夢(mèng)想如天上的繁星，但需要你自己去點(diǎn)亮。——題記

　　仰望星空，從古至今不知多少人面對(duì)浩瀚的星空，放飛夢(mèng)想，斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”那是屈原的夢(mèng)想;“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那是杜甫的夢(mèng)想 ;“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”那是孫中山的夢(mèng)想;“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”那是毛澤東的夢(mèng)想;大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。今天實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，成為中國(guó)人共同的夢(mèng)想!我們正攜手將其點(diǎn)亮。

　　而我也在點(diǎn)亮我的夢(mèng)想。

　　獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

　　我是那種看上去很笨、實(shí)際上也確實(shí)很笨的笨孩子，當(dāng)同齡人暢談夢(mèng)想、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字時(shí)，我還不明白夢(mèng)想到底是什么。小學(xué)畢業(yè)那年，一臉慈愛(ài)、一臉渴望的班主任問(wèn)我：“孩子，你的夢(mèng)想是什么啊?”我呆呆地說(shuō)：“不知道。”老先生摸著我的頭哀嘆道：“孺子，孺子不可……”為這事我難過(guò)了好一陣子，覺(jué)得很對(duì)不起教了我六年語(yǔ)文課的班主任。

　　唉!我的夢(mèng)想是什么呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)我追夢(mèng)到了中學(xué)。

　　“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想山那邊是什么……”七年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課，我把李家新那首詩(shī)《在山那一邊》讀了一遍又一遍。之后，我便常伏在窗口癡想我的夢(mèng)想，直到有一天……

　　大概是開學(xué)兩個(gè)月后吧，班主任讓全班學(xué)生寫篇周記《我的夢(mèng)想》。當(dāng)時(shí)全班成績(jī)倒數(shù)第一的我在自己周記本上寫下了一句話：我的夢(mèng)想是成為這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，我要點(diǎn)亮我的夢(mèng)想。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我像變成了另外一個(gè)人。我成為這所學(xué)校第一個(gè)起床的人，我成為這個(gè)班里舉手最多的人(盡管經(jīng)常會(huì)引來(lái)哄堂大笑)，我成為問(wèn)問(wèn)題最多的人(盡管有時(shí)問(wèn)題會(huì)讓別人不屑)。

　　教室里我孜孜不倦，操場(chǎng)上我揮汗如雨，活動(dòng)中我盡力奉獻(xiàn)。苦心人，天不負(fù)。期末考試我進(jìn)入全班前20名。為此，班主任為我單獨(dú)設(shè)了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”。記得班主任把獎(jiǎng)狀給我時(shí)，摸著我的頭說(shuō)：“種子真的發(fā)芽啦?！蔽艺f(shuō)：“我會(huì)讓它開花的?！蹦杲K我寫了一篇日記《讓夢(mèng)想開花》。

　　八年級(jí)父母為了生計(jì)出外打工了，把我一個(gè)人留在家里，我成了留守兒童。但我沒(méi)有顧影自憐，也沒(méi)有期期艾艾，我過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)已經(jīng)發(fā)芽的夢(mèng)想之種。春天來(lái)了，我要讓它開出絢麗的花。八年級(jí)的日子里，我呤誦著宋謙的《送東陽(yáng)馬生序》不知口體之奉不若人也。因?yàn)樾闹杏凶銟?lè)者，我拼搏，我失敗過(guò)。我努力，我也悲傷過(guò)。但我從沒(méi)有放棄過(guò)。因?yàn)槲抑缐?mèng)想之花的開放既需要汗水也需要淚水。于是在汗水與淚水中，學(xué)校的征文比賽中有了我的名字。全校的競(jìng)賽考試場(chǎng)上有了我的身影，全校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上有了我的拼搏。我逐漸成為學(xué)校的一道風(fēng)景，成為學(xué)校光榮欄的未來(lái)之星。

　　年末，父母回來(lái)見我第一眼，媽媽驚呼“女兒瘦多了”。爸爸反倒說(shuō)：“不，女兒漂亮多了?！蔽倚Χ淮?。我知道有一朵花已在我心中綻放?？v使衣帶漸寬，也終不言悔。

　　畢業(yè)在即，我即將離開這所學(xué)校。我不知道昔日的丑小鴨是否已成為老師們眼中的白天鵝了。也許我還不是這所學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生，但那已不再重要了。因?yàn)轵嚾换厥?，燈火闌珊處，我已點(diǎn)亮了自己的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想的話題作文1000字范文五

　　教師，一個(gè)普通卻重要的職業(yè);教師，一個(gè)教會(huì)我們做人的職業(yè);教師，一個(gè)指引我們走向成熟通向成功的職業(yè)。

　　是她引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路;

　　是她為我們?yōu)⑾吕硐牒椭腔鄣姆N子;

　　是她用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　曾幾何時(shí)，人們把所有的贊詞都獻(xiàn)給了她，人類靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、園丁、蠟燭、塑造未來(lái)的雕塑家……

　　兒時(shí)的我，心中就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大了，成為了一名像老師那樣偉大的人，每天和同學(xué)們開開心心的在一起。

　　成長(zhǎng)的路上，這樣的夢(mèng)想一直在繼續(xù)，身邊那些優(yōu)秀的教師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，是她們的言行深深的影響著我、規(guī)范著我。其中有兩個(gè)致關(guān)重要的人，一個(gè)是我的初中班主任，另一個(gè)是我高中的班主任。她們的事業(yè)上有著相同的成功，生活上卻是不一樣的收獲。

　　我的初中班主任是一個(gè)成功、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人她的課堂嚴(yán)肅但總值得期待、只因?yàn)樵谒恼n堂能讓我們體會(huì)到那份充實(shí)的滿足感，原本以為這樣的教學(xué)只有學(xué)生會(huì)緊張，和她交談之后才知道老師又何嘗不是如此呢?她總是在想著如何才能把為人師表做得更好，如何才能用即輕松又簡(jiǎn)單的方法把知識(shí)教給我們，一次次考試后看到起起伏伏的成績(jī)總是為我們感到即高興又擔(dān)心，直到我們走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻她總在忙碌，我們深深的被她的行為感染著，功夫不負(fù)有心人，最后的中考在她一如既往的鼓勵(lì)下以及全班同學(xué)的不懈努力下，大部分同學(xué)都取得了滿意的成績(jī)，她才終于放下了始終為我們旋著的心。她高度的責(zé)任心讓我一會(huì)到了教書育人的真諦……

　　另一個(gè)深深影響我的是我的高中班主任，她是一個(gè)盡職盡責(zé)、嚴(yán)厲，善良又有點(diǎn)幽默的老師，她總是告訴我們讀書要靜得下心來(lái)，要肯花功夫。它對(duì)每位同學(xué)都是如此的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。生活上，每每有同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)無(wú)論是誰(shuí)，她總是像父母一樣心急如焚，為我們想辦法去解決，學(xué)習(xí)上她總是教我們要一絲不茍要嚴(yán)格要求自己，有的時(shí)候?yàn)榱税嗉?jí)的工作她總是忙到很晚，為了找出更好的管理方法她幾乎絞盡腦汁，那怕是生病她也不會(huì)輕易落下一堂課，只因?yàn)樗钌畹膼?ài)著教師這個(gè)行業(yè)。抵抗力的漸弱，和那些新生的白發(fā)足以證明她為我們付出的心血，“當(dāng)你決定做一件事，就一定要進(jìn)全力去做好它”這是她自始至終教給我們的道理。

　　她們是我在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)遇到的優(yōu)秀教師，但是從她們的身上我卻看到了相同的美德，那就是較強(qiáng)的責(zé)任心、細(xì)心、耐心、善良，熱愛(ài)學(xué)生等等等，正是這樣的美德讓我始終堅(jiān)持著我的夢(mèng)。

　　或許她們只是諸多優(yōu)秀教師中很普通的幾位，或她們做的也是每一個(gè)優(yōu)秀教師都應(yīng)具備的，但正是這些最基本的言行，最基本的職責(zé)顯現(xiàn)出了教師的偉大。所以用太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)來(lái)形容它是毫不為過(guò)的。

　　時(shí)間似乎過(guò)得真的很快，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到大學(xué)也快兩個(gè)學(xué)期，但曾經(jīng)在中學(xué)的校園里一起奮斗的身影仍然記憶猶新，我想她們對(duì)我們的愛(ài)，用感激二字似乎已無(wú)法承載。

　　選擇了師大我的夢(mèng)開始了啟程，我想我一定會(huì)把她們的優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)下去，為祖國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

　　夢(mèng)想的話題作文1000字范文六

　　我一生曾做過(guò)許多夢(mèng)，有的夢(mèng)催人淚下，有的夢(mèng)叫人欣喜，有的夢(mèng)得到教訓(xùn)，有的夢(mèng)受到啟迪。

　　一天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，而那個(gè)夢(mèng)使我受到深深的啟發(fā)。

　　我夢(mèng)見我當(dāng)老師的理想終于實(shí)現(xiàn)了。我成了一名優(yōu)秀的教師，胸前戴著一朵鮮艷的大紅花，身邊站著一群活潑可愛(ài)的孩子，正在嬉戲玩耍，他們用幼稚的眼光望著我，嘴里甜甜地叫著：“老師好!老師好!”我望著他們高興地笑了?！岸×懔恪币魂嚿险n鈴響了。我大步走進(jìn)教室，只見孩子們端正地坐在教室里正等待著我。我轉(zhuǎn)過(guò)臉去，在黑板上寫字，而教室后面?zhèn)鱽?lái)“哇哇”的哭聲，我循聲望去，只見坐在教室后面的黃麗正委屈地哭著。我神氣十足地走到她的面前，不分青紅皂白地大聲喝道：“怎么啦，上課時(shí)間能哭嗎?真嬌氣!”說(shuō)完，我又走到黑板前，繼續(xù)寫起來(lái)。寫完后，我開始講課了。我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生吵，有的鬧，有的低著頭，有的伏在課桌上……他們竟不聽我的話。我想：這有損于我的形象。我就大動(dòng)肝火，使勁兒地用教鞭敲著講臺(tái)，命令同學(xué)們安靜下來(lái)，然而，同學(xué)們?nèi)詿o(wú)動(dòng)于衷，這是什么原因?是我做錯(cuò)了什么?忽然一個(gè)胖乎乎的男孩子站起來(lái)小聲地說(shuō)：“黃麗把尿尿在褲子里了?！蔽衣牶蟊愠敛蛔獾卮舐暫鸬溃骸包S麗!你快給我出去!”我的喊聲猶如晴天霹靂。黃麗哭著跑了出去，教室里又騷動(dòng)起來(lái)。望著這吵吵嚷嚷的場(chǎng)面，我茫然不知所措，急得我也大哭起來(lái) “我不當(dāng)老師了!”睡在隔壁的媽媽聽到我的哭喊聲，來(lái)到我的床前，叫醒了我。

　　我醒過(guò)來(lái)，臉上還淌著淚水?；貞浿鴦偛艍?mèng)中發(fā)生的一切，我還真有些害怕。假如我真的成了一位教師，如果采用這樣的教育方式，怎么能教育好學(xué)生?

　　俗話說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)?！币?yàn)槲颐刻於荚谙氘?dāng)一位優(yōu)秀教師，像我的老師那樣教育好學(xué)生?？墒牵以趺淳箷?huì)做出這樣一個(gè)不該做的夢(mèng)呢?這大概是與我的脾氣有關(guān)吧。我平時(shí)在家中動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事好逞強(qiáng)霸道，有時(shí)弄得父母都沒(méi)辦法。一天，我把那天夜里做夢(mèng)的情況向父母說(shuō)了，他們說(shuō)：“夢(mèng)里所做的事情是假的，它與現(xiàn)實(shí)中的事情是不相符的，將來(lái)一定能當(dāng)好一個(gè)受學(xué)生尊敬的、合格的教師。不過(guò)，從現(xiàn)在起，你可要努力改掉自己的倔脾氣，否則，將來(lái)什么事情都會(huì)辦不好的?！甭犃烁改傅脑?。我暗暗下決心改掉自己的壞毛病。

　　夢(mèng)，一個(gè)想當(dāng)老師的夢(mèng)，謝謝你教育了我，啟發(fā)了我……

　　通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我也回想起教過(guò)我的老師，他們對(duì)同學(xué)是那樣和藹可親，那樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們……我是多么敬慕那些教過(guò)我的老師啊!他們一個(gè)個(gè)都是我心目中的英雄，我將來(lái)就要當(dāng)這樣的教師。