以等待為作文600字精選
為了等待春雨，大地延續(xù)著自己干枯的生命;為了等待微風，太陽燃燒著自己焦熱的軀體。這里給大家分享一些關(guān)于以等待為作文600字，供大家學習。
以等待為作文600字1
陽春三月的陽光，最溫暖?；▋狠p輕地伸了個懶腰，微笑著，透過花被的縫隙瞧著這陽光下的世界。這一刻，她不愿繼續(xù)留在這與世界隔絕的花被中。于是她努力生長……還記得有一次，臨時去外面參賽，又沒有跟媽媽說，回來時已經(jīng)很晚了，天都快黑了。我暗想：又要讓媽媽擔心了。當我奔向家的方向時，我遠遠地看見母親在門外向?qū)W校的方向張望，我看到了她眼中的焦急。見到我回來了，她仿佛舒了一口氣，目光柔和了下來，連忙幫我拎書包，脫外套。又把還冒著熱氣的飯菜又重新熱了一遍，讓我快點吃，別涼了?？次依峭袒⒀实臉幼樱赣H笑著拍我的背，又讓我吃得稍微慢一些，“別噎著了。在學校應(yīng)該多吃點啊!”
臨近期中考試，我必須認真復(fù)習。我平時的努力在這時候已有所體現(xiàn)?？瓶贫家獜?fù)習，科科都要加油!沒辦法，只得挑燈夜戰(zhàn)。母親來了，走得很輕，我似乎聽不見母親的聲音，直到她用溫暖的大手給我披上了外套，緩緩地坐在我的身旁。她遞過來一杯溫度適中的水，告訴我不太忙了，早點睡。有時我有不會的數(shù)學題目，母親會將我摟入懷中：“怎么?有題不會?”我機械地點點頭。
母親然后便會捧起我的數(shù)學書，在深夜，在燈光下，與我一起鉆研那深奧的數(shù)學。有時一晚上甚至只能想出一題，但是母親很滿足，只要是能幫到我的，她都很快樂。有時她閑的沒事干，便會閱讀起報紙，柔柔的月亮灑在了母親的身上，將母親整個人襯托得和藹、神秘而又神圣。我明白了：那是母愛的力量。
一個母親在等待自己的女兒學習完畢，快速地裝好書包，疲憊地上床，酣然入睡，然后她再去緩解一天的疲憊。對于母親來說，這是一個漫長而又甜蜜的等待。這樣一個等的過程，也許是遙遙無期，也許是沒有收獲，可母親都堅持住了。包含著濃濃的母愛。
在一個清晨，花兒輕輕推開了花被，第一次沐浴在陽光中。她的等待是有收獲的，此刻，她是那萬花叢中最美麗的一朵。那朵嬌艷之花與母愛之花，雙雙重疊，香氣四溢，久久索繞在我內(nèi)心的最深處……
以等待為作文600字2
如果你要問我：童年理解最透徹的詞匯是什么，那我告訴你兩個字——等待
媽媽·南京
那些情景一般是在周末的下午：灰藍的天空下，泰州站臺口，常有一個大約三歲的小女孩，拉著爸爸的手，目光急切的盯著車站出口，她在等待她的媽媽……
那個小女孩就是我，那時我三歲。
聽爸爸說：媽媽是醫(yī)生，去南京進修學習。南京在哪兒!我充滿稚氣的說：“我要去媽媽的南京”
每個周末我都會在站臺口，希望看到媽媽的出現(xiàn)。我對著日歷，等待、等待日歷上的每個周末……整整一年!
媽媽·汶川
我目不轉(zhuǎn)睛地望著中國地圖，凝視著地圖上“泰州”與“汶川”的距離，紙上也就是咫尺之間。當電視上播放著“汶川大地震”這一災(zāi)難時，我就看見爸爸在幫媽媽收拾行李了。媽媽說：“我是醫(yī)生，災(zāi)區(qū)人民需要我們!”
媽媽義無反顧的去了……與我相伴的是書桌上的日歷，余震不斷，一天天過去，我擔心著在汶川的媽媽!等待著她的歸來!
20年，七歲的我，我再一次品嘗了離別的痛楚和等待親人的煎熬!
媽媽·新疆
已經(jīng)是寒冬臘月，看看日歷，快過年了!可是，遠在新疆的媽媽，何時才能夠回來?
我剛剛過十歲生日，媽媽再一次離開了我。這一次，單位派人去新疆支邊，又是她自己毛遂自薦。她說：“我從小生在新疆，現(xiàn)在，該是我報答的時候了!”
電話里，媽媽給我講草原上的小寶寶的出生，講和我相仿年紀的維吾爾族小朋友的故事，還說，她夏天回來!但是，夏天什么時候來到呢!
媽媽再次丟給了我一個長長的——等待!
以等待為作文600字3
有時候，有些難得一見的事有它難得一見的道理。
從小就學過“曇花一現(xiàn)”這個成語，一直沒個機會親身經(jīng)歷一回。
夏日的傍晚，任由蟬鳴狗吠主宰這一切，家人坐在門外的石凳上，愜意的享受傍晚的清爽。
我拿個扇子蹲在院里，充滿了煩躁與焦急——只為等待那個無人欣賞的時刻。
“快些吧，只有五分鐘而已啊，快開吧求你了!”我對著花無奈的搖頭。手中的扇子是越扇越快，頭上的汗卻越出越多，我不耐煩到了極點。
恍惚間，如隔世一般。我使勁擺了擺腦袋，鎮(zhèn)靜了一下，目不轉(zhuǎn)睛的盯著花。
一剎那，整個下午的急噪煙消云散，取而代之的是欣喜與清香——花開了。
猶如經(jīng)歷千辛萬苦，她將所有的力量積蓄在那一刻噴薄而出;好象蝴蝶破繭，她在微風中嬌艷欲滴，向我招手。
此刻心中只有一個詞：曇花一現(xiàn)。我睜大了眼睛看著，內(nèi)心滿是欣喜和奇異!
我感覺身體里有一種新的力量不斷上涌，對自己充滿了信心。
平日里聽人說曇花是一種虛榮的花，我也不是很明白。但此刻，這一切對曇花的誤會都消失了。恰恰相反的是，曇花她只為自己的一現(xiàn)，只為別人理解和認同自己，只為向他人展示自己的美麗和自信!這樣，充滿信心的她一現(xiàn)，迎著風招展。
對的，她快謝了。我靜靜的看著，眼睛里充滿了無限的希望和信心。
我不也要這樣嗎?為自己最光榮的時刻奮斗。平常普普通通，干好自己的工作和學業(yè);在有些特殊的時刻和地方，要展現(xiàn)自己的能力和風采!
不要著急，堅信自己，腳踏實地，等待花開。
以等待為作文600字4
三年前，也就是我四年級的那一年。我暗戀上我們班的一名男生。雖然，他不是很帥。但是總是給我一種很快樂安全的感覺。至今，那種感覺依然存在。其實，喜歡他的原因很簡單。也就是因為與他的第一次接觸。
我們四年級的老師亂排座位，沒隔幾天換一次。我的第三個同桌就是他，當時我是學校軍樂隊的。每逢節(jié)假日或演出，總是讓我們?nèi)パ莩?。于是，便少不了缺課。但是我的語文很好，不必擔心。英語還行，也過的去。數(shù)學，就沒有語文和英語好了。由于，他是我同桌的原因，只要我缺課，他總會仔細認真的講題給我聽。當時，也沒有在意。
可是，有一天他生病了。我仍然還缺課，他依然堅持來上課。我說：“你傻啊，這么好的機會，不在家呆著，跑到學校干什么?！彼廊幌衿匠Ｒ粯咏o我講解習題?？墒?，下午卻沒有來。因為，他不得不去醫(yī)院吊點滴了。
他沒有來的那個下午，我終于知道什么是喜歡一個人了。那種感覺，真的是無法形容。(也許，我早戀吧)從那時候起，我便開始注意他的一舉一動了。遇到什么不高興的事情了，上課的時候，與他聊天。(不過，在老師不注意的基礎(chǔ)上的。要不然死的會很難看)!
轉(zhuǎn)眼，也就小學畢業(yè)了。也就是說，將來我們會被分開。于是，我開始沉默，我開始努力學習數(shù)學，為了與他上同一學校。終于，在填志愿表的時候，我與他選擇了，與他相同的學校。但是，那所學校離我家很遠，但是我為了他。我必須得要學會堅強。最終，我們在同一個學校，隔班。
我想，也許這也就是緣分吧。
至今，我依然在等待。就是在等待他……
以等待為作文600字5
我們就是那等待六月份的大雁，六月一到，便會飛離，哪怕以后再也不相見，不知哪里會落腳。
——題記
坐在窗前等待天空飄過的云;坐在車上等待公交車的站點;坐在桌前等待老師的到來。似乎一切都已成立習慣，一切都已成了習慣……
馬上就要中考了，倒計時已貼出來了，今天一進校門便看見天意味著什么，包含了太多的酸甜苦辣，可是真的不希望看到倒計時，有時候希望六月份永遠不要來，六月一到，不論你是否學會飛翔都必須起飛，我害怕到時候飛得太遠或太近，畢竟有近三年來的好朋友，漸漸地便不這樣了。哪怕我再不希望六月份到來它終究還是會來，學會了接受六月，學會了等待六月。
等待對我們即將中考的同學來說意義不同。如今我在考場里拿著筆揮寫著，也是一種等待。說白了并不是希望中考到來，而是把自己的夢想放在等待之中。大雁要想飛翔就必須等待月份到來之時;種子要想發(fā)芽就必須等待時間成熟之時;春天的到來就必須等到冬季離別之時。萬物都需要等到，有時候等到是一種心境，是一種生活態(tài)度，是一種人生向往。那么就讓我們一同等待中考之時，放飛那三年來未放飛的夢想。
可不知這一等待卻是我們?nèi)松埸c最漫長卻又是最快的一次，多一份的等待，我們會收獲不同的回報，或許并不豐厚，但至少曾懷著夢想等待過。
后記：
不論大雁飛得多遠多高，都會落腳，到那時請回頭看一看往路，記得：那時候我們一起等待著的夢想!
以等待為作文600字6
那些泛黃點的心事，如羞澀的蓓蕾，蒹葭蒼蒼，維葉萋萋，灼灼其華。攏一闕清絕，歸隱在《詩經(jīng)》。
我不知什么時候看到你的，我的《詩經(jīng)》。只知你的一個回眸，便鐫刻在我心里。自那時始，你便如驚鴻般翩然于我的生活里。
那時的我情緒急躁，可自從看到你里面的那個西周和春秋，鎖性了多少布衣的你儂我儂，看著斬不斷的情思，只留下一簾幽夢。那流淌在那參差荇菜之下，那夭夭之挑里，在葛覃衣女子小憩時模糊的歌聲里。亙古至今，源源不斷，直傳入我耳。我在其中學會了片刻的等待。
《詩經(jīng)》之詩，多是簡簡單單的四字，不甚押韻，甚至字間亦有重復(fù)，卻傳達了最真摯的渴望，最，純凈的思念。那是中華幾千年輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢之源頭。那繁華的唐詩，清麗的宋詞，哀切的元曲所反復(fù)推敲咀的，不正是那千年之前勞苦大眾口口相傳的嗎?品味著前人在等待中的渴望與思念。讓我學會了怎樣等待。
合上書，周歷八百，不過彈指一揮間，佳事如煙。卻道人生自是情癡，此恨個關(guān)風與月?！对娊?jīng)》似一首無韻的歌，似一點朱砂，燦爛在我的生活里。短短小詩，詮釋了生旳意義，讓我學會等待。紅塵路上，我的《詩經(jīng)》，恰如那在水一方的伊人，伊在否?愿執(zhí)子之手，相依偕老。
“攏一闕清絕，歸隱在《詩經(jīng)》里，幸福，似是水，可彎可直;似是風，可柔可剛”
這就是我從《詩經(jīng)》中得到的等待的奧秘之所。
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