以大手拉小手話題作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。今天小編在這給大家整理了一些以大手拉小手話題作文，我們一起來看看吧！
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以大手拉小手話題作文1
新學年伊始，“大手拉小手，愛心校園行”活動在成賢街小學蓬蓬勃勃地開展起來。
九月，成小又迎來了一大批一年級新生。為了讓剛剛成為小學生的弟弟妹妹們盡快適應小學生活，認識新朋友，培養(yǎng)對書本的興趣，高年級的學長在老師的倡導下，走近一年級學弟學妹，利用課余時間與他們交朋友，和他們一起讀書，給他們講故事，指導他們做操、活動，盡快適應小學生活。課間時分，校園里處處可見一高一矮相互依偎著讀書的身影，小同學在大哥哥大姐姐的帶領下活動也更加有序。
這次活動不僅向低年級新生傳遞了知識的星火，使他們認識了大朋友，感受到校園濃濃的愛意，也讓高年級學生在與低年級同學的交往中學會交流、學會關心、學會做人，可謂“書聲朗朗友情重，愛意更勝秋意濃?！?/p>
以大手拉小手話題作文2
不知何時，公路成了扼殺生命的無情的殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達的交通網(wǎng)絡促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時從我心底涌發(fā)出來。這時，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會兒，救護車載走了他，手術搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個殘酷的事實。
在國內，這樣的例子還有很多，因為中國經(jīng)濟快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷。看到這個天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識嗎?人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因為交通意識薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧!
以大手拉小手話題作文3
今天下午翟老師進班的時候，告訴我們一個消息。老師說，今天我們不唱歌，來舉行一個大手拉小手的活動，我們四年級的同學帶著一年級的新同學參觀我們美麗的校園。
我們來到教學樓前，排好隊，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，非常地可愛。我問到：“小妹妹，你叫什么名字呀?能告訴哥哥嗎?”“我叫董希?！毙∶妹梦⑿χ卮鸬?。我像一名導游一樣，拉著小妹妹的手，從教學樓出發(fā)，先來到了學校的門崗，我指著榮譽墻說：“這是我們學校的榮譽墻，上面都是我們學校獲得的獎項。”小妹妹問指著一個字問我：“哥哥，那個字念什么?”我說：“這個字念‘特’，是我們獲得的一個非常高的獎項，特等獎?！?/p>
我又拉著她來到了中學部的門口，我告訴小妹妹，這是初中部，你一定要好好學習，這樣就可以來這里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來到籃球場，指著里面說：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場，我們可以在這里踢足球，再有半個月，球場就鋪好了，我們就可以在這里盡情地踢球了?！?/p>
接著，我們又來到了公寓樓，我對小妹妹說：“這是公寓樓，是學生們住宿的地方，有些辦公室也在這里?！弊詈螅覀冇謥淼搅瞬蛷d門口，對小妹妹說：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個階梯教室，全校有活動的話，就會在這里舉行?！?/p>
今天，這次的小手拉大手活動，我感覺我真的長大了，也想起了我剛來到這所學校的情景，當時作為一年級的新生，什么也不知道，什么都是陌生的，也非常希望能得到幫助。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫助的，我一定熱心幫助他們!
以大手拉小手話題作文4
他長著一雙明亮的眼睛，圓溜溜的小臉蛋兒惹人喜愛，初次見到他就覺得他是個乖巧的孩子。
他是一零三班的文同學，在今天的參觀校園活動上，我作為學姐的身份，大手拉小手帶領他參觀了安全體驗教室、大隊部、書法教室和電腦教室。
首先，我們來到了安全教室，這里的墻壁填滿了許多安全知識，還有一些體驗設備。“哇!可以打電話唉!”文同學看到了五只電話機就非常開心，一定要去試試。他拿起電話機，問我：“姐姐，我該怎么打電話呀?”我告訴他，說：“你看，著墻壁上貼著火警、急救、報警的電話，分別是119、120和110，所以，你就可以打這些電話。”說完，文同學便立即撥打了這些電話，他還告訴我說能聽到對方的聲音，非常神奇!接著，我又帶領他參觀并體驗了其他設備，他跟我說這些都非常好玩，真想多玩會兒?？墒菚r間很寶貴，我們又要去參觀另一個地點——大隊部。
大隊部里有許多用驚喜卡換的獎品，有和樂電視臺和一些榮譽獎杯、獎狀。
接著，我們又來到了書法教室，書法教室里掛滿了書畫，里面還有茶藝社團呢!令我和文同學印象最深刻的就是在石頭上寫字了!在石頭上寫字不是用毛筆蘸蘸墨汁寫，而是用毛筆蘸些水寫。寫完后，篆刻社團的同學便會來刻你寫好的字。文同學還在石頭上寫了自己的名字呢!
最后，我們參觀了電腦教室，我隨便找了一臺電腦，指著主機和電腦屏幕告訴文同學他們分別叫什么并簡單地教他該怎樣操作電腦。
大手拉小手參觀校園的活動結束了，在這次活動中，拉深了我與一年級小朋友的親密關系，也讓我親身感受到了做為高年級學姐的責任重大，引領小朋友更好的了解我們的校園。
以大手拉小手話題作文5
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每天帶我走路上學，為我強健身體。每當大手拉著小手走在上學的路上時，我們就一邊走一邊聊著學校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺得就到了學校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學后，大手和小手有時也會"打架"，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說："對不起。"我好奇的想知道是什么東西在扎我，當我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務吧!大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷，大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!
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