快樂(lè)就是一種能讓人感到高興的人體里的一種化學(xué)性的內(nèi)分泌的產(chǎn)物。這里給大家分享一些關(guān)于快樂(lè)話題作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

快樂(lè)話題作文小學(xué)生1

我擁有，我快樂(lè)

　　天，因地的存在而變得遼遠(yuǎn)，因而天快樂(lè);

　　海，因水的存在而變得寬廣，因而?？鞓?lè);

　　而我，因朋友的存在而快樂(lè)，因而我不再孤單。

　　——題記

　　“朋友一生一齊走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因?yàn)樗篱g最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。

　　有人會(huì)問(wèn)，朋友是什么

　　我說(shuō)：

　　朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光，為你尋求光明的期望。

　　朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。

　　朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

　　曾幾何時(shí)，落紅曾對(duì)流水訴說(shuō)我的愁腸，明月曾對(duì)秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻，大地曾對(duì)高山訴說(shuō)我的思念。應(yīng)對(duì)失敗一次又一次襲來(lái)：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去……我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷，生命的浪花會(huì)時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐，可怕的挫折會(huì)時(shí)常擊碎我努力的意志?？晌也]有因此倒下，因?yàn)槭桥笥褳槲抑鹆艘坏烙忠坏赖姆雷o(hù)墻，讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。

　　或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵(lì)，一次次善意的開導(dǎo)，一個(gè)個(gè)友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗……快樂(lè)的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……

　　朋友說(shuō)，要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們?cè)谔煺娴膰?guó)度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的完美記憶。要明白：我們?cè)谧咦约旱穆贰?/p>

　　我一向不明白快樂(lè)到底是什么，此刻，我最后明白：快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛，快樂(lè)就是朋友的幫忙與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。

　　一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

　　一星隕落，暗淡不了整片星空。

　　人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無(wú)痕，未來(lái)渺茫無(wú)期，但花開有聲，永久陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。

　　如今你我同在考場(chǎng)，你要加油，我的世界會(huì)因?yàn)橛辛四愣鞓?lè)——朋友!

快樂(lè)話題作文小學(xué)生2

　大自然中存在著許多快樂(lè)，而這些快樂(lè)是需要我們不斷去發(fā)現(xiàn)的。在大自然中，充滿了無(wú)盡的和諧之音，只要我們用心去傾聽，去享受，就會(huì)從中感到無(wú)盡的快樂(lè)。

　　在草叢中，我們會(huì)聽到蟋蟀在盡情的歌唱，那是一種美妙的音樂(lè)，讓我們盡情揮灑過(guò)去的不如意，一切重新開始。所以說(shuō)大自然是有快樂(lè)的。在樹林中，一些小鳥在枝頭唱歌、跳舞。特別是一些畫眉鳥，它們的聲音宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人回味無(wú)窮。所以說(shuō)，我們應(yīng)該享受大自然的快樂(lè)。在森林中，有數(shù)不過(guò)來(lái)的動(dòng)物，它們各有千秋，讓人看得眼花繚亂，讓人流連忘返。我最喜歡的莫過(guò)于孔雀了，當(dāng)它展現(xiàn)自己最美麗的那一刻，那五彩的羽毛可謂淋漓盡致，如美麗的畫卷讓人忍不住去觀賞。

　　如果你想到一處安靜的地方，那最好的去處當(dāng)屬大自然中的奇山異水了。在奇山異水中，我們可以享受快樂(lè)。爬山時(shí)的樂(lè)趣，沿途的美景，尤其是登上山頂?shù)囊粍x那，心情的激動(dòng)和心底的自豪難道不是一種快樂(lè)嗎？坐在河邊，看著魚兒在清澈的水中游來(lái)游去，聽著河水流淌的聲音，這難道不是一種快樂(lè)嗎？還有那神奇的海底世界，無(wú)數(shù)大型的動(dòng)物在嬉戲，無(wú)數(shù)色彩斑斕的熱帶魚在舞蹈，甚至連水草也不甘寂寞，盡情的扭動(dòng)著它們的身姿，這難道不是大自然帶給我們的快樂(lè)嗎？

　　大自然帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。大自然本身就是一幅美麗的畫卷。讓我們一起去享受大自然的快樂(lè)吧！

快樂(lè)話題作文小學(xué)生3

太陽(yáng)慢慢升起，云朵在空中悠閑的散步，小鳥在盡情的歌唱，鬧鐘滴滴答答的響了起來(lái)。把被子拿開，用手把鬧鐘拿到眼前，看看了看鐘里的數(shù)字。一看，七點(diǎn)半，再看看床邊的日歷，是五月12號(hào)—母親節(jié)啊。（都是本人每天的招牌“點(diǎn)心”）想了想后，我決定起床為媽媽做一份溫馨的早餐—面條。

　　我從碗柜里拿出鍋，把鍋用水洗了2次。然后到了半鍋水，等水燒熱后，又把水倒了，因?yàn)閶寢屖莻€(gè)處女座的人，很愛干凈，所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗，在燒一次水來(lái)洗。洗完鍋后，我倒了大半鍋水進(jìn)鍋，沒過(guò)一會(huì)，水燒熱了，我把面條放進(jìn)鍋里。（五分鐘后）面條熟了，我從調(diào)味料柜里面先放了油和鹽，攪混后放了點(diǎn)麻油，蠔油，味精，雞精正準(zhǔn)備大功告成時(shí)，想起了一樣重要的東西沒有放，這就是辣椒，我媽媽可喜歡吃辣椒了！大功告成，我大聲歡呼，一時(shí)忘記了媽媽還在睡覺，可媽媽卻被我吵醒了，從房間了走了出來(lái)，問(wèn)：好香的味道??！在做什么？

　　媽媽向我的方向走來(lái)，看到了我親手做的面，臉上既有驚嘆的表情又有喜悅之情。說(shuō)：我的倩宜>長(zhǎng)大了，真懂事，懂得關(guān)心媽媽了，真是送給媽媽最好的>禮物?。÷犃藡寢尩脑?，我心里美滋滋的，真快樂(lè) ！

快樂(lè)話題作文小學(xué)生4

　晉江，我的家園，你永遠(yuǎn)是我們的‘救護(hù)者’，因?yàn)橛辛四愕拇嬖?，才?huì)如此燦爛的輝煌。

　　世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？

　　看，世間如此多嬌，側(cè)耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿著喜氣洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以說(shuō)新的一年到來(lái)了，新的生活，學(xué)習(xí)、工作也伴隨著它重新出發(fā)。此時(shí)，放眼望去，遍地覆蓋著紅色紙條，真令人不禁嘆息到：一個(gè)新的開始，卻必須時(shí)刻警惕著環(huán)保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什么而發(fā)生的？因人類的環(huán)抱意識(shí)薄弱所造成的環(huán)境破壞，人人都有著大家都亂丟垃圾不差這么一張的念頭，于是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習(xí)慣，但卻由于這種習(xí)慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身健康的極大影響，使人類從健康因素形成性情上的不樂(lè)。

　　瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉(zhuǎn)眼間，那完好無(wú)缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂?！帮w吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會(huì)有如此可惡的小家伙，一點(diǎn)兒也沒有意識(shí)到環(huán)境的惡劣情況?！拔?，小孩這什么情景，快撿起來(lái)，如今的祖國(guó)有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個(gè)毫無(wú)環(huán)保的緊迫感?！甭犃舜嗽?，真是令我自嘆不如，沒想到竟然有對(duì)環(huán)境如此重視的人呀！

　　……

　　人類的健康來(lái)自環(huán)境的優(yōu)、劣。

　　人類的快樂(lè)來(lái)自環(huán)境的好、壞。

　　“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！杯h(huán)境的惡化一旦到了盡頭，再怎么拯救也無(wú)法挽回，還是就現(xiàn)在趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來(lái)挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國(guó)、家園而盡心盡力！

　　為了建設(shè)，更為了健康、快樂(lè)，及我們的家園，動(dòng)起你那救援的雙手吧！我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)會(huì)因?yàn)橛心銈兊臒崆閹椭S富、生機(jī)；因?yàn)橛辛四銈兊膼坌亩?、興旺。

　　環(huán)保，國(guó)家重要的責(zé)任，一旦它解決了，那么整個(gè)國(guó)家講更快地發(fā)展著。

　　讓我們來(lái)為環(huán)保行動(dòng)而歡呼吧……

快樂(lè)話題作文小學(xué)生5

樂(lè)趣像一個(gè)神奇的音符，可以演奏出不同的樂(lè)章。名人的樂(lè)趣十分偉大，我的樂(lè)趣十分平凡，然而平凡中蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的道理。

　　今年暑假我的樂(lè)趣之一是和“三同”伙伴(同院、同樓、同學(xué))丁思琪打羽毛球。我們每次打羽毛球都是樂(lè)在其中、樂(lè)而忘返。

　　這天大雨過(guò)后天氣涼爽，一場(chǎng)廝殺又開始了。正當(dāng)比賽難解難分時(shí)，我用力一擊羽毛球“飛”到了茂盛的樹上。我們習(xí)慣地跳了幾跳根本夠不著，又用小石子投，哎呀!不僅沒用，還差點(diǎn)惹事。羽毛球垮在樹枝上隨風(fēng)晃動(dòng)著身子好像笑我們樂(lè)極生悲，好像笑我們無(wú)能呢!我急了，拿起制勝寶物——兩個(gè)球拍輪番投擲，結(jié)果呢?球沒下來(lái)，球拍又上去了，這可真是“損兵折將”啊!這副名牌拍子還是因?yàn)槲摇巴苾?yōu)”了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我新買的!我心疼球拍更心痛突遭扼殺的樂(lè)趣，這下可把我們急壞了，怎么辦呢?

　　正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位好心阿姨對(duì)我們進(jìn)行了點(diǎn)撥：“孩子們，四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀!”聽罷我們四處“偵察”，果然發(fā)現(xiàn)小區(qū)花園的不遠(yuǎn)處有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地依靠在墻上，好像正等著我們“不拘一格降人才”對(duì)它給予“重用”。丁思琪興奮地說(shuō)：“多虧菩薩指點(diǎn)，有救了!”我急忙對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝菩薩!”聽著背后阿姨爽朗的笑聲，我們飛快地向竹竿，不!向“救星”跑了過(guò)去。我倆迅速拖著竹竿來(lái)到樹下，我得意地對(duì)該死的樹說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別神氣了?！倍∷肩鹘兄逭f(shuō)：“樹呀、球呀!看看我們到底誰(shuí)高!”

　　我倆齊心協(xié)力，使出渾身力氣，把竹竿舉過(guò)頭頂，伸向樹冠，看準(zhǔn)球拍和球，輕輕撥動(dòng)，哈哈!球拍和球都乖乖地落地投降了。我們以勝利者的姿態(tài)把竹竿放回原地，又開始了樂(lè)趣無(wú)限的比賽。

　　在繼續(xù)享受樂(lè)趣中我悟出了一個(gè)道理：遇事光著急沒用，蠻干更不行，要?jiǎng)幽X子，多想辦法。這件事，特別是這個(gè)道理，讓我非常難忘啊!

快樂(lè)話題作文小學(xué)生6

“什幺是快樂(lè)？”我問(wèn)自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“快樂(lè)到底在哪？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂(lè)。

　　我來(lái)到書桌前，望著放在書架上的書，書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)買一本新書時(shí)，我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書里都有我心中的一個(gè)秘密。書也使我學(xué)會(huì)了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實(shí)。??！快樂(lè)事在書的海洋里遨游。

　　我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的快樂(lè)。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊(duì)員都哭了，同學(xué)們那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。

　　我走進(jìn)教室，翻了翻中隊(duì)教育日志?！盀闉?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見在區(qū)人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。??！快樂(lè)是無(wú)私地奉獻(xiàn)。