描寫(xiě)夢(mèng)開(kāi)始的地方作文600字5篇
人生的長(zhǎng)河總是在追逐夢(mèng)想中奔騰。房間里充滿(mǎn)了溫暖，我的夢(mèng)開(kāi)始于聽(tīng)媽媽的故事，讓我有無(wú)數(shù)美好的憧憬。下面給大家分享一些描寫(xiě)夢(mèng)開(kāi)始的地方作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)夢(mèng)開(kāi)始的地方作文600字1
我們?nèi)行@的風(fēng)景十分獨(dú)特，若是你細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番韻味。
站在學(xué)校門(mén)口向里望去，高聳入云的教學(xué)樓便映入眼簾。教學(xué)樓正中央鐫刻著我們的校訓(xùn)：心有責(zé)任，行有規(guī)范。鎏金的行書(shū)字體與鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云下交相輝映，甚是壯觀(guān)。校訓(xùn)的上方是三中的?；?，它就如同母親一般，每天都期盼著自己遠(yuǎn)在外地的兒女回家來(lái)看一看。校訓(xùn)的兩旁豎排赫然寫(xiě)著八個(gè)大字：沒(méi)有借口，立即行動(dòng)。看到這些標(biāo)語(yǔ)，不由自主地會(huì)讓人加快腳步!在教學(xué)樓正前方是高高聳立的旗桿，旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每次看到它我就莫名的熱血沸騰，紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……
再往里走，廣闊的籃球場(chǎng)以及通往宿舍的小路便映入眼簾。小路左邊是籃球場(chǎng)，右邊是乒乓球案和我們賴(lài)以生存的餐廳---鋤禾之家。小路兩旁是一排排白蠟樹(shù)，它們就像是排列整齊的士兵，守護(hù)著我們的校園。小路前方是我們用來(lái)休息的宿舍樓，而且我們的宿舍樓還有個(gè)響亮的名字呢!男生的叫做“寧?kù)o地”女生的叫做“致遠(yuǎn)樓”。我們每天生活在這里，它早以成為我的第二個(gè)家。
每當(dāng)下午第三節(jié)課下課后，日近黃昏，我便趴在窗臺(tái)向外望去，仰望著天空，白云和你……
校園的黃昏十分美麗，在夕陽(yáng)中，整個(gè)學(xué)校仿佛都披上了一件美麗的衣裳。還有天邊的火燒云變幻莫測(cè)，一會(huì)兒仿佛變成一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，一會(huì)兒仿佛變成搖頭擺尾的猛虎，一會(huì)兒仿佛又變成羞答答的小鹿。
“讓我駐足停留，不止是曾經(jīng)的夢(mèng)，讓我依依不舍，不止美麗的你。三年還會(huì)有多久?你陪著我們走，讓我感到失落的，是離別的以后，和我在三中的校園走一走一直到上課鈴響也不停留!”
它是夢(mèng)開(kāi)始的地方，同樣它也是我第二個(gè)家——三中。
描寫(xiě)夢(mèng)開(kāi)始的地方作文600字2
當(dāng)我們懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，踏進(jìn)這神秘的校園，追夢(mèng)的腳步便永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
追夢(mèng)的指路人——老師。
園丁、老黃牛，此時(shí)都已變得蒼白無(wú)力，唯有一聲親切的“老師”，才最最真實(shí)。踏進(jìn)中學(xué)校園，老師便成為了我們尋夢(mèng)的指路人。課堂上的諄諄教誨，循循善誘;生活中的關(guān)心關(guān)愛(ài)，真心交談，他們就這樣從不停息。老師與我們有一個(gè)約定：要永遠(yuǎn)做我們最親切的老師，最真誠(chéng)的朋友。在風(fēng)雨兼程的尋夢(mèng)路上，有他們的指引，是學(xué)生的最大幸福。有時(shí)是師長(zhǎng)的他們，顯露著威嚴(yán);有時(shí)是朋友的他們，分享著快樂(lè)。我們彼此之間共同實(shí)踐著，成長(zhǎng)著。
尋夢(mèng)的陪伴者——同學(xué)。
知音、摯友，此時(shí)又是如此的乏味，唯有一聲真誠(chéng)的“同學(xué)”，才最最溫暖。踏進(jìn)中學(xué)校園，同學(xué)便成為了我們逐夢(mèng)的陪伴者。學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)，純潔友情;生活中的溫情快樂(lè)，無(wú)話(huà)不談，他們就這樣毫不氣餒。同學(xué)們之間都有一個(gè)約定：要永遠(yuǎn)做最純真的好兄弟，好姐妹。在充滿(mǎn)荊棘的尋夢(mèng)路上，有他們的陪伴，是朋友的最大幸福。有時(shí)是兄長(zhǎng)的他們，顯露著沉著;有時(shí)是姐妹的她們，透露著天真。我們彼此之間共同奮斗著，成長(zhǎng)著。
逐夢(mèng)的樂(lè)園——校園。
沒(méi)有語(yǔ)言，到處是歡聲;沒(méi)有文字，到處是知識(shí);沒(méi)有情感，到處是真情流露。多彩的校園生活，快樂(lè)著我，溫暖著我。在追夢(mèng)路上，她給予我最大的力量。
夢(mèng)幻的校園，可愛(ài)的校園。讓我們一起Fighting，從這里出發(fā)，向著未來(lái)前進(jìn)!
描寫(xiě)夢(mèng)開(kāi)始的地方作文600字3
夢(mèng)想，給大家一種莫名的勇氣，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蹦敲催@一間樸素的小書(shū)屋，到底承載了多少孩子們的美好夢(mèng)想呢?
杭州有很多美麗的書(shū)屋，什么三味書(shū)屋啦，孔子書(shū)屋啦，坐落在各個(gè)角落。但令我印象最深刻的書(shū)屋，還是默默蘊(yùn)育孩子們成長(zhǎng)的老余杭公益書(shū)屋。
近幾年，“書(shū)香永流傳”似乎成了社會(huì)的熱詞。書(shū)讀百遍，可經(jīng)常被家長(zhǎng)掛在嘴邊。我們不得不認(rèn)真的閱讀，可讀著讀著，難題也就隨之而來(lái)：買(mǎi)了書(shū)后，大家讀完就再不翻閱，書(shū)上都落上了灰;借了書(shū)后，大家讀書(shū)十分有緊迫感，無(wú)心做筆記……不過(guò)呢，余杭有一位好心人，隨之建設(shè)了一個(gè)公益書(shū)屋。那里提供茶水，空調(diào)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，是供人們工作的好地方。那里的書(shū)供大家免費(fèi)借閱，還沒(méi)有時(shí)間限制。所以那家書(shū)店，也成為了余杭小學(xué)生們最?lèi)?ài)去的地方。
我慕名而來(lái)，乍一眼望去，兩邊高高的書(shū)架擋住了視線(xiàn)。架子上密密麻麻擺的全是書(shū)，雖多卻又不失整潔。我輕輕的捧起一本《三國(guó)演義》，找一桌無(wú)人歇息的地方坐下，認(rèn)真地閱覽起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得空氣都屏息著，陽(yáng)光的來(lái)路被綠葉擋著了一丁點(diǎn)兒，人和物都在認(rèn)真里靜默，風(fēng)不知了吹，葉不知了動(dòng)，鳥(niǎo)也不知了叫。大家被這美好的氣氛感染著，久久不能釋?xiě)选７畔聲?shū)，抬頭一望，周?chē)膶W(xué)生們也看得十分投入。他們忘了世界，也忘了自己。還有一些人，喝著涼茶，正在制作明信片。他們要寄給誰(shuí)呢?如果是我，我會(huì)寄給未來(lái)的自己，告訴她是這間小書(shū)屋，造就了我的夢(mèng)，也造就了許多鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)?？赡苷嬲臅?shū)屋就是這樣，不用過(guò)多的華麗外表，只要真能將書(shū)香代代相傳就已足夠。
書(shū)屋見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證一代又一代人的成長(zhǎng)。這小小的書(shū)屋，也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方……
描寫(xiě)夢(mèng)開(kāi)始的地方作文600字4
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想——我要成為我的家鄉(xiāng)，黔東南的頭號(hào)粉絲，但是，我不夠格。現(xiàn)在，時(shí)間給了我一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。
時(shí)光好似進(jìn)入穿梭機(jī)，一眨眼，迎來(lái)了我的故鄉(xiāng)成立六十周年的喜訊，在此時(shí)，時(shí)間又戛然而止，好像怕我說(shuō)不完我故鄉(xiāng)的美。那現(xiàn)在就讓我懷著激動(dòng)和喜悅來(lái)向你說(shuō)說(shuō)我的故鄉(xiāng)——黔東南。
二零一六年，十一月，貴州東南部的苗侗兒女心間又?jǐn)D滿(mǎn)了濃濃的鄉(xiāng)愁，好似秋意亦舍不得離開(kāi)，在此立足長(zhǎng)留。延綿起伏的山峰，溫柔蜿蜒的流水，夾雜著秋色，溫柔中有些許涼意。被譽(yù)為“世界上最大的民族博物館”、“人類(lèi)疲憊心靈的最后家園”之地——黔東南，在世界的這一角閃閃發(fā)光。
雖下轄僅十六個(gè)縣市，但它富含了人類(lèi)食譜中最大的養(yǎng)分，壟斷了世界最美的山景圖，吸收了地球最美的翠綠，包攬了宇宙最美的歌謠。
看，那苗家吊腳樓、鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)、舞陽(yáng)河、從江加榜梯田、西江千古苗寨、增沖侗寨、下司清水江，都深深的刻印在黔東南的土地上，讓人目不暇接。
聽(tīng)，“天籟之音”侗族大歌在山間輾轉(zhuǎn)回旋，“行云流水”的苗族飛歌在水面輕浮;“黔東南的七月”告訴你清水江蕩清波，月亮山傳說(shuō);“走進(jìn)黔東南”給你說(shuō)說(shuō)，都柳江座座鼓樓，訪(fǎng)蚩尤，尋寒武;“飛向苗鄉(xiāng)侗寨”向你表露鼓樓明月，風(fēng)雨花橋，月亮山大歌……，那震耳欲聾的斗牛場(chǎng)，穿著叮叮當(dāng)當(dāng)銀飾走秀的苗族姑娘，蘆笙，木鼓，整齊有調(diào)……
看完、聽(tīng)過(guò)，那么，你想嘗嘗我故鄉(xiāng)的美味嗎?
凱里酸湯魚(yú)，如果你喜酸嗜辣，那這是你的不二之選;米豆腐，這是黔東南避暑神物，它與榕江米粉并駕齊驅(qū);水蜜桃，鎮(zhèn)遠(yuǎn)久負(fù)盛名的水果;丹寨獼猴桃，汁多，酸甜適中，清香爽口;藍(lán)莓，出類(lèi)拔萃，麻江是它的產(chǎn)地之一;牛肉粉、糯米飯、榕江卷粉等等都是我故鄉(xiāng)養(yǎng)育大地子女的特產(chǎn)。
嫵媚的山水，濃郁的民俗，讓我的故鄉(xiāng)返璞歸真。
廣大翠綠的山河是我心的向往，它已深深駐扎在我心房，廣大翠綠的山河是我依賴(lài)的地方，它讓我身軀得以完善。
美麗的黔東南，孕育著最可愛(ài)、最美的人們，它俏麗的身軀，魔鬼般的身材讓它在這個(gè)世界的一角閃閃發(fā)光;美麗的黔東南，它讓人類(lèi)心靈回歸自然，用自己的胸膛向人類(lèi)袒露心房;美麗的黔東南，它用自己的血汗滋養(yǎng)著苗鄉(xiāng)人千萬(wàn)年的愛(ài)，它向大地?fù)]灑著自己的輝煌。
此時(shí)，請(qǐng)你舉起你的雙手，為我的故鄉(xiāng)——美麗黔東南點(diǎn)贊
有了它，苗侗兒女的心靈得以慰藉;有了它，苗侗兒女的思想得以解脫;有了它，苗侗兒女的靈魂得以寄托;有了它，苗侗兒女的身軀得以善存。
我的故鄉(xiāng)——黔東南，給了我夢(mèng)想，給了我希望。
我夢(mèng)開(kāi)始的地方——美麗的黔東南。
描寫(xiě)夢(mèng)開(kāi)始的地方作文600字5
夢(mèng)，無(wú)非是這個(gè)世上最美的東西，而校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
走進(jìn)校園，耳畔是朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)教室，迎面的是一張張充滿(mǎn)希望的臉。我們的夢(mèng)在校園里悄悄萌芽，點(diǎn)綴著校園，到處都洋溢著夢(mèng)味道。
教室里，老師在講臺(tái)前講著課，同學(xué)們?cè)谙旅鎸?zhuān)心地聽(tīng)著。老師那幽默的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常讓我們捧腹大笑，知識(shí)也在笑聲中烙印在我們腦海里。老師常因作業(yè)生氣，雖然會(huì)批評(píng)我們，但那也是為我們好。犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的話(huà)我們聽(tīng)不進(jìn)去，但“忠言逆耳”啊!我們的錯(cuò)誤就像長(zhǎng)歪了的牙，要靠老師來(lái)把它給拔掉，不把它拔掉危害的只是我們自己。老師是守護(hù)我們夢(mèng)的天使。
操場(chǎng)上彌漫著青春的味道，大家在操場(chǎng)上玩耍，夢(mèng)也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著各種各樣的游戲，心情愉快?？鞓?lè)是會(huì)感染的，看，加入游戲的人越來(lái)越多，玩的越來(lái)越嗨……快樂(lè)是夢(mèng)的肥料。
除了快樂(lè)，在學(xué)校中還有很多的不如意，比如與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生矛盾，我們總是發(fā)瀉自己的情緒，卻沒(méi)有為對(duì)考慮。也許，只有這樣，我們都會(huì)成長(zhǎng)，我們的夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)還只是個(gè)幼苗，需要守護(hù)我們的老師，更離不開(kāi)我們的“避風(fēng)港”——校園。校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是培育夢(mèng)的地方，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，一步步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，盡管到頭來(lái)一場(chǎng)空，至少我們努力過(guò)，有著最美的夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)都是美的，然而，夢(mèng)開(kāi)始的地方——校園，是最美的。我愛(ài)她，我美麗的校園。
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