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有關(guān)放開作文的初中優(yōu)秀作文精選600字

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  當(dāng)生命輪回與四季交錯(cuò)之時(shí),時(shí)光隧道也隨之為我們打開,人生路上的漫長與曲折,現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀關(guān)于放手的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

  放手作文1

  一流星劃破蒼穹,打破了夜的寂靜,驚醒了呆呆望著窗外我,喚起了我對往事的回憶……

  記得那是幾天前,我只拿了幾本書,“輕裝”走進(jìn)學(xué)校,走人我最愛的班中。到班內(nèi),我喜歡一個(gè)人趴在桌之上,讀著習(xí)慣讀的文言文:“世有伯樂然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有,故雖有名馬,祗辱于……”好像再告訴別人,我被埋沒!我的好朋友你這時(shí)會(huì)湊上來說:“祗辱于校長手中,駢死于這個(gè)班內(nèi)!”這是我們就會(huì)開開心心的笑!

  每天放學(xué),你總是等我,說:“我們一起走吧!”我就會(huì)條件反射似的說:“求之不得!”不過走在路上我總是不知說什么,所以神態(tài)就會(huì)反常,我們就會(huì)沉默,我就會(huì)有冷場的感覺。但是我喜歡,喜歡和你在一起走!這令我覺得有朋友起碼身邊不會(huì)孤單!

  行文至此,你是不是會(huì)認(rèn)為我們不是好朋友,你錯(cuò)了,我們只是話少,做事非常協(xié)調(diào),非常難舍難分!

  到了有一天,我再次輕裝進(jìn)入班內(nèi),氣氛有些異常,感覺不太對勁,心想:我們能有什么!于是我決定溜進(jìn)去,這在我準(zhǔn)備溜得時(shí)候,聽見一個(gè)同學(xué)和別人說:“同桌,這是我們最后一上午的同桌了,因?yàn)榻裉炀鸵x校了!”我聽了這個(gè)消息,如同晴天霹靂,當(dāng)時(shí)兩眼發(fā)黑,什么都看不見了!

  風(fēng)吹著路旁的柳樹,發(fā)出痛苦的呻吟聲,太陽也被陰云遮蔽,到處充斥的令人窒息的空氣!

  我回到座位上,一把抓住你的手,緊緊地,不認(rèn)放開,就這樣我們過了一個(gè)上午,可是時(shí)間不等人,一上午宛如一秒鐘一樣的沒了,這是你說:“別鬧了,別像小孩似的,海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛!放手吧,我們要分道揚(yáng)鑣了,記得常聯(lián)系!”我聽后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩:揚(yáng)子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦!”

  從此,我放手了,我為了愛放手了,放的是那樣的干脆!

  現(xiàn)在,我還癡癡的望著窗外的流星,并默默許愿,祝你一路順風(fēng)!

  放手作文2

  放手也是一種美,一些不知趣的人們遇到挫折時(shí),明知自己沒有一點(diǎn)可能性辦的到,卻死也不肯放手,最終受到傷害的還是自己。

  在生活中就有這種例子。在我的家鄉(xiāng)就經(jīng)常會(huì)發(fā)生這種事情。我們鄉(xiāng)是個(gè)經(jīng)濟(jì)不怎么富裕的地方。所以居民把錢看的很重。在我的印象中,就是這樣不肯放手的人,竟然差點(diǎn)毀掉自己的生命,記得是一個(gè)晚上,大概12點(diǎn)左右把!一個(gè)工人上完班在回家的路上走,半路上跳出幾個(gè)不良青年,逼他交出財(cái)物,當(dāng)時(shí)他是身上一分錢也沒有,只有一個(gè)剛買不久的銀戒指,歹徒要他交出戒指就放他走,但是他死活不肯放手,歹徒就將他的胳膊看了下來,還連捅他7刀就跑開了。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐闹伟埠懿?,歹徒就這樣逍遙法外。而哪個(gè)工人也算福大命大,被路過的好心人及時(shí)的送到了醫(yī)院,才得以保住了他的命。

  戰(zhàn)爭年代,優(yōu)秀的將軍就能組織軍隊(duì)打勝仗,當(dāng)自己戰(zhàn)敗時(shí),不能用自己剩余的兵里去拼命,要懂得放手,帶著自己的軍隊(duì)撤退,畢竟這樣能保存自己的一點(diǎn)實(shí)力,回到自己的領(lǐng)土,再集中兵力。這樣有可以組織自己的一只軍隊(duì),所以說在種.種方面,我們不能一味的去拼搏。該放手時(shí)就放手這句話可以說是我的座右銘。他能鼓勵(lì)我前進(jìn)能告訴我什么時(shí)候應(yīng)該放手。

  我告戒人們,應(yīng)該懂得如何去利用“該放手時(shí)就放手”在遇到困難時(shí),它能告訴你怎么選擇。

  放手作文3

  每個(gè)人都有自己的夢想,我也有我的夢想,在那美麗的白色弧線中包含著我的夢想。但是卻有攔路虎阻擋著我們。

  我的夢想隨著時(shí)間的流逝我追隨夢想的時(shí)間只剩下了一年,我已經(jīng)被分?jǐn)?shù)線壓制我,家長也對我變本加厲。夢想這兩個(gè)字是什么,它是目標(biāo)它指引我們向前但是家長們還是希望我們有一個(gè)好的成績,來上一個(gè)好中學(xué)。所以夢想離我們遠(yuǎn)去,我也只能聽天由命,把課余時(shí)間也全部利用起來。

  難道夢想就要離我們遠(yuǎn)去了嗎?不!絕不能!它是我們的的向?qū)敢覀兿蚯埃荒茏寜粝腚x我們遠(yuǎn)去

  放開心胸,去拼搏為夢想追逐。

  我們要向夢想邁進(jìn),沖破家長的囚籠,沖破壓制以久的分?jǐn)?shù)線,沖破一切的阻撓。去向夢想追逐不怕烈日高曬,不怕狂風(fēng)暴雨,不怕任何一切去拼搏!向夢想發(fā)起沖刺讓它離我們越來越近。我們向天吶喊我要去追逐去拼搏。課余時(shí)間有我們掌控,我們不要變成書呆子。

  夢想就像一座山峰,一座陡峭的山峰,登上峰頂就意味著成功勝利。

  而我們正處在山峰的低處,狂風(fēng)暴雨并不是那么猛烈,如果我們迎難而上,就相當(dāng)于成功了一半。

  東邊吹,西邊鼓,當(dāng)今考試誰怕誰,我要向天吶喊我要放開心胸去拼搏!

  放手作文4

  放手也是一種美,一些不知趣的人們遇到挫折時(shí),明知自己沒有一點(diǎn)可能性辦的到,卻死也不肯放手,最終受到傷害的還是自己。

  在生活中就有這種例子。在我的家鄉(xiāng)就經(jīng)常會(huì)發(fā)生這種事情。我們鄉(xiāng)是個(gè)經(jīng)濟(jì)不怎么富裕的地方。所以居民把錢看的很重。在我的印象中,就是這樣不肯放手的人,竟然差點(diǎn)毀掉自己的生命,記得是一個(gè)晚上,大概12點(diǎn)左右把!一個(gè)工人上完班在回家的路上走,半路上跳出幾個(gè)不良青年,逼他交出財(cái)物,當(dāng)時(shí)他是身上一分錢也沒有,只有一個(gè)剛買不久的銀戒指,歹徒要他交出戒指就放他走,但是他死活不肯放手,歹徒就將他的胳膊看了下來,還連捅他7刀就跑開了。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐闹伟埠懿?,歹徒就這樣逍遙法外。而哪個(gè)工人也算福大命大,被路過的好心人及時(shí)的送到了醫(yī)院,才得以保住了他的命。

  戰(zhàn)爭年代,優(yōu)秀的將軍就能組織軍隊(duì)打勝仗,當(dāng)自己戰(zhàn)敗時(shí),不能用自己剩余的兵里去拼命,要懂得放手,帶著自己的軍隊(duì)撤退,畢竟這樣能保存自己的一點(diǎn)實(shí)力,回到自己的領(lǐng)土,再集中兵力。這樣有可以組織自己的一只軍隊(duì),所以說在種.種方面,我們不能一味的去拼搏。該放手時(shí)就放手這句話可以說是我的座右銘。他能鼓勵(lì)我前進(jìn)能告訴我什么時(shí)候應(yīng)該放手。

  我告戒人們,應(yīng)該懂得如何去利用“該放手時(shí)就放手”在遇到困難時(shí),它能告訴你怎么選擇。

  放手作文5

  當(dāng)生命輪回與四季交錯(cuò)之時(shí),時(shí)光隧道也隨之為我們打開,人生路上的漫長與曲折,又埋藏了多少春花秋月的真實(shí)與絢麗,有留下了多少月圓與月缺的悲歡離合,又當(dāng)經(jīng)歷一番大徹大悟之后,人生似乎變得一切都無所謂了,一切似乎又是那么的有所謂了。——題記

  我不喜歡父母在考慮我的問題時(shí),不與我談?wù)?,或者是問問我的建議、感受,直接下定義。對我的生活也差不多安排得滿滿的。我知道你們是對我好,但你們是否有考慮過我的心情嗎?感受嗎?我有我自己的想法,自己的方法。

  有一次和父母吵起架來,原因就是我感覺父母沒考慮過我的感受,那一天都沒有吃飯,你們肯定對我生氣急了吧?后來,不知道為何,你們逐漸回去問問我的想法與感受,對我的生活安排也逐漸寬松了,我有些不明白,我去問你們,你們帶笑容的回答道:

  “孩子,你就像雛鳥在學(xué)習(xí)飛行時(shí),不可能,它的父母手把手地去教它們吧?只有它們自己積累經(jīng)驗(yàn),它們方可飛上屬于自己的一片藍(lán)天。以前,我們管你管的太嚴(yán),是擔(dān)心你啊,所以,我們決定去放手,看看在沒有父母的庇護(hù)下,你會(huì)有怎樣的一片藍(lán)天?!?/p>

  是啊!有時(shí)我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)如何去學(xué)會(huì)“放手”。雖然你努力之后卻沒有獲得你所需要的,也許,放手后,你可能會(huì)尋找到你意想不到的好處,掌握在你的手心里。

  時(shí)間久如滔滔的江水一般,飛逝流過,錯(cuò)過了,也許就沒有下一站,可能有,但也是極少的,所以,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去“放手”吧?

  專家點(diǎn)評:

  用詞不準(zhǔn)確


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