話題伯樂(lè)作文小學(xué)生大全
人才,從古至今都是社會(huì)的頂梁柱,但總是有人混水摸魚(yú)、濫竽充數(shù);也有人懷才不遇終生不得志,只在臨死之前仰天長(zhǎng)嘯:“真是天妒英才啊!”這里給大家分享一些關(guān)于話題伯樂(lè)作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
話題伯樂(lè)作文小學(xué)生1
從前,有一匹奄奄一息的千里馬,在翻越太行山時(shí)由于感激伯樂(lè)對(duì)它的賞識(shí)和體貼,竟能一躍而起,嘶聲直抵云霄!這就是千里馬遇伯樂(lè)的故事。由此我從故事中有一所感——世間“千里馬”再多,也需要“伯樂(lè)”去發(fā)現(xiàn),并且對(duì)待它們要“策之以其道,食之要能盡其材,鳴之要能通其意?!边@樣“千里馬”的日行千里之能才能表現(xiàn)出來(lái)。
唐代韓愈通過(guò)《馬說(shuō)》強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn):千里馬需要伯樂(lè)去發(fā)現(xiàn)。恰巧在當(dāng)時(shí),作者就是一匹沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的“千里馬”。他在初登仕途時(shí),就很不得志,曾三次上書(shū)宰相求擢用,然而,宰相沒(méi)有“伯樂(lè)”慧眼識(shí)英才的能力,更沒(méi)有伯樂(lè)一樣的胸懷,終于足三及門(mén)而閽人(守門(mén)人)辭焉。
在《馬說(shuō)》中,作者借“千里馬”不遇“伯樂(lè)”而辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間來(lái)比喻自己懷才不遇明主的遭遇,實(shí)在再恰當(dāng)不過(guò)了。聯(lián)想當(dāng)時(shí),正如作者所說(shuō):“千里馬常有,而伯樂(lè)不常有?!毕窭畎住⒍鸥Φ纫慌鷳阎疤焐也疟赜杏谩钡摹扒Ю锺R”最終卻落得“浪跡天涯”,也不得不感嘆道:“天生我才亦無(wú)用”!雖然早在隋朝就推行了科舉考試,廣納人才為國(guó)效勞,可是在腐敗的統(tǒng)治之下,又有多少“千里馬”能被“伯樂(lè)”相中呢?像作者一樣的“千里馬”也只被埋沒(méi)在庸愚的“食馬者”手上,而真正像“伯樂(lè)”一樣能慧眼識(shí)英才的明主又有幾人呢?他們不但不能識(shí)別良駒,還妄自感嘆:“天下無(wú)馬矣!”這是何等的荒.唐!嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
聯(lián)系現(xiàn)實(shí),不難看出:在知識(shí)爆炸的今天,的確有無(wú)數(shù)的“千里馬”得到“伯樂(lè)”的賞識(shí),使自己的能力得到了發(fā)揮,例如現(xiàn)行的各行各業(yè)的機(jī)構(gòu)改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整,它就徹底打破了傳統(tǒng)的“鐵飯碗”,形成了能者居之的大好形勢(shì)。給了“千里馬”以施展的空間,還有許許多多的“伯樂(lè)”——大公司、企業(yè)和國(guó)家科研機(jī)關(guān)等也在求賢若渴地招募“千里馬”。例如,最近西安某單位就辭去了那些有資格而沒(méi)有能力的工人,而不惜重金去聘請(qǐng)那些雖無(wú)資歷卻很有能力的人員。
同樣,在現(xiàn)實(shí)生活中,也存在有像韓愈一樣的有日行千里之能的千里馬不遇“伯樂(lè)”的現(xiàn)象。但是在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中,更多存在的是博學(xué)多才的“千里馬”得不到“伯樂(lè)”的賞識(shí);而那些不學(xué)無(wú)術(shù)的富家公子及高門(mén)權(quán)貴子弟卻能憑著金錢(qián)權(quán)勢(shì)在官場(chǎng)上謀得個(gè)“一官半職”!這是為何?這難道就是所謂的“社會(huì)進(jìn)步”嗎?——由原始社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)以至將來(lái)的共產(chǎn)主義!難道社會(huì)就是這樣進(jìn)步的嗎?不!這只是因?yàn)樯鐣?huì)中存在著少量的心靈被腐蝕了的“食馬者”,他們面對(duì)金錢(qián)的誘惑,會(huì)對(duì)國(guó)家利益、前途視若無(wú)睹,以謀求物質(zhì)上的優(yōu)越;面對(duì)“權(quán)力的壓迫”,他們也會(huì)“不得已”而干出違法亂紀(jì)的事情來(lái)。
同時(shí),現(xiàn)代社會(huì)中仍然有“策之不以其道,食之不能盡其材”的淺薄愚妄的“食馬者”。他們總是懷著“又想馬兒跑,又想馬兒不吃草”的思想到處去“訪賢”。如此的“食馬者”安能覓到“千里馬”?即使找到了所謂的“千里馬”,那一定也是成事不足、敗事有余的酒囊飯袋。
二十一世紀(jì)的中國(guó),就需要更多的“千里馬”為她的繁榮富強(qiáng)付出更多的努力,這中間就需要更多“伯樂(lè)”去慧眼識(shí)英才,所以,我真心的希望在未來(lái)的時(shí)間里能有更多的“千里馬”能在“伯樂(lè)”的發(fā)掘下,真能“日行千里”也!
話題伯樂(lè)作文小學(xué)生2
這句話我是持反對(duì)意見(jiàn)的。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,更沒(méi)有兩個(gè)相同的人。人,就是獨(dú)一無(wú)二的,而伯樂(lè),處處都有。
如果說(shuō),判別一個(gè)人是不是伯樂(lè)以此人是否有優(yōu)點(diǎn)的話,那么,所有的人都是“伯樂(lè)”?!叭酥?,性本善。” 人一出生就是善良的,他們都是伯樂(lè),不管是好人還是壞人,孩子還是老人,在他們的一生中都做過(guò)好事,他們身上滿是閃光點(diǎn);如果說(shuō)判別一個(gè)人是不是伯樂(lè)以成績(jī)好壞的話,那么人人都是“伯樂(lè)”。每個(gè)人都會(huì)擁有成績(jī)的“高潮”與“低潮”,在成績(jī)高潮時(shí),他們就是“伯樂(lè)”,那些考上清華、北大、哈佛,攻讀碩士、博士的偉大學(xué)子,不就更不愧對(duì)于“伯樂(lè)”這個(gè)稱號(hào)么?
伯樂(lè)只是一個(gè)相馬之人,可以說(shuō)在茫茫人海中比伯樂(lè)更有才華的人多的是,有些人從白手起家到創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)、有些人經(jīng)過(guò)自己刻苦的努力,成為馬拉松比賽史上最輝煌的成績(jī),有些人能夠成績(jī)?cè)谀昙?jí)中始終名列前茅,從這些大大小小的例子中,都可以看出如今的人比伯樂(lè)更“伯樂(lè)”;千里馬和常馬都是馬,是馬就會(huì)有生老病死。不管是伯樂(lè)還是千里馬,伯樂(lè)只是有一技之長(zhǎng)的普通人罷了,千里馬無(wú)非就是跑得快,能在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,但終究會(huì)死于刀刃之下。
曾經(jīng)看過(guò)一部電影,叫做《放牛班的春天》,影片中的馬修老師通過(guò)自己獨(dú)特的教育方式和對(duì)那群調(diào)皮的孩子的特別的愛(ài),而感動(dòng)了那群“放牛班”的孩子們、并且改變了他們。一個(gè)放牛班,一群本來(lái)注定無(wú)藥可救的孩子們?cè)隈R修老師的帶領(lǐng)下被改變了,他們不再調(diào)皮,不再惡作劇……當(dāng)馬修老師想要成立一個(gè)合唱團(tuán)時(shí),校長(zhǎng)是堅(jiān)決反對(duì)的,一句“永遠(yuǎn)別說(shuō)永遠(yuǎn),萬(wàn)事皆有可能”伴隨著合唱團(tuán)的成立,孩子們的改變。后來(lái),校長(zhǎng)要開(kāi)除馬修老師,他對(duì)馬修老師說(shuō):“你只是一個(gè)小小小小的代課老師?!钡沁@個(gè)小小小小的代課老師,卻完成了一個(gè)奇跡。伴隨著余輝,感傷的背影,馬修老師離開(kāi)了這所學(xué)校。在那條小路上,孩子們從窗口飛下飛機(jī),這代表著,孩子不想離開(kāi)馬修老師,他們愛(ài)著他。
馬修老師何嘗不是伯樂(lè)呢?他甚至可以說(shuō)比伯樂(lè)更加厲害,他改變了孩子,傳遞了愛(ài)。是啊!永遠(yuǎn)別說(shuō)永遠(yuǎn),萬(wàn)事皆有可能。
盡管,這是一部電影,但是,誰(shuí)能說(shuō),這種事不發(fā)生在我們的身邊呢?每個(gè)人都是伯樂(lè),他們,可以改變自己,改變別人,每一個(gè)人的力量,就能改變整個(gè)世界。
尋找伯樂(lè),其實(shí)伯樂(lè)就在身邊,就是你自己!
話題伯樂(lè)作文小學(xué)生3
我的答案是:做自己的伯樂(lè)!做自己的伯樂(lè),欣賞自己,相信自己就是一匹千里馬?!?/p>
其實(shí)我們每一個(gè)人都是一匹千里馬,只是有許多人不相信自己而妄自菲薄,為了那不美麗的外貌,為了那不富裕的家庭,為了那不出色的成績(jī)而深陷自卑的泥潭,把自己看得一無(wú)是處,每天生活得很辛苦、很沉重,甚至很卑微?! ≌?qǐng)拋開(kāi)心理的包袱,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來(lái)是這樣的藍(lán),水是這樣的清,草是這樣的綠,花是這樣的艷,人生原來(lái)是這樣的美好,自己原來(lái)是這樣的優(yōu)秀?!?/p>
沒(méi)有美麗的外貌,可以選擇純潔的心靈;沒(méi)有富裕的家庭,可以選擇溫馨的親情;沒(méi)有驕人的成績(jī),可以選擇不懈的追求。做不成參天的大樹(shù),可以做頑強(qiáng)的小草;做不成艷麗的玫瑰,可以做路邊的野花?! ∪松谑?,或許值得你欣賞的人很多,但你最應(yīng)該欣賞的是你自己。欣賞自己不是自我陶醉,自我滿足,而是一種超越,一種提升?!?/p>
相信自己,學(xué)會(huì)欣賞自己:欣賞自己的淳樸謙遜,欣賞自己的`儒然大方,欣賞自己的天真爛漫,欣賞自己的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
做自己的伯樂(lè),自自然然、大大方方、瀟瀟灑灑地為自己喝彩:“我是一匹千里馬,我真的很棒!”
話題伯樂(lè)作文小學(xué)生4
世有伯樂(lè),然后有千里馬。這是韓愈的觀點(diǎn)?!?/p>
世無(wú)伯樂(lè),亦無(wú)千里馬。這是我的觀點(diǎn)?! №n愈的遭遇的確悲哀??沼幸磺槐ж?fù),卻無(wú)施展之地,可謂生不逢時(shí)。無(wú)論你才高八斗還是滿腹經(jīng)綸,都只能成為時(shí)代的犧牲品。世上缺乏的并不是人才,而是善于發(fā)現(xiàn)人才的人。這也是天下千里馬的悲哀。
“二十一世紀(jì)缺的是什么?人才!”《天下無(wú)賊》中的黎叔一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?,F(xiàn)在各行各業(yè)發(fā)展迅猛,對(duì)人才的需求與日俱增。只要你有一身真才實(shí)學(xué),即使沒(méi)有伯樂(lè)刻意地賞識(shí)你,你也會(huì)在不經(jīng)意間崛起,創(chuàng)造出一片屬于自己的天地?!?/p>
而此時(shí)的伯樂(lè)只是起了一個(gè)推導(dǎo)的作用,能讓你更好地發(fā)揮自己的才能。你用空間去發(fā)揮,也有能力去履行千里馬的重任。伯樂(lè)已不再起決定性的作用?! 〉魏螙|西都是有惰性的。包括馳騁的千里馬。生活的安逸和閑適是最鋒利的匕首。它們會(huì)在無(wú)形中軟化你的斗志,磨滅你不羈的靈魂。千里馬也終將成為尋常的馬。這時(shí),縱使有一百個(gè)伯樂(lè),也無(wú)濟(jì)于事。惰,是白紙上無(wú)心沾染的墨。 其實(shí)世上并無(wú)千里馬可言,它只是一個(gè)代號(hào)。你是千里馬,我是千里馬,他也可以是千里馬。區(qū)別在于你努力了多少,我?jiàn)^進(jìn)了多少,他付出了多少。當(dāng)太陽(yáng)東升西落,霧聚霧散時(shí),你有為度過(guò)的時(shí)光懊惱過(guò)嗎?或許當(dāng)你低頭沉思時(shí),別人便馬不停蹄地向前奔去了。距離也就由此產(chǎn)生。
漫無(wú)目的地等待別人來(lái)提醒,來(lái)?yè)苷约旱暮较?,還是原地徘徊不知所措?為何不做一回自己的伯樂(lè),用心去感受自己?世上沒(méi)有誰(shuí)比你更了解自己,更清楚自己所處的位置。不要去妄想迷惘時(shí)為你點(diǎn)破迷津的伯樂(lè),你所能依靠的只有自己?!?/p>
世無(wú)伯樂(lè),亦無(wú)千里馬。請(qǐng)用心去發(fā)現(xiàn)自己的好,請(qǐng)認(rèn)真地做自己的伯樂(lè),請(qǐng)別讓自己輕易失望!
話題伯樂(lè)作文小學(xué)生5
千里馬常有,而伯樂(lè)不常有”《馬說(shuō)》給了我一個(gè)醒目的提醒?!?/p>
在我們這樣的社會(huì),的確有許許多多淂精英由于“食馬者的”“其真無(wú)馬耶”而被埋沒(méi),太多的金子由于塵埃的遮掩發(fā)不了光?! “?-——本也只是一各山野村夫,在遼闊的高山上放牛羊,可是他懂得給自己做伯樂(lè),他在一夜之間紅遍南北,走出了一條屬于自己的星光大道?! ∠樽印仙帷恶橊勏樽印分械闹魅斯?,是一個(gè)平凡不過(guò)的黃包車夫,在被禁當(dāng)時(shí)的社會(huì)下,祥子是一個(gè)地地道道的下層勞動(dòng)人民,即使本性善良。
樸實(shí)的他為自己的理想奮斗了幾個(gè)回合,卻沒(méi)能夠做回自己的伯樂(lè),只是一味通過(guò)自己的努力得到自己想要的東西足矣?! 】伞 ∈钱?dāng)時(shí)的社會(huì)不允許,他的身份更加不允許?! ∽詈蟮乃仓荒苁菣M尸走肉中的'一員! “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”頗有興致的陶淵明輾轉(zhuǎn)與山路之上?! ∷拈e情逸致不亞于當(dāng)初隆中“躬耕壟畝,好為梁父吟,比與管鐘樂(lè)毅”的豪邁,他選擇了一條別人看來(lái)是“不歸路”的道路?! 】蔁o(wú)疑他是明智的,既然無(wú)力改變,何不做到潔身自好?
做自己的伯樂(lè),走一條自己的星光大道,一切或許會(huì)有所不同!
話題伯樂(lè)作文小學(xué)生6
我, 是一匹血統(tǒng)純正, 能日行千里的千里馬, 在草原上無(wú)憂無(wú)慮地生活著, 但是常常為沒(méi)有賞識(shí)我的人而感到苦惱, 于是, 我決定背井離鄉(xiāng),去城里尋找能發(fā)現(xiàn)我的人——伯樂(lè)。
天剛剛亮, 我便向城里出發(fā)了。 一路上風(fēng)塵仆仆, 我終于來(lái)到了鎮(zhèn)上。城里車水馬龍人來(lái)人往的街道使我眼花繚亂,各種聲音不絕于耳, 我漫無(wú)目的地在街上行走著, 突然看見(jiàn)一位穿著白衣服的中年人手執(zhí)馬鞭, 面帶微笑地朝我走來(lái), “啊! ”,我心中大喜:“這就是我要找的伯樂(lè)嗎?”只見(jiàn)他走到我的身邊, 拍了拍我的背說(shuō):“嗯, 是匹好馬, 領(lǐng)回去推磨正好?!?這句話使我的心頓時(shí)跌進(jìn)了冰窟窿。 我試圖逃跑, 卻被他的仆人強(qiáng)行套上馬籠頭, 隨之而來(lái)的是一道鞭影, 我感到一陣火辣辣的疼痛, 隨后便失去了知覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了正午, 太陽(yáng)高高地掛在空中, 無(wú)情地炙烤著大地, 我艱難地爬了起來(lái), 環(huán)顧四周, 只看見(jiàn)有許多和我差不多的馬在交談著。 “這是什么地方?”我向其中的一匹馬問(wèn)道?!斑@里是馬廄。”他回答道, “你是新來(lái)的吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭, 然后對(duì)他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。 當(dāng)他得知我的遭遇和想法后, 不禁對(duì)我表示了贊同和理解, 并愿意幫我逃出馬廄。
夜深了, 趁主人熟睡之時(shí), 他偷偷地拿到了大門(mén)的鑰匙, 隨后為我打開(kāi)了門(mén)。 我感激不已, 在謝了他之后, 便迫不及待地沖出了馬廄, 繼續(xù)尋找我夢(mèng)寐以求的伯樂(lè)。
不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜, 我終于找到了他———我的伯樂(lè)。 他見(jiàn)到我后欣喜若狂, 立即把我作為他的坐騎, 與他一起馳騁沙場(chǎng)。
我終于成了一匹真正的千里馬。
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