描寫回首作文600字5篇
時(shí)光清淺，回首歲月。我那剛剛起步的人生路旁，縱然開放飄著清香的小花。然而最美的一朵，仍是那個(gè)瞬間。下面給大家分享一些描寫回首作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫回首作文600字1
每個(gè)人的記憶深處都有一些難忘的事，令我記憶最深刻的是老師給我的微笑。那微笑讓我勇敢地向困難邁出第一步，那微笑讓我擁有燦爛的童年。
上三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)既靦腆又怕生的女孩。上課從不敢舉手回答問題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)后同學(xué)們笑話我。但我內(nèi)心是渴望在課堂上向同學(xué)們分享的，可總是沒有勇氣邁出第一步，但老師的微笑卻給了我無限的力量……
那是一節(jié)語文課，課堂上老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講童年趣事。一聽到童年二字，我心里就按捺不住想上臺(tái)分享，幾番掙扎之后，最終還是心里的恐懼占了上風(fēng)，只好乖乖的低頭。我的心事好像早已被語文老師看穿，她直接點(diǎn)名讓我上臺(tái)分享，我心里害怕極了，拖著千斤重的腳步緩緩地走上講臺(tái)。此刻教室里早已完成鴉雀無聲，同學(xué)們?cè)缫延闷谂蔚哪抗馔断蛭摇?/p>
還有一步就要走到講臺(tái)，我扭頭看向老師，乞求換人，但沒想到的是老師給了我一個(gè)燦爛的微笑。我從微笑中看到了期待，也感受到了一點(diǎn)怕希望落空的感覺。我心里暗想：既然老師那么期待，我就不能讓她失望，既然我抓住了機(jī)會(huì)，為什么不能給自己一點(diǎn)勇氣和信心呢?為什么我老是要讓對(duì)我有信心的人失望呢?就這樣，我像打滿了雞血一樣，落落大方地站上講臺(tái)，向同學(xué)們講述童年趣事。故事講完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師再次微笑著看著我，并對(duì)我豎起大拇指，我早已高興地語無倫次。
從那以后，我變得自信起來，上課主動(dòng)舉手回答問題。每次回答的時(shí)候，老師都會(huì)給我一個(gè)微笑。我覺得這個(gè)微笑是老師送給我最珍貴的禮物，也是最高的榮耀和獎(jiǎng)賞。
我感謝語文老師，是她的微笑使我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極向上、敢于面對(duì)一切困難的自信女孩。
描寫回首作文600字2
再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)往事已成云煙，而唯有母親的身影依然像一束光，照亮著我所有走過的路，她用她默默的愛給予我源源不斷的甘露，滋養(yǎng)著我的身軀和心靈。
初三那年，于我而言，是痛并幸福著的。那一年，我還在走讀，每天晚上上完晚自習(xí)才回家，當(dāng)我一路穿過空洞的夜晚，進(jìn)入小區(qū)，看見廚房里亮著的燈時(shí)，心里一下子就會(huì)覺得平靜，踏實(shí)。我知道，無論多晚，她在等我。
當(dāng)萬家燈火已滅時(shí)，在空蕩蕩的夜里，我房間的燈總會(huì)亮著，燈下的我伏案疾書……我已記不清那一年有多少個(gè)夜晚是趴在桌子上睡著的，每每如此，母親總是抱我去睡，然后第二天微笑著告訴我這些。那些日子，每天晚上母親都會(huì)進(jìn)來給我送點(diǎn)吃的喝的，然后囑咐我一番，再悄悄關(guān)上房門，而我在那暖暖的宵夜和關(guān)懷中繼續(xù)埋頭苦讀。
那些日子太過忙碌，從來沒有在意過那些從點(diǎn)滴中流露出來的愛和溫暖，如今坐在高一的教室里，總是會(huì)懷念過去，再回顧當(dāng)初來時(shí)，才明白母親所付出的一切，而自己對(duì)她的關(guān)懷則少之又少，感動(dòng)之余也有愧疚，我才明白為什么那透過窗戶的光能讓我緊張的心感到平靜和踏實(shí)，因?yàn)槟鞘悄赣H的愛，她在燈光暗淡的地方等著我，關(guān)懷著我，照亮著我，我也才意識(shí)到午夜的燈光下我趴在桌子上睡著的時(shí)候，媽媽在房間的光照不到的地方，一直陪伴著我，她以輕柔的動(dòng)作來看一眼，安頓好我，再悄然離去。
在我的世界被光照亮?xí)r，母親默默的在那燈火闌珊的地方等著我，陪伴我，呵護(hù)我，給我堅(jiān)定的腳步和一顆永遠(yuǎn)向上的心。
描寫回首作文600字3
“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！庇腥苏f過，過去早已過去，來的還盡管來著，這來來去去中，你是否會(huì)停一下腳?焉然回首，十幾春秋，是否有過剎那芳華。
童年，是回首的一幕。
它早離我們遠(yuǎn)去，駛著阿波羅的神車飛向上帝的懷抱，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，那雪白的馬車上，盛載著的童真，童年一定是最純潔的天使，在我們的記憶中，它會(huì)撒嬌的在云彩上翻滾，扯著風(fēng)兒的尾巴，惡作劇的和太陽神開玩笑，撲扇著一雙勝雪的翅膀，用著最姹紫嫣紅的花束，點(diǎn)綴生命啟端的華美篇章。然后，便華麗的飛走了，扇扇翅翼，帶走了天真的云彩，一去不復(fù)返。
少年，回首的第二幕。
它悄悄扶過，騎著神獸馳入知識(shí)的殿堂，好奇的眨著水汪汪的眼睛，對(duì)那人間充滿了好奇，好渴望長(zhǎng)大，得到知識(shí)的圣果，于是乎，少年便成了五彩的天使，稚嫩，好奇，故作老練開始了新的旅程，這其中便有了失敗與成功，為這天使撒上人間的氣息，它奔跑著，跳躍著，也跌倒過，這流光溢彩的傾城時(shí)光就這樣躍過，想優(yōu)美的華爾茲，留下美好，帶上快樂一躍而起，消失不見了。
現(xiàn)在，回首才發(fā)現(xiàn)自己也擁有過，失去了，才發(fā)現(xiàn)一路學(xué)來，時(shí)光都不曾為誰停過。以前也有過剎那的芳華，也有過花落時(shí)驚心動(dòng)魄的美!
但是，我們都相信，現(xiàn)在，明天會(huì)更好，我們處在最復(fù)雜的青春，處在最幸福的青春，處在最無悔的青春，累了，是可以停住腳，回首的。我相信，之后，便是無悔。
青春的天使，讓我好好的擁抱你吧!
描寫回首作文600字4
這山，是流慶寺依傍的山，鮮為人知。不過對(duì)于我們來說，越是不出名的地方就越有意思。組團(tuán)騎車來到這里，停好車，便進(jìn)山里去。
小路從坡上的厚草中鉆出來，似一條金色的帶子，蜿蜒到前方，幾滴露珠在枯萎的草尖上滾動(dòng)，夏日爛漫的山花，早躲得不知去向，偶然能看見幾朵野菊俏皮的腦袋，等待著秋的降臨。
朝那陽光璀璨的樹梢和密密麻麻的層林望去，只見一片姹紫嫣紅，猛地從綠黃的林間閃出來，從上到下，幾乎沒有一片綠，清一色的黃，遠(yuǎn)看像一條金黃的瀑布。
迎面一株不知名的樹，渾身披掛著葫蘆一般的葉，葉有一點(diǎn)紅。一陣風(fēng)吹來，藤搖擺著，巴掌大的紅葉便慢悠悠地飄拂起來。林子深處，還有一簇火紅的，閃爍著，好似半邊天翻卷的火燒云……左邊有一片柞樹子林，在風(fēng)中颯颯響著。那葉子，紅中略帶一點(diǎn)黃色，黃中又帶一點(diǎn)綠，真是好看。幾只不知名的鳥雀，落入淡黃色的林子，繞著那葫蘆形的小葉片歌唱，又隱入黑綠黑綠的松針里去了。
“雖無名，卻是塊寶地啊?！蔽覀儾挥傻酶袊@!
每走一步，仿佛離神秘又近了一些，聽著灌木叢深處傳來的天籟之音，我們終于登上了山頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，流慶水庫像一個(gè)少女靜靜地躺著，沐浴著午后艷陽，溫婉而優(yōu)雅。拾起一片落葉，清晰的葉脈里面仿佛有鮮血在流淌，在陽光下閃爍著純正的紅色，瑪瑙一般，這種樹也從來沒見過，像童話世界里的。我們悠閑自得地走在山野里，靜靜地感受大自然的心跳……
愉快的時(shí)光總是短暫， 當(dāng)夕陽西下，留下漫天晚霞，我們一步一回頭，要將這份絢麗映入腦海、刻在心上。每天在匆忙中行走，很少轉(zhuǎn)過身，去看看那走過的風(fēng)景!此刻，我閉上雙眼，感受徐徐吹來的初秋的風(fēng)，心頭，不免泛起一絲淡淡的感動(dòng)……
描寫回首作文600字5
六年的小學(xué)生活接近了尾聲，小學(xué)的盡頭，就像落日前最后一抹余暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說不出的無限感傷。
從背著書包邁入校園時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在已是意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們一起走過無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。郊游路上的歡聲笑語，課堂上老師嚴(yán)肅的批評(píng)。與同學(xué)們之間的打打鬧鬧，這些將會(huì)成為我們小學(xué)時(shí)代的美好回憶，不復(fù)存在。就在我們相處得最為如魚得水的時(shí)候，就要分開，各奔東西。這是多么令人悲傷的事啊!
好像是元旦吧，學(xué)校里組織了一場(chǎng)跳長(zhǎng)繩比賽。我們班的同學(xué)們努力練習(xí)，跳了一遍又一遍，每個(gè)同學(xué)都不想為班級(jí)拖后腿。一次練習(xí)中，我迫不及待地沖入了被長(zhǎng)生籠罩的陰影中，跳過了繩子就向外沖。不知長(zhǎng)繩又從什么地方飛出，飛快的在我眼前掃過，絆住了我的腳尖。我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕?！皳洹钡氐乖诘厣稀Ｏドw火辣辣的地疼，我試著站起來，又倒下了?！摆w嘎，你沒事吧?”我抬頭一看，原來是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來啦!他們扶著我到角落里坐下，張老師也詢問我的情況。還好沒破皮，僅僅摔了一下，走路時(shí)免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什么比這更為溫暖的呢?
還是去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我報(bào)了800米長(zhǎng)跑。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數(shù)不清有多少人從我身邊跑過，我落后了。這時(shí)，觀眾席上傳來了“加油”聲。我定了定神，看向觀眾席。那個(gè)跳起來的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背后那為我歡呼的同學(xué)們，整個(gè)606班，我再一次調(diào)整步伐向前沖去。
這些事仿佛還是昨天發(fā)生的，我至今記憶猶新。愿同學(xué)們珍惜小學(xué)最后一段快樂的時(shí)光。夕陽無限好，只是近黃昏!
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