開始,是一個美好的詞眼,意思即是結(jié)束以往的重新出發(fā),這里給大家分享一些關(guān)于以開始為作文600字，供大家學習。

以開始為作文600字1

　新學期是新的開始，新學期有新的目標，回顧20，我們有太多的收獲和感想，展望20，我們有更多的期待和希望。

　　這幾天，我一直在讀《水滸傳》，其實以前也不是沒有看過這本書，但只是囫圇吞棗的翻了一下，翻完就扔在了書柜里，也沒怎么去注意。直到一個月前，老師說要我們看，我才極不情愿的找出了這本書，然而，這次看《水滸》的時候，卻沒有了第一次的那種枯燥和乏味，

　　說實話，剛開始看《水滸傳》的時候，還是云里霧里的，講的什么都不知道，可是慢慢看下去之后，就會發(fā)覺，其實它的脈絡(luò)還是很清晰的，看著看著就不知不覺陷進去了，不管誰出了什么事，都好像感同身受，每到這時，我的心都莫名的揪了起來，不知道為什么，也許，只是看戲入了迷，感同身受，卻又無力回天。

　　當我還沉浸在讀《水滸傳》的樂趣里時，轉(zhuǎn)眼就開學了。又是一個嶄新的學期，在等我為它譜上最美的樂章。新學期，我會接觸到更多比《水滸傳》還感人的書，我一定要發(fā)揚讀《水滸傳》的精神，好好讀完這些書。

　　這是小學的最后一個學期，我期待著它給我小學的生活畫上一個圓滿的句號。

以開始為作文600字2

開始,這是一個極具思維性的詞語,它賦予了眾多事物以美好,意味著嶄新的,希望的,他能表達出眾多人們無法用語言來描述的心情.

人生本就是一個不停開始的輪回,出生時是我們這一人生的開始,入學時是我們向?qū)W海之崖前進的開始,成年后,是我們真正踏入社會的開始,.無盡的開始,死亡也不一定就是結(jié)束,就像小說中的主角一樣,能力達到一定程度時會見識到比自己原來所處“世界”更大的“世界”,開始是結(jié)束,結(jié)束也是開始,或許說,開始與結(jié)束是同一件事所展現(xiàn)出來的不同的兩面,沒有固定的思維,也沒有固定的觀點,就更沒有固定的一面了,可能前一刻你剛為自己的失敗而后悔,覺得事情結(jié)束了,在下一刻你便發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)束,因為又是一個新的開始的到來.

開始,說的千般萬好,其實他也是一個令人厭惡的詞,就如上說,開始與結(jié)束時共同體,他們是不可分別分割的,新的開始的降臨意味著有一個開始結(jié)束了,可能結(jié)束的那個開始是你所不愿結(jié)束的,或是新的開始比已結(jié)束的更令人難以忍受.

不同的觀點有不同的結(jié)論,而不同的結(jié)論能令你看到不同的事物的另一面,或許,但你看到另一面是,你便懂得了開始與結(jié)束的關(guān)系,從而明白事物的兩面性,這會是你深或更加開朗,快樂.

這也不失為一個新的開始,一個告別過去的嶄新的開始

以開始為作文600字3

　開始注意自己的名次，開始晚上做作業(yè)做到很晚，開始喜歡數(shù)學課走神，開始熱烈期待周末。

　　什么都蠢蠢欲動開始改變，開始喜怒無常，開始煩躁不安，開始胡思亂想，開始小心翼翼。青春的鳥早已飛進心房，想要一個帶鎖日記本卻無法堅持；想要擁有獨立的房間卻常常在夜里開始寂寞。傾訴心聲與聆聽心聲變得頻繁，上學放學的路變得漫長。開始變得很挑剔，開始風也影響心情，開始想要一個朋友談天論地……

　　陰雨綿綿便開始煩悶，青山綠水陽光明媚便開始舒暢喜悅，總能一瞬間改變心意，開始掏錢卻又想要換一種顏色；朋友邀請滿口答應(yīng)卻又突然嫌惡不去……

　　進入13歲的年華突

　　然變得沉重，這一切的開始與改變讓人覺得煩惱。青春的心理總也讓自己捉摸不透，人生的閱歷太少而寫不出自己想要的故事，明明做法很幼稚卻不以為然直到懊惱。

　　陰雨無常，喜怒哀樂交替很快，翻臉像翻書，揣著萌動的青春開始和小黑亂七八糟，開始和小白嘻嘻哈哈，看著小次張牙舞爪的神情開始落荒而逃，喜悅與煩惱交織著，快樂與悲傷交雜著，造就了我這復(fù)雜的青春。

　　做題永無止境卻心情愉快，熱鬧歡快的元旦卻煩躁不安，從邁入初中校門那天起一切開始變得奇妙。青春小鳥惶惶不安，一切開始接近所想的成熟與美好。

　　這只是開始，青春的開始。

以開始為作文600字4

哭泣是生命的開端，走路是奔跑的開端，大雨是彩虹的開端，短袖是夏天的開端。

　　萬物似乎都有屬于自己那個特別的開端，適合的，不搭的，驚奇的，無謂的，美麗的。

　　還記得風很輕云很白的那年夏天擁有了自己學海生涯的開端，可時間恍惚從沒流淌過，恍眼卻再也不是當初的風景了。六年在記憶中渺小的像六分鐘。

　　我心中帶著隱隱約約的難受，為什么有開始就必須有結(jié)束，為什么天下沒有不散的宴席，為什么六年級后卻是初一。對我來說最殘忍的詞莫過于物是人非。我

　　的暑假在悶悶不樂中度過了，不斷的回憶起我的同學們，老師們，吃過的零食，跑過步的操場，睡過覺的課桌，一切一切擁有我們美好記憶的地方。

　　直到開學的日子到了，還是炎熱的夏天，我初中的`開端。踏進校門，忽然鮮活起的畫面，親切而又熟悉。單杠，乒乓桌，籃球架，課桌，黑板。一定又會有和自己情投意合的死黨，會有循循善誘的老師，我可以在這個百年老校的每個地方撒下自己三年的時光，可以再次擁有青春里最美好的記憶。

　　離別后的我發(fā)覺，原來結(jié)束并不是最后的終結(jié)，而是下一段美好旅程的開始。不必太過留戀已踏過的美景，因為前方還很漫長，未知的絢麗像天空那樣樂此不疲的蔓延

　　在下一個不知是否炎熱的夏天，我們又都將離開，但是我會微笑，微笑著告別這一個美好時間片段和關(guān)于他們的一切美好回憶。這段旅程的結(jié)束又將踏向下方土地，又何必難過

　　或許，結(jié)束亦是開始，開始也亦是這一段的結(jié)束，又何必在意。

以開始為作文600字5

多彩的暑假,無憂的小學生活在我指尖悄然劃過，新的學期如期而至，在這個金秋的季節(jié)，收獲的季節(jié),我們也站在了新學期的新起點，新的學期，新的開始，你，準備好迎接新的挑戰(zhàn)了嗎?從無憂無慮的小學生活,直線上升到競爭激烈的初中,這無疑是一個巨大的跨越,一個嶄新的開始。

　　新學期的到來，新的沖刺點，一切事物都預(yù)示著新的希望。榮譽和輝煌，挫折與失敗，都已成為過去，都已成為我們曾有的經(jīng)歷，重要的是把握現(xiàn)在，珍惜眼前的機會；我們應(yīng)該信心百倍，為自己鼓勁，為自己喝彩！站在新的起跑線上，臺下有無數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們在學習的道路上闖出無限的精彩！

　　我們的班主任，在我們報道時送給我們艾青說過的一句話:人生的道路雖然漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步，特別是年輕的時候。老師還告訴我們，進入了初中就相當于向人生的道路上邁出最重要的第一步。也就是我們在知識的天地中遇到的一座高峰。任何時候老師都不會輕易放棄任何一個攀登高峰的攀登者。

　　老師給我們講了一個故事：小獅子一出生，小獅子的媽媽就告訴它，孩子，你每天都要練習奔跑，跑快了才能捉住獵物不會被餓死。小山羊一出生小山羊的媽媽就告訴它，孩子你每天都要練習奔跑，只有跑快了才不會被吃掉。這就是動物的生存條件，而我們?nèi)祟惒灰惨粯訂?？人類的社會可能要比這還殘酷一百倍。物競天擇，適者生存，最后到優(yōu)勝劣汰。所以只有每一天都在努力，每一天都在超越自己，這樣才不會被社會淘汰，也只有這樣才能跟上社會的步伐，才能有機會成為一個成功人士。

　　還記得老師給我們看的視頻，鷹的壽命一般為七十年，但是鷹從四十年就開始老化，它的鷹嘴變得又長又尖，叼不住太重的東西；它的鷹爪也變得又長又尖，抓不住更重的東西；它的羽毛變的又厚又沉，因此老鷹飛得就越來越低。此時，在老鷹的面前有兩大選擇：一.餓死。二蛻變。而蛻變的條件卻是十分殘酷的。蛻變的第一步，將自己的鷹嘴往巖石上咄，直到將鷹嘴全部咄爛，然后等咄爛的鷹嘴變痂，痂再慢慢地褪去后，新的鷹嘴就會慢慢地張出來。第二步，老鷹用自己的鷹嘴將鷹爪上的老甲一根根的拔下去，再等新的鷹爪慢慢張出來。第三步：老鷹同樣用自己的鷹嘴將自己老的羽毛一根根的拔下去，再等新的羽毛張出來。蛻變的三步大概需要經(jīng)歷一百五十天的時間，蛻變完成后，鷹便獲得了新生，它才可它重新開始搏擊藍天，重新成為空中之王，延長了30歲的生命。如欲火仍鎮(zhèn)定自若的鳳凰，經(jīng)歷火焰的狂暴卻在灰燼中重生。毫無疑問，老鷹的蛻變過程是痛苦的，是要付出高昂代價的，是要挑戰(zhàn)它生命極限的，但惟有經(jīng)歷痛苦才能實現(xiàn)生命的超越，才能使寶貴的生命重新煥發(fā)光彩。在我們的生命中有時候我們也必須做出困難的決定。開始一個更新的過程。我們必須把舊的習慣，舊的束縛拋棄，使得我們可以重新飛翔。只要我們愿意放下舊的包袱，愿意學習新的事物，我們才有機會能發(fā)揮我們的潛能，開創(chuàng)另一個嶄新的未來。這就是新的開始，這就是新的蛻變。讓我們以新的心態(tài)迎接社會給我們的新的挑戰(zhàn)，以完美蛻變后的自己去創(chuàng)造嶄新的未來！

以開始為作文600字6

　艷陽高照，天上一絲云也沒有。三年前的那個盛夏，我第一次來到這個陌生的校園。

　　盛夏的季節(jié)香樟最是蔥郁，青綠的葉子在驕陽的照耀下閃著炫目的光。還記得初一的時候，美術(shù)老師常帶著我們在小樹林里寫生，我畫的那棵歪肚子樹總被老師說成是童話中幻想出來的。于是我轉(zhuǎn)向那排高大的香樟樹，直接云霄的香樟只一截就占滿了整張紙。

　　秋天的香樟成熟了，暗紫色的果實落了滿地，我們總喜歡踩，聽那果實爆開的聲音，暗紫色的汁水染在地上，需一場大雨才得沖刷干凈。漸入深秋，樹葉紛紛落下，怎么掃也掃不完，看著沒完沒了掉個不停的葉子，我們索性不干了，在成堆的葉子上來回蹦跳?？茨菬o數(shù)碎片，即使知道難免一頓臭罵也仍然樂此不疲。瑟瑟的秋季在這美麗的校園里，依然充滿暖意。

　　初二我們升了樓層，和那香樟離的更近了，我也長高了些。坐在教育里，聽著老師講著課本上的東西，心里偶爾會莫名的煩躁。突然一只蝴蝶飛了進來，大家都盯著它，完全忽視了老師。這時語文老師合上書本，笑著說，“這蝴蝶有我美嗎？”沉悶的教室，一時間，同學們都揚起了嘴角，那春日的暖陽一直透過窗戶照進了每個人的心里。

　　初中的最后一年，我們登上了教學樓的頂層。這時剛好能看到香樟樹稍。我又成熟了些。冬日里，連空氣都凝固了。教室里我們大聲讀著詩詞，等待著老師。即便是寒冷的冬天，教室里的門窗都是開著的，一陣微風送來了一陣樟樹的冷香，清新溫柔。我還記得歷史老師抓住兩只鳥，一只過度驚嚇而死，另一只裝死逃走了。雖是一場鬧劇，卻也給我們帶來了不少樂趣。

　　生活了三年的校園，它已在我有心里扎下了根，往日的點點滴滴總是歷歷在目。

　　是的，唯有時光不可負。母校為我提供這個一個環(huán)境，讓我在這里學到知識、學會做人。感謝母校給了我這樣一個班級、這樣一群同學，感謝母校給了我這美好的三年。

　　我的夢想從這里起航，我的故事也從這里開始