話題作文題目精選
自由性，這是話題作文最大的特點(diǎn)?？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。今天小編在這給大家整理了話題作文的題目，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
話題作文題目(一)
2016年四川廣安中考作文題目：在青春的懷里撒野/話題作文“錯(cuò)過(guò)”
1、在躁動(dòng)的青春歲月里，或許我們并不那么乖巧，或許我們并不那么順從。率真、莽撞、叛逆、不計(jì)后果、不講情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打擊......這些都是我們?cè)谇啻郝飞狭粝碌挠≯E。雖然這不是一條筆直的路，彎彎曲曲，但我們活出了青春固有的色彩。
青春即使再痛苦也閃耀著它的華彩。
請(qǐng)以“在青春的懷里撒野”為題，寫一篇不少于600字的文章。詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
2、“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！蔽覀?cè)诓粩嗲靶械倪^(guò)程中總會(huì)不經(jīng)意錯(cuò)過(guò)一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個(gè)物件;也可能是一次難得的機(jī)會(huì)，一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一聲由衷的道謝......而這一切錯(cuò)過(guò)的背后，意義非同尋常。
請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
2016年貴州畢節(jié)中考作文題目：那盞燈/話題作文“壓力”
(一)話題作文
有人說(shuō)，壓力是一種負(fù)擔(dān);也有人說(shuō)，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。在生活中，有來(lái)自父母的壓力，老師的壓力，同伴的壓力......
請(qǐng)以“壓力”為話題，寫一篇作文。
(二)全命題作文
請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求：(1)以上兩題，任選其一作文。
(2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(3)不少于600字，書寫規(guī)范工整。
(4)凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等大寫字母代替。
話題作文題目(二)
初中作文題目：以“接受與付出”為話題寫作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機(jī);另一片是死水，沒(méi)有游動(dòng)的魚兒，沒(méi)有鳥兒的鳴囀，更沒(méi)孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大?原來(lái)活海接納河水但并不保守，海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。死海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來(lái)，一滴不放。懂得付出的，活著;只知接受的，死了。自然界如此，人類社會(huì)又何嘗不如此呢?
請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③除詩(shī)歌外，文體不限。
?、茴}目自擬(不得直接以話題為題)。
⑤不少于550字。
?、抟凶约旱捏w驗(yàn)和感悟，不能抄襲;文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
話題作文題目(三)
2016年黑龍江鶴崗中考作文題目：青春的味道/格言話題作文
請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
文題一：請(qǐng)以“青春的味道”為題寫一篇作文。
文題二：閱讀下面三則格言，任選其中一則，提取一個(gè)話題，自擬題目，寫一篇文章。
(1)人類有一種愛(ài)美的本性。——法國(guó)羅曼?羅蘭
(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z(yǔ)》
(3)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好?！焯亓?/p>
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。
(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
2016年黑龍江大慶中考作文題目：話題作文“嘗試與成長(zhǎng)”
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
峭壁上的雛鷹勇敢地張開雙翅，嘗試飛翔。雖然難免跌跌撞撞，但它最終成為翱翔天際的王者。
雛鷹學(xué)飛的經(jīng)歷帶給我們深刻的啟示：人生要敢于嘗試。只有敢于嘗試才能更好地認(rèn)識(shí)世界，感悟生活;才能更好地認(rèn)識(shí)自我，突破自我。
上面的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)以“嘗試與成長(zhǎng)”為話題寫一篇文章。
要求：
①文體不限，詩(shī)歌除外，題目自擬。
?、诒磉_(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。
?、懿簧儆?00字。
話題作文題目(四)
2013山東聊城中考已經(jīng)開考，中國(guó)教育在線獲悉2013年聊城中考作文題目：“提醒”話題作文。
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮喪了，你可以提醒他“不可奪其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。
我受挫敗了，我應(yīng)該提醒自己“自己不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)：。我想逃遁了，我應(yīng)該提醒自己”每個(gè)人的青春都是不容易的”。我要頹廢了，我應(yīng)該提醒自己“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)”。
“提醒”真的那么重要嗎?
請(qǐng)以“提醒”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選
?、诳梢杂洈⒔?jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論
?、鄄簧儆?00字。若寫成詩(shī)歌，不少于15行
2016年黑龍江龍東六市中考作文題目：青春的味道/格言話題作文
請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
文題一：請(qǐng)以“青春的味道”為題寫一篇作文。
文題二：閱讀下面三則格言，任選其中一則，提取一個(gè)話題，自擬題目，寫一篇文章。
(1)人類有一種愛(ài)美的本性?！▏?guó)羅曼?羅蘭
(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z(yǔ)》
(3)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。——徐特立
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。
(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
話題作文題目(五)
A、樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹;有形的樹，無(wú)形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望;樹，蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。提起樹，會(huì)有說(shuō)不完的話題，會(huì)有自由飛翔的遐思……
請(qǐng)以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情;除詩(shī)歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關(guān)，都算切題。
B、有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學(xué)家贊嘆說(shuō)：這世界真是太美了!
科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：這世界最珍貴的是探索。
企業(yè)家興奮地說(shuō)：這世界充滿了商機(jī)。
哲學(xué)家沒(méi)說(shuō)話，沉思后在紙上畫了個(gè)"?"和"!"。
請(qǐng)以上面的寓言或其中某個(gè)人的話為話題，寫一篇文章。
C、以[題目設(shè)置]
生活中總會(huì)有一些偏僻的地方。陰暗的角落，孤獨(dú)的群體，人們不去注意、不去關(guān)心，甚至?xí)鲆?，但是這些人們不去注意的角落。往往會(huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒，讓人們徹底改變對(duì)這些角落的看法。
請(qǐng)以“明媚的角落”為題，寫一篇文章，文體自選，立意自定。
[文題詮釋]
命題作文的審題首先是找到關(guān)鍵詞，弄清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。
這個(gè)作文題目中的關(guān)鍵詞有兩個(gè)：“角落”與“明媚”。角落是指兩堵墻或類似墻的東西相接之處的凹角。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。明媚是指景物鮮明可愛(ài)、明亮動(dòng)人，可以引申為內(nèi)心充滿陽(yáng)光，心靈美好，品質(zhì)高尚等。
兩個(gè)關(guān)鍵詞缺一不可，但題目是一個(gè)偏正型短語(yǔ)，應(yīng)突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點(diǎn)突出“明媚”，可以表述為：雖然是角落。但是很明媚。
[立意角度]
概括來(lái)說(shuō)，這個(gè)命題作文的立意可以從兩個(gè)方面著手：靜態(tài)角度與動(dòng)態(tài)角度。靜態(tài)角度是指雖然是角落，但有明媚之處;動(dòng)態(tài)角度是指本來(lái)是角落，但后因一個(gè)人的出現(xiàn)，或因一件事的發(fā)生，而變得明媚了。具體立意列舉如下：
1 寫一個(gè)地方?？蓪懩骋坏胤降靥幤?，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣息、美麗的傳說(shuō)?；蚴悄澄幻说墓枢l(xiāng)，可以稱為明媚的角落;也可寫某個(gè)荒涼偏遠(yuǎn)的地方，因某人的出現(xiàn)，或某件事的發(fā)生，或某項(xiàng)政策的實(shí)施，從而變得美麗富饒。
2 寫一個(gè)人或一類人。可虛實(shí)結(jié)合，寫某人處在角落，不受人重視，但他有著純潔的心靈、美好的品質(zhì)，或?qū)懰?jīng)過(guò)個(gè)人努力取得了驕人成績(jī)，都可以稱為明媚的角落。也可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受人重視的邊緣人群，他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，可以稱作明媚的角落。
3 寫一個(gè)人的內(nèi)心世界。如某人內(nèi)心世界孤寂消極，因某一個(gè)人的出現(xiàn)或一件事的發(fā)生而變得充滿陽(yáng)光，活潑開朗起來(lái)，他的內(nèi)心變成了明媚的角落。
4 編寫歷史故事。歷史上有很多文人，官場(chǎng)失意，被貶到偏遠(yuǎn)的地區(qū)，但他們并沒(méi)有消極頹廢，而是開朗樂(lè)觀，有所作為，造福一方，給偏遠(yuǎn)的地方帶來(lái)明媚的陽(yáng)光。
可寫的角度很多，如同學(xué)們可寫城中的一角——書店，家中的一角——書桌，它們都可看作是明媚的角落。
[寫作文體]
文章易于寫記敘文或敘事性散文，通過(guò)寫人記事，突出角落的明媚。也可寫議論文，可立意為生活中不受人重視的人或物也有明媚之處，我們要善待角落，或者要善于轉(zhuǎn)變角落。
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