關(guān)于愛(ài)心無(wú)限600字話題作文
看著她一路狂奔的背影,突然覺(jué)得自己是多么的微不足道,身為班長(zhǎng),我卻沒(méi)有那最起碼的愛(ài)心。也許她的成績(jī)不好,可在這一刻她絕對(duì)比我高大。雖然她做的并不是什么大貢獻(xiàn),出的也不是什么大力氣,可是在愛(ài)心的天平上都是等價(jià)的。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于愛(ài)心無(wú)限600字話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于愛(ài)心無(wú)限600字話題作文1
生活中處處都有愛(ài)心和關(guān)懷,我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這么一件事,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢敘來(lái)。
一天,我要坐車(chē)去姑媽家玩。坐上了公共汽車(chē),車(chē)上很擠,我都快喘不過(guò)氣了,過(guò)了一個(gè)站,旁邊的一位叔叔下了車(chē),我趕緊搶到那個(gè)座位上坐著。我為我搶到座位而高興,正當(dāng)我得意時(shí),突然看到一位老奶奶正氣喘吁吁艱難地往車(chē)上爬著,她的年紀(jì)差不多六七十歲,白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,穿著一身黑衣服,手里提著一個(gè)籃子,籃子里裝滿了水果,她上車(chē)是多么的艱難啊!看到這情景我想起了老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話:“無(wú)論在什么情況下,都應(yīng)該主動(dòng)幫助別人?!庇谑?,我從人群中走過(guò)去,邊幫老奶奶提籃子邊對(duì)她說(shuō):“老奶奶,您來(lái)這兒坐吧?!崩夏棠逃酶屑さ哪抗饪粗艺f(shuō):“謝謝小朋友,你還小,站著也不安全,自己坐著吧,我扶著扶手就行了?!迸赃叺氖迨灏⒁搪?tīng)了,爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“老奶奶來(lái)我這兒坐吧”,“來(lái)我這兒坐吧”。在大家互相謙讓下,最后,老奶奶還是坐到了我的座位上。這時(shí),一位阿姨對(duì)我說(shuō):“小朋友,來(lái),我抱著你坐?!鳖D時(shí),我感動(dòng)得都快流淚了。我坐在阿姨的腿上,心里像吃了蜜一樣甜。到了站,我剛要下車(chē),聽(tīng)到一位叔叔正微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,下車(chē)要注意安全?!睖I水再次模糊了我的雙眼,我覺(jué)得我坐的這輛公共汽車(chē)?yán)锍錆M了愛(ài)心和關(guān)懷。
下了車(chē),我看著公共汽車(chē)遠(yuǎn)去的背影,想起了提著籃子的老奶奶,熱情的阿姨,有愛(ài)心的叔叔,我覺(jué)得心里無(wú)比的高興。
我們生活中充滿了愛(ài)心和關(guān)懷。正是有了這些愛(ài)心和關(guān)懷,我們的社會(huì)才安定、和諧,人民的生活才更加幸福。愿扶老攜幼的傳統(tǒng)美德在我們生活中遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好。
關(guān)于愛(ài)心無(wú)限600字話題作文2
在我的生活中不乏快樂(lè),也不缺少愛(ài)心,但在我的記憶中,愛(ài)是無(wú)私的,是永恒的,這種愛(ài)充滿著濃濃的親情,這種愛(ài)充滿著歡聲笑語(yǔ),這種愛(ài)不求回報(bào),這種愛(ài)甜甜蜜蜜。
父母給子女愛(ài),讓子女感受到家的溫暖;老師難學(xué)生愛(ài),讓學(xué)生感受到教師的艱辛;互不相識(shí)的人遇到困難,伸出援助之手,這是什么愛(ài)呢?我不知道,但我知道這樣的人一定很快樂(lè),不是嗎?當(dāng)你幫助了別人,奉獻(xiàn)了愛(ài)心,心里一定是美滋滋的的吧!
我的爸爸是一個(gè)普通的工人,但是我一直都很尊敬他,也許回為他是我爸爸,也許回為他對(duì)我特別的關(guān)心,不,都不是,因?yàn)槲业陌职志褪俏业尿湴?,他每年都?huì)參加無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng),得到的只是一聲贊譽(yù),只是一個(gè)小小的紀(jì)念品,但是,爸爸很快樂(lè),我不明白,爸爸說(shuō):“當(dāng)自己做得一件不起眼的事情,救助了一個(gè)人的時(shí)候,整個(gè)心里就會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)?!睅椭鷦e人會(huì)快樂(lè)嗎?我一直思考著。
我記得我有這樣一個(gè)同學(xué),他是一個(gè)留級(jí)生,盡管如此,他的成績(jī)依然是倒數(shù)第幾名,同學(xué)們都很討厭他,我也不例外,因?yàn)樗蠟槲覀儼嗬煽?jī)。但我們班的衛(wèi)生卻總是第一,我不知道是為什么,有一天下課,我忽然看見(jiàn)他在后面干什么,還以為他是偷東西,正準(zhǔn)備報(bào)告老師,可沒(méi)有證據(jù),本想等找到證據(jù)以生再向老師說(shuō),可是,我卻看到了截然相反的一幕,他把教室掃干凈,然后又拖了,后來(lái)又拿著垃圾桶下去洗,我頓時(shí)愣住了,覺(jué)得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來(lái),我立即向他道歉,他的回答讓我吃驚:“我無(wú)法好好學(xué)習(xí),想要從其它方面彌補(bǔ),幫助大家是我最大的快樂(lè)?!?/p>
快樂(lè),快樂(lè)從何而來(lái),哦,快樂(lè)來(lái)自于愛(ài)心,不同的人有不同的快樂(lè),利已者,將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,為了索取他不擇手段。利人者的快樂(lè)是付出,把奉獻(xiàn)愛(ài)心作為自己的快樂(lè)。
關(guān)于愛(ài)心無(wú)限600字話題作文3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”是的,只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人,都會(huì)帶給別人絲絲暖意。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代,各個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持,而發(fā)展文化的使命就責(zé)無(wú)旁貸的落在了人類(lèi)的文明使者——教師的身上。
教師——一個(gè)被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),教師,也被人們冠以人類(lèi)靈魂的工程師,燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì)使一個(gè)人受益終身。很幸運(yùn)的,我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李,高高的個(gè)子,圓圓的臉龐,大大的眼睛不怒自威,但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她,愛(ài)聽(tīng)她的課,甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著能見(jiàn)她一面。李老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課,李老師便耐下心來(lái)給他補(bǔ)課,講語(yǔ)法、講句型、講閱讀,聽(tīng)不懂,再來(lái)一遍,就這樣一遍一遍的教,直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神,所以對(duì)李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生,李老師對(duì)我一直都很好,而我也很努力的學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答李老師對(duì)我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái),我不再像以前那樣整天盼著見(jiàn)李老師了,而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì)這樣呢?原因還要從一件小事說(shuō)起:
期末考試的前一陣子,我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙。我很喜歡這份報(bào)紙。有一次,新報(bào)紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái),就放在老師的辦公桌上,我按捺不住好奇的心,就站在老師的辦公桌前聚精會(huì)神的看了起來(lái),就在這時(shí),李老師走進(jìn)教室,看到我在她桌前站著,竟然以為我是想拿她的東西,不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓,還警告我下次要是再靠近辦公桌,就讓我叫家長(zhǎng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。
李老師,或許在您的眼中,我們還是孩子,但是李老師,您知道,我們也有自尊,我們也會(huì)傷心,或許當(dāng)時(shí)您心情不好,但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評(píng)我!
從此以后,我仍然很尊敬李老師,但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了,我很想找個(gè)機(jī)會(huì)給李老師解釋一下,但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣,害怕李老師討厭我事多。但是,我真的很委屈,李老師,怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機(jī)會(huì)吧!
關(guān)于愛(ài)心無(wú)限600字話題作文4
愛(ài)心是飄灑的春雨,荒漠的世界因之生機(jī)勃勃;愛(ài)心是冬天里的爐火,溫暖著一顆顆冰冷的心;愛(ài)心是一葉扁舟,把人們督導(dǎo)真善美的彼岸;愛(ài)心是涓涓的細(xì)流,滋潤(rùn)著我們的心田世界正因?yàn)橛袗?ài)心‘才顯得那么令人著迷。我們?cè)诔錆M愛(ài)心的世界里成長(zhǎng)’也在為這個(gè)可愛(ài)的世界奉獻(xiàn)著我們的愛(ài)心。
年,5月12日汶川的區(qū)發(fā)生了地震,致使許多人失去了生命,消息傳開(kāi),全世界都向受災(zāi)地區(qū)伸出了援助之手。青島市紅十字會(huì)也舉行了募捐活動(dòng)。有一名捐助者給汶川受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)了5萬(wàn)元人民幣,沒(méi)有在捐贈(zèng)冊(cè)寫(xiě)下自己的真實(shí)姓名,而是寫(xiě)下了“微塵”兩個(gè)字。這一感人事跡在青島引起了強(qiáng)烈反響,很多人被捐贈(zèng)者這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,大家都像知道她的真實(shí)姓名。
就在大家一起尋找“微塵”的過(guò)程中,“微塵”一次又一次的出現(xiàn)了:
一位老大爺把自己節(jié)省下來(lái)的生活費(fèi)捐助給貧困山區(qū)那些上不起學(xué)的孩子們,他在捐贈(zèng)冊(cè)上寫(xiě)下的名字是“微塵”。
一位阿姨,把自己每個(gè)月的工資拿出一半來(lái)放進(jìn)了募捐箱里,她在記者面前,毅然說(shuō)出了她的名字“微塵”。
一個(gè)小朋友把自己的壓歲錢(qián)放進(jìn)街頭的募捐箱里。當(dāng)周?chē)娜藛?wèn)他叫什么名字,在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)時(shí),他驕傲地說(shuō):“我叫‘小微塵’”。
這樣的例子還有很多很多
原來(lái),“微塵”不是某個(gè)人,而是我們身邊那些奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的人,是所有熱心公益事業(yè)的人的總稱(chēng)。
愛(ài)心多么令人著迷,許多人加入到愛(ài)心的傳遞中來(lái),他們的行為凈化了人們的心靈,給人們帶來(lái)了溫暖和力量。
關(guān)于愛(ài)心無(wú)限600字話題作文5
愛(ài)心,這個(gè)美好的詞??墒?,什么是真的的愛(ài)心?我卻一直沒(méi)有弄清。直到發(fā)生了那件事,我才明白了愛(ài)心的真正含義。
那是一個(gè)喧鬧的夜晚,我與爸爸來(lái)到了夜市,我們邊走邊議論著各色商品,忽然聽(tīng)到“咕,咕咕,咕咕咕……”我們聞聲望去,看到幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo),正在一個(gè)狹小的鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著,聲音時(shí)高實(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光,一只是綠色和黃色相間的,一只是純白色的,我附下身子,看見(jiàn)小鳥(niǎo)清亮的眼睛與我對(duì)視著,眼神是那樣的憂郁和委屈,仿佛在央求我救它們脫離苦海。
于是我懇求爸爸買(mǎi)下來(lái),爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了。我迫不及待的把鳥(niǎo)籠提了起來(lái),眼睛也笑成一條縫,它們也一個(gè)勁地:“嘰嘰喳喳……”的叫著,好象再說(shuō)“謝謝!謝謝!”一回到家,我便東忙一下,西忙一下,一會(huì)給他們喂水,一會(huì)給他們喂食,反正我一刻也閑不住,仿佛我一刻也不能離開(kāi)它們。我看到它們吃的哪個(gè)高興,比自己吃了一頓大餐還激動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)一個(gè)月了,我漸漸的發(fā)現(xiàn),他們無(wú)精打采,眼睛里也再?zèng)]有往日的光彩,還一個(gè)勁的望外眺望,有時(shí)還煩躁不安。我看到這兒,在想:它們是不是想家了?它們是屬于大自然的,屬于外面那個(gè)自由的天堂的。但我們已經(jīng)相處了一個(gè)月了。感情也有淺入深了,我又怎么舍得放它們走呢?它們陪我走過(guò)了我的樂(lè)于喜,苦于痛,但是我看見(jiàn)它們一天天的消瘦,我又怎能不起同情之心呢?愛(ài)它們就要叫它們快樂(lè),讓它們?cè)谧约旱目臻g里自由生活,好,我一定要讓它們回到自由天堂。
在一個(gè)春風(fēng)和煦的傍晚,我與媽媽來(lái)到郊外的小樹(shù)林中,我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén),輕聲對(duì)它們說(shuō):“飛吧,飛吧,飛向你們的家,飛向你們自由天堂吧!”,小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下,但還是迅速跳出籠門(mén),展翅飛到空中,我看到它們留戀的,在我的頭頂上盤(pán)旋著,最后還是慢慢的飛出我的視線,我的淚水不由地奪眶而出,模糊我的雙眼,我靠在媽媽的懷里,自言自語(yǔ)的說(shuō):“不知道它們是不是有飯吃?有地方睡?是不是可以找到媽媽?是不是不會(huì)遇到壞人的獵槍?”媽媽拍拍我說(shuō):“不要難過(guò),它們會(huì)很好的,它們會(huì)學(xué)會(huì)生存的,你的愛(ài)心,就是它們最大的快樂(lè)?!?/p>
對(duì),媽媽說(shuō)得對(duì),我的愛(ài)心就是他們最大的快樂(lè),我愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子,去關(guān)心小動(dòng)物們,讓我們的世界中充滿愛(ài)心和快樂(lè)!