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關(guān)于我與快樂(lè)話題作文大全

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快樂(lè)的原由,各種各樣,如同百花園里的鮮花那么多。而且,還是各不相同的。而今天,在班里,謝老師給我們講了快樂(lè)的兩種不同形式!這兩種快樂(lè)雖說(shuō)人間常有,但,意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的!這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于我與快樂(lè)話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于我與快樂(lè)話題作文1

邁進(jìn)校園,我似乎像一條快活的小魚(yú)在那知識(shí)的海洋里遨游,在茫茫的大海里尋找著方向,尋找著快樂(lè),尋找著本領(lǐng)……有時(shí),和伙伴們一起嬉戲,自由自在地、快樂(lè)樂(lè)地游玩。有時(shí)在美麗的海里會(huì)偶爾遇到一些小困難,但我還是帶著自信,用自己的本領(lǐng)和智慧去戰(zhàn)勝它。當(dāng)我心里沾沾自喜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)在在困難的另一邊,海洋更美!海洋是無(wú)邊無(wú)際的,所以我要繼續(xù)前進(jìn),探索,讓更多的新奇與奧秘吸引著我。好奇心領(lǐng)著我不斷的探索求知,使我感受到其樂(lè)無(wú)窮。

古人云:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這是很有道理的,因?yàn)樗嬖V我們只有在書(shū)海中勤奮的人,才是正真找到成功之路。學(xué)海沒(méi)有邊,只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng),它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對(duì)學(xué)習(xí),是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。面對(duì)一本文學(xué)書(shū),有一些同學(xué)就很厭倦,心不在焉;面對(duì)一張考卷,有一些同學(xué)就感覺(jué)很痛苦,煩惱的。在他們的心里,學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬;是必須埋頭苦學(xué)的辛苦;是一副沒(méi)有色彩的畫(huà)……但對(duì)于我來(lái)講,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂(lè),樂(lè)在其中,學(xué)了的知識(shí)是我們的,學(xué)習(xí)使我們充滿智慧,充滿快樂(lè)與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難,只要我們抱著一種自信,堅(jiān)持不懈,追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼,鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味,無(wú)比快樂(lè)與自豪!讓大家和我一起享受我在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!

一次數(shù)學(xué)小測(cè),密密麻麻的題目眼花繚亂,看得都想暈。正在做題的同學(xué)們有的埋頭苦作,緊皺眉頭;有得態(tài)度堅(jiān)定,認(rèn)真嚴(yán)肅;有得輕輕松松,充滿自信。我每一道題做完后,我都很自豪。當(dāng)我遇到難題時(shí),我那專研的信心來(lái)了,細(xì)細(xì)地想著,一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,一邊寫(xiě)出算式。哇!當(dāng)我做出來(lái)時(shí),喜不自勝!得意忘形的我望著周圍的同學(xué),哈哈!真值得自豪。即使我做不對(duì)也沒(méi)關(guān)系,起碼我有膽量去做。得到了自豪感,快樂(lè)極了!

同學(xué)們,來(lái)吧!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)起來(lái),感受成功得滋味,自豪吧!讓學(xué)習(xí)能快樂(lè)的陪伴我們做過(guò)美好的歲月。相信自己!我學(xué)習(xí),我快樂(lè),我自豪!

關(guān)于我與快樂(lè)話題作文2

暑假里,作文是一片茫茫的海洋,我如同一葉小舟,在其間遨游。望著成功的彼岸,我感受到了快樂(lè),也遇到了煩惱。

作文之所以能帶給我快樂(lè),是因?yàn)樗軌蛱岣呶业恼J(rèn)識(shí),讓我去分析,增加我對(duì)生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來(lái),能把祖國(guó)的美好山河描繪下來(lái),能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)……

每當(dāng)我去閱讀別人的文章時(shí),我都會(huì)津津有味地讀。每讀一篇,就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的喜悅和好奇。那時(shí)候,我覺(jué)得作文太美妙了,它的每一個(gè)字,每一個(gè)詞和每一個(gè)話都那么生動(dòng)形象,讓人如癡如醉。同時(shí)我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。

再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時(shí),幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的目光,熟悉的文章在我的耳旁響過(guò),自豪的神情在我的臉上露過(guò),可愛(ài)的大拇指也在我面前舉起,我便更加快樂(lè)。

作文,我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè)和榮譽(yù)!

但是,作文你也給我?guī)?lái)了煩惱!

每當(dāng)想寫(xiě)好一篇作文的時(shí)候,我都是挖空心思地去想,越是發(fā)愁,越是靜不下心,腦子自然也是一片空白,卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句,想要把作文寫(xiě)得精彩絕妙,不是件容易的事!因此我又產(chǎn)生了煩惱。每當(dāng)去問(wèn)別人題目怎樣擬定,怎樣選材的時(shí)候,臉上不禁會(huì)露出羞愧的神色,那時(shí)才更感到煩惱……

作文中的煩惱和快樂(lè)是相輔相成的,只有把困難克服,才能拋棄煩惱,我相信作文的靈感并不是天生就有,是靠平時(shí)的努力得來(lái)的。我要放大作文的快樂(lè)曙光,化煩惱為快樂(lè),讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。

關(guān)于我與快樂(lè)話題作文3

快樂(lè)離我最近,因?yàn)槲铱偸悄軌蛘业娇鞓?lè)的,而且也是一個(gè)喜歡笑的人。即使有人打我,罵我,我也一點(diǎn)不生氣,而是笑著對(duì)他們說(shuō):“你這樣做有什么好處?以后千萬(wàn)不要再打人罵人了!萬(wàn)一失手打死了人,怎么辦?打壞了呢?你一定要記住呀!”

記得有一次,我在家里玩。我和他們一起邊做作業(yè)邊玩。這時(shí)一個(gè)叫汪飛的小朋友,隨手揮動(dòng)手臂?!鞍。邸彼氖直鄞虻搅宋业谋亲由?,鼻子上立刻流下了新紅的血。那鼻血一滴一滴地流了下來(lái)。那個(gè)小朋友嚇得連聲向我道歉,說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”我笑著將鼻血一抹,說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,我這個(gè)鼻子本來(lái)就有一些問(wèn)題,不怪你!”他的臉色這才恢復(fù)了正常。我看到自己的鼻子還在流著血,就去找了一些比較軟的紙,塞住了鼻子,血才沒(méi)有向下流。

回家了,來(lái)到家里媽媽看到我鼻子上面塞了紙,就知道我在出鼻血,于是問(wèn)我是怎么一回事情。我便實(shí)話實(shí)說(shuō)。媽媽聽(tīng)了立刻拉著我要去找那個(gè)小朋友的父母去告狀。我馬上坐到椅子上說(shuō):“別人是不小心的,又不是故意的。而且,現(xiàn)在我這一個(gè)鼻子又不在出血了。好了好了,別去找人家的麻煩了。而且,我這個(gè)鼻子常常會(huì)流血的'。以后,我自己小心一點(diǎn)就好了,你說(shuō)對(duì)嗎?”媽媽經(jīng)我這么一說(shuō)才沒(méi)有找他們?nèi)フ摾怼?/p>

怎么樣,我被人傷成這樣都沒(méi)有生氣,反而是笑著對(duì)待的。你們能說(shuō)我不是一個(gè)快樂(lè)的人呀?

關(guān)于我與快樂(lè)話題作文4

我曾經(jīng)去尋找各種快樂(lè),腿都跑疼了,腰都累酸了,輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn),快樂(lè)無(wú)處不在!

我好奇地走進(jìn)花園,我笑了。一進(jìn)花園,一陣清香撲鼻而來(lái),一猜就是那里的月季花,它那絲綢般柔滑的花瓣,讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃著翅膀,花花綠綠的顏色涂在空中,看,還會(huì)變換呢!在灌木叢中,一條條蟲(chóng)子啃著嫩葉,噓,別打擾它們,它們也需要一塊可以哭可以笑的地方。太陽(yáng)下,蜜蜂們總是最勤勞的,那黃色的小身影在園中不停地穿梭著,對(duì)它們來(lái)說(shuō)辛苦一點(diǎn)不算什么,美好的生活最重要……在花園里,我尋找到了快樂(lè)。

我踏入雨的世界,我樂(lè)了。我收起雨具,看到了一層“珠簾”,聽(tīng)到了雨清脆的歌聲,觸到了雨清涼的身體。那蒙蒙的細(xì)雨給世界萬(wàn)物增添了快樂(lè),路過(guò)這里的人,都停下來(lái)欣賞美麗的景色。在下雨的時(shí)候,雨傘也跑不了立功的機(jī)會(huì)。那美麗的雨傘被主人撐起來(lái)淋雨時(shí),仿佛在說(shuō)“好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑,覺(jué)得自己處于另一個(gè)世界,這個(gè)世界沒(méi)有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來(lái),烏云向兩邊散去,原來(lái)這是一場(chǎng)太陽(yáng)雨,唰唰聲帶來(lái)了一道天邊的彩虹,那彩虹若隱若現(xiàn),使我不能好好欣賞。太陽(yáng)的光穿過(guò)了層層薄霧,照在我的身上,使我全身曖洋洋的。在雨中,我尋找到了快樂(lè)!

我走到一棵桂花樹(shù)下,我醉了。微小的花綻放出來(lái)的是秋的魅力。我望著一朵朵小桂花,靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),那桂花樹(shù)枝輕輕搖晃,好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。隨著風(fēng),有幾朵桂花飄落了,我拾起掉在地上的幾朵桂花,放在手心里,細(xì)細(xì)觀察它,那桂花有六、七片花瓣,好看極了。然后我吹一口氣,桂花就在藍(lán)天上飛舞,把香味帶給遠(yuǎn)方。漸漸地,連空氣也被桂花征服了,變得芬芳馥郁。我向上探了探身子,撩起一片葉子,奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭,摘點(diǎn)下來(lái),捧在手上,放在鼻前,輕輕地聞,說(shuō)不出是什么味道,總之,就是香,一種令人心曠神怡的香!在桂花香的伴隨下,我尋找到了快樂(lè)!

我的快樂(lè)是無(wú)價(jià)的,卻又是可以不費(fèi)吹毀之力得到的。

關(guān)于我與快樂(lè)話題作文5

當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)后,有很多新鮮的事物,讓我們感到好奇;新學(xué)期中也有很真誠(chéng)的友誼,讓我們感到快樂(lè)。

進(jìn)入新學(xué)期的第二天,體育老師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學(xué),老師根本就沒(méi)有帶我們上過(guò)正規(guī)的'體育課,只不過(guò)讓我們自己在操場(chǎng)上玩玩。在中考時(shí),體育還要算上三十分呢!老師和我們講過(guò)了安全防范意識(shí),便帶我們來(lái)到了操場(chǎng),老師把我們按身高排好隊(duì)后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進(jìn)行了稍息,向右看,報(bào)數(shù)等項(xiàng)目,這些事物在我們眼里看來(lái)都非常新鮮。接著老師有讓我們?yōu)椴賵?chǎng)跑了三圈,可把我們給累壞了。當(dāng)下課鈴聲響起,我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期多了,我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)相互認(rèn)識(shí)的,更多的是下課是和別人在一起玩,碰到了,互相詢問(wèn)姓名,互相交流,便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進(jìn)文,那一次,語(yǔ)文老師讓我們訂語(yǔ)文報(bào),讓我統(tǒng)計(jì)。坐在我旁邊的張進(jìn)文第一個(gè)對(duì)我說(shuō):“杜超,我訂語(yǔ)文報(bào),我叫張進(jìn)文?!蔽以诩埳习堰@個(gè)名字記了下來(lái),也在心里把這個(gè)名字記了下來(lái)。記的后來(lái)又一次,上體育課時(shí),老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈,結(jié)果我一不小心,一下子跌倒在地,腿上膝蓋跌破了一小塊,感到很疼。這時(shí)張進(jìn)文走了過(guò)來(lái),拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!

中學(xué)的生活讓我感到快樂(lè),感到高興。

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