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心存美好話題作文合集

時(shí)間: 宇杏20 分享

生活總是美好的,一切往事都值得我們回味,童年時(shí)的回憶不管是歡樂還是悲傷,回想起來,都有一種說不出的愉快。童年像一個(gè)肥皂泡,閃爍著絢麗的光澤,可它卻在瞬間消失,只留下一些讓人回味的飛沫.這里給大家分享一些關(guān)于心存美好話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

心存美好話題作文1

如果身體可以選擇,我選擇健康;如果頭腦可以選擇,我選擇聰穎;如果容貌可以選擇,我選擇美麗……但這一切只是“如果”,我能夠選擇的是美好的心靈。

美好、純潔的心靈像水晶,可以折射出生命的七彩。在是非、真?zhèn)?、善惡面前,我把正直、誠信、善良作為心靈的導(dǎo)航燈,我選擇世界上真正美好的品質(zhì)。我不能做到盡善盡美,但我能夠這樣選擇。

選擇美好的心靈,我首先選擇善良?!叭酥酰员旧啤?,善良是人性中最原始的美。隨著年齡的增長世事的諳熟,有些人心底的善良會(huì)慢慢減少甚至泯滅,但那畢竟是少數(shù)。我堅(jiān)持自己的選擇。在別人遇到困難甚至危險(xiǎn)時(shí),你幫不幫?也許這會(huì)使我卷入麻煩或陷入險(xiǎn)境,但站到自己的對(duì)面,把別人當(dāng)成自己,我難道不需要?jiǎng)e人幫助嗎?所以我會(huì)伸出自己的援助之手,幫助別人就是幫助自己。我把自己的善良帶給別人,他再把這份善良傳下去,世界不就變成美好的人間了嗎?

選擇美好的心靈,我當(dāng)然要選擇誠實(shí)、守信。我國發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),必須建立良好的市場秩序,而誠實(shí)守信就是建立良好秩序的重要保證。人們做到誠信,社會(huì)上不就沒有爾虞我詐、毀信違約了嗎?也許這很難實(shí)現(xiàn),但我卻能要求自己做到誠信。誠信在人際交往中,能使朋友間少一點(diǎn)猜疑,家人更加親密,古人尚且提倡對(duì)別人坦誠相待,“言必信”,我們更要在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天弘揚(yáng)這種美德。

選擇美好的心靈,我還要選擇寬容。人都不是生活在真空里,摩擦在所難免。而寬容能讓冷漠變成溫情,讓虛偽與自私消融。記得那次我與同桌因一件小事鬧得面紅耳赤,“冷戰(zhàn)”一天后我后悔了,給她寫了張紙條道歉。她看完后抓住我的手說:“其實(shí)是我錯(cuò)了,我以為你再也不會(huì)理我了呢!”高中三年我們因彼此的真誠與寬容成了最好的朋友。

選擇美好的心靈,我還要選擇正直、忍耐、默默奉獻(xiàn)……也許我現(xiàn)在做得還不夠好,但只要我在一天天地進(jìn)步我就滿足了。因?yàn)槲夷贻p的生命能帶給這個(gè)世界許多美好的東西是一件令人快樂的事情。

在我前進(jìn)的路上,我的心靈選擇美好……

心存美好話題作文2

生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的,是愛。

春天的公園里,小草在抽芽,小鳥在歌唱。一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩蹦呀,跳呀,沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他,他趴在草叢中,愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來,輕輕地抱起小男孩,用愛的眼神鼓勵(lì)他,用愛的撫摸趕走痛……

這瞬間短暫,但母親的愛卻是永遠(yuǎn)的。

一個(gè)黑暗的夜晚,天空沒有一點(diǎn)光,沒有一絲風(fēng)。在昏暗的燭光下,隱約晃動(dòng)著兩個(gè)一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下,有著一張飽經(jīng)滄桑的臉,皺紋如老樹皮一般。這是一個(gè)臥病在床的老母親,她噙著淚花,慢慢地張開口,一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥,右手盛起一勺湯,用嘴輕輕地吹著,然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí),滾燙的淚水滴在了兒子的手上,滲進(jìn)了兒子的心里……

這瞬間短暫,但兒子的愛早已升華。

喧鬧的街道上,兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛,像往常一樣,一切都那么平靜、自然。突然,司機(jī)的心臟猛然跳動(dòng)了一下,他知道,這是心臟衰竭的前兆。此時(shí),他沒有慌張,緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊,用腳踩著剎車,用盡最后一份力氣拉起手剎。車停了,他也走了,臉上浮現(xiàn)的,分明是一種欣慰。

這瞬間短暫,但司機(jī)的愛卻銘刻在每個(gè)人的心里。

愛在生活中綻放,簡單而深刻,短暫卻精彩。

愿這份愛永遠(yuǎn)在你心里開花、留香。

心存美好話題作文3

語文,讓生活更美麗

當(dāng)“春風(fēng)又綠江南岸”之時(shí),是語文,它讓我得以品味江南的韻味;當(dāng)“墻角一枝梅,凌寒獨(dú)自開”之時(shí),是語文,它讓我得意領(lǐng)略花中四君子的傲骨:當(dāng)“舉杯妖明月”之時(shí),是語文,它讓我得意理解詩人那灑脫不羈的情懷。對(duì)生活多了理解,因此而更美麗!

語文,裝飾著我們的生活

冷清的街道,又不時(shí)穿梭在喧鬧的城鎮(zhèn),兩旁不可能缺少的是那形體各異、大小不一的店名或是宣傳,眼花繚亂。在那目不暇接的文字之中,不僅包含了語文,而且蘊(yùn)涵了語文的靈魂與精髓,它們被文字所體現(xiàn),裝飾那似乎缺點(diǎn)東西的大街與城鎮(zhèn)。缺少她,世界也許會(huì)變得乏味,沒有底蘊(yùn)可言,而一旦有了她,世界將是另一番模樣,情趣增添不少,生活因此而更美麗!

語文,豐富著我們的生活

從五六十年代的叫賣,到八九十年代的廣告詞,再到如今的推銷語,久久得融入了我們的生活,一句被誤解的話,因?yàn)檎Z文,化解了矛盾;一句優(yōu)美的旋律,因?yàn)檎Z文而配上歌詞,使其悅耳……語文無時(shí)無刻不在我們生活中穿行,她如一縷春風(fēng),經(jīng)過之處,遍地五彩繽紛。生活因此而更美麗!

語文,指示著我們的生活

從“思而不學(xué)則殆”,到“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也”,再到“窈窕淑女,君子好逑”是它們在指示著我們的人生道路?錯(cuò)!是語文,她以文字的形式在我們思想中穿梭,讓一位童心未泯的少年變?yōu)橐晃幻髦堑那嗄?,讓一顆走向歧途的心靈回頭是岸。語文給一個(gè)自慚形穢的人自信,給一顆無法自拔的心以方向和指示。生活因此而更美麗!

生活,無處不在,語文,遍布生活。她裝飾生活,她豐富生活,她指示生活。她讓我們的生活充滿人文氣氛,讓其絢爛多彩。

心存美好話題作文4

雪是冬天的象征,可以說冬天沒有雪就沒有特點(diǎn)??墒牵┯窒笠粋€(gè)搗蛋的小天使,老讓人們摔跤。

記得那是一個(gè)大雪紛飛的下午,我在奶奶家玩夠了,便出來找樂,那時(shí)村子里正在修街道,每一條街都挖著大溝,想由這邊走到那邊,都要跳下大溝,走到那邊再邁上去,很麻煩不說,而且雪天路滑,如果邁不好還會(huì)摔個(gè)狗啃泥呢!我望了望大坑,大概被它嚇著了吧,過還是不過呢?我猶豫不決。這時(shí),鄰居家六歲的“小淘氣”出來了,要去那邊,他連想都沒想就跳了下去,只聽“啪”的一聲,他坐到了地上,雖然這坑不算深,還沒有小孩子高,可是摔一下,也是很疼的。我還以為他要哭呢,沒想到他站起來拍拍身上的雪走了。

過了一會(huì),他又來了,帶來了三個(gè)小伙伴,這四個(gè)人還抬來了一塊很長很厚的木板,來到坑旁邊,兩個(gè)人抬著木版的一頭,跳了下去,走到對(duì)面,再用力把木板放到上面。然后又走了,再來時(shí),又抬來一塊木板,就這樣反復(fù)了好幾次。他們要干什么?我不斷地問自己。原來他們在大坑上搭了一個(gè)很寬很平穩(wěn)的“橋”。我看了以后,心里感動(dòng)極了,眼里泛起了晶瑩的淚花。

橋搭完了,他們又在“橋”的兩邊各堆了一個(gè)大雪人。找來了紙,請(qǐng)我?guī)兔懮稀靶⌒牡鼗彼膫€(gè)字插在雪人的頭頂上。然后,一邊兩個(gè)人站在雪人旁邊。等有老年人來時(shí),便扶他們慢慢地過橋。

多么善良的童心啊!看到他們被凍的通紅的鼻子和小手,我的心里頓時(shí)流進(jìn)了一股暖流。在漫天飛舞的大雪中,他們就象四個(gè)小衛(wèi)兵站崗放哨。我也情不自禁的加入到他們的行列當(dāng)中,等待有人過橋,靜靜地等待……著等待著……

心存美好話題作文5

盲人用他們的心去感受這個(gè)美好的世界,讓我們用這雙眼睛去觀察世界的美好吧!

在生活中,我就發(fā)現(xiàn)了無數(shù)處的美好,小到撿垃圾的事,大到驚動(dòng)全國的事,而在我的眼里,世界全是美好的!在發(fā)生5.12大地震時(shí),全國人民都給他們送去溫暖的慰問,這時(shí)的中華人民,雖不在同一個(gè)地方,但大家美好的盡數(shù),使他們攏聚一起,走在一起,大家心連心,手拉手,共同祈禱災(zāi)區(qū)朋友平安無事。大家還一起出錢,為重建災(zāi)區(qū)而出力著,捐衣捐物,這樣的人們到處都是。

有人還當(dāng)志愿者,冒著再次發(fā)生余震的危險(xiǎn),去前線支援。孩子們對(duì)我們的回答也是美好的,雖然這是他們第一次面臨這么重大的災(zāi)難,但他們依然露出了最天真的笑容。他們沒有放聲哭泣,而是用燦爛的笑容來回應(yīng)我們,報(bào)答我們,讓我們大家不要為他們擔(dān)心。

有個(gè)小孩,才上一年級(jí),是班長。地震來臨時(shí),他們正在上課,一感覺到地在搖晃,他們就馬上往外跑,但他突然想起還有幾個(gè)孩子在教室里,于是他轉(zhuǎn)身就向教室的方向跑去,最后,幾個(gè)孩子終于成功獲救了。

這些事不斷的向我們顯示這這個(gè)世界的美好。那些舍己為人的人顯示出他們的無私奉獻(xiàn);志愿者用自己的行動(dòng)證明一切!這些還不足以說明這世界是美好的世界么?

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