jīng)意間，一年已經(jīng)在繁繁瑣瑣里過半，時(shí)光太瘦指縫太寬，幸福也好悲傷也罷，回首已是昨天，從前我寫文字，由滄桑到相忘，一塊一塊的悲傷撕下來，無處話凄涼，至此遇見了你，有月牙一樣的笑綻在眼前，在這清寒的月色下，在紅塵里把你寫進(jìn)暗香浮動(dòng)的篇章里，一片落葉飄零在跟前，還帶著一滴清澈的露珠，我開始貪戀這塵世風(fēng)花雪月的浪漫，彌漫著一縷縷芬芳，寫一篇屬于你我萬千柔情，讓我能在夢(mèng)里與你一起吟一曲相思，側(cè)耳傾聽心的呼喚，風(fēng)在耳邊低語(yǔ)，鳥兒在心頭高歌，想你是永世不變的主題。

　　人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上，我用時(shí)光之筆，將最美的遇見寫在心上，我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏，我一直認(rèn)為無論是早是晚，遇到是幸運(yùn)也是緣，我相信冥冥中注定的相遇，就是為了彼此而生的，一聲懂得便可在流年里相依相伴，你是我今生無悔的邂逅，也是我今生溫暖的依靠，你的莫失我的莫忘，便可將時(shí)光拉入懷中，我的且行你的且惜，便可將所委屈都忘記，一路風(fēng)雨無怨無悔，有種情無關(guān)風(fēng)月，卻總是與文字有染，分分秒秒，總想陪伴永遠(yuǎn)，心有靈犀，是心與心的無語(yǔ)感知，愛無需朝朝暮暮，只要一份相知相惜，就能抵達(dá)到美麗的永遠(yuǎn)，愛無需海誓山盟，只要甜美神奇的默契，就能依偎心底里的柔軟，親愛的今生有你，只想在你溫暖的懷抱里睡去。

　　一行詩(shī)情畫意也在墨色里悠然自得，一字一句，一筆一劃，滿滿都是幸福的憧憬，踏著光陰細(xì)碎的影子，在一個(gè)有山有水有花的地方，靜坐品茗，寫字聽風(fēng)，這一季有你相依相伴，花前月下，醉在有你的真實(shí)夢(mèng)域，喜歡你的真性情，喜歡你的直言不諱，喜歡你對(duì)我文字的褒貶，無論是贊美還是批評(píng)，對(duì)我來說都是一種鞭策或鼓勵(lì)，指尖輕觸著幽幽心念，柔情縈繞在眉眼之間，春花秋月，纏綿一季一季的婉約，溫暖一樹花開，用季節(jié)墨香繪生命的色澤，愿這支歲月的筆，溫暖一些蒼涼，且行且收藏每一縷沉香，讓人生安暖自若。

　　寫字作文2

　　今日，我終于寫完了作業(yè)……但是我還要給媽媽看，媽咪媽看見我語(yǔ)文書那些字比寫作文啊本書差好多……語(yǔ)文書差，作文本好!媽咪還叫我寫3行字，我發(fā)脾氣啦!!

　　過了一會(huì)，媽媽又叫我寫1行字……我有不想……但是啊爸又過來……講啊些字是我寫……我又更加有信心……但是我表伯是我啊爸個(gè)表哥還有精哥哥……都堅(jiān)決要我寫，我還是都不想……但是……啊爸都要我寫……最后……我寫了一行……精哥哥就講那些字是我寫……媽咪就講向我講唔好意思!!仲講買個(gè)粥來食。之后買些粥之后，那些粥好好吃!!

　　寫字作文3

　　字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會(huì)馬馬虎虎的去完成，一點(diǎn)也不放在心上，日久天長(zhǎng)，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長(zhǎng)，父親十分焦急，命令我馬上認(rèn)真練字。

　　好景不長(zhǎng)，父親發(fā)現(xiàn)我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴(yán)厲的問我：“你這幾天怎么練字?”我無法回答，只得說謊：“我的字又沒進(jìn)步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字臺(tái)，念了一個(gè)劉伯承練字的故事。我知道了，劉伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這么好的環(huán)境，都不珍惜，于是，我下定決心要好好練字。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我還在寫字競(jìng)賽中得了第一名，父親看著我的獎(jiǎng)狀，會(huì)心的笑了。

　　寫字作文4

　　今天星期三，又要去練字了。

　　拿好作業(yè)，走到老師家三樓，我按照慣例，將作業(yè)翻好給老師看。這時(shí)，老師的外孫楊龍搶先點(diǎn)跑到我前面，把作業(yè)給老師檢查。老師看了一下子，皺起了眉頭，隨后劈頭蓋臉地罵了他個(gè)狗血淋頭。他坐回座位，我對(duì)他笑了笑。而我則只是罰寫了一頁(yè)。

　　漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)過去了，老師起來了，應(yīng)該是審查情況吧!很快老師就發(fā)現(xiàn)了“如意”老油條寫得一塌糊涂，便對(duì)他又進(jìn)行一了番思想教育。而大家則在底下偷笑，那幾個(gè)“階級(jí)性頑固份子”則預(yù)感到可能下一個(gè)受教育的是自己，便只有埋頭顧著寫字，就這招“殺”一儆百起到了肅清“亂黨”的作用。好招!好招!

　　第二節(jié)課，老師讓我將一首古詩(shī)寫上去，那么多的詩(shī)這時(shí)就都記不起了，最后還是一年級(jí)學(xué)的《草》出場(chǎng)救了急，因?yàn)椴惶炀毩怂詫懙寐┒窗俪?，結(jié)果又罰寫了一張。唉，要是以前多記一些詩(shī)詞就好了，今后一定多學(xué)多記些東西充實(shí)自己，別到時(shí)候光著急。這可真是“書到用時(shí)方恨少，船行江中補(bǔ)漏遲。”

　　啊!又是平凡而充實(shí)的一天。

　　寫字作文5

　　面對(duì)著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動(dòng)的想寫字的沖動(dòng)。 久違了 ，我晗晗地點(diǎn)頭，從心里向這種隱藏太久的感覺問好，記憶中的粘稠的潮水像，神話中水銀溢出般緩緩地，卻又勢(shì)不可擋地涌出來，充滿了那個(gè)小小的自由的思想空間。

　　有許多美麗的人，美麗的事，美麗的回憶。我依然是淺淺地微笑，含著些許無奈，真的，美麗帶了點(diǎn)痛。這種痛感不象利刃刺入的那種深痛，卻像一片鋒利的葉子在心頭劃過，不至于很痛，卻有一種觸動(dòng)舊物，睹物傷懷，暗自垂淚的淡淡愁緒，淺淺悲哀。也許這就是那些我并不是很懂的人，喜歡躲在黑暗安靜潮濕的人，喜歡說無論如何無所謂的人，片刻呆望時(shí)眼里掠過的暗云吧;也許是花兒初綻還未盛放卻遭風(fēng)吹雨打后的滿地殘紅吧;或者還是月宮嫦娥借酒澆愁后滴落到秋楓紅葉上的幾滴清淚，雖然人們看見的只是冷艷卓絕的霜。

　　一顆流星劃過天際，拖著一道明亮的光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能劃破黑暗。小小地想象著有幾個(gè)女孩會(huì)像我一樣站在窗邊遐想，默默向著流星許愿，想象，想想就很美了。總有許多零零碎碎，散散落落的小事讓我感動(dòng)。雖然我承認(rèn)我絕不是那種多愁善感，富有詩(shī)意的細(xì)膩的女孩。