翅膀優(yōu)秀范文精選
每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀,在你最需要什么的時(shí)候,往往它會(huì)來(lái)幫助你,給予你力量。這里給大家分享一些關(guān)于翅膀優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)。
翅膀優(yōu)秀范文1
大多人認(rèn)為,只有居住在藍(lán)天白云上的宮殿里,住在里面的美麗“天使”才有那凡人所沒(méi)有的翅膀。上帝,只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上,凡人是沒(méi)有這樣的資格。而“天使”這個(gè)名,是因?yàn)橛心欠踩藟?mèng)寐以求的翅膀而取的神圣名稱。
而在真理中,其實(shí)我們這些凡人,每一個(gè)人身后都有一雙翅膀,它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色,時(shí)時(shí)在我們身后緊貼著我們的身軀,在后面閃閃發(fā)光。它在類形里屬于隱形類,所以便名于“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀,記得有一位名人說(shuō)過(guò)這樣的話:“不要盲目地去羨慕到人擁有的,羨慕別人,倒不如自己去追求來(lái)得實(shí)際”。這句是真理。
所以,在別人擁有事物的同時(shí),自己不要光是羨慕,也不要原地踏步,而是要帶著自己身后的“隱形的翅膀”奔跑、奮斗、拼搏、爭(zhēng)取和得到了力量,才能使成為實(shí)體,不再隱形。才有力氣,飛向自己等待以久的地方。
我們這個(gè)時(shí)候,還不適合飛翔,現(xiàn)在,只適合世間我們所需的力量,和給予我們的力量,在我們身后還沒(méi)成實(shí)體的翅膀時(shí),只怕沒(méi)有2米高,便會(huì)落下。所以,等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個(gè)角度“隱形的翅膀”,它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅(jiān)韌不拔意志,契而不舍的精神。它也時(shí)刻提醒人們,它需要力量才能高飛,就如做自己遇到困難的事情,只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算,試都不試的人,注定失敗。
那么,就要抓住機(jī)會(huì),這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀,從而飛向藍(lán)天那間宮殿,自己也可以擁有。我們稱它不“勇于追求”!
翅膀優(yōu)秀范文2
每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀,在你最需要什么的時(shí)候,往往它會(huì)來(lái)幫助你,給予你力量。
而我就曾擁有一雙翅膀。
在小時(shí)候,我就擁有一雙渴望長(zhǎng)大的翅膀,因?yàn)槲页32荒茏鑫蚁胍プ龅氖?,往往?huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)或大人們的訓(xùn)斥:“你不能去做?!蔽覇?wèn)為什么,他們總是回答我:“這要到你大時(shí)你才能去做”。于是當(dāng)時(shí)最渴望的就是時(shí)光快些飛逝,能使我快快長(zhǎng)大,去做那些所謂年少時(shí)不能去做的東西,這時(shí),有一雙翅膀幫助我長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,使我不再是小孩子。
而就在這時(shí),我又想要更寬廣,寬闊的空間,不希望我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),而希望我能夠在大森林中自由自在的飛翔,這時(shí)又會(huì)有一雙翅膀帶領(lǐng)我,走向了獨(dú)立的世界。
而在我拼搏的過(guò)程中,又渴望能夠成功,因?yàn)槌晒λ鶐Ыo我的可以算是最快樂(lè)的事情,于是,又會(huì)有一又翅膀幫助我解決一道一道的難關(guān),使我走向成功。
而在我偶爾失敗時(shí)所遭受的痛苦,使我遭受到心靈的傷害,心靈就像是被冷凍了一樣,于是又會(huì)有一雙翅膀呵護(hù)我,融化了心靈的冰雪,填補(bǔ)了我心靈的空虛,使我又點(diǎn)燃了對(duì)生活的渴望,向往追求,使我擁有了人生的目標(biāo)。
而現(xiàn)在我最想要得到什么的時(shí)候,這雙超脫告訴我,需要自己努力去爭(zhēng)取這些,才能勝利,于是我按照它告訴我的去做,果然能夠使自己勝利。
我的這雙翅膀,它帶我飛過(guò)束縛,飛過(guò)失敗,飛過(guò)了挫折,帶我找到了人生的真諦,使我走向成功。
令我百思不得其解的是,這雙翅膀是什么?是親情?是友誼?還是夢(mèng)想?
在若干年后,我明白了,這雙翅膀是需要你自己創(chuàng)造出來(lái)的,那就是你的信念。
翅膀優(yōu)秀范文3
鳥(niǎo)兒有了翅膀,可以在天空中自由的飛翔,蝴蝶有了翅膀,可以在花叢中歡快的游蕩,人也不例外,每個(gè)人都有那么一雙翅膀。
有了那么一雙翅膀,我們可以飛翔廣闊的天際;有了那么一雙翅膀,我們揚(yáng)起了夢(mèng)想的船帆;有了那么一雙翅膀,我們擁有了自信的光芒。
一場(chǎng)地震,震塌了雅安人民的房屋;震碎了雅安人民的心;也震斷了雅安人民的翅膀??墒且浑p雙有愛(ài)的手、一顆顆有愛(ài)的心、一個(gè)個(gè)有愛(ài)的人都奔向了雅安,給了他們那么一雙隱形的翅膀,再次給了他們希望的光芒。
一場(chǎng)車禍奪走了他的雙腿,;破碎了他的夢(mèng)想;斬?cái)嗔怂某岚???墒菆?jiān)定如他,依然選擇站在龐大的舞臺(tái)上,放聲的歌唱。每一個(gè)動(dòng)作和神態(tài)都是那么的吃力,可他依然堅(jiān)持,失去了翅膀的同時(shí),因?yàn)榕λ肢@得了一雙屬于他自己的那么一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
也許曾飛揚(yáng),也許曾墜落。但我們都有一雙翅膀跟隨著我們。在人生的天空中,只有看我們?nèi)绾斡眠@雙翅膀,才能決定自己飛翔的高低,才能決定自己夢(mèng)想的高低,才能決定自己人生的高低。
相信自己,用那么一雙翅膀展翅高翔。
翅膀優(yōu)秀范文4
我于2004年畢業(yè)于泰山學(xué)院外語(yǔ)系。還記得那年招考英語(yǔ)教師9名,而我卻考了第10名,失魂落魄的我找了一份代課的工作準(zhǔn)備第二年再考,然而工作不到一個(gè)月我接到了分配通知,原來(lái)是我的一個(gè)同學(xué)考上了本科去上學(xué)了,從此我便開(kāi)始了在省莊的教育生活。至今我已經(jīng)工作七年了,回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我深深地體會(huì)到,作為一名教師,尤其是作為一名班主任,必須多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)、多積累、多嘗試、多創(chuàng)造,扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),兢兢業(yè)業(yè)研究。
一、熱愛(ài)教育,把關(guān)愛(ài)送給每個(gè)學(xué)生
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,我要說(shuō),熱愛(ài)才是最好的老師。參加工作7年以來(lái),我有6年擔(dān)任了小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作,并擔(dān)任了班主任工作。在這期間,我始終把熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)視為自己的生命線,把關(guān)送給每一個(gè)學(xué)生??吹揭粋€(gè)個(gè)學(xué)生在進(jìn)步,在成長(zhǎng),心中感到無(wú)比高興。我認(rèn)真探索班主任工作規(guī)律,形成了一整套行之有效的班級(jí)目標(biāo)管理體制、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及其他獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)了班級(jí)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。我積極探索活動(dòng)育人機(jī)制,組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)中展示才干,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,增強(qiáng)集體觀念,提高班級(jí)凝聚力。同學(xué)們?cè)?a href='http://www.yishupeixun.net/heiban/banbao/' target='_blank'>黑板報(bào)評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、講故事比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、潛心研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量
還記得剛參加工作時(shí)聽(tīng)老教師上課感到他們的課很精彩,可是到底好在哪里,卻講不出個(gè)所以然來(lái)。后來(lái)我試著用名家的教學(xué)方法上課,卻一時(shí)迷失了自我,竟然不會(huì)上課了。領(lǐng)導(dǎo)提醒我說(shuō)“你似乎進(jìn)去了,水平有些提高了,但你得活學(xué)活用,深進(jìn)去走出來(lái)才行?!蔽疑钍軉l(fā),除了繼續(xù)學(xué)習(xí)名家的教學(xué)范例,還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,并始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,大膽進(jìn)行教育改革和探索,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并多次參加了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的評(píng)選,取得了一定的成績(jī)。
三、總結(jié)提升,努力做一名創(chuàng)新型教師
工作幾年了,始終沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西,然而今年,也許是孩子大了,也許是教一年級(jí)教得多了,反倒愿意沉下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西了。尤其是今年搬了新校園,學(xué)校提出了新學(xué)期新氣象,就像一把無(wú)形的尺子,督促著我們不斷前進(jìn)。所以我制定了邊學(xué)習(xí)邊思考邊研究邊總結(jié)邊提高的思路,提升自己的教育教學(xué)和科研水平,努力做一名創(chuàng)新型教師。
最后,我想說(shuō):作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷探索、不斷反思,才能能收獲每一天,快樂(lè)每一天!
翅膀優(yōu)秀范文5
聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這樣一則游戲嗎?在一堂心理課堂的時(shí)候,心理老師講授完畢內(nèi)容之后,離課間還有些許時(shí)間,便提議同學(xué)們玩一出關(guān)于走步的游戲,游戲的規(guī)則簡(jiǎn)單明了,就是在教室的一頭走到另一頭,并且每位同學(xué)的走路姿勢(shì)要各具特色。同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)來(lái)了興趣,每雙眸子都透露著十分焦急的靈光,平時(shí)總是起帶頭習(xí)慣的班長(zhǎng)胸有成竹地準(zhǔn)備好游戲,可是不料竟被老師阻攔住,建議讓機(jī)靈的她最后再展示自己的演技,這樣,游戲在熱鬧的氛圍中拉開(kāi)了序幕。
一名同學(xué)一馬當(dāng)先地以走T型臺(tái)的方式走完全程,瘦長(zhǎng)的身材,婀娜的走姿,很象一名專業(yè)的模特兒,大家都拍掌叫絕。輪到下一名同學(xué)了,更是花樣百出,先是故意摔倒自己,接著慢慢地站起,然后假裝可憐模樣,淚水掉三尺地哭著走到對(duì)面,引得教室里哄堂大笑。
游戲進(jìn)行到人們意料之外的高潮時(shí)分,同學(xué)們的興奮繼續(xù)延續(xù)著,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,這名同學(xué)已經(jīng)等的焦慮不安了,隨手就拿起課堂里的一根發(fā)光的木棍搖身變成個(gè)拐杖,彎起粗壯的腰該稈,兩腳怪異地彎曲了下,眼睛瞇成月牙,便活靈活現(xiàn)地將一名年邁的老爺爺演繹的逼真十足,只見(jiàn)他手縷著空氣里的胡須,一瘸一拐地走了過(guò)去,哈哈,又一陣哄堂大笑暴雷似的響起。
游戲已經(jīng)快要接近尾聲了,同學(xué)們的演繹可謂笑料百出,創(chuàng)意頗繁。后來(lái)甚至有邊打手機(jī)邊走過(guò)去的,有邊追趕公交車邊走過(guò)去的就要輪到班長(zhǎng)演繹了,可是班長(zhǎng)先前的胸有成竹全部化為烏有,因?yàn)樗囊粋€(gè)個(gè)創(chuàng)意都被前邊的同學(xué)走掉了,根本就無(wú)計(jì)可施了,此時(shí)班長(zhǎng)的心在忐忑不安,七上八下著,老師念完她的名字后,她卻呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng),教室里此時(shí)的寂靜與方才的嘈雜真的算是天壤之別了,班長(zhǎng)用沮喪的眼神望著老師,好象在求救似的,老師會(huì)意地點(diǎn)了頭,仿佛已經(jīng)料事如神了,這時(shí),老師宣布游戲到此結(jié)束。
最后,老師讓班長(zhǎng)走向講臺(tái),談?wù)勛约哼@次游戲的感想,班長(zhǎng)聽(tīng)后,愣住了,但還是以一如往常的姿態(tài)走向講臺(tái)。老師帶頭鼓掌,鼓勵(lì)班長(zhǎng)說(shuō):“你還是走過(guò)來(lái)了,不是嗎?同學(xué)們通過(guò)這個(gè)游戲呢,我想告訴大家在你們以后還很久遠(yuǎn)的道路上,形形色色的人都一同走上這條路,互相充滿競(jìng)爭(zhēng),不可能每個(gè)人都會(huì)走的精彩,并博得掌聲和鮮花的。當(dāng)你已經(jīng)無(wú)法輝煌地走過(guò)這條路時(shí),不要臨陣逃脫,平平淡淡地走過(guò)去,也不失為大將風(fēng)范啊,同樣你也是勝利者。要記住,先勇敢地走過(guò)去,再走好,這是最重要的。”
以精彩的一幕走完道路的人,可能會(huì)被刻刀刻下走過(guò)的腳印,并且永遠(yuǎn)保存下來(lái),載入光榮之冊(cè);以平淡的過(guò)程走完生命之路,也許沒(méi)有人會(huì)為你虔誠(chéng)地刻錄下你的腳印與瞬間??墒沁@過(guò)程有時(shí)也會(huì)發(fā)出耀眼的靈光,心靈的刻刀也會(huì)也會(huì)記錄下這普通的腳印。烈風(fēng)吹不亂,暴雨吹不散,閃雷電不垮。它不需要一雙魅力的肉眼來(lái)發(fā)掘,只需這些平淡無(wú)畏的靈魂來(lái)鑒定。
腳印插上翅膀就能飛嗎?如果這樣的話,神啊,請(qǐng)賜予我一雙隱形的翅膀,帶領(lǐng)我的腳印去翱翔,一起去倫敦的大英博物館,去見(jiàn)證馬克思的腳印,他的腳印在他念過(guò)的書(shū)里,在他的理論里;一起去二戰(zhàn)結(jié)束現(xiàn)場(chǎng),去見(jiàn)證那些英勇反抗納粹戰(zhàn)犯的人民們,他們的腳印在戰(zhàn)場(chǎng),在血泊,在火花中;一起去白色宮殿,去見(jiàn)證白衣戰(zhàn)士們的腳印,他們的腳印,在起死回生剛出生的嬰兒身上,在手術(shù)刀上,在每一個(gè)被救助的笑臉上。
我的腳印,擁有翅膀,帶我翱翔,賜予我金色翅膀。
翅膀優(yōu)秀范文6
凡塵雜世,濁風(fēng)紛擾,生活在這個(gè)喧囂的世界里的我,只渴望能有一雙翅膀,一雙堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著而又淡雅的翅膀,帶我飛翔。于是,在沉睡的心園里,我漫步著,乞求著翅膀和飛翔。
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”是誰(shuí)在月光下獨(dú)唱,歌聲里充滿了凄涼?沿著心園的小路尋去,在他鄉(xiāng)的月色里,一位中等男子正手捧酒殤,那月色可是他悲傷的寫(xiě)照?太白呀,這酒入豪腸,三分笑成了劍氣剩下的八分卻成就了月光,你繡口一吐就是半個(gè)盛唐,我知道,你的內(nèi)心其實(shí)很堅(jiān)強(qiáng),“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”才是你人生的.寫(xiě)照。太白,請(qǐng)給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,讓我飛翔。
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!笔钦l(shuí)在江邊高唱,歌聲里充滿了豪放?一路漫步,在那滾滾江水邊,一位日光深邃,有著幾縷美髯的大家正對(duì)江高唱,那江水可是他奔涌的才思?東坡呀,你集曲子之浩然,陶翁之淡遠(yuǎn),太白之豪邁,度叟之沉郁,納之筆端,輕蘸淡墨,巨筆一揮就譜寫(xiě)了大宋的半壁江山,可世俗沉淪,你卻少被賞識(shí),可你卻用那份執(zhí)著成就了輝煌的一生。東坡請(qǐng)給我一雙執(zhí)著的翅膀,讓我飛翔。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”是誰(shuí)在山下獨(dú)吟,吟聲里充滿了安逸?繞過(guò)心園的山,幾步快行,菊花叢邊,一位兩鬢微白的老人正獨(dú)賞著菊花,那菊花可是他生活的寄托?陶潛呀,你這一生的淡薄叫人贊嘆,你將往日的鋒芒融化,蘸著桃花源中的溪水,書(shū)寫(xiě)了似清泉般純凈的詩(shī)句。陶潛,請(qǐng)給我一雙淡雅的翅膀,讓我飛翔。
一路走過(guò),一路渴望,我收獲了堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著和淡泊的翅膀。人生長(zhǎng)途,請(qǐng)給我一雙翅膀,讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我執(zhí)著,讓我淡泊,讓我飛翔!
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