描寫熟悉作文600字5篇
每個人，都會有自己熟悉的東西，或人或物，有淺有深。熟悉那小花園，那略有破損的石壁，曾經(jīng)的小學(xué)，樣貌并不好看，沒有任何的裝飾。但這個學(xué)校深深刻在了我的腦海中，總讓我回想起多年前發(fā)生的事。下面給大家分享一些描寫熟悉作文600字，希望對大家有幫助。
描寫熟悉作文600字1
從一年級到現(xiàn)在，我有過很多的同學(xué)和要好的朋友。在這樣一個地方，它美麗整齊而又充滿朝氣。校園，我的校園!初中的生活跟小學(xué)時很是不一樣，卻又讓人感覺到一種熟悉的變化。
“青春綻放，人生起航!”初中報到的第一天，一進(jìn)教室就見黑板上寫著充滿溫暖的一句話：“遇見你，真好!”雖然那時還并沒見到過我的新同學(xué)與老師，但是卻不知道為何有著莫名的感動。心里滿是期待。一束束鮮花，一縷縷的陽光，一個個溫暖的字詞，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，在教師節(jié)那天日，和同學(xué)們共同寫出了“教師節(jié)”快樂!突然發(fā)現(xiàn)自己與這些剛結(jié)識同學(xué)朋友們好默契!我們又笑又樂，一點(diǎn)也不拘束!總是覺得老師很親切，同學(xué)也很熟悉，就像是已經(jīng)認(rèn)識了好長時間一樣!可那才是我認(rèn)識新同學(xué)的第二個星期呀!也不知為什么，與小學(xué)的時候很不同，在小學(xué)時，如果我們剛認(rèn)識，一定會很尷尬，至少也要一個月之后才親密無間!而現(xiàn)在，大家一點(diǎn)也不拘束，就像一家人。
“九·一八”那天是是開學(xué)的第三個星期，早上我們一起去天安門，觀看了升國旗。晚上，我們舉行了主題班會!老師讓我們了解了“九?一八”的歷史，同學(xué)們心情都很沉重，也很慶幸自己活在一個沒有戰(zhàn)爭，和平歡樂的年代!
這里有熟悉的變化，在7班，我們一起努力，在今后的日子里一起努力向上!
描寫熟悉作文600字2
我最熟悉的一個人，他呢是我的同桌——“老肥”。
“老肥”的個兒比我都低，長得小短腿兒還就愛打架，胳膊和他圓鼓鼓的文具盒一樣粗，手呀，簡直就是一個豬蹄，一握起來就像一個大南瓜。
他是個性格暴躁的人。記得有一次，老肥把班長的筆無理地扔在了地上，班長沒理他，撿了起來，放在了桌角上?！袄戏省币姲嚅L沒生氣，又把筆扔在了地上。班長狠狠地瞪了他一眼，又撿了起來，“老肥”覺得有好戲看了，于是又把筆扔在了地上，班長這下可生氣了，像河?xùn)|獅般吼了“老肥”：“有個再一再二沒有再三再四，你這是第三次了，給我撿起來?！比嗤瑢W(xué)鎮(zhèn)住了，沒想到班長的聲音這么驚人，都以為“老肥”怕了會撿起來。可是他竟然還對班長跳起了舞，恰好老師過來看見了，把他倆叫到了辦公室。“老肥”向班長誠懇的道了歉，一出辦公室門“老肥”的豬蹄，打在了班長的臉上，班長也用腳使勁兒蹬“老肥”，“老肥”又坐在班長的背上揪他頭發(fā)……大家說，他不是沒事找事嗎?現(xiàn)在班上的人見了他都給他讓路，都怕他的“豬蹄”來自己的臉上光臨。
他也是一個樂于助人的人。有一次班上有一位同學(xué)腿上被熱水燙了，路都走不成，“老肥”每天扶他上廁所，給他打飯，給他抬蛋奶，對他可好了。同學(xué)們都想有這樣的特殊待遇，可又怕“老肥”的“豬蹄”對準(zhǔn)自己。
但是他有一個小秘密，噓，我悄悄告訴你：他每次上寫字課時從不寫語文作業(yè)，老師至今還沒發(fā)現(xiàn)呢!老師檢查時還能蒙混過關(guān)，他是怎么混的，具體我也不知道。
“老肥”你可真是個變色龍，既暴躁又樂于助人。
描寫熟悉作文600字3
那個冬天，寒風(fēng)凜冽，盡管城市的繁華區(qū)，依然是只見車不見人的，一個剛放假的中學(xué)生成了路上最引人注意的人，她騎著一輛自行車，這車看上去很新，但款式卻像是幾年前的，她兩只手戴著黑手套，握在把手上。
她把車停放在一家小面館門口，一開門，眼鏡上就蒙上一層霧，她摘下眼鏡擦了擦又戴上，到前臺，“老板，來碗臊子面”。她坐在靠里的位置。
又一會兒，面來了她嘗了一口，“好燙”她再次摘下眼鏡，認(rèn)真地吹面，白氣拂過她的臉頰，睫毛、發(fā)梢，之后又漸漸蒸發(fā)了，在白氣中，她仿佛看到了姥姥對她微笑，她看著，臉上掛著幸福。
這時，小面館的門又打開了“吱——”進(jìn)來了一個小女孩和一位老奶奶，大概是祖孫倆吧?！啊眱赏腚用妗弊鎸O倆坐了下來，那老奶奶數(shù)著從口袋里拿出的錢，一張一張又遞給送面的服務(wù)員，之后就用勺子一勺一勺的往小孫女的碗里送土豆，幾勺過后小孫女說：“奶奶，您也吃，再多我吃不了”老奶奶用那布滿皺紋的手撫摸著小女孩的頭：“你喜歡你多吃點(diǎn)，奶奶不想吃”。
看到這兒，她的眼眶濕潤了，想起兒時，姥姥總會做一大鍋肉臊，之后用勺子一勺一勺盛進(jìn)她的碗里，那碗里一半是面，一半是肉臊，拿在手里熱乎乎的，聞進(jìn)鼻里香香的，但姥姥只盛薄薄的一層，還能看到面的一層，卻總只問她“夠吃嗎?要不要再來點(diǎn)兒?”生怕她吃不飽。
現(xiàn)在，她和爸媽一起，來到這個比記憶中小縣城大多倍的城市已有兩年多，姥姥不會用智能手機(jī)，只能在學(xué)業(yè)之余，擠出那幾分鐘的時間給姥姥打一個電話，聽聽姥姥的聲音。
兩年未見，姥姥，你還好嗎?
描寫熟悉作文600字4
在學(xué)校的許多地方，總有一個忙碌的背影。不管是在校職工還是可愛活潑的紅領(lǐng)巾們都親切地叫他一聲“徐爺爺”。
徐爺爺?shù)募耶?dāng)可多了，什么釘子，鋸子，剪子，鑷子，錘子，專修樹枝的大剪，還有電鋸一類的電動工具。分門別類、樣樣都有，各式各色，千奇百怪。
他的那件藍(lán)大褂我們早已熟悉地不能再熟悉了，從我入學(xué)到現(xiàn)在好像都從未換過。徐爺爺會的東西很多，我們常常一踏進(jìn)校門，一直到放學(xué)都能見到他的藍(lán)大褂，老師和同學(xué)們一旦叫他幫忙，他立刻就能操起手上的工具，沉著應(yīng)對。
學(xué)校里有些紫藤，每逢春天便會綻放。紫藤的花很小，但常年生機(jī)勃勃，不管春夏秋冬，總是一片翠綠，開花時也只有一點(diǎn)點(diǎn)的幽香。當(dāng)然，裁剪綠植，也屬于他工作的一部分。
清晨帶領(lǐng)學(xué)生打掃操場，刷墻，釘流動紅旗，修理電腦……這些都是他的工作。同學(xué)們每日在校園奔跑，跳躍，誦讀習(xí)字。清晨，明媚的太陽把校園照耀得熠熠生輝。傍晚，夕陽的余暉灑落在校園里，校園里像是被鋪上了一層輕輕的紗。孩子們每日的笑臉映在校園里，便是最美的一道風(fēng)景線。
徐爺爺天天都穿著這藍(lán)大褂，風(fēng)里來雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那忙碌的背影和一口地道、純正的南京話，最讓人覺著十分親切，有種自來熟的感覺。
漸漸地，人們都認(rèn)得徐爺爺，大家都愿意和他搭話，他也和同學(xué)們一樣，成了校園里的一道風(fēng)景線。
想必，總部的紫藤一定還是那樣翠綠吧!徐爺爺也一定還在忙碌呢!只是五年級一別總部，便再也見不到那孩子們活潑的笑臉、美麗的紫藤還有那件藍(lán)大褂了!
描寫熟悉作文600字5
每每在外游蕩，望著山珍海味，我總是不能為之動情。在我的味蕾中，有一個熟悉的味道，如一百年大樹，再此生根發(fā)芽，永世長存——可樂雞翅。
在我的記憶里，它總是那么完美。一個青花瓷碟中，幾塊雞翅臥在那兒。在它們的身上，繡著美麗的花刀，一勺醬汁灑在身上，如同穿上一層精美絕倫的金衣。那碟雞翅，仿佛一個珍藏了多年的寶藏，金光四射，香氣逼人。等待人們的挖掘。
每每推開家門，引著我鼻子的必定是那誘人的香味。走進(jìn)廚房，總會看見爸爸手捧著一個碟子，慈祥的看著我，而那個碟子里，是我期待了許久的味道。
這味道不如山珍海味，但卻總是勾引著我的味蕾。幾塊切好花刀的雞翅，一瓶黃酒，半碗紅糖，一瓶可樂，邊組成了那勝過天味的可樂雞翅。將黃酒、紅糖與可樂放在一起，入鍋熬熱，待溫度起來之時，倒入雞翅。這便使原本寡淡的雞翅豐腴了許多。熬制許久，便可起鍋。
做出來的雞翅色香味俱全。一口咬下，你會發(fā)覺當(dāng)中的雞還是嫩的，外面的雞皮微微酥脆，拌上原先的醬料，如天味一般。醬料中的可樂與紅糖都是小孩子愛吃的，黃酒提香，回味無窮……
熟悉的味道并不是什么山珍海味。對我來說，它足夠了。
描寫熟悉作文600字5篇相關(guān)文章：
描寫熟悉作文600字5篇
