關于互相理解話題作文合集
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。開啟理解之花，多一份關愛;展開理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來理解自己。這里給大家分享一些關于關于互相理解話題作文，供大家學習。
關于互相理解話題作文1
不知從什么時候開始，我也養(yǎng)成了時不時回眸一瞥的習慣，尤其是在一些令人十分留戀的地方，我想是因為理解了母親的緣故吧。小時候，每天晚上都會去外公家吃飯，外公做得飯菜永遠都是那么香甜可口，好像怎么吃也不會膩味似的，每天我都要吃撐了小肚皮才肯罷休，然后在半躺半坐在媽媽的車后面回家。母親也已習慣了我這樣，總是無奈地笑了笑，然后推著車出院子。而公公總是跟在車后面，千叮嚀萬囑咐：“路上小心啊，過橋的時候要穩(wěn)些不要沖，孩子在后面呢，要不要再加件衣服……”說著外公會幫我把外套掖掖好，再將我帽子戴嚴實了。母親應和道：“沒事，爸，你趕緊去休息吧。”說完，母親便開動車出發(fā)了。每次，剛要轉彎，母親卻會減速并轉過身來，朝外公家的`方向望去，看看外公有沒回家，而我都是一直正視前方。
后來，我漸漸長大了，去外公家的次數也變少了，從每天去到每周去一次，然后又變成一個月去一次，似乎我與外公之間無形之中增添了一層薄紗。那天，難得我又去外公家了。走的時候，依舊是那亙古不變的畫面，而這次我卻驀地帶著不一樣的情懷，也許是太久沒見外公了，我跟他道別后，破天荒地和母親一起在轉角處回過頭來，我原本以為只會看到一排老舊房屋，但視野中出現了那個熟悉的身影。
是外公!我驚訝地發(fā)現，在過去的十幾年，您每次都會在我離開時，目送我們至身影消失，這就是母親每次都要減速回頭再看一眼的原因，而我卻懵然不覺。腦海中定格著那匆匆看到的身影，您的身體不再挺拔，有些吃力地扶著門框，一身深色衣服，襯得那滿頭銀發(fā)格外引人注目。是啊，已經七十四歲高齡了，已不再是我小時候那個精神抖擻抱著我游遍揚州園林的外公了。我鼻子突然一酸，喉嚨也被哽咽住，我想朝外公揮揮手，卻被掠過的墻擋住了視線。
看著懸在半空中的手，我無奈地放下，低著頭久久不語。我終于明白了母親為什么總是要回眸一瞥，更理解了外公對后輩的愛?；仨黄常⌒〉膭幼?，勾畫出動人的畫面，傳遞著真摯的情感滿滿的關愛。
還記得外公說過，他這輩子最大的心愿就是看到我走入好的大學門，再無奢念。還有兩年，外公，您等著看吧!
關于互相理解話題作文2
寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。人生中難免會有羈絆，懂得寬容，一切都會海闊天空。
在我小時候，曾發(fā)生過一件讓我終生難忘的事，它時時刻刻告誡我學會寬容。
那一年春天，小麗的母親安然長逝了。這一打擊帶走了小麗所有的快樂，只留下一雙破舊的涼鞋給她。失去了母親的她經常獨自坐在家后的院子里默默地流淚。這雙破舊的涼鞋自然成了小麗的寶貝，對它十分珍惜。小麗沒天都會穿著它去上學，當她思念母親時，就會低頭看看腳上的鞋子，以解相思之情。然而，天有不測風云。在一節(jié)體育課上，我和同學在操場上追逐打鬧，好不快活。跑著跑著，就跑到了小麗面前。我一不小心踩到了她腳上的鞋子，她絆了一下，摔到了，膝蓋上磨出了一個大口子，鮮血一直往外流，但這些在我和小麗看來已經不重要了，因為在小麗跌倒的同時，鞋子也弄壞了。
看著眼前的一幕，我的內心忐忑不安，這可是小麗最珍惜的鞋啊，我都干了什么!此時的我早已做好了受責備和懲罰的準備，說：“對不起，弄壞了你重要的鞋子，但我不是故意的?！比欢?，出乎我意料的是，小麗非但沒有責備我，還一邊拭去在眼里打轉的眼淚，一邊笑著說：“沒關系，這不是你的錯。再說，鞋子雖然壞了，但我母親仍然活在我的心中，鞋子壞了沒什么大不了的?！甭犃诵←惖脑?，我的心里非但沒有一絲快樂的感覺，相反，還不斷涌出一陣陣愧疚感。我知道小麗當時是強忍著內心的悲傷來安慰我的，她的寬容使我感動，也令我慚愧，她的寬容我終生不忘。
打從那天起，我便暗暗發(fā)誓要做一個懂得寬容的人，因為我從她身上明白了：學會寬容，世界會變的更加廣闊;忘卻計較，人生才會永遠快樂!
關于互相理解話題作文3
大人總是說“小孩最自由，無憂無慮。大人一點也不自由，整天工作。”事實上小孩也有煩惱，大人做錯事，小孩不能說，說一句就是頂嘴。小孩說錯，大人就要嚷，要不就是罵或者是打。小孩冤枉大人，大人就罵。大人冤枉小孩，小孩只能委屈的哭，有時被冤枉的哭了，大人還說，哭什么哭，你還有臉哭。此時此刻，我在想說一句，你冤枉我就有臉了，很多小孩很早就叛逆了，原因都是因為大人。我曾看過一篇作文∶
有一個小女孩，放學回家時看到一個5、6歲小女孩找不到媽媽，她就幫忙去找。找到那個小女孩媽媽的時候，天已經黑了。小女孩回到家，她媽媽以為同時她媽媽以為她出去玩，就不由分說的嚷了她一頓，小女孩有口難言，更何況她媽媽不讓她說話，說一句就是頂嘴。小女孩感到很委屈，就放聲大哭，她媽媽看到小女孩哭了就有罵的狠了些，罵完還不過癮，從旁邊拿了一個竹棍子，朝小女孩打去，小女孩很倔犟，不說話。小女孩的媽媽以為她長膽子了，手又狠了些。小女孩的身體顫抖著，小女孩的媽媽打累了，停了下來，小女孩跑向自己的房間。
第二天，小女孩的媽媽見小女孩還不起床就走向小女孩的房間，卻只發(fā)現了一灘血和一封信∶
昨天我那么晚回家，是有原因的，昨天有一個可愛的小女孩找不到媽媽了，我去幫她找。不料，找到她媽媽的時候已經天黑了。我急忙跑回家，可還是晚了，你不等我解釋，就嚷我，我當時很委屈，就哭了起來，沒想到你不但不停下，反而更狠了你打我的那會，我的心都涼了，你罵的那些話，讓我連想死的心都有了。你昨天把我打得快死了，還好我意志堅強。我已經離開了你，今天凌晨，叔叔來的我們家，看到我渾身是血的樣子，問我要不要跟著他去城市，我同意了。媽媽，這是我最后喊你一聲媽媽，我在那邊變壞了，就像你說的，我沒心沒肺。
小女孩的媽媽看完信后，哭成了一個淚人，她現在很后悔，但是后悔有有什么用，誰叫她嚷她罵她打她哪。
小孩難做，我已進入叛逆期。同樣，你們也有類似的煩惱，我們都是同命人。
關于互相理解話題作文4
當我的媽媽牽著我的手走進校門時，一個高大的形容就占據了我幼小的心靈，那就是老師。在老師那里我們學到了大量的知識，這些知識也促使我們從稚嫩走向成熟。是老師給我們的頭腦中幾乎是空白的畫冊，一頁又一頁地填上了各種圖案色彩斑斕。
每次上課教室里的一百多雙眼睛都齊刷刷地盯著講臺。講臺上的老師也用洪亮的聲音為我們細心講解。一遍不行再來一遍，嗓子喊啞了還繼續(xù)堅持，在一遍一遍的講解中，還會時不時問同學們聽懂了么?學會了么?就在老師問這些話的同時，老師心里也希望同學們異口同聲的回答：學會了，希望自己的努力不要白費?？墒强傆心敲磶讉€調皮，上課不聽講的學生沒有讓老師高興。就在這些學生用無所謂的表情說出自己什么都沒聽懂，什么都不會這些話時，他們可知道老師這時在想些什么，他們真的會讓老師傷心，讓老師覺得自己水平不夠好，從而對這些學生心灰意冷。
我想，這些沒有了老師教的學生，現在可能覺得自己是那么的自由，像天空中的小鳥一樣無憂無慮，想做什么就做什么。然而他們卻不能深知，自己這樣做是斷送了自己的前程，失去了自己的未來。終究受傷的還是自己。
老師需要學生的理解，老師也是人也有七情六欲，如果我們不能理解老師的辛苦，而是一再讓老師傷心。雖然有些學生認為這沒有什么，但是等到最后幡然醒悟卻為時已晚。
老是在我心目中是優(yōu)秀的，正因為老師這種職業(yè)的不同尋常，所以老師更需要理解。
關于互相理解話題作文5
理解是風，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕;
理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。
理解是風也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……
現實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此?！?采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢?
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎?或許是，或許不是吧……
看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關愛;展開理解之云，多一份溫暖。
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