蠟燭是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的，在黑暗中它燃燒了自己卻照亮了他人。下面給大家分享一些關(guān)于蠟燭的作文，希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于蠟燭的作文1

說(shuō)起蠟燭，還得從停電講起：因?yàn)橥ｋ姡瑡寢岦c(diǎn)燃了兩支蠟燭，黑喑房間頓時(shí)亮了些，我還從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)焟燭燃燒的樣子。我坐在桌子前，只見(jiàn)小小的火苗在空氣中搖曳，好像大聲說(shuō)話就會(huì)把它吹滅。我不小心哈了一口氣，那微弱的火苗頓時(shí)倒了下去，眼看著就要熄滅了，只見(jiàn)它搖搖晃晃地又抬起了頭，咦?這小火苗還挺頑強(qiáng)的嗎?

火苗上不同的部位呈現(xiàn)出不一樣的顏色，上面是褐色的，中間是金黃色的，下面是藍(lán)色的，褐色的地方叫外焰，溫度比較高，金黃色的是內(nèi)焰，溫度是最高的，藍(lán)色的地方叫焰心，溫度是最低的，一般不會(huì)發(fā)燙。我就突發(fā)奇想，拿了三根牙簽，分別分在了外焰，內(nèi)焰，焰心部分，放在外焰的牙簽大概點(diǎn)燃了，內(nèi)焰瞬間就點(diǎn)燃牙簽，焰心過(guò)幾秒才點(diǎn)燃了牙簽的頭。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候，當(dāng)時(shí)照明的工具都是煤油燈。每當(dāng)晚上一家人圍著一個(gè)煤油燈，小孩借著燈光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，媽媽在燈光下縫補(bǔ)衣服。當(dāng)時(shí)老師也是在這昏暗的燈光下批改作業(yè)的。只有條件好的個(gè)別人家才用蠟燭，當(dāng)時(shí)能用上電的人家都是土豪了"。

想一想過(guò)去人的生活，再看看現(xiàn)在家家戶戶都用上了電，房間里有各種各樣的燈，書(shū)房里有書(shū)房的燈，看電視有看電視的燈，臥室有臥室的燈……我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

關(guān)于蠟燭的作文2

呀，沒(méi)電了，快點(diǎn)蠟燭，當(dāng)蠟燭那看似微弱的火光被點(diǎn)燃時(shí)，人們才松了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子里顯得格外亮堂，但人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，蠟燭因?yàn)閹椭藙e人，而流下了激動(dòng)的眼淚……

蠟燭，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，難道不像我們的老師嗎?而今天，我要說(shuō)的，就是我的英語(yǔ)老師---常老師。

她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩只水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘著我們，紅潤(rùn)的嘴巴，說(shuō)出的話語(yǔ)總讓我們倍感親切。

那天，我去補(bǔ)課，一踏進(jìn)辦公室的門，便看常老師緊盯著電腦，口中還念念有詞，我走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是給我們出復(fù)習(xí)卷紙呢。

常老師一見(jiàn)到我，鏡片下的勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿的熱情：“Eall來(lái)了，坐，先喝點(diǎn)水，然后老師給你補(bǔ)課?！?/p>

我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，便下樓打了一杯水，一轉(zhuǎn)身，突然想到“常老師每天這么累，要不也給老師打一杯。”當(dāng)我端著水走向老師時(shí)，老師眼睛一亮，高興地說(shuō)：“Ella真懂事”，我笑了：“沒(méi)事，老師”

當(dāng)我倆喝下這溫潤(rùn)，清涼的水后，老師便開(kāi)始聚精會(huì)神地給我講課。

補(bǔ)課時(shí)，老師溫柔而嚴(yán)肅地面孔不停地出現(xiàn)在我的眼前，而我的點(diǎn)頭或搖頭，決定著老師該不該再?gòu)闹v一遍。

補(bǔ)完課后，老師摸摸我的小腦袋，親切地說(shuō)：“走吧，路上小心點(diǎn)?！倍蠋熌且荒ㄎ⑿χ两襁€深深映在我的腦海中。

有電了!對(duì)，把蠟燭熄滅吧，然后放回柜子里。呯!一片黑暗的世界。哎，這些人啊!

關(guān)于蠟燭的作文3

有一個(gè)東西，它默默地為人奉獻(xiàn)，燃燒自己，不求回報(bào)。它就是蠟燭。

我們每個(gè)人在沒(méi)有電燈，我們幾乎只可以點(diǎn)燃蠟燭，它默默地為著我們服務(wù)，不求索取，只求回報(bào)。他看起來(lái)普普通通，但是它有的時(shí)候作用很大很大。

在古代的時(shí)候，在還沒(méi)有電燈的時(shí)候，人們只有用它把身邊的一切都照的明明亮亮。

他們是光明的一部分，是奉獻(xiàn)的一部分，只有他們我們才可以過(guò)著安枕無(wú)憂的生活。離開(kāi)黑暗。

他默默地奉獻(xiàn)著自己的身體，不抱怨，不也索求，也不求回報(bào)。

有些人就是這樣的，默默地幫助我們，且不求回報(bào)。

保衛(wèi)祖國(guó)的軍人就是這樣的，我們的平安的日子中，并不是偶然的，而是這些保衛(wèi)祖國(guó)的軍人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)在平安快樂(lè)日子。

他們是我們幸福的一度分，離開(kāi)了他們，我們只有困難。

他們默默地保衛(wèi)這祖國(guó)。他們不怕困難，不怕危險(xiǎn)。

他們不僅僅保衛(wèi)著我們祖國(guó)，保衛(wèi)著我們平安快樂(lè)的日子，他們有的時(shí)候不怕困難，不怕危險(xiǎn)。他們有的時(shí)候，還會(huì)有可能有生命的危險(xiǎn)。

沒(méi)有了這些保衛(wèi)我們的軍人，現(xiàn)在的我們又是什么樣子的呢?會(huì)餓死，凍死被活活的折磨死。

我們就像孩子，他們就是父母，離開(kāi)了他們，我們就會(huì)遇到很多的困難，領(lǐng)我們無(wú)法解答。

我們是非常的需要這些默默奉獻(xiàn)的人，他們自己的身體，不抱怨，不也索求，也不求回報(bào)。

這些人在我們心目中是神圣的。

關(guān)于蠟燭的作文4

一盞燈擺在清潔的桌子上，它頭上有一頂綠色的帽子。下面有一件花花綠綠的衣服，腰干健美，非常引人注目。每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，它發(fā)出銀白色的光，照亮了自己，也照亮了整個(gè)屋子。臺(tái)燈覺(jué)得世界上所有的東西都比不過(guò)它，就高傲的向墻角的蠟燭說(shuō)：“你看我，有多么了不起。不但長(zhǎng)的漂亮，而且很有用。你呢!土里土氣的，在桌子上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用啊?”

蠟燭看了看趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“我承認(rèn)你比我漂亮，也很有用。可你應(yīng)該仔細(xì)想一想，如果停電了，你就沒(méi)有用了?！迸_(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我的本事本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”

一天晚上，臺(tái)燈又想炫耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)屋子都被黑暗籠罩著。原來(lái)是線路出了問(wèn)題，這時(shí)人們多么需要光啊!主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，把它點(diǎn)燃，立刻照亮了屋子，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈?！拔野l(fā)出的光太暗了，的確沒(méi)有你明亮。我很慚愧，沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默的燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。

臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！?/p>

關(guān)于蠟燭的作文5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我想起這句詩(shī)句，便會(huì)立刻想起那隨時(shí)隨刻都披著紅風(fēng)衣，不會(huì)越長(zhǎng)越高，只會(huì)越長(zhǎng)越矮的蠟燭。

每當(dāng)我看到那火紅般的蠟燭，就會(huì)想起小時(shí)候家里停電的情景。

每一次停電，家人都會(huì)把蠟燭插在桌子上。我看著蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短時(shí)，心里很不是滋味?？粗灎T的生命將要燃盡時(shí)，不假思索地就把蠟燭吹滅了?？墒牵么跤幸唤z亮光的房間，在那一剎那間，變得黑暗了。我就像一只迷茫的小鹿樣，不知該向何處走去。

等到一根蠟燭燃盡了自己的生命，就會(huì)被取代，換成第二根、第三根……我不知道，蠟燭難不難受?還不知道蠟燭為什么死的那么快?更不知道蠟燭為什么不能像我們?nèi)祟愐粯?，活得更久一?這樣的問(wèn)題一直都在使我的腦袋發(fā)疼。想去請(qǐng)教，又怕被笑。不像請(qǐng)教，我怎么也想不出來(lái)。之后，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，最終決定去請(qǐng)教。

我跑去請(qǐng)教媽媽，她說(shuō)：“蠟燭是我們生活的必要。兩小時(shí)燒一根，生命當(dāng)然短暫?！蔽矣峙苋?wèn)姑姑，她說(shuō)：“當(dāng)然難受了，每一個(gè)人死了都會(huì)難受，物品也一樣?！?/p>

最后，問(wèn)了那么多人，還差最后一個(gè)人，那個(gè)人便是——爸爸。

爸爸聽(tīng)了我的疑問(wèn)，笑著對(duì)我說(shuō)：“蠟燭跟我們?nèi)艘粯?，都是有生命的。只是不像我們?nèi)说膲勖敲撮L(zhǎng)?；蛟S它是難受的，因?yàn)樗霝槲覀兏冻龈?，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?；蛟S它是不難受的，因?yàn)樗鼮槿祟惛冻隽撕芏?，就算死了，也讓人永遠(yuǎn)記住了它們。蠟燭的默默無(wú)聞都讓我們銘記于心?！蔽衣?tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白那時(shí)爸爸說(shuō)得話了。世上有許多人如同蠟燭一樣，默默地為他人付出了許多，卻不求回報(bào)。當(dāng)我們回過(guò)神想要感謝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方的蹤影已不見(jiàn)了，留下的，只有被幫助過(guò)的痕跡，只有好處了。

現(xiàn)在的我，一看到蠟燭，就想起了那些做好事卻不留名的“活雷鋒”。

蠟燭，你是我一生的啟蒙老師。

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