2020年初中作文關于風鈴的作文300字
叮叮叮，一首首音樂交響曲從耳畔響起，一個個跳動的音符再從中徘徊，五顏六色的貝殼串在一起，隨風飄揚，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀風鈴的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
風鈴的作文1
在威海旅游時，我們撿拾了各種各樣的貝殼?；貋砗笠恢弊聊ブ?，把這些貝殼做些什么，想來想去，覺得還是做貝殼風鈴比較漂亮。于 是，我和媽媽在昨天下午就“開動”了。
我們首先進行“廢物利用”，把家里的所有漂亮的、不常用的掛飾、小玩具等貢獻出來，為制作貝殼風鈴做好準備。
我和媽媽準備穿五串長短不一的風鈴，然后組合在一起，制作成一個漂亮貝殼風鈴。我們每人先穿一串，媽媽讓我先穿針引線，可我是 個急性子，穿了好幾次都沒有成功，我著急地趴在那兒穿針，可還沒有穿上。不由地，我就生氣了，把針和線扔在地上說：“穿針哪是男孩 子干的事兒?”媽媽聽了后邊笑邊幫我穿好了針，我看見她一次就穿好了，不由自主地驚嘆起來，還是女人穿針厲害啊!媽媽卻不這么認為 ，她告訴我，只要掌握了穿針的技巧，就能很快穿過去的。她還說，電視上有一個人能用嘴巴在規(guī)定的時間內(nèi)穿出許多針，這就叫熟能生巧 。
我和媽媽都穿好了針線，就開動了。最開始，我和媽媽都沒有掌握要領，隨便拿個貝殼穿上，可在穿后面貝殼的時候，遇到了問題，由 于貝殼上的小洞太大了，所有的貝殼都疊在一起，不是那么的好看。這下，我們倆可犯了難，媽媽想出一個好主意，用吸管把貝殼隔開，這 樣就不會疊在一起。哎!姜還是老的辣啊!我就把原先穿好的貝殼取下來，用吸管把貝殼隔開來穿。
媽媽又建議在兩個貝殼中間除了添加吸管，還可以添一些漂亮的葉片(從飲料瓶剪下來的葉子)。我按照媽媽的辦法穿后，仔仔細細地 看了看，覺得添加的葉子影響到了天然貝殼風鈴的效果，媽媽的這個建議不好，我又把穿好的貝殼取了下來，繼續(xù)想好辦法。絞盡腦汁想了 一會，認為還是在貝殼中間添加吸管的方法比較好，我和媽媽就開始費力地穿了起來。
我們是把同樣大小貝殼穿在一起，奶奶看后，這樣太單調了，建議讓我們在兩個大貝殼中間添加兩個小貝殼，奶奶不虧為我們家的“總 指揮”啊!我們都覺得這個主意不錯，就把原來穿好的貝殼第三次取下來，重新穿起來。這次我們在最下面穿上了許多掛飾，其中最長的下 面是奧運福娃“歡歡”，它也來湊熱鬧了!
不一會兒，我和媽媽各穿好了一小串貝殼，我們把這兩串貝殼風鈴穿在沙畫(我的妹妹用五顏六色的沙子拼成的圖畫)周圍。你瞧!我 們設計的怎么樣呢?
現(xiàn)在，我們穿貝殼有了經(jīng)驗。我就和媽媽比賽起來，看誰穿的快?還是媽媽經(jīng)驗豐富，她眼疾手快，我這串還沒有穿好呢!她就已經(jīng)穿 好了第三串，還開始穿最后一串了。這一局，我輸了，輸?shù)男姆诜?/p>
媽媽把最后一串穿了兩組貝殼后，我的第四串貝殼風鈴就穿好了。你看，我穿的第四串風鈴，下面垂吊的那兩只小青蛙多可愛呀!
穿了這么長時間的貝殼風鈴，我感覺和媽媽的實力已經(jīng)不分上下了，在最后關頭，我拿走她串的那串風鈴，以速度快的優(yōu)勢取得了勝利 。
哦!終于制作好了貝殼風鈴，你知道嗎?制作它，花費了我們2個多小時，這可是天然的貝殼風鈴。為了慶祝勝利，媽媽建議我和貝殼風 鈴合照一張相，觸摸著自己的勞動成果，我露出了開心的微笑。
風鈴的作文2
“叮咚，叮咚......”這清脆的聲音不正是風鈴的嗎!我抬頭一看，一串可愛的風鈴懸在我頭的上方。
這風鈴的鈴頭是個“小胖娃娃”!他的頭很大，但他的頭發(fā)卻很少，只在額頭上留了一小撮!現(xiàn)在，他正在那打電話呢!他拿著一個黃色超大話筒，好像在和他最好的朋友聊天，還聊的津津有味!連眼鏡掉到了鼻子上都毫不知情!那娃娃的臉紅彤彤的，跟個候屁股似的!有一根尼龍繩從它的頭進屁股出。尼龍繩是相練的!
鈴身由錯落有致的五根空心鋁合金小管組成。尼龍繩上還有一快空心陶瓷!它的正面寫著“真情”二字，后面寫著“人間處處有真情”幾個小字。你可別小看這塊空心陶瓷!如果沒了它那風鈴的聲音就沒那么清脆悅耳了!
玲尾有一朵小木葵花和一塊小木牌，小木牌上面寫著“一帆風順”四個小字!
我非常喜歡這串風鈴!
風鈴的作文3
星期六早上，老師拿來了一個白袋子，讓我們猜袋子里面的東西。我們絞盡腦汁猜也沒猜出來，最后老師揭開了謎底。原來是小風鈴模板。風鈴一發(fā)下來是白色的，一點也不好看，老師讓我們把小風鈴涂上五彩繽紛的顏色。
我拿到的形狀像房子，也像小箭頭。我用灰色的水彩筆在上面畫了一片綠油油的草地，草地上分別有三朵花，灰色、藍色、紫色。空中又飛來了兩只紫色的蝴蝶，上下翻飛，好像忙著采蜜。
同學們的作品也完成了。那朵朵花兒可真美!朱春悅的花兒就如同一朵真正的花兒在陽光下快樂地成長。江春洋的花兒就像是空中撒下的一片片美麗的花瓣。
同學們用手輕輕晃動小風鈴，它們會發(fā)出清脆的聲音，多么動聽，如同一支美妙的歌曲!
風鈴的作文4
今天，媽媽一回家就給了我一個驚喜——一個漂亮的風鈴。
我迫不及待的打開了包裝盒，拿出風鈴，我高興得合不攏嘴。我對媽媽說：“謝謝您，媽媽。這個風鈴太漂亮了!”。
它最頂上有一只翠綠色的海豚，像是用翡翠精心雕刻出來的，海豚下面有一個紅色的小圈圈，上面鑲著幾顆小寶石，一閃一閃的，小圈圈下面就是風鈴了。風鈴是由四根長短不一的鋼管組成的，下 面還有一只藍色的海豚。一陣微風吹過，風鈴發(fā)出了“叮叮當當”悅耳的聲音，像是調皮的風姐姐在彈鋼琴，又像風鈴在向我打招呼，好像在說：“你好!你好!”，而那只藍色的海豚在風中搖曳，像 是在無盡的大海里暢游。
當夜幕降臨時，我在若有若無的叮當聲中，進入了夢鄉(xiāng)。
風鈴的作文5
叮叮叮，一首首音樂交響曲從耳畔響起，一個個跳動的音符再從中徘徊，五顏六色的貝殼串在一起，隨風飄揚，便會成為一幅美麗的畫卷，我的童年大多的時光，是與風鈴相伴。
我從小對音樂情有獨鐘，那一個個不同的音符，在我看來，是一個個美麗的小精靈，而風鈴，則是它們避風的港灣，那里，有無窮美妙的音樂，是她們一起，走出了獨一無二的"交響樂”。
風鈴是個愛美的姑娘，她喜歡穿著各種貝殼做的裙擺，在風中無憂無慮的跳舞，我喜歡用手去撥弄她，喜歡她那動聽的旋律，“玩具是兒童罪正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”不錯的，在童年，一切事物都是美好的，是風鈴，讓我感到春風溫和，夏風炎熱，秋風涼爽，東風寒風凜冽，一切的生物，都是通過它來告訴我的，我用手輕輕的撫摸她，用耳朵來傾聽大自然的氣息，她就像是我的第二雙眼睛。
我喜歡風鈴，喜歡音樂，喜歡大自然，更喜歡無時無刻感受風的氣息，領略。她獨自的美麗。
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