描述鋼筆的作文600字5篇
鋼筆，是一個很普通的東西，但是我對它的印象卻很深很深。下面給大家分享一些描述鋼筆的作文600字，希望對大家有幫助。
描述鋼筆的作文600字1
每當(dāng)我拿起這一支白色的鋼筆，眼前就浮現(xiàn)了一個熟悉的身影，雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但我仍記憶猶新。
在我上六年級的時候，學(xué)校里舉行書法比賽，要求每個人準(zhǔn)備一張紙，用鋼筆書寫。那時，我各式各樣的筆都有，但唯獨(dú)缺少了鋼筆，當(dāng)看到其他的同學(xué)拿出各種特色的鋼筆時，我就在想：“我什么時候也能有一支屬于自己的鋼筆呢?”
在我快要過生日的時候，我最好的朋友問我想要什么，我本想說要一支鋼筆，但鋼筆有點(diǎn)貴，我就沒有開口，便隨口說了句：“我什么都不要，你有這份心意就夠了?！?/p>
在我生日那天，朋友卻神秘地對我說：“你看，這是什么?”說完，她打開像是準(zhǔn)備了很久的禮物盒，里面的東西讓我十分感動：是我期待已久的鋼筆，而且是我最喜歡的白色的!我激動地對她說：“你是怎么知道我喜歡鋼筆的?”她說：“其實(shí)我早就知道你喜歡鋼筆，每次到文具店，你都是先去看鋼筆，而且一看就會很久，所以我就猜到了你喜歡鋼筆!”此時，我的內(nèi)心已無法平靜，沒想到，一個小小的舉動就引起了朋友的關(guān)注，朋友居然能猜出我的心思，并且還送給我這么珍貴的鋼筆!我的內(nèi)心如同一陣又一陣的波濤在澎湃，我終于有了一支屬于自己的鋼筆，還是朋友在我過生日時送給我的，真是太開心了!手中捧著裝載著友誼的禮物盒，我內(nèi)心很溫暖。此后，每當(dāng)我寫作業(yè)時都會用這支鋼筆。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入了初中，但那一支鋼筆還是當(dāng)年的那一支，它記載了我們之間的友誼，是我最珍貴的物品，我會永遠(yuǎn)保存它。
描述鋼筆的作文600字2
我有一支鋼筆，不知道為什么，它竟然有“離家出走”的本事。
上午，我剛剛獲得了一枝新的鋼筆，粉紅色的，上面有一只黃色的小貓咪，下面是一些黑色的點(diǎn)點(diǎn)。它多漂亮呀!我把它握在手里，借來了同學(xué)的墨水，給這支鋼筆上墨水。光好看不行，還得好用呀!我這樣想著。把墨水上好以后，我在草稿紙上畫了幾下，咦!細(xì)細(xì)的，還不漏油，太好了!這樣就不擔(dān)心沒有鋼筆換著用了!我興奮地把筆裝進(jìn)了筆袋。
過了中午，我要寫字，便打開了筆袋，拿出以前常用的筆要用。可是后來一想，不然用新筆寫吧，順便看看寫的順不順手。嗯!就這樣!于是，我把已經(jīng)拿出來筆又放進(jìn)了筆袋，拿出了新筆。“這筆真是好誒!”過了一會兒，我不禁發(fā)出這樣的感嘆。這筆太好用了!又順手又細(xì)。那支舊筆雖然順手，卻不太細(xì)，搞的本子上字都黏在一塊了。這支筆真好!以后就用你啦!那時我正興奮呢，什么也沒注意，可是，就在這時候，我的舊鋼筆偷偷“溜走”了。
“咦?我的鋼筆怎么不見了?我的鋼筆怎么不見了!”上課了，我翻翻筆袋找鉛筆，突然發(fā)現(xiàn)我的舊鋼筆不見了。我特別著急。畢竟這支筆用了好久啊!怎么辦呢怎么辦呢?我找過了板凳下面，找過了進(jìn)出的走廊，還問過了同學(xué)，可是還是沒找到。沒辦法，我只好回家再說。
回到家，我和媽媽說了新鋼筆，又和她講了舊鋼筆的事?？墒?，媽媽竟然笑嘻嘻地說：“是嗎，那是不是你的筆有‘自知之明’啊，知道你有你更喜歡的新筆了，就不想出來了?！薄昂冒伞！蔽译S口答了一句。還以為媽媽聽到我筆掉了后會安慰我一下呢，沒想到說了這句話。我心里還是為那支筆惋惜，多好的一支筆呀，一點(diǎn)也沒壞呢，就這么丟了。
筆啊!你快點(diǎn)回來吧!
描述鋼筆的作文600字3
“就是你偷的?！毙±顢蒯斀罔F地說。
“我都說了不是我偷的?！笨此环智嗉t皂白上來就冤枉我，我連忙解釋著。
“我要搜你的筆袋，鋼筆就在這里面!”他一把搶過我的筆袋，“哈哈，我找到了。這回你還有什么可狡辯的?”其實(shí)事情真不是他想的那樣，這就是一場誤會，還是趕緊說清楚吧“哎呀，小李，這個鋼筆呢，是老師讓我給你的，然后我給忘了，但是現(xiàn)在我不就還你了嗎?你就不要計(jì)較了啊……”
他見我還在“狡辯”，臉氣的通紅，不由分說就打斷我的話：“呵呵，大家有目共睹，證據(jù)都在這里，還有什么好說的?我把你當(dāng)兄弟，可你呢竟然是一個這樣的人，從今天起咱倆恩斷義絕!”同學(xué)們見狀起哄道：“我就知道肯定是他偷的，他以前就做過這樣的事，就是沒有證據(jù)，不好說而已?！薄笆前。前?，‘人贓并獲’了還在這里裝無辜……”墻倒眾人推，這么一會兒工夫我就成了“眾矢之的”，我百口莫辯，十分著急，大喊道：“我都說了是老師讓我還給你的，只不過是我忘了而已?！?/p>
就在這個時候老師來了，小李得意的對我說：“既然你說是老師讓你給我的，那我們問問老師，看看你說的對不對。到時候如果老師說沒這事，看你怎么說?”說著便跑到老師的面前，眼睛瞪著我，說道：“老師，我的鋼筆找著了，是小艾偷的，他不僅不承認(rèn)，還騙我們說，是您讓他給我的，我過來讓您揭穿他的謊言?！崩蠋熆纯次遥B忙解釋道：“這確實(shí)是我讓小艾給你的，可能是他忘了吧。”小李看了看我說：“哦，對不起，是我沒弄清狀況錯怪了你，請你原諒我?！薄皼]事的，我原諒你了?！?/p>
沒想到一支鋼筆竟鬧出這么大的波折，好在最后終于澄清了誤會，我們倆和好如初。
描述鋼筆的作文600字4
記得以前，我的鋼筆在書寫之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來，到達(dá)筆尖。有時寫著寫著墨水就斷了，經(jīng)常有幾筆寫不出來……
我將這個情況告訴了爸爸，爸爸說：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過這樣的情況，但是，有一枝鋼筆可以幫你———德國‘施耐德’鋼筆。我?guī)湍阍诰W(wǎng)上買一枝吧!”我高興極了!
過了幾天，便聽見我驚喜的呼聲，“啊!爸爸，鋼筆到了!”拆開紙盒，中間是一個漂亮的橢圓鐵盒，打開它，中間是一枝精美的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的，筆桿是比較光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的英文———Schneider(施耐德)。筆蓋比較粗糙，上面還有幾個凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個圓圈，圓圈內(nèi)刻著一個大寫的F。我想這應(yīng)該是一個防偽標(biāo)志吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側(cè)刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會滑，這個設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的細(xì)致和人性化考量。
爸爸高訴我，盒里贈送了五個墨囊與一個吸墨器。“也就是說，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊?”“是的?！卑职只卮鹫f?！澳撬€有什么特點(diǎn)嗎?”“你自己試一試，就知道了?！卑职终f道。我立刻裝上墨囊，在紙上快速地寫了“白日依山盡，黃河入海流。”“啊!果然，它書寫十分潤滑流暢，拿在手里很輕，寫的字也十分好看，墨水也不會再堵了，因?yàn)樗捎玫氖侨玖夏翘妓啬??！卑职指嬖V我，它的筆尖是由銥金制成：具有耐磨、潤滑、輕便的特點(diǎn)。最適合我們這些學(xué)生使用了!
謝謝您!爸爸!您讓我有了這么好的鋼筆，我會更加努力學(xué)習(xí)的!
描述鋼筆的作文600字5
我有許多學(xué)習(xí)用品，擺滿了我書桌的整個抽屜。不過要說喜歡，那肯定是我那支百樂鋼筆了。這是我媽媽給我買的。我叫它“海藍(lán)”，因?yàn)樗耐鈿な巧钏{(lán)色的，像海的顏色，寬廣而深遂，漂亮極了。
“海藍(lán)”的外觀和普通的鋼筆沒什么區(qū)別，同樣有筆蓋、筆尖、墨筒和外殼，它長13。5厘米，差不多相當(dāng)于一部蘋果手機(jī)的長度，直徑約1.1厘米，屬于耐看形的，越看越好看。
“海藍(lán)”不僅外觀好看，而且寫起字來手感特別好，非常潤滑，自從有了它，我的字也進(jìn)步了很多，這使得我更加喜歡它了，恨不得睡覺也抱著它。
現(xiàn)在我寫的字越來越好了，撇有撇尖，捺有捺腳，連同學(xué)們見了都嘖嘖稱贊，我想我的鋼筆也會非常高興的。但是，有一天，我居然將我心愛的鋼筆給弄丟了，我心急如焚——心愛的“海藍(lán)”丟了，叫我怎能不急!我找遍了鉛筆盒，翻遍了書包，還是不見這鋼筆的蹤影。我急得在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻——最后，翻箱倒柜找遍全家，仍不見其影。第二天來到學(xué)校，我目光直射講臺。書包還沒放好，便直沖講臺走去。只見講臺上有一堆形形色色的筆：鉛筆、水筆、圓珠筆……但其中有一支筆閃著高貴華麗的金光，映著晨曦的陽光，更是絢麗奪目。定睛一看，不正是我的“海藍(lán)”么?我鄭重地拿起我的鋼筆，撫摸著它走到了座位上，把它輕輕的放回我的鉛筆盒里。從此。我再也沒丟過它了。
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