我不知道，明天我會(huì)在哪里;但我明白，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有美好的明天!這里給大家分享一些關(guān)于明天600字作文，供大家學(xué)習(xí)。

明天600字作文1

一年中，有許許多多的明天。每個(gè)人都希望自己的明天是美好的。然而，現(xiàn)實(shí)又是那么地殘酷，總將我們從美好的夢(mèng)境中扯出來(lái)。我想，我與明天有個(gè)約，約定有個(gè)美好的明天。

　　昨日，我將幼時(shí)的記憶通通翻了出來(lái)。靜靜地翻看著，兒時(shí)的天真爛漫早已不知去向何方，心中念念不忘的游戲也已埋在心里的最深處。唉，這是昨天，凄涼的昨天。

　　今天，我站在茫茫人海中，不知去向何方。每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，依稀殘留著昨天枯燥的心情，不知該從何做起。我似乎是蜂窩里的一只辛苦勞作的小蜜蜂，不懂得去創(chuàng)造新的未來(lái)，只會(huì)做好自己的本職工作，偶爾嘗嘗蜂蜜的甜味，也就知足了。

　　明天，我將插上幻想的翅膀，在人我翱翔的天空中翱翔。也許，我們身著獸皮，夾岸高山，聽(tīng)著潺潺的流水聲，捧著清清的泉水，引口而入。在這清新的環(huán)境中，由于也忍不住，一躍而上，過(guò)不了多久，又“噗通”落入水中;也許，我們來(lái)到陶淵明所寫(xiě)的世外桃源，粉色桃花，蔚藍(lán)天空，倒映在湖面，形成一幅獨(dú)一無(wú)二的油畫(huà)，我們享受桃源中人的熱情款待，談天論地。

　　人這一生，如果只考慮昨天和今天的快樂(lè)與憂愁，只在原地踏步，而不向前邁去，暢想明天的話，對(duì)生活就沒(méi)了盼頭，那樣，生活還有什么意義呢?當(dāng)然，我們?cè)跁诚朊魈斓耐瑫r(shí)，也必須先做好自己應(yīng)該做的事，為明天打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，要不然，光有想象力是不夠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)崿F(xiàn)我們明天的愿望。

　　我與明天有個(gè)約，相約有個(gè)美好的明天。

明天600字作文2

　我莫落的向窗外望去，天特藍(lán)，就像沒(méi)有加一點(diǎn)水稀釋的靛青葉;特綠，就像用濃墨洗過(guò)。手中的那張?jiān)嚲肀痪o握在手中，發(fā)出低沉的呻吟。許久沒(méi)剪過(guò)的指甲，嵌入手掌中，傳來(lái)一陣陣的疼痛。

　　終于，緩緩響起《蟲(chóng)不知》的音樂(lè)。整節(jié)課，空氣就像一片被太陽(yáng)曬很燙的深海，無(wú)邊無(wú)際。我就在那深海，氣悶、煩躁，每一次呼吸都會(huì)讓人心肺胃被吸入的熱氣、刺痛。我感到自己沉，一直沉，沉到海底。漸冷的海水冷卻我滿腔的熱情，稀薄的空氣讓我無(wú)法呼吸。我呼喊，聲音溶化在海水里。

　　我緩緩地站了起來(lái)，拖著疲憊不堪的身體走出教室。我什么都不想聽(tīng)到，只想獨(dú)自一人靜靜。

　　出教學(xué)樓的時(shí)候，起了一陣風(fēng)，把些許沙子吹入了我的眼睛，有股酸酸地氣息在鼻間游走，淚就這樣落了下來(lái)。

　　我毫無(wú)目標(biāo)，漫無(wú)邊際地走在一條邊上栽著稀疏的那已是殘根敗柳的'樹(shù)的路上。我算什么?我充其量只能算是一個(gè)并不值得憐憫的失敗者，就像《山泉》中的費(fèi)洛卡特。

　　突然，一線光芒射進(jìn)我的瞳孔，模糊的，遙遠(yuǎn)的。

　　風(fēng)肆無(wú)忌憚的刮著，站在一棵花樹(shù)下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。

　　它的凋零沒(méi)有一絲痛苦的掙扎，有如它生時(shí)的灑脫和平靜，落紅為樹(shù)的燦爛而生，為樹(shù)的長(zhǎng)青而死。它坦然面對(duì)命運(yùn)，從未絕望過(guò)，它要向世人證明它 即使生命最后一刻，也會(huì)死的燦爛。

　　我輕輕地笑了，似乎明白了什么，心也釋?xiě)蚜恕Ｎ蚁肫鹛└隊(duì)柕囊痪湓挘?天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。

　　我什么都不再去想，明天會(huì)更好

明天600字作文3

　人的一生有多少個(gè)美麗的時(shí)刻啊，昨天，我們憧憬地幻想著，幻想明天會(huì)做什么好玩的游戲；今天，玩累了，嘻嘻地等著明天明媚的陽(yáng)光照耀著大地；明天，回憶著前幾天美麗的時(shí)光，想著自己還是一個(gè)純潔的孩子……

　　昨天，已成為人生道路上的.歷史，不可更改。在昨天的童年，是天真美麗的，充滿樂(lè)趣的，在兒童時(shí)的我眼里，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土，都蘊(yùn)藏著無(wú)限情趣。昨天，我會(huì)因?yàn)榇笕藗儾焕砦叶鴳岩伤麄兪遣皇遣辉谝馕业拇嬖?，我覺(jué)得我自己太渺小了，簡(jiǎn)直不能引起重視；害怕在那伸手不見(jiàn)五指的黑夜走路，覺(jué)得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物，將把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴們爭(zhēng)：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈見(jiàn)底的池水。那富有天真浪漫的童年，悄悄地，綻放了。

　　而在今天，在小孩眼里，我們是大人；在大人們眼里，我們還未成年；在我們眼里，今天我們就是我們！今天，我們復(fù)雜而又單純，沖動(dòng)而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。?。‖F(xiàn)在，金色的青春，你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天，有海，有星星，有理想。()我們熱愛(ài)祖國(guó)和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴星辰。我們擔(dān)著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的關(guān)心，無(wú)論是成功還是失敗，我們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一份重任。我們眼里有渴求，渴求知識(shí)，渴求社會(huì)?，F(xiàn)在的索取不是為了將來(lái)的給予嗎？爸爸媽媽挾著我們，走過(guò)夜和晨，走過(guò)秋與春，現(xiàn)在，我們想奔，想飛翔，我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)！我們追趕時(shí)間，追趕地球，追趕一切！我們的理想是帆的理想，是閃耀的希望，勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地出去玩，在大人眼里，是放蕩，是不務(wù)正業(yè)，而我們，卻昂這那高傲的頭顱，筆直地向前方進(jìn)發(fā)，偶爾打打鬧鬧，卻是這七彩年華的小插曲。那咖啡色的小叛逆，使我們身上長(zhǎng)出了刺，所有大人們都被刺得痛心，而這一群小家伙，正開(kāi)心著呢。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈！

　　燈——指引我們走向明天。昨天，今天，明天。這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個(gè)這樣的“復(fù)始”呢？對(duì)，我們應(yīng)該朝前走，不管遇到什么障礙，只要百折不撓地朝前走，就會(huì)成功的。明天，引起我的遐想，我也會(huì)奮力前進(jìn)的。明天在向我們招手，那里有另一個(gè)全新的自我，相信一切都會(huì)過(guò)去，一朵朵美麗的太陽(yáng)花，正迎著黎明的曙光傲然綻放！

明天600字作文4

　老舍說(shuō)：“人是為明天活著的，因?yàn)橛洃浿杏谐?yáng)曉露?！?/p>

　　的確，因著昨天的那些甜美，明天似乎也就裹上了一層糖衣。于是人們知道明天值得去細(xì)細(xì)品味，值得去為之奮斗，值得去為之遐想。

　　另一方面，也許人們從不缺乏對(duì)明天的“遐想”。莘莘學(xué)子在高考前的那個(gè)晚上肯定會(huì)遐想明天考試的場(chǎng)景，股民們?cè)诒惶桌蔚娜兆永镆矔?huì)遐想明天解套的股市，甚至連明天要去春游的小朋友肯定也會(huì)激動(dòng)地遐想明天的歡樂(lè)。

　　但我認(rèn)為，這些“遐想”也許稱(chēng)作想象、幻想更為合適。因?yàn)樗麄兌既鄙倭怂妓?，于是就不能算是真正的遐想。?duì)于名譽(yù)利祿，這些抓不住就一縱即逝的東西，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們都太急著去追求了。所以似乎理所當(dāng)然的，誰(shuí)還會(huì)在百忙中拖著疲憊的身體與精力去思考更加虛無(wú)縹緲的靈魂精神上的難題呢？“生活得更好”就已經(jīng)是每個(gè)人的'最高追求了，身與心相去甚遠(yuǎn)，于是一個(gè)人也就淹沒(méi)在“一群人”之中了。可是不思考是不行的，沒(méi)有過(guò)真正的遐想的人生是真正的虛無(wú)的。一個(gè)不會(huì)真正的遐想的人，就如同一個(gè)沒(méi)有祭壇的神廟，不值得去祭拜。

　　怎樣去思考怎樣去對(duì)明天進(jìn)行真正的遐想？首先是立足于現(xiàn)實(shí)，立足于昨天地去遐想。“明天”實(shí)在是一個(gè)虛無(wú)的詞。因?yàn)樗冀K是還未到來(lái)的，他的虛無(wú)讓人們總會(huì)對(duì)他抱有不切實(shí)際的期待。但若將期望全部放在明天的身上，那該是多么愚蠢?。”鶅鋈叻且蝗罩?，明天總還是今天的傳承，他很少會(huì)給你一個(gè)大逆轉(zhuǎn)，不管是好的還是壞的。所以對(duì)明天的遐想總要在昨天的基礎(chǔ)之上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。遐想不是瞎想，是有根據(jù)的思索與想象，否則他也不值得你去品味，去為之奮斗了。再者就是在復(fù)雜忙亂的物質(zhì)社會(huì)中“清者自清”，能夠去思索一下關(guān)于靈魂的事了?；ɑㄊ澜绲恼T惑實(shí)在太多，擺正自己的心態(tài)，擁有一顆純凈的心。這樣你才會(huì)對(duì)明天有真正的遐想。并不是讓你脫離這個(gè)社會(huì)，去尋一個(gè)世外桃源的地方做個(gè)思想家。只要你能在某個(gè)夜晚，在想像明天的時(shí)候多上那么點(diǎn)對(duì)自己對(duì)人生的思考就可以了，就是對(duì)明天的遐想了。

　　于是你也知道了吧，明天的遐想不僅僅只是對(duì)于明天的一種期盼，他還是昨天的衍生，是你生命中的產(chǎn)物。因?yàn)槊魈斓腻谙氲拇嬖?，你的一生中的每一天都不曾分開(kāi)過(guò)。也許明天的遐想就像是哈姆雷特一樣，每個(gè)人都大相徑庭。但真正的遐想都是殊途同歸的，都會(huì)帶給你，你遐想中的美好的明天！

明天600字作文5

暖暖的陽(yáng)光直射書(shū)房，一看到作業(yè)就頭疼的我干脆把作業(yè)放在一邊，開(kāi)始思考人生——總說(shuō)未來(lái)遙不可及，那明天的我會(huì)是什么樣的呢？我想到了那舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈家；我想到了辦公室里兢兢業(yè)業(yè)的工作者；我想到了教室里無(wú)私奉獻(xiàn)的教師；我想到了鏡頭里表演精彩的演員。想著想著，我迷迷糊糊地睡著了，我見(jiàn)到了明天的我……

　　眼前的和我長(zhǎng)得一模一樣的人，穿著寬松的睡衣，捧著薯片，窩在沙發(fā)上，看著偶像劇，一副無(wú)所事事的樣子，她就是明天的我。

　　“喂，你干嘛不去工作??！”我皺著眉頭說(shuō)。“還不怪你，有著一個(gè)臭脾氣，看見(jiàn)不順眼的人就和他大吵大鬧，這不，我剛因?yàn)楹鸵粋€(gè)顧客爭(zhēng)吵被老板炒魷魚(yú)了！”那個(gè)女孩嘆著氣說(shuō)?！澳悄愀陕锊辉偃フ夜ぷ靼?？”我生氣了?！斑@還是怪你，不好好讀書(shū)，不認(rèn)真完成作業(yè)，害得我現(xiàn)在學(xué)歷太低，找不到工作。”那個(gè)女孩又嘆了一聲氣。”“哦！怎么會(huì)這樣？那現(xiàn)在怎么辦呢？就這樣坐等工作來(lái)找自己無(wú)所事事嗎？”我直呼道。“其實(shí)，最關(guān)鍵的還是你，你的改變會(huì)讓我的生活隨之而改變，如果你這次回去之后，能變成一個(gè)溫文爾雅、奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生，我的生活也會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)有成；如果你這次回去之后，還是那個(gè)脾氣如火山，不學(xué)無(wú)術(shù)的壞學(xué)生，我的生活也會(huì)混亂不堪，一事無(wú)成?！蹦莻€(gè)女孩忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)。她的一番話，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，從那一刻起，我下定決定，要勤學(xué)苦練。那個(gè)女孩好像讀懂了我的心思，從背后拿出了一張?jiān)缫褱?zhǔn)備好的暑假時(shí)間計(jì)劃表，上面清清楚楚地標(biāo)注著每個(gè)時(shí)間段要做的事情，做作業(yè)、戶外運(yùn)動(dòng)、幫媽媽做家務(wù)等等都赫赫在列。在這張紙的最后，還用大黑字標(biāo)注著——“一定要改掉臭脾氣！”我胸有成竹地對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)做到的。”“嗯，我相信你！”她也堅(jiān)定地回答我。

　　過(guò)去，都已是過(guò)去，現(xiàn)在，就是現(xiàn)在。我與明天的自己有個(gè)約定，為改變那個(gè)明天的自己，我要改變現(xiàn)在的這個(gè)自己。

明天600字作文6

　　元旦和父母出去參加聚會(huì)，坐在我左邊的是一位美國(guó)姑娘，年齡與我一般大小，卻比我成熟許多，用“小姐”或是“女孩”稱(chēng)呼都不夠恰當(dāng)?！　?/p>

　　我們聊了很多，從父母、學(xué)校、教育到電影、美食、歌手，等等。身為加州人，陽(yáng)光海灘般的性格是掩飾不住的，開(kāi)朗、可愛(ài)還有活潑。但是當(dāng)她聽(tīng)到我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃得那么詳細(xì)時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚?！　?/p>

　　“But　today　is　not　only　for　tomorrow?！彼p輕說(shuō)道?！　　?/p>

　“但是今天不只是為明天而服務(wù)……”我喃喃地重復(fù)著，思緒飄回童年?！　?/p>

　　我們的生活，太像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)了，僵硬而乏味。父母按照成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)為我們畫(huà)好路線圖，去追求財(cái)富和地位。毫不夸張地說(shuō)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)20年純粹是在為后60年服務(wù)?！　?/p>

　　比如練琴。琴凳上的10年，是投入； 良好的音樂(lè)素養(yǎng)，是產(chǎn)出。算來(lái)算去，投入和產(chǎn)出相比還劃得來(lái)。但我時(shí)常含著淚水對(duì)媽媽說(shuō)：“即使劃得來(lái)，但是你知道嗎，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地失去了燦爛的童年?！薄　?/p>

　　小時(shí)候，鋼琴擺在窗口，小朋友們總是在樓下向我揮手說(shuō)：“下來(lái)踢球吧，下來(lái)踢吧……”媽媽也總是搶先一步推開(kāi)窗替我回答：“不了，他還要練琴呢！”每每這個(gè)時(shí)候，復(fù)雜的音符之間，充盈著我的汗水與淚水。　　　

　盧梭說(shuō)：“成長(zhǎng)本身就是有意義的'?！贝_實(shí)，成長(zhǎng)于一個(gè)良好的生存環(huán)境中本身就是一種幸福，一種生命的幸福。生活好比一列火車(chē)，不只是“小升初”“中考”“高考”這樣的站牌才有意義。其實(shí)，車(chē)窗外的風(fēng)景也很有意思。而且，我越發(fā)真切地感覺(jué)到：對(duì)于我們的童年來(lái)說(shuō)，“有意思”有時(shí)候比“有意義”更有生氣?！　?/p>

　　坐在火車(chē)上，現(xiàn)實(shí)的我們是這樣的：雖然已經(jīng)知道下面好幾站是怎樣的，可是仍在不斷地提速提速再提速，全然漠視窗外金粉一般細(xì)密的冬日陽(yáng)光。這便是我們的生存狀態(tài)。　　

　　可是我一直有個(gè)疑問(wèn)：為什么當(dāng)我們?cè)噲D向車(chē)窗外眺望時(shí)，頭總被強(qiáng)行地?cái)Q過(guò)來(lái)，朝前方看呢？　　　

　想到這里，我禁不住要潸然淚下了，可是濃香把我的思緒勾回到餐桌上。是牛排，八分熟?！　?/p>

　　“我每天都吃牛排，可是每次我都很享受?！彼畔碌恫嬲J(rèn)真地說(shuō)，“相比于牛排本身，我更享受媽媽給我做的過(guò)程，那是愛(ài)??！”