我與科普大篷車(chē)500字征文5篇最新
科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，來(lái)解釋種.種科學(xué)現(xiàn)象和理論的知識(shí)文字。那你知道我與科普大篷車(chē)500字征文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于我與科普大篷車(chē)500字征文5篇最新。希望可以幫助大家。
我與科普大篷車(chē)500字征文篇一
今天我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課實(shí)在是太奇妙了，怎么奇妙了?別急，接著往下讀吧!
我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)為大家?guī)?lái)的是“醬油鹽水二重奏”。在一杯自來(lái)水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來(lái)水就成了濃鹽水，還要準(zhǔn)備一張紙片，我們的實(shí)驗(yàn)工具就準(zhǔn)備完畢了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，接著把兩個(gè)水杯之間的紙片抽出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動(dòng)了，兩個(gè)水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。
醬油水竟然沒(méi)有和濃鹽水混合，怎么樣，很神奇吧?讓我來(lái)給你講一講原理吧：原來(lái)，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會(huì)浮在濃鹽水上。但是，如果把濃鹽水放在上面，那么兩杯水就會(huì)互相混合，變成了淺色混合水了。
還有其他的小隊(duì)分別帶來(lái)了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不同的氣球”等，個(gè)個(gè)都讓人感到十分神奇，精彩非凡!
這場(chǎng)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了，我們從中學(xué)到了很多的科學(xué)道理。科學(xué)是奇妙的，有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿?，我們要插上科學(xué)的翅膀，飛向美好的明天!
我與科普大篷車(chē)500字征文篇二
小時(shí)候，小小的我總以為“科學(xué)”是科學(xué)家們需要研究的東西，與我無(wú)關(guān)，離我很遙遠(yuǎn)。這樣的觀(guān)念持續(xù)了很久，直到一本書(shū)徹底改變了我的看法。
這本書(shū)就是《科普熱點(diǎn)――低碳生活：更健康更環(huán)保》。
暑假的一天，我跑進(jìn)書(shū)房想找?guī)妆緯?shū)給自己“充電”，無(wú)意中我目光掃到了這本書(shū)，“低碳生活”?“科普”?這兩個(gè)詞語(yǔ)有關(guān)聯(lián)嗎?我揣著好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)，漸漸地讀下去，我發(fā)現(xiàn)我之前沒(méi)有好好利用這本書(shū)真是莫大的遺憾。這本書(shū)用一個(gè)個(gè)的章節(jié)以生動(dòng)易懂的語(yǔ)言向我們闡述了低碳的生活、科技的時(shí)代，將簡(jiǎn)明與趣味的特點(diǎn)相結(jié)合。更讓我感到有趣的是，這本書(shū)中告訴我們低碳生活的小竅門(mén)與注意點(diǎn)，讓我受益匪淺。
看完這本書(shū)，已經(jīng)到了晚飯時(shí)間了，我心滿(mǎn)意足地合上書(shū)，仿佛“吃飽了”一般咂咂嘴，哼著歌下了樓梯?！袄蠇?zhuān)埡昧藛?”“恩――你今天是吃冰箱里的鯽魚(yú)還是我另外給你現(xiàn)燒個(gè)別的葷菜?”嗎媽一邊說(shuō)一邊隨手拉開(kāi)冰箱門(mén)，“當(dāng)然吃新鮮的啦!”我毫不猶豫地回答。媽媽隨即就準(zhǔn)備把冰箱門(mén)關(guān)上，剛剛讀過(guò)的內(nèi)容在我腦海中一閃而過(guò)，“等一下關(guān)!”我攔住了媽媽的手，大叫起來(lái)，“還是吃魚(yú)吧?！笨粗鴭寢屢苫蟮难凵?，我趕忙把讀過(guò)的知識(shí)說(shuō)了出來(lái)：“你已經(jīng)打開(kāi)了冰箱門(mén)，又要隨即關(guān)上怎么可以呢?這樣頻繁地開(kāi)關(guān)會(huì)使冰箱的耗電量很快上升。熱空氣鉆進(jìn)去再降溫可不是要耗電嘛!我們要低碳環(huán)保才是!”我說(shuō)著把魚(yú)端出來(lái)并關(guān)上了門(mén)。我得意地看著媽媽?！鞍?，我沒(méi)注意，”媽媽不好意思地?fù)u搖頭，“這些低碳知識(shí)我也知道一些，比如冰箱內(nèi)存放的東西最好占去冰箱內(nèi)體積的80%，食物不要貼著內(nèi)壁等等，我剛剛只顧和你說(shuō)話(huà)了?！?/p>
“你們說(shuō)的都不錯(cuò)，”坐在餐桌旁撥弄手機(jī)的老爸發(fā)話(huà)了，“小萱啊，哈哈，你這些覺(jué)悟是從樓上書(shū)櫥里的來(lái)的吧?那些書(shū)還是老爸我給你買(mǎi)的呢!你口口聲聲說(shuō)要省電、要低碳環(huán)保，你看看，空調(diào)還調(diào)得這么低!”老爸說(shuō)到這兒，假裝突然沉下了臉。
我嘻嘻哈哈地跑過(guò)去把溫度升到了26℃，然后看著老爸老媽補(bǔ)充道：“其實(shí)空調(diào)溫度越低，所耗的電越大，在夏天空調(diào)保持26~27℃就可以了。”
真沒(méi)想到這本書(shū)上的知識(shí)竟然就在生活中立即應(yīng)用了，這本書(shū)給我們?cè)谏钌系膸椭鷮?shí)在是太大了。因?yàn)檫@本書(shū)的緣故，我們今天還節(jié)約了電，為地球環(huán)境做了保護(hù)。我猛地意識(shí)到，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊啊!
“不了解的時(shí)候，科學(xué)是神秘的;了解之后，科學(xué)是簡(jiǎn)單的，更是有趣的。”《科普熱點(diǎn)――低碳生活：更健康更環(huán)?！愤@本書(shū)讓我對(duì)科學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。我相信，我們一家人一定會(huì)努力地低碳生活，環(huán)保生活，科學(xué)生活!
我與科普大篷車(chē)500字征文篇三
上課鈴聲響了，大家期待已久的綜合實(shí)踐課開(kāi)始了。這堂課由我們摩爾小隊(duì)來(lái)給大家上“科學(xué)變變變”。為了給大家留下深刻的記憶，我們已經(jīng)準(zhǔn)備很久了。
首先，我們給大家介紹了什么是科學(xué)，為什么要學(xué)科學(xué)。我們還收集了牛頓、霍金、愛(ài)因斯坦、錢(qián)學(xué)森等一些知名科學(xué)家的故事。隨著葉豐碩的講解，緊張有趣的'游戲開(kāi)始了。第一個(gè)游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來(lái)兩條小毛巾，重疊后折成像手風(fēng)琴一樣的皺褶，用拇指和食指捏住，讓大力士葉豐碩來(lái)使勁拉，卻怎么也拉不開(kāi)。第二個(gè)游戲是“硬幣金雞獨(dú)立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上，放上一枚硬幣，然后慢慢把紙幣拉開(kāi)。這個(gè)游戲是最難的，馬千杰表演的時(shí)候既興奮又緊張，全班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張地看著。當(dāng)紙幣拉成直線(xiàn)時(shí)，硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上，班上頓時(shí)響起了一片響雷般的掌聲。第三個(gè)游戲是“吸管?chē)婌F器”，汪又圣倒了一杯水，把一根長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角放入水杯，從長(zhǎng)吸管的一端吹氣，可是沒(méi)有水霧。主持人葉豐碩等不住了，趕忙沖上前，拿過(guò)長(zhǎng)吸管就吹，水霧一下子從短吸管下面往上升，噴了我一臉。全班同學(xué)看了，笑聲一片。
我們表演游戲，周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒(méi)有閑著，他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩，大家配合得很默契。通過(guò)游戲，我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動(dòng)真有意義!
我與科普大篷車(chē)500字征文篇四
在12月19日星期三的下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難忘、激烈、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。
參賽的三位選手都是從各個(gè)班級(jí)中比賽挑選出來(lái)的，我，周恩翔，劉展我們代表我們503班去參加比賽，下午1：30分我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到比賽場(chǎng)地，當(dāng)我們看到其他班級(jí)的選手時(shí)，我們的心就不由自主地緊張起來(lái)，為了能取到好成績(jī)，我們?nèi)齻€(gè)便進(jìn)行暗中訓(xùn)練，每人出三道題，另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答，之后我們把自己不熟練的地方又背了背，以防到必答題時(shí)答不出來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，五年級(jí)全體師生都到場(chǎng)了，我看到這么多人來(lái)觀(guān)看比賽，我的心又一次的緊張起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，首先是每班的選手做自我介紹，然后兩位主持人說(shuō)了比賽規(guī)則，接著就進(jìn)行著激烈的比賽，五一班的三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)異常出色，拿到了第一輪必答題的滿(mǎn)分――120!使全場(chǎng)驚呼起來(lái)。五二班的選手旗開(kāi)得勝也拿到了第一輪必答題的滿(mǎn)分。我們看到前兩個(gè)班都拿到了滿(mǎn)分我們的心都提到了嗓子眼。到我們班了，主持人的第一個(gè)問(wèn)題就稍有難度，只見(jiàn)劉展耷拉著腦袋，搖了搖頭沮喪地說(shuō)：“不會(huì)?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)看到了，都唉聲嘆氣的，周恩翔和我說(shuō)：“包振威，這下完了，拿不到必答題的滿(mǎn)分了?！苯酉聛?lái)我和周恩翔都不負(fù)重望的答題成功，得了100分，而四、五班都出師不利拿了低分。到了第二輪搶答題，要求非常多，使我們都不敢輕舉妄動(dòng)?？吹狡渌x手不是在主持人沒(méi)有說(shuō)完題目說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始搶答，因此罰分，就是搶到題而又答錯(cuò)扣分，加上周恩翔每次都按得比別人慢，場(chǎng)上同時(shí)響起了歡呼聲和哀嘆聲。此時(shí)此刻我們班的比分還是排在中間，看到別的班級(jí)的分比我們的高時(shí)我就心急了，我想：這樣也不是辦法我要主動(dòng)出擊。于是我便接替周恩翔的位置來(lái)?yè)尨?，我耐心的?tīng)主持人講完題目并說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我便快速的按了搶答器，終于被我搶到了一題，我便把答案完整的回答了出來(lái)，劉展、周恩翔和我們班所有同學(xué)都興奮地笑了起來(lái)，看到這樣的情景使我更有了信心，緊接著我又搶到了很多題，而且都回答了出來(lái)，使我們班加了很多分，高興之余時(shí)我看到五班的分還是比我們班的高，原本高興的心情一下又變了緊張起來(lái)。之后我們班和五班的分?jǐn)?shù)一直交替上下，使比賽進(jìn)入到白熱化，可最終的結(jié)果還是五班超過(guò)了我們班……
最后比分：五一班120分，二班140分，三班160分，四班140分，五班190分獲得了比賽第一名，雖然我們班屈居第二但我堅(jiān)信，通過(guò)我們以后不斷努力，我們一定能勇奪桂冠!!!
通過(guò)這次比賽，我知道了做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次的失敗不要灰心，要通過(guò)自己不斷努力創(chuàng)造輝煌!!!
我與科普大篷車(chē)500字征文篇五
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天…… 我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。 我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。
再仔細(xì)瞧瞧，咦?怎么是干的呢?我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景?？墒?，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。 “為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。 從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
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