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習(xí)慣作文范文精選

時(shí)間: 淑娟0 分享

  什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。今天小編在這給大家整理了以習(xí)慣為話題的作文大全,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

  以習(xí)慣為話題的作文(一)

  每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。

  我的好習(xí)慣有兩個(gè):第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書,爸爸媽媽愛看書,受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書中我學(xué)到了不少知識(shí),豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣,可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間,她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”,三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查,發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了,有時(shí)我忘了整理書桌,媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗,我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡,為了逃避洗碗的懲罰,我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣,只要看到哪里不整潔,就會(huì)主動(dòng)打掃打掃,就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò),保持作業(yè)本干凈整潔。

  我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō),有許多題,我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始終于我無(wú)緣,幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!

  看來(lái),好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭€(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓壞習(xí)慣到此為止。

  以習(xí)慣為話題的作文(二)

  瞧,這張照片上的我,拿著一包“卡迪那”津津有味地吃;這張照片上的我,捧著一瓶汽水,在大口大口地喝……知道了吧,這就是我的壞習(xí)慣――愛吃零食。

  我只要看見了零食,不管誰(shuí)買的,一個(gè)字――吃。

  有一年的夏天,奶奶買了20根冰棒,放在冰箱里。我不知道。一天下午,我買了一根冰棒,回到家,準(zhǔn)備做完作業(yè)再吃冰棒,便把冰棒放進(jìn)冰箱里。一打開冰箱,20根冰棒出現(xiàn)在我眼前。我心里打起了“小九九”……

  第二天下午,奶奶想吃冰棒。打開冰箱,20根冰棒只剩下3根了。而此刻的我――已在廁所里呆了足有10分鐘了,――知道了吧,是我吃冰棒過(guò)多。

  今年,爺爺奶奶到昆明去看世博會(huì),前幾天才回來(lái)。當(dāng)然帶了許多好吃的啦,其中還有弟弟的兩包餅干。他們回來(lái)的第二天中午,兩包餅干只剩半包了。――又被我吃了!

  這下媽媽可大發(fā)脾氣了。她以為是弟弟吃了,你知道了吧,弟弟挨了頓打。

  還有一次,學(xué)校要交25元錢,我騙媽媽說(shuō)是30元,媽媽不信(因?yàn)橐郧岸际?5元)。我說(shuō):“還有5元錢要看電影呢。”媽媽這才信了。于是,那5元錢被我“吃”了。

  過(guò)了幾天,學(xué)校真的要交5元錢,你猜干什么的,看電影!我只好向媽媽要。媽媽說(shuō):“那天不是交了嗎?”我把實(shí)情告訴她,心想要挨打了。

  誰(shuí)知媽媽并沒打我?!昂?又是你那個(gè)死老頭子(我爸爸)教的,看我今天怎么收拾他!”說(shuō)完甩給我5元錢,怒氣沖沖地走了。我暗自高興:終于免了一頓打了。

  就在這件事發(fā)生后,媽媽給了我20元錢,讓我自己去書店買書。我想了個(gè)辦法,先到書店要來(lái)一個(gè)能裝書的袋子,又到食品店買了一大堆吃的,邊走邊吃,再來(lái)到同學(xué)家里借了幾本書,放進(jìn)袋里?;氐郊遥永镏皇O篓D小半袋“旺仔qq糖”。我趁媽媽不注意,把糖吃了個(gè)精光。

  過(guò)了幾天,我悄悄把借來(lái)的書還給了那個(gè)同學(xué)。

  三天后的早上,媽媽提出把那天“買”的書拿來(lái)看看。我看了看表:“時(shí)間不早了,我要上學(xué)?!?/p>

  像這樣的事舉不勝舉,唉,我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?

  以習(xí)慣為話題的作文(三)

  我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規(guī)則。小朋友做游戲時(shí)有規(guī)則,各種體育賽事都有規(guī)則;學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì),國(guó)家的法律等無(wú)不可稱為規(guī)則。為什么有這么多規(guī)則呢?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲覀冃枰鼈儭?/p>

  各種各樣的規(guī)則雖聽起來(lái)十分煩瑣,但仔細(xì)一想,它們絕大多數(shù)是合理的,符合盡可能多的人的利益,因?yàn)樗鼈兙褪菫榇硕恢贫ǔ龅摹?/p>

  也許有人會(huì)說(shuō):“啥是規(guī)則?純粹是戴在人們心上的精神枷鎖?!倍@些人也常因我行我素而受到處罰。

  誠(chéng)然,有些規(guī)則確應(yīng)被摒棄,比如婦女纏足等封建習(xí)俗。這樣的規(guī)則不利于人類的健康發(fā)展,不利于社會(huì)的正常運(yùn)行,我們當(dāng)然要把它們廢除掉。

  但是,我們不能僅憑個(gè)別不正確的規(guī)則便否定有規(guī)則的必要性。試想一下沒有規(guī)則的世界吧,那會(huì)是個(gè)什么樣子?

  沒有規(guī)則,體育賽事就無(wú)法進(jìn)行。因?yàn)闆]有規(guī)則,所以什么手段都可以用;因?yàn)闆]有規(guī)則,所以再怎么折騰也鬧不出個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏;因?yàn)闆]有規(guī)則,所以體育失去了存在的意義。

  沒有規(guī)則,人類就不可能生存發(fā)展。離開了道德、法律的束縛,別有用心的人便可為所欲為,最終被強(qiáng)大的人除掉,整個(gè)人類社會(huì)會(huì)因此變得處處混亂不堪。

  ……

  沒有規(guī)則,這個(gè)世界將會(huì)是混亂的、倒退的??梢哉f(shuō),規(guī)則是我們生存發(fā)展的必要保障。

  或許有人會(huì)用一句軍事諺語(yǔ)來(lái)反駁:“戰(zhàn)鼓發(fā)言,法律沉默”即說(shuō)規(guī)則是脆弱的。而我則認(rèn)為,此諺語(yǔ)本身就是一條規(guī)則。“弱肉強(qiáng)食”是這個(gè)世界不變的法則。在這一規(guī)則下,我們只有不斷提升自身的實(shí)力,才能在激列的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。若是無(wú)視這一規(guī)則,我們將會(huì)重演近代的歷史。

  我們需要規(guī)則,需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規(guī)則。

  以習(xí)慣為話題的作文(四)

  也許我們看到優(yōu)秀,大家會(huì)把它分成為一個(gè)層次。是的優(yōu)秀雖然是一種層次,但久而久之這種優(yōu)秀會(huì)隨之而成為一種習(xí)慣。

  今天,我在升國(guó)旗時(shí),聽了主任在國(guó)旗下的講話,我才明白了這個(gè)道理。主任講了一所學(xué)校的一個(gè)班,班干部差不多都有了,可就是差一個(gè)班長(zhǎng),班長(zhǎng)班長(zhǎng)一班之長(zhǎng),一個(gè)班級(jí)里不可以一日無(wú)長(zhǎng)呀!班長(zhǎng)是這個(gè)班的核心,沒有班長(zhǎng)這怎么行呢?于是大家去問老師,老師回答,大家來(lái)自五湖四海各不相識(shí)怎么能吧重任放在某一人身上呢?于是,大家有的毛遂自薦,有的幫老師觀察。一天,一位老師跑進(jìn)教室說(shuō):“不好了,著火了,大家快走啊!”大家聽了,馬上亂作一團(tuán),原來(lái)可容兩三人進(jìn)出的門變得狹窄了。突然,一個(gè)聲音傳來(lái):“大家排成兩排下去?!贝蠹覍ぢ暱慈ィ瓉?lái)是一個(gè)男生再喊。還真奇怪,大家聽了他的指揮,不一會(huì)就來(lái)到了樓下。說(shuō)來(lái)也奇怪,整一個(gè)教學(xué)樓就他們一個(gè)班下來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了,他說(shuō):“剛才是考驗(yàn)誰(shuí)能當(dāng)班長(zhǎng)的考試,現(xiàn)在答案出來(lái)了?!崩蠋熣页隽四莻€(gè)男生,讓他當(dāng)了班長(zhǎng)。并說(shuō),據(jù)我所知,在面臨突發(fā)事件的時(shí)候,是能突顯一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力的時(shí)候。

  是啊!這是一種偶然的可能嗎?不,這是一個(gè)人以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)自己,漸漸地形成了一種習(xí)慣,所以說(shuō)“好的習(xí)慣能伴人一生?!?/p>

  以習(xí)慣為話題的作文(五)

  習(xí)慣之后要有對(duì)人生經(jīng)歷的感悟,正如蘇子游玩赤壁之后所說(shuō)的“物與吾皆無(wú)盡也”的豁達(dá)感慨。

  習(xí)慣,按達(dá)爾文的話說(shuō)就是適應(yīng),習(xí)慣之后便是生存。當(dāng)年陶淵明不為五斗米折腰,辭官隱居我是很不贊同的。他先爭(zhēng)著做官,說(shuō)明他已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的時(shí)局,習(xí)慣之后又放棄了,只可謂“只增笑耳”。他完全可以不送禮但仍為百姓辦事,沒準(zhǔn)天天有酒喝還落個(gè)清官的美名。即使他被人排擠,他也可以做點(diǎn)別的營(yíng)生,也不至于后來(lái)的那份凄苦。習(xí)慣之后,我們更懂得生存,而不是一味地逃避。

  然后光逃避不行,我們更應(yīng)當(dāng)去完成更高的目標(biāo)。

  “不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!币舱沁@份信念讓拿破侖一步步地走向權(quán)力的顛峰。人生就如從平地到山坡,平地走得很順,但上了山坡就要慢慢習(xí)慣,有的人雖然習(xí)慣了但卻滿足于現(xiàn)狀在半山腰停留,而有的人卻一步步向上爬,憑借著之前的經(jīng)驗(yàn)到達(dá)了人生的頂峰。

  現(xiàn)在,我們即將高考。班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)、排名的壓力、父母老師的期待已經(jīng)讓我們習(xí)慣了。但是有的人卻已經(jīng)對(duì)這些麻木了,他們的習(xí)慣說(shuō)白了是對(duì)落后現(xiàn)狀的漠視以及對(duì)未來(lái)命運(yùn)的漠不關(guān)心。一切的壓力全都變成了“最后的瘋狂”的動(dòng)力。但我說(shuō):“卷土重來(lái)未可知”。許許多多聰明的少年因?yàn)槠饺盏牟慌?,成?jī)不穩(wěn)定而不為老師理解甚至自暴自棄。但既然習(xí)慣了,既然沒有重的心理壓力了,為什么不就此奮起呢?反觀另一些同學(xué)卻是越來(lái)越勇,他們不僅習(xí)慣了學(xué)習(xí)的潮流,而且站到了風(fēng)尖浪口,引領(lǐng)著學(xué)業(yè)的進(jìn)行。

  習(xí)慣之后,我們杜絕回避,杜絕平庸,因?yàn)檎l(shuí)也不是天生的勝者,誰(shuí)也沒有權(quán)利輕視你的強(qiáng)大。雖然離高考時(shí)日不多,但是你未必輸在能動(dòng),興許只是基礎(chǔ)不夠堅(jiān)固,興許只是心態(tài)不夠沉穩(wěn)。當(dāng)你拋開一切雜念,勇往向前的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多比你刻苦的人被你甩在身后,許多安于現(xiàn)狀的人于是漸行漸遠(yuǎn),而那曾經(jīng)讓你看不見摸不著猶如水中月鏡中花的成功也變得清晰可見了。

  習(xí)慣了是可喜的,但重要的是習(xí)慣之后你干了什么?如果我是充滿潛力的你,我會(huì)說(shuō)一句:“鹿死誰(shuí)手還未知呢?”然后笑應(yīng)高考。

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