關(guān)于疫情后開(kāi)學(xué)感受作文500字_開(kāi)學(xué)面對(duì)疫情體會(huì)
在2020的不尋常的冬天里，迎來(lái)了一個(gè)不尋常的寒假。然而，經(jīng)歷了近三個(gè)月的超長(zhǎng)的寒假，我們終于要開(kāi)學(xué)了!疫情后開(kāi)學(xué)大家的感受如何?以下是小編為大家準(zhǔn)備的有關(guān)疫情后開(kāi)學(xué)感受作文，歡迎大家前來(lái)參閱。
疫情后開(kāi)學(xué)感受作文1
期待許久的日子終于到了，今天開(kāi)學(xué)第一天，我們除了吃飯之外，別的時(shí)間都得戴上口罩，和老師、同學(xué)全程隔罩交流，在以前這種方式想都沒(méi)想過(guò)。
早晨在學(xué)校大門口，我終于見(jiàn)到了日思夜想的同學(xué)們了，他們還是原來(lái)那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒(méi)有變。我記得有首歌是這樣唱的：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”。
依然還是那間熟悉的教室，闊別三個(gè)月了，今天走進(jìn)去，還有點(diǎn)小激動(dòng)呢。我們都記不清原來(lái)坐哪兒了，來(lái)一個(gè)就懵逼，又來(lái)一個(gè)又懵逼。最后大家還是靠感覺(jué)坐了下來(lái)，幸虧老師沒(méi)來(lái)，有位同學(xué)還說(shuō)，如果老師來(lái)了一定會(huì)說(shuō)：“你們?cè)趺催€沒(méi)坐到位子上去?這才過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，就認(rèn)不得自己的座位了嗎?”
午飯時(shí)間我們是錯(cuò)開(kāi)來(lái)就餐的，以前熱鬧吵雜的食堂今天變了樣，我們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)洗了手，3人一桌順向而坐，安靜地把飯吃完并把餐具送到指定地點(diǎn)。
下午，我們上了一節(jié)特別的體育課。因?yàn)樘鞖馓珶幔瑸榱吮苊膺\(yùn)動(dòng)出汗引發(fā)感冒，我們只能呆在樹(shù)蔭下。由于地方很小，男生們和女生們都做起了一個(gè)游戲——真心話大冒險(xiǎn)：先猜拳，輸?shù)舻娜艘f(shuō)真心話或接受大冒險(xiǎn)。真心話就別人問(wèn)他的問(wèn)題，他必須說(shuō)出實(shí)話;大冒險(xiǎn)就是別人讓他做某件具有挑戰(zhàn)性的事情。這場(chǎng)游戲里面，竟然還出了一位“單挑之王”。雖說(shuō)“勝敗乃兵家常事”，但“單挑之王”運(yùn)氣也太好了吧，一次真心話一次大冒險(xiǎn)輪流來(lái)，只能“任人宰割”了，讓人看了都覺(jué)得啼笑皆非。
歡樂(lè)的時(shí)光總覺(jué)得短暫，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，不過(guò)明天又能見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)和老師了。
疫情后開(kāi)學(xué)感受作文2
人，總會(huì)盼望些什么，而我自然也不例外。我盼望開(kāi)學(xué)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。我們馬上要迎接小考。
今年的寒假之后，開(kāi)學(xué)推遲了。因?yàn)橛幸粋€(gè)“隱形殺手”，一直在我們身邊，大家都很怕這個(gè)“隱形殺手”。雖然這個(gè)事讓我們很難過(guò)，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記校園里的快樂(lè)。
我們雖然只有十幾歲，卻已經(jīng)有了六年校園生活的經(jīng)歷。六年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童成長(zhǎng)為一名少年。校園里，我們?nèi)鱿铝藲g歌笑語(yǔ)，播種了希望的種子。校園，是我們成長(zhǎng)的地方。
在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠(chéng)的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番地尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)昨天晚上灌好的水我又忘帶了。沒(méi)辦法，我只能用少說(shuō)話的辦法安慰渴的冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)我有些異常，平時(shí)我們都一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你今天怎么了，這么安靜?”我有些無(wú)奈，小聲地說(shuō)：“唉，沒(méi)辦法，我今天沒(méi)帶水?！彼?tīng)了以后，風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去。不一會(huì)兒，一杯水出現(xiàn)在我的面前。
“給你?！彼f(shuō)。
“水?哪來(lái)的?”我滿臉疑惑。
“知道你膽子小，不敢找老師。快喝吧!”她微笑著說(shuō)。
校園，是一個(gè)美好的地方。校園記錄著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)，收藏著我們的歡聲笑語(yǔ)。我盼望早日回到我可愛(ài)的校園。
疫情后開(kāi)學(xué)感受作文3
盼望著，盼望著，通知來(lái)了，開(kāi)學(xué)的腳步近了!
在2020的不尋常的冬天里，迎來(lái)了一個(gè)不尋常的寒假。然而，經(jīng)歷了近三個(gè)月的超長(zhǎng)的寒假，我們終于要開(kāi)學(xué)了!
疫情當(dāng)下，我們響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，停課不停學(xué)，坐在屋里上著網(wǎng)課。在家里，沒(méi)有了教室里的吵鬧，也沒(méi)有所謂的“同桌的干擾”，只有自己房間里的寂靜，不能跟好友面對(duì)面聊天，反正我是無(wú)法適應(yīng)這種狀態(tài)。但是，當(dāng)我聽(tīng)到即將開(kāi)學(xué)的通知時(shí)，我興奮得直接從椅子上蹦起來(lái)，想想終于可以回到久違的學(xué)校，心里總有一種莫名的激動(dòng)。
在這個(gè)超長(zhǎng)寒假中，大家都是坐在電腦前或手機(jī)前，上著公平的網(wǎng)課，沒(méi)有了各種各樣的奇葩問(wèn)題。所以說(shuō)，這次的寒假是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的競(jìng)爭(zhēng)，一切都看自己是否自覺(jué)。我在家里上著網(wǎng)課是極其不適應(yīng)，畢竟疫情當(dāng)下，誰(shuí)不是這樣待在家里，靜靜地等著疫情過(guò)去的通知。
終于開(kāi)學(xué)通知來(lái)了的時(shí)候，我瞬間如釋重負(fù)，在開(kāi)學(xué)的幾天前開(kāi)始了返校的所有準(zhǔn)備工作：一個(gè)儲(chǔ)物箱，用來(lái)放書(shū)的，我還仔仔細(xì)細(xì)地將要用的、不會(huì)用上的書(shū)整理了一遍又一遍，就怕忘了什么。媽媽反反復(fù)復(fù)地提醒著我在學(xué)校里要注意點(diǎn)什么，我也都把這些刻在了我的腦子里?，F(xiàn)在一切都準(zhǔn)備就緒了，就等著開(kāi)學(xué)的那一天的到來(lái)了。想著可以和同學(xué)一起聊天，分享寒假的經(jīng)歷;可以坐在教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;可以在操場(chǎng)自由奔跑，就莫名的興奮起來(lái)。
魯迅說(shuō)過(guò)：“青年之生力，遇見(jiàn)深林，可以劈成平地;遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木;遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉。”作為青少年的我們，開(kāi)學(xué)后更不能虛度光陰，每天要合理規(guī)劃時(shí)間，默默積蓄力量，未來(lái)的我們才能承擔(dān)起“救民于水火”的重任。
疫情后開(kāi)學(xué)感受作文4
忽然發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)生的適應(yīng)能力還是挺強(qiáng)的，只不過(guò)戴口罩時(shí)間長(zhǎng)了還是覺(jué)得有點(diǎn)悶，安靜的坐著還可以，話說(shuō)多了就不習(xí)慣了。
今天我聽(tīng)到老師說(shuō)周六還要上課，暑假向后推遲，也不曉得是只是本周六還是每周六，聽(tīng)到這個(gè)消息我心情都不美麗了。我們的假期就這樣被“征用”了，我們也心有不甘，但老師們更辛苦，明明他們已經(jīng)在網(wǎng)上教學(xué)了，再延期的話老師們的工作量豈不是增加了不少?
今天又上體育課了，我特地看了一下課程表，一周一共有三節(jié)體育課，難道是想給我們?cè)黾舆\(yùn)動(dòng)體驗(yàn)嗎?這節(jié)體育課，依舊是呆在樹(shù)下的一節(jié)課，因?yàn)樘鞖獗容^熱，戴著口罩，不適合做別的項(xiàng)目。春天晝夜溫差大，萬(wàn)一弄感冒發(fā)熱了可就不好了。同學(xué)們玩著自創(chuàng)的猜拳游戲，分兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)三個(gè)人，如果有一個(gè)隊(duì)猜拳輸了，贏的一方就指定對(duì)方一個(gè)人被淘汰，直到一方人數(shù)為零。為什么要換成這種游戲呢，因?yàn)樗麄兿诱嫘脑挻竺半U(xiǎn)太費(fèi)時(shí)間了，一節(jié)體育課也玩不了幾輪。
由于受疫情影響，同學(xué)們都還戴著口罩，再加上天氣原因，我們都懶得不想動(dòng)了。真希望能痛痛快快地上一次體育課啊!
疫情后開(kāi)學(xué)感受作文5
今天是4月19日星期日，也是我們?nèi)Ｒ荒昙?jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)名的第一天。
早晨我懷著無(wú)比喜悅的心情，穿著我的紅色校服，背上我放置己久的紅色書(shū)包，帶好口罩和媽媽一起出門。來(lái)到學(xué)校門口，我主動(dòng)拿出三卡：承諾書(shū)、體溫檢測(cè)卡、健康碼。經(jīng)過(guò)測(cè)體溫檢查從第四通道進(jìn)入學(xué)校，我邁著穩(wěn)健的步伐，心里又緊張又激動(dòng)，一步一步向我們的教室走去。進(jìn)入教學(xué)樓左拐第一眼便看見(jiàn)我們的數(shù)學(xué)老師，還有我的很多同學(xué)。我們都在走廊依次排隊(duì)等待老師登記測(cè)體溫。我登記完以后走進(jìn)教室，這時(shí)我才見(jiàn)到了我的高老師，原來(lái)老師一直在教師等待我們。高老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我們講解關(guān)于新型冠狀病毒與如何做好防護(hù)的細(xì)節(jié)，老師也通過(guò)投影播放讓我們對(duì)新型冠狀病毒進(jìn)一步詳細(xì)的了解。
通過(guò)這次疫情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以特殊的方式齊心協(xié)力為我們的開(kāi)學(xué)做出的詳細(xì)部署與防控措施讓我深深的感受到學(xué)校為了我們付出的巨大力量，老師為了我們把責(zé)任放置第一位，是你們夜以繼日，同舟共濟(jì)為我們營(yíng)造了一個(gè)安全、溫暖、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一定要努力進(jìn)取好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我的每一位老師。
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