以互相理解話題作文精選
理解是一種尊重。我們每個人都有過不經(jīng)意的過錯，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當沒一件包含勞動成果防在面前時，或許它不夠精細，不夠美麗，甚至有些暗淡;但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應(yīng)當懷著尊重的審視心。這里給大家分享一些關(guān)于以互相理解話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以互相理解話題作文1
理解，是友誼的結(jié)晶;理解，是從信任中開出的鮮花;理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。上周末一個晴朗的下午，眼光把人們身上的外套都“融化”掉了，大街小巷熙熙攘攘的穿梭著身著春裝笑容洋溢的行人。我悠閑自在的從家里步行到離小區(qū)不遠的津工超市買東西，出來的時候看見門口有很多人，于是湊過去看個究竟：人墻中圍著一個二十多歲的男子和一位六十多歲的老爺爺。老人雙手反向握住一輛自行車的車把，表情嚴肅中帶有氣憤，而年輕人卻一臉尷尬，一副有話說不明的樣子。
“你別走!咱們叫警察來!”老大爺?shù)讱馐恪?/p>
事情好像有些嚴重，仔細聽周圍人議論，才知道事情的來龍去脈是這個樣子：
這個年輕人在超市門口提著一輛自行車的后輪沒開鎖地推車時被老爺爺看見了，老人看見便一個箭步?jīng)_上前去攔住他，大喊“抓偷車的!”一把抓過車把并攔住男青年不讓他走。雖然他一直解釋車子是他的，只不過剛把鑰匙掉了，但這個理由說給誰聽都不能輕易相信，也難怪老爺爺執(zhí)意要找警察。
現(xiàn)在兩人僵持不下，男青年反復(fù)向老人解釋請求他相信自己，額頭上滲出了細密的汗珠，也提到自己就住在對過的小區(qū)。但老爺爺硬聲呵到：“這么近還騎車?你騙得了誰呀!”男青年一副哭笑不得的樣子。
突然，男青年靈機一現(xiàn)馬上掏出手機打了個電話，不一會兒，一個年輕少婦手里拿著要是急匆匆趕到了。原來這是他老婆把家里的備用鑰匙拿來了。隨著清脆的一聲響，車鎖“啪”的開了。
還沒等愣在那里的大爺說話，年輕夫婦便連忙說到“我們能理解您是一片好心，別放在心上了?！崩先税衙碱^散開，滿臉堆笑的表示自己真是老糊涂了，怎么弄出這么大一笑話!好在夫婦二人都很善解人意，息事寧人之后人群漸漸散去了。
這時我又聽見周圍人在討論：“別人能不管他的事可那位老大爺多熱心的去管呀!我們身邊要是多些老大爺這樣熱心的人，那么社會風氣一定會越來越好!”
所有人竟沒有一個埋怨老大爺錯怪好人，大家都以十分理解的姿態(tài)對待這件事。我相信老大爺以后再遇到類似的事還會熱心的管。因為這樣不僅幫助杜絕違法犯罪發(fā)生，而且就算是一場誤會，最終也會以眾人的理解收場!
今天真是令人開心的一天，因為我看到了我們的社會在進步，人與人之間的理解在加深!相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌!
以互相理解話題作文2
天漸漸暗淡下來，便如我那失落的心情?？粗谱荻辉傧陆档某煽?，我抱著幾本史書打算靜靜心。誰知，越看越入迷。
《明朝那些事》里我讀到了朱元璋。看到他從小是在什么環(huán)境下長大的，我為他嘆了口氣，當他為了活下去而出家，在寺中也被人排擠，被迫到荒無人煙之地去化緣，出生在物質(zhì)豐富的當代社會的我難以想象他當時絕望的心情。但我讀到他從一位弱小的士兵變成當時最為可怕的起義軍之主時，我也為他而自豪。當他每次在低落時奮勇而上的對抗這失敗與挫折時，我為他的不屈精神而佩服與憧憬。我仿佛懂得了些什么。
拿起另一本書，隨便翻了一頁，是講述大禹治水的。大禹開始治理水患時是何等艱難，不，一直是艱苦的。他為了不和父親犯同樣的錯誤，也是絞盡腦汁在想辦法吧。他三過家門而不入時的心情又是何等的痛苦，讓人無法想象。大禹在費盡九牛二虎之力治理好水患后成功的登上了帝王之位，我仿佛又明白了什么。
最后是關(guān)于勾踐的。與吳王夫差的交戰(zhàn)最終使勾踐淪為階下囚。從一位帝王到一個豬狗不如的階下囚，他內(nèi)心的不甘和每天所受的痛苦是難以想象的，可他卻從這陰暗的監(jiān)獄走了出來，為吳王夫差當馬夫，他的表現(xiàn)讓吳王相信了他的忠心，以為他再無復(fù)國之心。勾踐在自己住的馬棚里面掛了一顆苦膽，每天臥薪嘗膽，讓自己不要忘卻亡國的恥辱。從帝王到奴隸的落差，勾踐的內(nèi)心該多么的難過和痛苦，但是他沒有沉淪，沒有被痛苦困擾，最終越國打敗了吳國，勾踐為自己、為國家一雪前恥，我似乎又明白了什么。
合上書本，我所有所思：朱元璋、大禹和勾踐，哪一位英雄人物，不是從艱苦磨難中走出來的呢?而這一路上他們踏過多少困難，渡過多少個難熬的日子，是我無法想象及感受的。我看著手中一份份試卷，難以理解自己為何止步在如此微不足道的坎坷之中。
這一瞬間，我理解了，理解這一代代英雄之苦，對比我的艱難是如此恐怖，我也理解了他們對于一次次命運給予他們的磨難要逆風而上的感覺。
以互相理解話題作文3
他總是這樣，雖說是朋友，但我卻認為他可能不理解友情這個詞。
為什么這么說呢?在我的理解中，友情的意義就是兩個十分要好的人在一起，互相關(guān)心，互相幫助，決不出賣對方，可他偏偏出賣了我?guī)状巍?/p>
第一次，那是個星期六的下午，我約了他和另幾個同學(xué)一起打球。玩著玩著，不知不覺便下午五點多了，他和其他人都覺得很晚了，便打算回家，可我還想再練一會。于是，我囑托他，如果我大人來找他，別告訴他們我在這兒練球?？山Y(jié)果我打了十五分鐘上不到，便被我大人找到了，劈頭蓋臉地把我罵了一頓。我心里紐結(jié)極了，他們怎么這么快找到我了呢?那些同學(xué)家的位置我父母都不知道，除了他，別無他人。星期一，我找他一問，果真是他，于是我生氣質(zhì)問他。沒想到他一句話就把我說得無言以對，他說：“身為子女，你怎么能讓大人操心呢?”沒辦法，我說不過他，只好放他一馬。
第二次，也是星期天下午，我和他在一棟民樓樓下玩牌。我們正在一起休息談笑時，樓上突然落下一只裝滿水的礦泉水瓶，差點砸中了我。我一火，抓起礦泉水瓶便往樓上扔?！皠e”他還沒說完，瓶子已經(jīng)飛出去了，好像飛進了一戶三樓人家的陽臺，緊接著傳來了玻璃碎掉的聲音。我見大勢不妙，便抓著他一路狂奔回家。分手前，我還特意提醒他別告發(fā)我。但第二天中午放學(xué)回家，我就被母親劈頭蓋臉地罵了一頓，原因就是昨天“畏罪潛逃”的事，還要我去給那戶人家道歉。
當天下午上課前我就狠狠地質(zhì)問了他，可上第二節(jié)政治課時，政治老師講的內(nèi)容羞得沒把我氣得吐血。政治老師講的是有關(guān)“哥們兒義氣”的內(nèi)容，而且還特意以打碎玻璃為例來教育班上的同學(xué)。
有這樣的朋友我真的納悶了，倒底是我不理解友情，還是他不理解友情呢?我想，這已經(jīng)是不言而喻的事了。
以互相理解話題作文4
“這個家，我再也不回了!”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。
她憤憤不平地跑到街上，她漫步目地的走過一條又一條熟悉的街道，而此時此刻一切的一切都那么的陌生。天漸漸的暗了下來，她也坐了下來，路旁的燈也亮了。看看遠處，萬家通明，每家每戶都散發(fā)出合家團聚，歡聚一堂的溫馨氣息。而她看著暗黑無邊的夜空，眼前卻浮現(xiàn)剛在家里發(fā)生的情景。
想到這里，正感覺自己很委屈的時候，迎面向她走來了一位清潔工阿姨?！靶」媚?，你怎么了，迷路了?和家里吵架了?”阿姨一臉心疼的問著她，她輕輕地“嗯”了一聲。阿姨似乎心里明白了幾分，耐心地開導(dǎo)著她，并從懷里拿了一個熟雞蛋給她!“阿姨，你對我真好?！卑⒁涛⑿χf：“每個母親對自己的孩子都非常疼愛，只是每個母親對自己孩子的好和愛，表達方式不同罷了”。接著阿姨又說道：“當你生病了，媽媽會第一時間把你送到醫(yī)院，當你長大了，媽媽生病了，而媽媽會說，小毛病不用去醫(yī)院，你知道其中的愛嗎?”她搖搖頭，表示不理解這種愛。阿姨對她笑了笑，接著說：“當你生病了，媽媽會把你的生命看得比自己還重要，當媽媽生病了，不愿去醫(yī)院，是因為怕給你帶來麻煩?；丶野桑媚?，向媽媽道歉，她會原諒你的?！?/p>
此時，夜空落下了柔柔的細雨，雨點打在她的頭上，她感覺到了疼，也體會到阿姨所說的那種愛。透過雨霧和淚花，她看見了一個熟悉的身影那是媽媽，她奔跑了過去，抱住媽媽哭道：“媽媽我錯了，以后我會放學(xué)回家就做作業(yè)認真學(xué)習(xí)，我也不會再玩游戲，更不會對你大吼大鬧了”。說完，她和媽媽相擁而泣，接著，她們倆向那充滿愛的家走去!
從那以后，她長大了很多，懂事了很多，學(xué)習(xí)進步了很多，年終考試以優(yōu)異的成績回報了對媽媽的愛。
在生活中，在我們身邊的人，只要你有顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)，處處是愛，媽媽的無私是母愛，爸爸對家的奉獻是父愛，同學(xué)對你的'幫助是友愛，陌生人對你的關(guān)心是關(guān)愛。愛就像一滴魔法藥水，她可以給你力量，她可以給你溫暖，她也可以改變你，所以我們要珍惜愛，感恩愛，尊重愛，理解愛!
以互相理解話題作文5
理解是一種品味，是對內(nèi)心的詮釋，是對心靈的呼喚;
理解就像是品茶，品出了苦盡甘來的甘甜;
理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化。
他站在金黃色的葵花地里，耳邊的`風呼嘯而過，風一直往前行使。即使被一片片的葵花葉割得支離破碎，但它還是向前進。于是，他找到了生命的真諦?？赡莻€時代，那樣的人們能夠理解他嗎?他就像是蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽的孩子般，毫無依靠。他用手中的槍結(jié)束了自己的生命，然而，百年后，他的作品卻廣傳與世界各地。他終于被世人所理解，尊敬。凡高，這一份遲到的理解，你接受嗎?
當年，俞伯牙和鐘子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者?而子期的死，伯牙亦受打擊，于是摔碎鳳尾琴，以祭子期。原來，相互了解的兩個人，內(nèi)心的那份友誼是這多么深厚，令世人稱贊。
理解，能給人溫暖;理解，能融洽感情;理解，能解除痛苦;理解，能凈化心靈。
趙國這一小國，竟出得如此兩將。
當年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦國。令秦王沒有攻趙的借口?；貒?，官拜廉頗之上，廉頗卻心生不滿，若沒有相如的理解，何來趙國的強盛，若沒有廉頗對相如的理解，負荊請罪，又何來將相的團結(jié)。
于是，我們看到了相互理解也是一種團結(jié)，一種力量。
一份理解，是以造就一個曠世奇才。
蘇軾對仕途坎坷，曾一度憂慮，然而，最終他選擇了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豁達。
理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們，里就是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。
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