描寫紐帶作文800字集錦5篇
“紐”、“帶”，一個是絞絲旁，一個字里含著一個“巾”字。不難聯(lián)想，紐帶二字本意應(yīng)于做衣服有關(guān)。下面給大家分享一些描寫紐帶作文800字，希望對大家有幫助。
描寫紐帶作文800字1
我不知道，一名歷史老師如何在我心中占據(jù)了如此高的位置，也許是因為我對歷史的熱愛罷，也許是我被她的魅力所吸引?她的一言一語，都在我心中留下了不可磨滅的印象，對我來說，她就是個德高望重的人。
從第一節(jié)課開始，她做了自我介紹，她有自己的工作室，碩士學位，以及廣東省特級教師的名譽。但從她的語氣看出，她并不想把這些“光芒四射”的詞作為重點，甚至顯出對此毫不在乎，只是有人強迫著提出來似的。她只是強調(diào)了一句話：“歷史可以非常有趣，它就像是你要過的生活。”
這句話在平時不難體現(xiàn)，當講到“三生六部制”時，班干部竟然以此為框架，建立了班級的新制度，我亦有幸當選“戶部尚書”，非常有趣。
作為學生，我倒常有疑惑：這么響當當?shù)念^銜，不要說怎么高調(diào)，她完全可以做自己的研究、自己的學術(shù)，為什么非要執(zhí)著于一本十年不變的教科書呢?我果然去問了，想著她必會對此敏感，誰知道她還對我表示感謝，并在課堂上作出回答。那是我聽過的出自名師之口最難忘的一句了，“你們知道嗎，正是后人的一代代傳承，才有了歷史;如果你不知，我不知，所有人都不知道，那它就不是歷史，而是死灰?！?/p>
我并不感到愕然，只是百感交集，她多么想有這樣一條紐帶，一直向前延伸，透過每一個人的生活，將歷史傳承，且自己也在為此而努力。
她不僅傳授歷史，還與其相隨，永遠不允許分離。她推薦給我們的只是《歷史的荷爾蒙》《中華上下五千年》這些眾人皆知的書，自己卻有著各種高級學術(shù)典籍，以及各種口口相傳的歷史人物傳記，甚至還有廣東省博物館的藏書。我們都怪她太“自私”，說好的傳承不見了蹤影，心里卻知道這是一種熱愛，是一種獨特的不可替代的情感，我們是不能隨意擁有的。以至于有時上課期間，她突發(fā)奇想，背誦那些史書中精彩的歷史片段記載：
“春秋末期，韓、趙、魏三家消滅智氏勢力，獨攬晉國大權(quán)……”她走東又走西，腦袋拗過來，又拗過去;神采飄逸，雙眼迷離，揮舞著雙臂，似乎置身于那一場戰(zhàn)爭中，情不自禁地噴發(fā)出心中的每一種情感!聽那戰(zhàn)鼓長鳴，感慨著“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”……我們只能靜靜地聽著，力求不要打攪這位“至賢圣人”了。
又是如此一條紐帶，緊緊地將過往、將歷史，系于她的心間……
令人最為驚嘆的，是她作為“書博士”的身份。她寫的毛筆字如行云流水，輕重緩急得當，別有味道。書法與歷史的共存，讓她身上別有一種書香與墨香融合的味道，在淡黃的宣紙上，寫下那亙古不變的永恒的記憶。
我不得不佩服，不得不贊賞，愿這種情懷能伴隨一生，從過去，至現(xiàn)在，到將來，不間斷。
描寫紐帶作文800字2
愛，是一條紐帶。因為愛，所以創(chuàng)造了奇跡。
——題記
這天，我和父母一起到爸爸的一個老朋友家里做客。一開門，叔叔的小女兒便笑容滿面地站在門口迎接我們。只見她那粉嘟嘟的臉上掛滿了微笑，小小的手不停的在眼前晃來晃去，時不時地在客廳里跑來跑去，還自豪地向我們展示她在幼兒園得到的小紅花。媽媽告訴我，她是一個不幸而又幸運的人。
這個小女孩美麗可愛，可惜的是在她剛剛降臨到這個世界上時就不知道自己的親生父母究竟在哪里，只得自己一個人蜷縮在襁褓里，直到叔叔他們這對好心的夫婦發(fā)現(xiàn)了這個可憐又可愛的嬰兒。而現(xiàn)在，完全看不出這個小女孩有任何的不快樂，她興奮得在大人們之間穿梭，一會兒撲到媽媽懷里，用那甜甜的聲音呼喚著媽媽，一會兒又拉著爸爸的大手吵著要去玩游戲。看著這個快樂的小人兒，我真為她感到幸福。
回家的路上，我隨口問了媽媽這樣一個問題：“媽，你說那個小女孩長大了，她會理解阿姨、叔叔嗎?”只見媽媽聽后停了片刻，對我只說了這樣一句話：“我相信會的，因為它們之間有了愛這條紐帶?！?/p>
一下子，我明白了。的確，因為有了愛這條紐帶，他們會創(chuàng)造一個奇跡。雖然大人們常說：血濃于水。而相比之下，愛不是更重要嗎?叔叔、阿姨悉心的照料，用心的呵護，無時無刻不讓小女孩感受著家庭的溫馨和睦。他們之間，有了無盡的愛。
在叔叔家時，小女孩在一旁玩耍，想去搬客廳的大花盆。突然間不知怎的小女孩手中的花盆突然掉了下來。大家都嚇壞了，女孩的媽媽趕緊跑了過去，詢問女孩又沒有受傷，心疼地輕輕撫摸女孩的頭。小女孩依舊露出了甜甜的笑容，這下大家放心了，誰都不忍心去責怪這個可愛的女孩。隨后，叔叔開始整理花盆的碎片，這是一直待在一旁的女孩突然冒出這樣一句話：“爸爸，小心點。”這時大家都笑了，夸女孩是個孝順的好孩子，夸叔叔有一個幸福美滿的家?，F(xiàn)在想起來，正是因為彼此之間無微不至的關(guān)懷，造就了心與心的愛，同時也就擁有了一份難舍的情感。
愛，這條紐帶。正因為它的存在，讓情感這虛幻的東西變得就在我們身邊，正因為這份愛的奇跡，創(chuàng)造了人世間的美好。讓我們把握這條紐帶，珍惜身邊無微不至的愛。
描寫紐帶作文800字3
一遍又一遍地閱讀《西游記》，我打了個哈欠，已經(jīng)十一點多了，我抬頭看了看書桌上堆積如山的寒假作業(yè)，要是能回老家該多好啊!哪怕只回去一天，摸摸布滿裂痕的墻壁，在兒時玩耍的榕樹下坐一坐，在池塘邊釣一釣魚，那該多好呀!正當我埋怨時，我看到書桌上精美的栩栩如生的泥人，我的思緒回到了老家……
那是9年前的事情了，我的年齡到了要上幼兒園的時候了，我去參觀了我的幼兒園，幼兒園是我父母輩時修建的，圍墻已經(jīng)被爬山虎占據(jù)，里面是老舊的擺設(shè)和帶有裂痕的墻壁，教室里有著些許昏暗的燈，但被打掃得很干凈整潔。在冬天的時候太陽公公喜歡偷懶，5點鐘左右就下山回家了，微弱的光線照進工具房，里面的拖把和吸塵器就像長著十多條觸手和可以吞噬萬物的怪獸，我時常感到恐懼。一次，外公來接我，問我在幼兒園適不適應(yīng)，我就傾訴給了外公聽。
外公回家后就燒了一個泥人給我，泥人上面還用小刀片刻出了清晰的紋理，凹凸不平的盔甲被刻得甚是精美，我的外公長得像粗人，但刀工可是非凡呢。他還給這個泥人取名“孫悟空”，并專門到城里買了一本《西游記》，每天放學回家，外公就會讀給我聽。外公把《西游記》講得出神入化、生動傳神，孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法……就好像一一出現(xiàn)在我眼前，孫悟空的形象漸漸在我的心目中強大起來。
我不再懼怕那兩只在工具房里的“怪物”了，我還時常模仿孫悟空的言行，“吃我老孫一棒”、“妖怪哪里逃”，我的伙伴們都被我的表演所折服，和我玩的伙伴也多了。
到了春天的時候，我跟著外公去田里播種、抓青蛙，我一想到“孫悟空”齊天大圣斬妖除魔，一時心血來潮，就學著孫悟空叫道“妖怪哪里逃?”我看見了一只躥來躥去的田鼠，順手撿起來一根棍子對著田鼠猛揮，見到它就又喊又打，我追著“老鼠精”一直跑，邊跑邊打，踩壞了多少田地我也沒有在意，田鼠還未鉆到洞里就給打壞了，我過了一把當英雄的癮。玩到?jīng)]勁了，便停下來，往四周一看，嚇了我一大跳：被我弄壞的田地雖然只有一小塊地方，但也很慘重，外公走過來看了看被踩壞的田地，什么也沒說，一臉無奈，他剛想說什么，但話到嘴邊又咽了回去，最后只是點了口煙就帶我回家了……
我本以為像孫悟空一樣趕跑了妖怪，但沒想到，破壞了外公的勞動成果，我明白，外公沒有指責我，那是對我的疼愛和包容。泥人“孫悟空”，承載著我的童年，也是我和家鄉(xiāng)和外公的紐帶。
描寫紐帶作文800字4
在歷史長河中，無論多么偉大的人事都不過是時代泛起的小小波浪。我們需要一個坐標來讓自己同他人它物在時空上產(chǎn)生聯(lián)系，從而找準我們真正的定位，更好的使用自己的力量，實現(xiàn)自己的價值。換言之，我們需要同這個世界的紐帶。
紐帶可以化解矛盾，傳遞感情，美國大使司徒·雷登在中國生活了50年，加強了兩國聯(lián)系，還在中國辦學，著述;國務(wù)卿基辛格頻繁往來兩國之間，最終促使中美關(guān)系正?；?。臺灣老兵高秉涵多年來致力于將戰(zhàn)友骨灰送還大陸，完成了一份感情的延續(xù)和歸屬。紐帶的意義正在于凝會本來分散，甚至背離的力量，使之迸發(fā)出更強大的光輝。
然而，并非所有紐帶都具有正面價值。當今中國社會，正如費孝通在《鄉(xiāng)土中國》所言，是一個講求人情和裙帶關(guān)系的社會。人們喜歡托“關(guān)系”，找門路，走“捷徑”辦事。有些人沾沾自喜，以為自己龐大的人際網(wǎng)發(fā)揮作用，彼此間互為紐帶，是正當?shù)?，反倒是充分動用人際資源的表現(xiàn)。然而，這種“紐帶”是在為個人私欲服務(wù)，并非是對社會力量更好的使用，而是錯誤使用。這也會令我們反思，到底怎樣，才是彼此聯(lián)系的最好形式?
我想，我們應(yīng)該注重聯(lián)系的對象，更應(yīng)關(guān)注聯(lián)系的方式方法，我們在與什么性質(zhì)的事物相聯(lián)系?是出于何種目的?會造成何種影響?當初袁世凱妄圖復辟，盲目制造孔教綱常與當時社會的聯(lián)系，脫離實際，“紐帶”不成，反被推翻?？尚?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化運動又過于急切地想要破除這種紐帶，提倡剔除一切儒家思想，這也未免過于絕對。若他們能從實際出發(fā)，探索當日中國到底需要同自己，同西方
文化，建立怎樣一種紐帶，社會的安寧和發(fā)展便也指日可待。
當今世界，互聯(lián)網(wǎng)和國際外交，貿(mào)易，將世界更加緊密地聯(lián)系在了一起，我們也更應(yīng)謹慎和理性地處理彼此之間的聯(lián)系，以圖創(chuàng)造更多的正面價值。
描寫紐帶作文800字5
這世間從來未有一物可以孤立地存在。物質(zhì)的紐帶將國與國之間的關(guān)系拉近;精神的紐帶將今與昔之間的距離縮短。正是因為它的存在，人們才能達到衣食和內(nèi)心的富足。
在經(jīng)濟全球化高速發(fā)展的今天，國家與國家之間勢必無法再退回中世紀時“老死不相往來”的封閉局面。以國家利益為名的那條紐帶，越過大洋，跨過峻嶺，成為將世界各國聚在一起的神秘信使。絲綢之路經(jīng)濟帶踏著張騫曾經(jīng)跨過的沙塵向西延伸，一時間帶動了中巴的鐵路建設(shè)，為周邊國家的基礎(chǔ)建設(shè)帶去福音;環(huán)太平洋合作組織促進了洲際間國家的經(jīng)濟往來，緩和了國家間的沖突，讓各國在友好的氛圍中傳遞文化、交流政治、帶動經(jīng)濟發(fā)展;聯(lián)合國更是在維護世界和平、促進共同發(fā)展的過程中牽起了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的手，讓其站在同一個平臺上立定條約、簽署項目。國家相通，人民才可以跨國結(jié)友、享受豐富的物質(zhì)生活，才可以在安定的環(huán)境中發(fā)展自我?？梢?，國與國之間，以國家利益為名的物質(zhì)紐帶是保證國民衣食富足的重要橋梁。
若說物質(zhì)紐帶讓國家繁榮，精神紐帶則讓個人尋求到歸屬感，從而使其心靈富足。閱讀史書，使我們與已逝之人建立精神的共通感，在“刺客列傳”的刀光劍影中尋找“義”的內(nèi)涵，抑或是在“白馬非馬”的機智詭譎中探索“辯”的技法。閱讀詩歌，使我們與古之圣人促膝長談，在“但去莫復問，白云無盡時”的綿遠悠長中找尋“隱”的奧秘，在“草木有本心，何求美人折”的自我寬慰中探索“釋”的真諦。那些史書、詩文便是古與今的橋梁。它讓忙碌于現(xiàn)代都市生活中的人們不失了濃厚的根基;讓在快節(jié)奏的工作中迷失自我的人們看清自己來自何方;讓在物質(zhì)世界逗留過久的人們重回精神的溫柔鄉(xiāng)。精神紐帶構(gòu)建起跨越時代的橋，讓人們懷揣強烈的文化意識，豐富人的心靈。
物質(zhì)的紐帶橫向跨越了萬水千山，讓人民享受衣食之安;精神的紐帶縱向貫穿了古今之川，讓人民享受內(nèi)心之豐滿。橫縱橋梁交織相錯，便是富足安樂的人間。
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