關(guān)于書(shū)的作文集錦5篇
書(shū)是進(jìn)步的階梯，讀書(shū)就是在想象中盡情的遨游。書(shū)是我們巨大的精神財(cái)富，我們的朋友。這里給大家分享一些關(guān)于書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)的作文1
隨著手機(jī)、電腦等電子閱讀器的發(fā)明，電子閱讀也成為了人們的一種新型閱讀方式?！盁o(wú)紙時(shí)代”似乎也變得不那么遙不可及。那么，紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)相比是不是相形見(jiàn)絀了呢?
首先，不可否認(rèn)的是，電子書(shū)攜帶十分方便，不管在哪里，隨時(shí)隨地都可以拿出來(lái)閱讀，它就像一座小型圖書(shū)館。而紙質(zhì)圖書(shū)就相對(duì)厚重了許多，假如你要出一趟遠(yuǎn)門(mén)，裝上幾本厚重的書(shū)就顯得很累贅，和輕薄的電子書(shū)相比，自然是后者更得人心。
其次，電子書(shū)相對(duì)便宜的價(jià)格也是許多人心動(dòng)的原因。紙質(zhì)書(shū)的印刷太過(guò)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且制造的成本相對(duì)高昂。那么能夠較快較好地閱讀的電子書(shū)也為人們大大提供了便利之處。
不過(guò)，當(dāng)人們?cè)谙硎茈娮訒?shū)帶來(lái)的方便時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)了電子書(shū)中的弊端呢?
首先，電子書(shū)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)亂碼、錯(cuò)別字等排版不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，這一點(diǎn)嚴(yán)重影響了讀者們流暢的閱讀感受。這樣碎片化的閱讀讓他們?cè)谄纷x文章的同時(shí)，還要自動(dòng)去改正書(shū)中的錯(cuò)誤，這極大地削弱了閱讀帶給人們的快感。而紙質(zhì)書(shū)講究的是全面化閱讀，對(duì)于理解文章具有不可替代的作用。
而且電子閱讀對(duì)我們的視力有著嚴(yán)重的危害，而紙質(zhì)書(shū)較柔軟，偏暗的顏色卻在提高我們的舒適度，也可以在閱讀中得到更好的放松。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，因?yàn)殡娮訒?shū)而影響視力的遠(yuǎn)比閱讀紙質(zhì)書(shū)的人多得多。
最后，電子書(shū)的閱讀過(guò)程中缺少書(shū)的溫度。讀書(shū)，本就是為了追求心靈的寧?kù)o與閑適而存在的。在紙質(zhì)書(shū)上，我們的手指拂過(guò)一頁(yè)頁(yè)紙，我們感受到的并不只是溫度，而是心靈的寧?kù)o與親切感。這一切是冰冷的顯示屏無(wú)法做到的。沉浸在書(shū)香中，可以讓我們得到心靈的閑適，而在電子書(shū)中閱讀，一味地貪多求快只會(huì)讓我們的心靈更加浮躁。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我認(rèn)為我們更應(yīng)該放慢腳步，靜下心來(lái)閱讀。在我看來(lái)，讀電子書(shū)就如同在吃快餐一樣，貪多而嚼不爛;而紙質(zhì)書(shū)就如同在品嘗芳醇的下午茶，作為美食的愛(ài)好者，你更愿意選擇哪一個(gè)呢?
關(guān)于書(shū)的作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話是著名作家高爾基說(shuō)的。也許，只有真正愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)到吧。書(shū)給我?guī)?lái)了什么?帶來(lái)了知識(shí)、樂(lè)趣，給我們的文學(xué)種子“澆水”、“施肥”。
我很喜歡書(shū)，特別是真人的故事，比如《假如給我三天光明》、《養(yǎng)成一個(gè)好女孩的習(xí)慣》，兒童故事《長(zhǎng)襪子皮皮》，小說(shuō)《聊齋》、《烈火如歌》，科學(xué)知識(shí)《自然百科》。只要是書(shū)，一本好書(shū)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品味，好好保護(hù)。
記得有一天，我一回到家，媽媽就從盒子里拿出一本書(shū)，“這是你考試的獎(jiǎng)勵(lì)，拿去看吧?！蔽议_(kāi)心地捧著書(shū)，坐在椅子上看了一遍序言，覺(jué)得很棒，就拿出一張書(shū)皮，仔細(xì)包好后，一頁(yè)一頁(yè)地看了起來(lái)，不讓一個(gè)折角出現(xiàn)。吃飯時(shí)，我都把飯盛好，一邊看書(shū)一邊吃飯。
我這么愛(ài)看書(shū)，肯定書(shū)柜很大吧，錯(cuò)!我的書(shū)柜都放不下了，但我還是會(huì)買(mǎi)書(shū)，那我的書(shū)放哪兒呢?到處都是!宿舍、衣柜里、書(shū)桌上、桌洞里都有書(shū)，有一次，因?yàn)闀?shū)放太多，還壓壞了床頭柜。雖然我這么多書(shū)，但最喜歡的還是《長(zhǎng)襪子皮皮》，當(dāng)皮皮和杜米、安尼卡去南海諸島時(shí)，我感到很快樂(lè);當(dāng)皮皮與爸爸團(tuán)聚時(shí)，我感到幸福。當(dāng)然，《聊齋》也不錯(cuò)，我喜歡《畫(huà)皮》這一篇故事，當(dāng)王生從死神手中被救出時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，緊張才消失。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝挥袝?shū)才能使我從迷茫的問(wèn)題中恍然大悟，只有書(shū)才能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
關(guān)于書(shū)的作文3
常言道：“書(shū)中自有黃金屋?！庇腥藛?wèn)：“這書(shū)就是紙做的，哪里來(lái)的黃金?”其實(shí)呀，此黃金非彼黃金。這句話的意思是，書(shū)是進(jìn)步的階梯，讓人們得到與黃金一樣珍貴的知識(shí)。這句古語(yǔ)主要闡述的是讀書(shū)的重要性。
書(shū)，大家都不陌生，但是，古往今來(lái)，有多少人能真正讀懂書(shū)，真正理解書(shū)呢?
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，是德國(guó)詩(shī)人歌德的一本詩(shī)集。第一次讀的時(shí)候，覺(jué)得這書(shū)里的內(nèi)容一點(diǎn)也不吸引人，奇奇怪怪的，根本看不懂!有一年暑假，我到同學(xué)家玩，在她的書(shū)架上，看到了這本詩(shī)集。好奇心促使我把它拿了下來(lái)，翻開(kāi)一看，仔細(xì)地品味：呵!這些詩(shī)句還挺有趣的。突然，我的目光落到了一句話上：你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。看到這里，我突然一愣，是呀，如果愛(ài)自身的價(jià)值，為什么不用這份價(jià)值把世界創(chuàng)造得更有價(jià)值呢?
書(shū)海無(wú)限大，要讀完是不可能的，但我們可以選擇一些對(duì)自己有益的書(shū)來(lái)讀，來(lái)細(xì)細(xì)品味。當(dāng)你沉醉其中，你會(huì)感受到讀書(shū)的樂(lè)趣;當(dāng)你進(jìn)入書(shū)中，里面每一個(gè)人、每一件事都讓你覺(jué)得新奇不已、樂(lè)趣無(wú)窮。漸漸地，你的情緒會(huì)隨著書(shū)中人物的變化而變化，他們開(kāi)心，你也跟著開(kāi)心;他們傷心哭泣，你也會(huì)跟著傷心哭泣，好像書(shū)里的人物就活生生地站在你面前，上演著一幕幕真實(shí)無(wú)比的畫(huà)面。
俗話說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！蹦阋氚堰@本書(shū)弄明白，就得反復(fù)多讀幾遍，這其中的含義，自然也就明白了。
其實(shí)，人生何嘗不是一本書(shū)呢?小時(shí)候掏鳥(niǎo)蛋、爬樹(shù)、玩泥巴，不就像這書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)嗎?再看成長(zhǎng)的歷程、成功的艱辛，不是會(huì)有一番感想嗎?人生路上走過(guò)的坎坎坷坷，不就是一部屬于自己的奮斗史嗎?年老時(shí)，慢慢回憶，你便會(huì)體會(huì)到人生這本書(shū)的微妙與幸福。
關(guān)于書(shū)的作文4
書(shū)，是一幅絕美的畫(huà)卷，為我們揭開(kāi)這光怪陸離的世界的神秘面紗;書(shū)，是悠遠(yuǎn)長(zhǎng)河，流過(guò)五千年的歷史，流向新時(shí)代的未來(lái);書(shū)，是一樽美酒，令人望而生津，如醉如癡。如果說(shuō)擺在書(shū)架上的一本本書(shū)教會(huì)我天文地理、古今中外，讓我領(lǐng)略到人世百態(tài)、人生哲理，那么，在我名為“人生”的書(shū)架上，擺放的卻是記錄我一生的寶典，使我此生受之不盡，用之不窮。在這人生的書(shū)海，有一本書(shū)我印象深刻，我叫它——紅領(lǐng)巾。
故事的開(kāi)頭總是令人難忘。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我還沉溺于人生中第一個(gè)兒童節(jié)的欣喜中時(shí)，一縷鮮紅闖入了眼中。老師在臺(tái)上講述著紅旗的一角正飄蕩于我們胸前，烈士的鮮血需銘記于心。當(dāng)時(shí)畢竟幼稚，不懂老師話中的含義，此中深意，還需我慢慢體會(huì)、揣摩。
一頁(yè)頁(yè)書(shū)翻過(guò)，一歲歲年華逝去，我仿佛被時(shí)間抽去幾絲稚嫩，已是中隊(duì)長(zhǎng)了!胸前佩戴紅領(lǐng)巾，左肩別起“兩道杠”，肩上扛著紅隊(duì)旗，聽(tīng)著輔導(dǎo)員老師講述少先隊(duì)員需牢記使命，準(zhǔn)備為中華民族而奮斗。當(dāng)右拳過(guò)耳，呼號(hào)出“時(shí)刻準(zhǔn)備著”時(shí)，忽而有什么東西變得很沉重。是那沉甸甸的隊(duì)旗?不，是只有一層薄紗的紅領(lǐng)巾。它現(xiàn)在不僅是一個(gè)每日必須配備于身的物件，而是提醒我，我的責(zé)任，我的使命。是它在我小小心中一直默默發(fā)芽，使無(wú)數(shù)過(guò)去參悟不透的話語(yǔ)都有了深刻含義。
書(shū)已過(guò)半，我才終懂得紅領(lǐng)巾是什么，我只叫它是“我的熱血”。我想，多么激昂澎湃的語(yǔ)句，縱然能表達(dá)我的心境，卻也略顯俗套，還是我起的這個(gè)名字更貼切。祖國(guó)生我養(yǎng)我，共產(chǎn)黨教育我保護(hù)我，我們不僅是共產(chǎn)主義的接班人，更是祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱!擁有滿(mǎn)腔熱血，才會(huì)在前進(jìn)的征途中永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)。是終日在我前胸的一抹鮮紅，為我找到了奮斗的意義。
故事的結(jié)尾總略顯一派悲涼，離隊(duì)建團(tuán)的時(shí)刻，我終要與所伴多年的它告別。萬(wàn)事到了離別會(huì)倍感珍惜，我用雙手鄭重地把它疊了起來(lái)，珍藏在我的柜子里，珍藏在我的心里。我對(duì)它，或是說(shuō)對(duì)童年有些青澀的稚嫩，有著許許多多的留戀。是它教會(huì)了懵懂的我一些深刻的道理，而人生大道還很漫長(zhǎng)，我會(huì)在它的精神的感召下，更大踏步地前進(jìn)。
我翻開(kāi)紅領(lǐng)巾這本書(shū)的最后一頁(yè)，上面寫(xiě)道：童年，未來(lái)與使命。人生，已再次起航，我將它歸還給人生的書(shū)架，去尋找屬于我的下一本書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文5
書(shū)，是我的朋友，良師，是我迷失方向是的指南針。從我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。我除了把老師課上教的課文讀得滾瓜爛熟，我還經(jīng)常去圖書(shū)館借閱一些閑書(shū)。閱讀課外書(shū)是我在生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)讓我嘗到了許多甜頭和快樂(lè)。我讀過(guò)《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》……諸葛亮的足智多謀令我贊嘆不已，武松的英雄氣概讓我欽佩不已……
你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書(shū)，真是一種美的享受。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
“理想是書(shū)籍，是智慧的鑰匙。”當(dāng)我每次在書(shū)的海洋里暢游，都會(huì)覺(jué)得收益許多。當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字，有詞典可供查閱。當(dāng)有日常生活的不明處，可以參考《家庭百科》。當(dāng)需了解科學(xué)知識(shí)可以瀏覽科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。書(shū)籍總是豐富的。
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！薄皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以，我們要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。
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