收獲幸福話題作文合集
幸福是一杯水，雖無(wú)色，但有一種說(shuō)不出來(lái)的甘甜;幸福是一杯咖啡，雖然苦澀，但是讓人們感受到了生活的絢麗多彩;幸福是寬闊的藍(lán)天，她純潔無(wú)暇，給大地帶來(lái)一幅美麗的風(fēng)景……我閉上眼睛，慢慢地，靜靜的感受著這種說(shuō)不出來(lái)的幸福。這里給大家分享一些關(guān)于收獲幸福話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
收獲幸福話題作文1
一朵花，只能開一次，綻放一個(gè)季節(jié)的熱烈;一條小生命，只能活幾年，展現(xiàn)生命中有限的精彩。所以，能夠珍惜每一朵花，熱愛每一條生命的人是幸福的，而我就曾經(jīng)深刻地體會(huì)過這種幸福。
那是幾年前的事情了，那時(shí)我還在上幼兒園，老師告訴我們：“動(dòng)物是人類的朋友，要善待動(dòng)物?！辈⑶乙竺恳晃恍∨笥佯B(yǎng)一只小動(dòng)物，學(xué)習(xí)和動(dòng)物和諧相處。于是奶奶帶著我來(lái)到寵物市場(chǎng)，這里真是“蟲鳴蝶舞小狗鬧，猴騰鷹飛魚蝦跳”，各種各樣的動(dòng)物翻飛啼鳴，熱鬧極了。但我一眼就看中了角落里的幾只小雞。小雞的毛是黃色的，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，像黃色的小絨球;尖尖的小嘴像一根鐵釘，不時(shí)在地上啄著;平平的腳丫像船錨，緊緊地扒著地面。天氣還有些微冷，它們?cè)诨\子里擠來(lái)擠去取暖，兩只淘氣的還跳來(lái)跳去玩耍，一個(gè)個(gè)“嘰嘰嘰”地叫著，十分有趣。我和奶奶把小雞帶回了家，養(yǎng)在一個(gè)紙箱子里。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)第一時(shí)間把它們放出來(lái)透透氣。小雞們像跑步運(yùn)動(dòng)員一樣沖出紙箱，在樓頂跑來(lái)跑去，又蹦又跳又鬧，享受著一天難得的放風(fēng)時(shí)間。有一次，我剛放它們出來(lái)，一個(gè)趔趄，差一點(diǎn)就踩到一只小雞，幸好那只小雞迅速跑開了，要不然它就被我踩死了。我很愧疚，想喂一點(diǎn)好吃的東西給它吃。于是，我拿出了自己最喜歡的進(jìn)口巧克力喂給它，它扭頭跑開了;我又拿出自己喜歡的蛋糕喂給它，它啄了一口，就不吃了;我又把葷素兩種菜搭配著喂給它，可是它像鐵了心似的拒絕了我。我氣呼呼地發(fā)牢騷：“真是不識(shí)趣，我把自己都舍不得吃的喂給你，你還不領(lǐng)情?！蹦棠桃娢疑藲猓哌^來(lái)說(shuō)：“傻孩子，雞愛吃小米?！庇谑?，我拿來(lái)小米，喂了一點(diǎn)給它，果然，小雞吃了一粒小米，不一會(huì)，其他小雞也爭(zhēng)先恐后地跑了過來(lái)，一起吃小米?？粗鼈兓顫姷臉幼?，我的心里也暖暖的。
有了小雞，我的生活變得更加有趣，就像有了鳥兒，天空變得多彩;有了魚兒，河流變得歡快一樣。我多么希望就這么一直和它們快樂相處。但是，上小學(xué)后，我搬了家，我不知道它們?nèi)チ四睦?，我很想念它們，我不希望它們成了別人的“盤中餐”。
收獲幸福話題作文2
曾經(jīng)對(duì)著鏡子癡癡地笑，幻想著自己能成為像女明星那樣美的人兒。那個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)甚至算不上夢(mèng)想的夢(mèng)，也曾在我那懵懂的心中風(fēng)光無(wú)限。又或者說(shuō)，夢(mèng)想，何必一定要那樣的轟轟烈烈，一定要那樣的遙不可及。這是我最初的想法，也是我一直堅(jiān)持著的。
微風(fēng)輕輕的吹著，八達(dá)嶺長(zhǎng)城上靜悄悄的。風(fēng)未停，歌聲悠揚(yáng)伴著成熟的氣息緩緩而來(lái)。你的夢(mèng)，綻放了嗎……《開學(xué)第一課》如期而至，班主任，班長(zhǎng)，同學(xué)們一個(gè)也不少。他們要說(shuō)什么呢?他們?cè)谡f(shuō)：“我的夢(mèng)”。
我的夢(mèng)是……我現(xiàn)在的夢(mèng)是‘幸福’。是的，夢(mèng)變了，夢(mèng)還會(huì)一直變，追求著，就算實(shí)現(xiàn)不了又怎樣。期待著，就算即將泯滅又怎樣。只是，請(qǐng)別忘了在心中安一個(gè)夢(mèng)。要不，夢(mèng)都沒了，還要拿什么去拼搏，還有什么理由向前走。
幸福。我想要幸福，我想要吸取所有的愛，想要不再受傷，不再失望。你說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)吧，那樣你能收獲幸?！薄Ｓ谑俏遗χ?，勇敢的追尋著，去進(jìn)步，我不要在平庸，不要再失敗，想要成功，想要收獲幸福。她說(shuō)：“珍惜身邊的人，你會(huì)得到幸福”。所以我要珍惜，珍惜父母的愛，珍惜每一寸光陰?？粗职謰寢専o(wú)法藏住的笑容與笑容，我想我會(huì)擁有幸福。
我在努力，為了我的夢(mèng)，為了幸福，我想或許快是收獲的時(shí)候了。
可是，我又聽見李連杰叔叔在說(shuō)：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!”這一刻，我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想異常耀眼，可能是他在問：“你能否讓中國(guó)幸福，讓十三億人幸?！?。我啞口無(wú)言?；蛟S我能!或許我不能……但那又如何，即使我不能讓全中國(guó)幸福，但我一定能讓更多人幸福，我在努力，在拼搏，在向前!夢(mèng)不會(huì)停，我也不會(huì)停!
幸福，我的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)!
收獲幸福話題作文3
幸福的公式如一張拷問心靈的考卷，每一個(gè)人如會(huì)有不同的答卷?；蛟S有些人認(rèn)為成就一番大的作為才是幸福，但有的人只希望能和正常人一樣的生活，這就是幸福。
幸福公式一如一道試題，讓人們憑借智慧和心靈去解答。解答的步驟有時(shí)雖有差異，然而答案都是一致的：那就是對(duì)一種美好的期待和憧憬。
如果說(shuō)幸福指數(shù)是一人們熟知的話題，那么，“幸福公式”就是一個(gè)嶄新的概念了。不同的人群無(wú)不對(duì)幸福充滿著期待，寄托著希望。
曾經(jīng)，在我受傷躺在醫(yī)院時(shí)，一位肢體受限的老者對(duì)我說(shuō)：新年能站起來(lái)獨(dú)立行走，就是我最大的幸福了。一旁已退休的老伴接著說(shuō)：能在夜里美美的睡上一覺，就是幸福的。在常人的眼里，能走路，能睡覺就是一種最大的幸福嗎?大約不是的。然而對(duì)于一個(gè)中風(fēng)后遺癥，肢體嚴(yán)重受限的患者而言，還有什麼比獨(dú)立行走更為讓人自豪的呢。對(duì)一個(gè)因嚴(yán)重失眠而神經(jīng)衰弱的老人而言，還有什麼比美美進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)更為愜意的呢。
九日的午間，央視訪談節(jié)目介紹，一位貴州黔西地區(qū)讀五年級(jí)的小女孩劉艷，她每天要翻越七座山頭，徒步兩個(gè)小時(shí)，才能走到學(xué)校。央視記者撒貝寧讓她寫下幸福公式，他寫到：20+上學(xué)的路近一些=幸福。另一位小男孩的幸福公式是：20+中午能帶上白面干糧，穿上不漏腳趾的鞋子=幸福。
這幾組畫面過去了，那兩張用稚嫩心靈寫下的幸福公式的卡片，卻依然清晰的在我的面前晃動(dòng)······慢慢的，我的眼淚模糊了。我知道，在我們這樣一個(gè)人口多，底子薄的國(guó)度里，雖然歷經(jīng)了三十年改革開放，增強(qiáng)了國(guó)力，改善了民生。可仍有幾千萬(wàn)人尚未解決溫飽問題。貧困地區(qū)的孩子們和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們一樣的聰慧，一樣的可愛?？伤齻兙拱焉蠈W(xué)的路近一些，能穿上不漏腳趾的鞋子作為奢望，寫為幸福公式，那樣的憧憬和期待。過了許久，那一幕幕孩子就學(xué)的畫面，仍在強(qiáng)烈的震撼著我的心房。
貴州省委書記栗到貧困地區(qū)調(diào)研，看到孩子們就學(xué)現(xiàn)狀，深感不安。他也信筆寫下了幸福公式：20+讓孩子們都能上學(xué)，好好上學(xué)=幸福。一位省委書記擔(dān)負(fù)著一方改革發(fā)展和改善民生的重任，然而對(duì)孩子們的就學(xué)問題卻如此的牽掛，實(shí)在是一種欣然啊。這是一方教育之福音，這是一代孩子之幸運(yùn)。倘若，那些老少邊區(qū)孩子受教育的問題都能擺上改善民生的議程，引起更多“書記”的牽掛，解決教育資源分配不公，教育發(fā)展不平衡的問題，那就指日可待了。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春日，人們多半會(huì)倍加期待和向往幸福的。因?yàn)橹挥性谶@春日里播下幸福的種子，或許才能收獲幸福的果子的'。
就讓我們共同來(lái)努力吧!為了我們各自不同的幸福目標(biāo)，為了共同幸福生活的彼岸?；蛟S這一切的實(shí)現(xiàn)需要我們長(zhǎng)久的努力，但我相信，辛勤的努力一定會(huì)換來(lái)幸福的收獲?！?0+將自己的生命用足=幸?！边@是我的幸福公式。
收獲幸福話題作文4
什么是幸福?兒童說(shuō)幸福就是自由地不受父母的管束，中學(xué)生說(shuō)幸福就是遠(yuǎn)離題山題海之后的那份輕松，青年人說(shuō)幸福是擁有美好的愛情，中年人會(huì)說(shuō)幸福是擁有成功的事業(yè)，老人們說(shuō)最大的幸福就是天倫之樂。誰(shuí)都有自己的幸福，可幸福在哪里?讓我們?nèi)フ覍ぁ?/p>
聽----七彩自彩
“媽媽，‘幸?！谀睦镅?”
“孩子，你聽——幸福在山澗的流水叮咚里，他一路滋潤(rùn)大地，追求著廣闊的天地;幸福在鳥兒的啁啾里，他正日歡唱，無(wú)憂無(wú)慮;幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，豐收而歸;幸福在樹葉的沙沙里，他沐浴陽(yáng)光，奉獻(xiàn)一片綠蔭;
幸福在風(fēng)兒的呼呼里，他馳騁四方，拼搏向上;幸福在雨點(diǎn)的啪啪里;他讓塵封的萬(wàn)物重現(xiàn)生機(jī)……”
“媽媽，我懂了，幸福還在你給我哼唱的歌聲里!
看----繽紛社會(huì)
朝陽(yáng)下，交警已在崗指揮，指揮著車輛來(lái)往，也指揮著幸福點(diǎn)綴工作;
校園中，學(xué)生們?cè)谑斋@知識(shí)，收獲幸福;
街道旁，你向可憐的人投去了一枚硬幣，同時(shí)也享受了一絲幸福;
公園里，媽媽帶著孩子將口袋扔進(jìn)垃圾箱，這位母親在教孩子創(chuàng)造幸福;
夕陽(yáng)下，兒女們陪年老的父母談心論孝，他們?cè)诨貓?bào)一份幸福，。
社會(huì)和諧=大眾幸福。
憶----金色童年
河壩上，我與幾個(gè)小伙伴甩著光膀子向河里飛奔，一頭扎進(jìn)清澈的小河中，洗去一身煩惱，游出笑聲飛揚(yáng)，戲得浪花四濺。那時(shí)最歡樂不過河中游泳。一會(huì)兒你看我游得快，一會(huì)兒我瞧你游得美，說(shuō)笑里交織出一首動(dòng)人的幸福歌謠。
小山上，桑樹滿山。我們幾個(gè)不怕蟲的男子漢每次總會(huì)采滿滿一袋子烏黑發(fā)亮的野桑葚，拿回家品嘗。多幸福，仿佛它們比蜜甜。
品----歷史滄桑
中國(guó)上下五千年，風(fēng)云人物盡留于歷史的長(zhǎng)河中。敢問孰知幸福處?
大禹說(shuō)：“我愛民，民亦愛我乃幸福也?！?/p>
孔子說(shuō)：“幸福存于萬(wàn)物的仁愛中?！?/p>
孔明說(shuō)：“能輔明主成大業(yè)，是三生有幸?！?/p>
玄奘說(shuō)：“心中有佛，乃福也。”
康熙說(shuō)：“國(guó)盛天下富，民樂鄰邦和是福也?！?/p>
是的，能成心之所向，志之所愿，自幸福也。
回首----幸福在哪里
幸福在哪里?在勞動(dòng)里?在奉獻(xiàn)里?在和睦里?在美好里?——在每個(gè)人的心里!
心靈不同，個(gè)性不同，幸福在每個(gè)人心里的角色便不同。當(dāng)你尋找幸福時(shí)，總會(huì)是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！奔?xì)細(xì)品味、享受自己向往的幸福吧!讀懂它，別迷茫;把握它，去追求。人生就是一個(gè)尋找幸福的過程!“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！睅е腋Ｈ?chuàng)造屬于自己的天地。在你得到成功的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也找到了下一個(gè)幸福目標(biāo)。那么，繼續(xù)努力吧!
收獲幸福話題作文5
回憶是美好的，也是幸福的!人的一生有許多美好的回憶，只要懂得去珍惜，去懷念，才會(huì)從中感受到幸福!
那是一個(gè)美好的中午。老師在幫我們改著作文，筆寫字的聲音沒有停過，在不經(jīng)意間看見了那杯滿滿的，還冒著熱氣的茶，顯然是一口沒動(dòng)，時(shí)間艱澀的流著，天氣也更加炎熱，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過去了，第二節(jié)課老師再給我們?cè)u(píng)講作文，又是一節(jié)課過去，下課后老師把我叫到辦公室里給我說(shuō)我的作文該怎樣修改，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，要走的時(shí)候，我留意了一下那杯茶，依然是那杯滿滿的，沒動(dòng)過一口的茶，只是早已沒了那時(shí)的縷縷熱氣，那一刻我油然而生一種幸福感，在這個(gè)美好的下午，我的老師為了我們工作的而如此專注，投入!
我那些幸福的死黨。叮鈴鈴，一聽到這聲，我們策馬奔騰沖到后操場(chǎng)，這節(jié)是籃球課，我們便瘋狂的玩起了籃球賽!一開始，我們隊(duì)就占盡了先機(jī)，同伴在全力沖鋒之后將球傳給了我，我大步流星，帶球急進(jìn)，對(duì)方兩名隊(duì)員將我死死纏住，我身子一聳，腳步虛晃，似射實(shí)傳，將球扔給了拍馬殺到的毛羊羊，毛羊羊接球后，如猛虎下山，直撲籃筐，我心中暗喜，雖然毛羊羊個(gè)字不高，但身強(qiáng)體壯，無(wú)人能及，不料，他卻將球拍掉了，讓對(duì)方隊(duì)員撿了個(gè)大便宜，我們大驚失色，立馬轉(zhuǎn)攻為守，步步謹(jǐn)慎起來(lái)，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過我們的嚴(yán)防死守，最后險(xiǎn)勝一分將其擊敗!
又想起了那個(gè)他，無(wú)意中，我還是想起了他，那個(gè)頑皮小子，一晃六年，他像注定一樣又跟我同校，于是，不得不想起那件事，有一回，上課時(shí)我們互相傳紙條，被發(fā)現(xiàn)了，你就先發(fā)制人的說(shuō)：“是他向我傳的，我本來(lái)就要告訴你的，你現(xiàn)在知道了，我也不用說(shuō)了。”老師竟然還相信了你的話，事后，你來(lái)到我家對(duì)我說(shuō)：“古有廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，現(xiàn)我悔恨上門賠罪，況且，我們是朋友，兩個(gè)人受罪不如一個(gè)人頂了，你就原諒我吧!”唉，那就原諒他吧!
往事如煙，雖可吹散，卻抹不去，應(yīng)了那句話，“香橙巧克力，幸福真甜蜜?！?/p>
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