話題回報(bào)作文小學(xué)生大全
當(dāng)我們努力做許多的事情后，便會(huì)得到回報(bào)。這里給大家分享一些關(guān)于話題回報(bào)作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
話題回報(bào)作文小學(xué)生1
知恩圖報(bào)，施恩不圖報(bào)，但是善良又往往容易得到回報(bào)，幫助別人實(shí)際上就是幫助自己。
曾經(jīng)我聽到過一場(chǎng)優(yōu)秀的演講：一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)挨家挨戶的推銷商品。勞累一天的他饑餓難當(dāng)，于是他敲響了一戶人家的大門，開門的是個(gè)小女孩，他請(qǐng)求小女孩給他杯水喝，小女孩給了他了一大杯牛奶。
數(shù)年后，那位給小男孩牛奶的女孩得重病，醫(yī)生們束手無策，當(dāng)年的小男孩已成了大名鼎鼎的醫(yī)生，他一眼就認(rèn)出了躺在病床上的女子是自己的恩人，于是他專心研究治好了女子的病，當(dāng)女子醒后翻開醫(yī)藥費(fèi)通知單，如女子所想一樣，那的確是一筆很大的費(fèi)用，但一行小字兒引起了她的注意：醫(yī)藥費(fèi)為一杯牛奶。
演講結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)寂靜無聲，有的只是那時(shí)不時(shí)傳出來的抽泣聲。其實(shí)這回報(bào)之果我也曾收到過。
那天從朋友家回來，只見一個(gè)小女孩騎著自行車，因?yàn)樗俣忍欤谵D(zhuǎn)彎口時(shí)車一斜整個(gè)人就摔在地上。我趕忙跑過去扶她起來，遞給她一張紙，而后推著自行車送她回家，她的父母向我連連道謝，小女孩也低著頭羞澀的說了聲謝謝。
兩個(gè)月后的某一天，我在廚房幫忙。這時(shí)門被敲響了，打開門，是這個(gè)女孩!我忙招呼她進(jìn)來，她搖搖頭遞給我那些似曾相識(shí)的書，"姐姐你看下這書是不是你的。"我翻開一瞧，大驚，那書的確是我的。原來她去玩時(shí)在路邊看到了它們，撿起一翻，上面寫著我的名字，就是到我家來了。我連連道謝，回去檢查了背包，發(fā)現(xiàn)因?yàn)闀?，底部被撐裂了，我頓時(shí)好慶幸，幸好我曾幫過她，她認(rèn)識(shí)我……所以，可能你那一瞬間的善良和幫助會(huì)讓你得到意想不到的回報(bào)。
話題回報(bào)作文小學(xué)生2
《齊魯晚報(bào)》曾報(bào)道過一則消息：濟(jì)南一中有一個(gè)“孝敬日”。在這一天，學(xué)生要盡已所能，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，在生活中實(shí)踐孝道。我看了不禁拍手叫好，之后又不禁犯嘀咕：我能為父母做點(diǎn)什么呢?
千思萬想，我決定：為父親洗腳!
首先，水溫一定要適度。我先往腳盆里倒一些熱水，用手試試，呀，太燙了!再?zèng)r兌點(diǎn)冷水，探手進(jìn)去，有點(diǎn)涼。一來二去，注了滿滿一盆水，才達(dá)到最佳的溫度。我頗有成就感地端著腳盆，一步一步走向房間，放在地主。
然后有請(qǐng)老爸。老爸正在陽臺(tái)站著呢。把他請(qǐng)進(jìn)房間坐好后，用一塊布蒙住了爸爸的眼睛。
爸爸滿頭問號(hào)：“搞什么鬼呀?”
我笑著說：“給你洗腳呀!讓你好好享受享受唄!”
爸爸的嘴角立刻開心地翹成一彎新月，似乎想說什么，卻又沒有說出來。那映著深深的皺紋的笑容，讓我看了又親切又心疼：爸爸真的老了很多。
我輕輕地脫下爸爸的鞋子，將他的雙腳浸入水中，輕輕搓動(dòng)像老樹皮一樣的腳。那雙腳真粗糙!我不禁想起爸爸忙碌的身影：踏著五彩的朝陽，伴著西下的斜陽，爸爸就堅(jiān)守在人們上班和回家的路上，指揮交通，維護(hù)秩序。為了我，為了這個(gè)家，爸爸努力地工作著。我反復(fù)搓著腳上的泥垢，不禁又心疼起來。這雙腳承受著多少生活的壓力呀!愛的字典中沒有“臟”這個(gè)字。我蹲在地上，低著頭，不停地清洗著爸爸的腳，努力想使它變得更年輕一些!
“叮咚”一顆水珠掉下來，掉在水中，這是什么?
我抬頭看去，是爸爸的淚!懂事以來，我第一次看到：剛強(qiáng)不屈的父親竟然淚流滿面，哭得就像個(gè)孩子!您哭什么呢，爸爸?這是您應(yīng)該得到的回報(bào)呀!可是，我的喉嚨哽咽了，什么也說不出來了……
此刻，我明白了一句古話：大愛無言。
話題回報(bào)作文小學(xué)生3
看了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想;而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇?只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的!她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望;而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂呢!小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無限的，是多么的幸福!有吃、有穿、有學(xué)上。上學(xué)的時(shí)候，每天有媽媽或爸爸開車接送去上學(xué)，我像小鳥一樣高高興興的。在學(xué)校坐在明亮的教室里聽老師講課學(xué)知識(shí)，下課了與同學(xué)一起嬉戲玩耍?；氐郊椅矣帜芟硎艿桨职謰寢尩奶蹛郏瑥牟粫?huì)挨餓受凍，我們的生活是多么溫馨。以后我一定要珍惜幸福生活，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
話題回報(bào)作文小學(xué)生4
教師，是我們?nèi)松凶顟?yīng)該感謝的人之一。因此在第二十六個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我們班進(jìn)行了一項(xiàng)秘密行動(dòng)，準(zhǔn)備給我們敬愛的老師們一個(gè)驚喜，來回報(bào)我們的老師。
秘密行動(dòng)一：買蛋糕。我們小孩子過節(jié)，大人一般都給我們買蛋糕。這次老師過節(jié)，我們也要買蛋糕。因此全班同學(xué)都紛紛捐出了自己的零用錢，給老師們買了一個(gè)很大很漂亮的蛋糕。
秘密行動(dòng)二：布置教室。為了讓老師們更加驚喜，先一天晚上我們偷偷地來到了學(xué)校。我們將蝴蝶結(jié)、彩帶貼在了黑板、講臺(tái)和后面的板報(bào)上，還將地板拖得干干凈凈，古板的教室被我們打扮得煥然一新。當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，我們興奮地回了家，開始想象老師們明天那驚喜的情形。
終于盼來了九月十日的這一天。早讀時(shí)間，被我們請(qǐng)來的班主任、任課老師們坐在布置得漂漂亮亮的教室里。面對(duì)蝴蝶結(jié)、彩帶、鮮花、蛋糕……我們的老師受寵若驚。親切的祝福語，讓老師們笑得比吃了蜜還甜;熱情的擁抱、美味的蛋糕，贏得了老師們的夸獎(jiǎng)?？吹轿覀円粋€(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，懂事了，老師們露出了欣慰的笑容……
俗話說得好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師們天天為我們操心，嘔心瀝血，不知道付出了多少，這多么偉大!用這一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可老師們還是那么的滿足。老師，真是世界上最崇高的人呀!
在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要用自己的最大努力來回報(bào)那些為我們而辛苦工作的老師們。
話題回報(bào)作文小學(xué)生5
今天，我們六三中隊(duì)的少先隊(duì)員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們?cè)?jīng)許過的諾言：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著!”此情此景，我們畢業(yè)班的同學(xué)思緒起伏，感慨萬千。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子很快就要成為一名初中生了。再過幾天，我們就要離開我們的母校，真舍不得啊!我們舍不得離開教育我們六年的母校，更不舍得離開我們各位辛勤工作的老師。
在這即將離開的時(shí)刻，校園的一草一木，教室里的一桌一凳都使我留戀。母校，你給我留下了許多深刻的印象。母校，你陪我度過了許多歡樂的時(shí)光。教室里---朗朗書聲韻飛揚(yáng)，操場(chǎng)上——“颯爽英姿練兵忙”，活動(dòng)時(shí)——嬉戲玩耍捉迷藏……
就要畢業(yè)了，更使我們難以忘懷的是我們的老師。在這2000多個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，在園丁們無微不至的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)。在這里，我代表全體畢業(yè)班的同學(xué)對(duì)您說一聲：“謝謝——老師?！笆悄銈冄普T的教誨啟發(fā)我們打開了知識(shí)的寶庫(kù)是你們孜孜不倦的教導(dǎo)教給了我們做人的道理是你們用看似平凡的每一天鑄就了不平凡的偉大事業(yè)。為了我們，為了祖國(guó)的明天，你們夜以繼日，把畢生的心血一滴一滴灑在孩子們的心田。
老師，往事歷歷在目，記憶猶新。我們會(huì)記住您在黑板上寫字的背影，記住您踏著晨曦來、照著路燈回的身影，也會(huì)記住您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，更會(huì)記住您千囑咐萬囑托的叮嚀。盡管如此，我知道，您還是對(duì)我們不放心。我能盡情地回想我們過去的事情，但我不敢想象我們即將分手一刻的情形——您是否還要再對(duì)我們叮嚀，您是否能忍得住眼淚縱橫。
“誰言寸草心，報(bào)得三春?！靶涿缰挥型Π蜗蛏?，才能回報(bào)雨露陽光。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的哺育深情!我們會(huì)用芬芳的花朵、滿天的桃李來回報(bào)您——母校、老師!
話題回報(bào)作文小學(xué)生6
奇美麗，五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下，發(fā)揮了自己的聰明才智，但是在此同，人類心中的邪惡也油然而生，做了許多愧對(duì)于不大自然的事。
科技的高速發(fā)展，事人類的貪婪之心越來越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切，已被看成滄海一粟。人類用一把把無情的利斧，將大自然的綠衣--樹林，成片成片的`砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所，無家可歸。由于沒有大樹抵擋風(fēng)沙，風(fēng)肆無忌憚的吹刮的房屋，所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒有覺醒，依舊伐木材。
在一條小河中，有一些魚蝦在此繁衍生息。一天，小河邊來了一群工人，在河邊建了一座工廠。起初，河里的魚蝦并不在意。之后，人類將工廠里的廢水排到小河里，河里的魚蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天，原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗，而廢氣中的有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。
人類遭到懲罰后不但不思悔改，而且變本加厲將垃圾隨地扔，原來干干凈凈的地面變得骯臟不堪。
我真不明白，大自然的慷慨給予是：云白風(fēng)清，青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是：渾濁的溪水，刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問心無愧嗎?這樣對(duì)大自然公平嗎?人類根本不配享受大自然的一絲一毫，人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然!
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