描寫遠(yuǎn)方作文800字5篇
夜幕降臨，繁星閃爍，遠(yuǎn)方一切安好。站在窗戶前，看著遠(yuǎn)方?；貞涍^(guò)去，也想看遠(yuǎn)方的風(fēng)景。下面給大家分享一些描寫遠(yuǎn)方作文800字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫遠(yuǎn)方作文800字1
當(dāng)遠(yuǎn)方沿著柏油道展開(kāi)，也總有詩(shī)句在一起泛濫。
童年時(shí)，遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)，它在目光所及之處，依偎在母親溫暖的臂彎，小小的我感受著那像果汁般輕盈的遠(yuǎn)方。很近很近。
是了，家旁就是遠(yuǎn)方。我經(jīng)常跑上一邊的小山丘，躺在一團(tuán)綠霧上，緩緩地眨著眼睛，看著太陽(yáng)悄悄地?zé)教炜盏牧硪欢耍[入一片連綿的群山中。那里就是遠(yuǎn)方，火紅的晚霞在天空中延伸，有著誘人的美麗。云彩在遠(yuǎn)方和家的中間連成一座橋，遠(yuǎn)方在那頭，家在這頭。
我從山坡上跑下來(lái)，渾身臟兮兮的，穿過(guò)窄巷，回到家中，等待我的是母親溫柔的呵斥，然后她把我裝進(jìn)一個(gè)大木盆中，給我洗掉身上的泥污。那只木盆像一朵盛開(kāi)的巨大睡蓮，在氤氳的蒸汽中，我真的感覺(jué)漂流到了仙境。童年盛開(kāi)，母親的眼神透過(guò)蒸汽我看不清，但她在我的肚子上摩挲的手是如此纖細(xì)，她在水里劃動(dòng)著，木盆里盛滿飄來(lái)飄去的聲音。
我想，假如我有一只更大的木盆，我應(yīng)該坐著它漂向哪里?
歲月在微黃的燈光下漂洗著，又從房檐上悄悄溜走。我又問(wèn)自己，遠(yuǎn)方到底是什么東西，然后我聽(tīng)到自己的回答，遠(yuǎn)方是你這一生最渴望的東西。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是，家也依舊是在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方的這一端，母親永遠(yuǎn)能看見(jiàn)我的背影。
走了，在道路上尋找遠(yuǎn)方的足跡。我歡快的跳躍著，邁過(guò)年老的臺(tái)階和家門前成排的無(wú)花果樹(shù)，不知向前走了多久，但是我能感覺(jué)到母親深切的眼神，心里便輕松暢快。我義無(wú)反顧的地努力向前奔跑，母親在我的身后輕輕呼喚，緊緊追趕。我知道有了母親的追趕，前方冰冷的雨滴不會(huì)落在我的身上，因此，我的內(nèi)心充盈著比浪漫還綿長(zhǎng)的溫暖。
我前行的方向，我最后的遠(yuǎn)方，在家中有一個(gè)起點(diǎn)，在這里有著比遠(yuǎn)方更溫暖更安詳?shù)膲?mèng)。
母親，我奔向遠(yuǎn)方的神態(tài)出于你，途中的美和善也出自于你。我記得我的童年像花朵一樣從小巷一路開(kāi)放，我奔向人生的盛宴，而你一直在我的身后等我回頭看，依舊是炊煙裊裊，燈火通明。
遠(yuǎn)方，家。
描寫遠(yuǎn)方作文800字2
我想走向遠(yuǎn)方，看看別處的綠水青山，我想奔向遠(yuǎn)方，感受異域的風(fēng)土人情，我想擁抱遠(yuǎn)方，領(lǐng)略中華古老文化的魅力。
一顆想去遠(yuǎn)方的心，帶著熱情與向往，在不安的深夜里喧囂躁動(dòng)。遠(yuǎn)方，無(wú)疑是一種美麗的誘惑。
我本以為遠(yuǎn)方會(huì)有深千尺的桃花潭，會(huì)有溫馨的四合院，會(huì)有勝火的太陽(yáng)，會(huì)有別樣紅的夏日荷花，還會(huì)有被紅杏裝點(diǎn)的古老的墻。殊不知，這一切正在悄悄改變。原本那些自然真實(shí)的古建筑正在被千篇一律的高樓大廈所侵蝕。也許，就連陶淵明筆下的桃花潭也難以幸免。難道非要給中華母親抹上胭脂俗粉嗎?難道一定要把她打扮的花枝招展嗎?難道真的忍心她在燈紅酒綠中“醉生夢(mèng)死”嗎?可否還她一份安寧，一點(diǎn)清新，一方蓬萊之土，許她不施粉黛也可悠閑自在呢?
桃花潭早已不再清澈，就連那日出也多出了幾分悲涼。墻塌了，荷花不再綻放，而四合院，也慢慢地從人們的視野中消失了。我仿佛看到一張張悲傷的臉，手足無(wú)措地看著他們昔日的家轟然倒塌，那里承載的本是無(wú)比美好的回憶，而現(xiàn)在回想起來(lái)只是徒增傷感罷了。他們難過(guò)，他們不舍，他們悲憤，他們流淚了?？墒?，他們又能怎么樣呢?聽(tīng)說(shuō)魯迅故居要拆了，若真是這樣，九泉之下的先生該有多心寒。在這間小小的房子里，他曾寫下過(guò)多少喚醒國(guó)人的文章。他把筆尖當(dāng)成刺刀，不遺余力地捅向敵人的心臟。無(wú)論是四合院還是魯迅故居，都是歷史的痕跡，文化的沉淀，而如今，我們卻要親手把它摧毀，難道這不引人深思嗎?是不是在功名利祿面前，就可以無(wú)所顧忌地放棄文化和歷史了?
陪伴著炎黃子孫成長(zhǎng)的中華文化啊，本應(yīng)該受到萬(wàn)人景仰的她卻像無(wú)家可歸的老人，她佇立在街頭，不知何去何從。她的眼里常含淚水，她快要被迫離開(kāi)她的故國(guó)了。那該是怎樣一種無(wú)法言喻的痛苦。我們是否應(yīng)該認(rèn)真思考，用我們的溫情去善待她，把她接回家呢?
紫鵲界，一個(gè)如桃花源般美麗的地方，它本是養(yǎng)在深閨的嫵媚女子，鮮有人知。而隨著媒體的大力宣傳，它被越來(lái)越多的人知曉。我很高興它終于可以和她的姐妹哈尼梯田一樣享有盛名，能被諸多游客贊賞。而我又在擔(dān)憂著，我不忍心看它被現(xiàn)代建筑所染指，能與它相配的，唯有松間明月，石上清泉和流水人家。我害怕見(jiàn)不到她的素顏，害怕人們掠奪它的美好之后便把它遺棄。而留給它的，只有滿地的現(xiàn)代垃圾。拿出我們最溫柔的樣子對(duì)她可好?我不愿看到她惶恐的神情，我不愿看到它坐立不安的樣子，我不愿看到它面對(duì)著自己千瘡百孔的身體獨(dú)自流淚。
遠(yuǎn)方，我夢(mèng)里的遠(yuǎn)方，并不要求她毫無(wú)瑕疵。而是，能夠用它最本真的樣子來(lái)接待世人。我相信，不管時(shí)代如何發(fā)展，不管世事如何變遷，還是山峰沒(méi)有了棱角，滄海已變成桑田，它依舊會(huì)像最初一樣明媚動(dòng)人。
描寫遠(yuǎn)方作文800字3
遠(yuǎn)方可能是山的那邊，可能是天之涯海之角，亦或是N年前的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。遙望童年，如同遙望迷失在煙霧中的遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。
由于種.種緣故，我找到了我童年時(shí)的鋼琴啟蒙老師繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。我是一個(gè)慢熱的人，雖然已經(jīng)跟老師上了兩節(jié)課，依然還是很拘謹(jǐn)。下課后，老師送我到電梯口，等電梯時(shí)感慨的對(duì)我說(shuō)：“真的是跟小時(shí)候不大一樣了，以前你可活潑了，現(xiàn)在一看就是長(zhǎng)大了，拘謹(jǐn)了很多。你小時(shí)候總是時(shí)不時(shí)把我們逗笑了，連自己都還不知道。”我笑了笑，電梯恰巧來(lái)了，匆忙跟老師道了聲“再見(jiàn)”便進(jìn)了電梯。電梯還是童年時(shí)的那個(gè)老舊樣子，但我已經(jīng)完全不記得自己小時(shí)候是個(gè)什么樣子的人，只是從老師父母還有妹妹的嘴里感受到，在他們的眼中，小時(shí)候的自己比現(xiàn)在的自己要討喜并且優(yōu)秀得多。
因?yàn)殇撉偬亻L(zhǎng)，我考上了市內(nèi)的公立高中。高中的文化和音樂(lè)越來(lái)越讓我感到力不從心，以前的興趣在父母也漸漸變成了考學(xué)和謀求工作的工具，老師也在替我著急：“你以前不是這樣的啊，怎么現(xiàn)在會(huì)變成這個(gè)樣子!”說(shuō)實(shí)話，我是真不知道自己怎么會(huì)變成這個(gè)樣子，對(duì)于小時(shí)候的我除了電腦上的照片和視頻外，我?guī)缀醪淮笥惺裁刺貏e清晰的印象。我很苦惱，不知道怎么做才能做的和小時(shí)候一樣。有一天晚上，一個(gè)許久沒(méi)見(jiàn)的初中同學(xué)加了我微信，她問(wèn)我想不想聽(tīng)聽(tīng)她講自己的事。我正一個(gè)人在家，于是說(shuō)好啊。她問(wèn)了問(wèn)我的近況，說(shuō)：“我是初中時(shí)一直是一個(gè)不被大眾喜愛(ài)的人，不惹事，但也不怕事。高中后我沒(méi)有初中那么勇敢了，我變得世故了很多，處事圓滑了，但絕不是兩面三刀，我還和原來(lái)一樣正直。重點(diǎn)是我喜歡現(xiàn)在的自己，我知道自己要的是什么，但是你也要知道，你想要的到底是什么?！?/p>
我要的是什么，我好像不是很清楚，但是我一直記得N年前一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我的父親拉著我鋪開(kāi)幾張泛著淡黃的草紙，潤(rùn)筆，然后在上面寫上幾個(gè)蒼勁有力的大字，那是我的名字。他問(wèn)我：“你知道你的名字是什么意思嗎?”我心不在焉的拿著毛筆，邊畫著老鼠邊搖頭，老爸在我畫的老鼠旁邊用楷書一筆一劃的寫下了一個(gè)“詠”字，邊寫邊說(shuō)道：“‘詠’自然是希望你能說(shuō)會(huì)道，不輕易怯場(chǎng)，拆開(kāi)后是個(gè)‘永’字，關(guān)于永字八法，王羲之曾說(shuō)能寫好這個(gè)‘永’字就能寫好所有字，‘馨’不只是希望你過(guò)的溫馨，更是希望你能做個(gè)品德高尚的人?！闭Z(yǔ)畢，他在我手上畫了只手表，我也不甘示弱的在他手上畫了半只老鼠腦袋。
好吧，除了過(guò)得還算溫馨，對(duì)著熟人話比較多以外，父親的希望我真是一條也沒(méi)做到。但是我為什么會(huì)去學(xué)鋼琴?因?yàn)樾r(shí)候的我看到鋼琴家演奏莫扎特的《音樂(lè)瞬間》的那種輕松愉悅激起了我想學(xué)鋼琴的沖動(dòng)。那為什么現(xiàn)在會(huì)把鋼琴當(dāng)成我的任務(wù)壓力?因?yàn)槲业某霭l(fā)點(diǎn)不再是彈好一首曲子愉悅身心了，而是想著如何應(yīng)付考試，如何利用鋼琴當(dāng)成我未來(lái)謀求工作的跳板?？赡茉摳恼约旱男膽B(tài)了，我到底想要的是什么?我覺(jué)得可能我想要的很多，小時(shí)候的我對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)方，但那已經(jīng)是真真實(shí)實(shí)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方了，已經(jīng)不是我能到達(dá)的了。但是，我還有更多個(gè)遠(yuǎn)方，是可以踩在腳下成為“當(dāng)下”的遠(yuǎn)方。如果人生是一場(chǎng)馬拉松，當(dāng)我跑到一半感到力不從心時(shí)，就算在起點(diǎn)時(shí)我的狀態(tài)再好，我也不會(huì)回過(guò)頭去與終點(diǎn)背道而馳。如果不朝著遠(yuǎn)方前進(jìn)，遠(yuǎn)方或?qū)⒂肋h(yuǎn)成為遠(yuǎn)方。
莫扎特是音樂(lè)神童，從小就經(jīng)常去宮廷里表演，每天好吃的伺候著，也并不缺什么名利，所以他的曲子大多較為輕松陽(yáng)光;而貝多芬被稱為“樂(lè)圣”，身高不高，臉上有麻子，父親對(duì)他苛刻的近乎暴力，貝多芬的曲子比較偏革命性，但他依然無(wú)法被取代，也依然優(yōu)秀。我知道我也不可能一直只彈一種風(fēng)格的曲子，不可能永遠(yuǎn)只是莫扎特或貝多芬，我應(yīng)該試著彈彈別的了。
描寫遠(yuǎn)方作文800字4
不在了，不在了?；夭蝗サ?，都是遠(yuǎn)方。
寨子大槐樹(shù)，至少有一百五十年的歷史了吧。可它卻仙逝了，把多少歲月帶去了遠(yuǎn)方。
整三十年前的夏天，母親回到威海，讀初三。若要問(wèn)她，曾經(jīng)的那里是不毛之地，還是鋼筋水泥、高樓林立，呵，講真的，她已記不清了。但那棵大槐樹(shù)，誰(shuí)也忘不了。
烈日炎炎，陽(yáng)光飛馳過(guò)每一片土地，擄走一處處清涼，大把大把抓走沉睡著的空氣。陽(yáng)光就奔走著，直楞楞撞上一棵樹(shù)。交談之聲四起，它從一個(gè)女生的聲音里分辨出幾個(gè)詞：寨子，大槐樹(shù)。人匆匆而過(guò)，它愣在那兒，任憑空氣醒來(lái)，無(wú)聲游走。惹得青葉耳語(yǔ)，窸窸窣窣地讓它散了一地，難以飛離。
沒(méi)錯(cuò)的，那個(gè)人是我的母親。若問(wèn)她記得些什么，她真的什么都不記得了。但是，陽(yáng)光記得，槐樹(shù)的偉岸，令它難以逃脫。
這里是秋天，是最隆重的深秋的告別儀式。多少地方金燦燦的，那棵樹(shù)孤零零的站在那兒，其實(shí)是主場(chǎng)。
陽(yáng)光，凝固一般，靜靜立在它邊上，給它綴上縷縷的金色。此刻，風(fēng)莊重的在它一旁走過(guò)，那些葉子就像一個(gè)個(gè)空中傘兵，耳語(yǔ)、商量，馬上就要齊齊落下，只剩下樹(shù)干——這愣愣的荒野者。
它們是鳥(niǎo)兒抖落的美羽，將秋冬之蘊(yùn)藏，春夏之汲取，穿過(guò)綠汁流淌的脈搏，一下子迸發(fā)出耀人的金色。凝神、下墜。抖落多少金幣啊，在多少雙高傲的腳下。
只有一個(gè)小男孩例外。他輕拾起一片金羽，透過(guò)陽(yáng)光，看到它玲瓏剔透的脈絡(luò)，閃耀著光芒。他望向大槐樹(shù)，望向這片土地最忠誠(chéng)的旗幟與標(biāo)桿，想到了一句詩(shī)“他腳下的那片泥土，每抓起一把，都一定會(huì)攥出血來(lái)?！彼蚰强脴?shù)，感到一切披上了光。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)男孩是幾年前的我。
可它卻走了，帶走了多少歲月，帶走了多少雨露與陽(yáng)光。而我們不相信它會(huì)走。麻雀、風(fēng)、土地也不信。樹(shù)挪死，人挪活，它是餓死的，還是挪死的?當(dāng)人類大刀闊斧地砍死一棵棵士兵，才發(fā)現(xiàn)利用了時(shí)間。
將來(lái)，會(huì)有多少個(gè)遠(yuǎn)方?我望向腳下的遠(yuǎn)方。
描寫遠(yuǎn)方作文800字5
少年只是雙腳不息地前行，卻不知腳下的路會(huì)向何處延伸?！}記
時(shí)常聽(tīng)聞別人說(shuō)遠(yuǎn)方有美景，我從未親自去探索過(guò)，只是在迷茫的時(shí)候停下步伐才問(wèn)問(wèn)自己：“心中一直掛念的遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)?”
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?遠(yuǎn)方是中國(guó)到印度的距離。在讀小學(xué)的時(shí)候，母親常常為我講述唐代高僧玄奘去天竺取真經(jīng)的故事。十七年的光陰，五萬(wàn)里的途程，方才成就高僧千古芳名。西行途中跋山涉水，披星戴月，卻從未因絲毫艱難而放棄。小小的我心里不禁對(duì)玄奘高僧生起一份欽佩之情。那時(shí)，我便認(rèn)為遠(yuǎn)方是中國(guó)到印度的距離，是國(guó)家之間的距離。通往遠(yuǎn)方的道路上伴隨著磨難，但只要鍥而不舍，終能抵達(dá)遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?遠(yuǎn)方是地球到月球的距離。在進(jìn)入初中的時(shí)候，從新聞上得知了中國(guó)登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”于月球成功著陸的消息，一代代中國(guó)的科學(xué)家們耗費(fèi)一生精力刻苦鉆研，終于使得中國(guó)空間研究技術(shù)領(lǐng)先于國(guó)際水平，同時(shí)也邁出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大一步。作為一名炎黃子孫，我為祖國(guó)取得傲人成績(jī)感到激動(dòng)!那時(shí)，我便認(rèn)為遠(yuǎn)方是地球與月球的距離，是星球之間的距離。通往遠(yuǎn)方的道路上伴隨著努力，但只要永不言棄，終能抵達(dá)遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?遠(yuǎn)方是無(wú)知到真理的距離。如今，在課堂上學(xué)習(xí)了人類認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程。從天圓地方到“渾天說(shuō)”，從“渾天說(shuō)”到“地心說(shuō)”，直到那年，哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”沉重打擊了封建教會(huì)的宇宙觀。因支持這一學(xué)說(shuō)，伽利略被教會(huì)判處終生監(jiān)禁，布魯諾更是被教會(huì)判為“異端”燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)。這是世間真理盛開(kāi)的地方，是這些舍生忘死的科學(xué)家們對(duì)遠(yuǎn)方的癡迷與吶喊!我由衷地敬仰他們!從此，我便認(rèn)為遠(yuǎn)方是無(wú)知到真理的距離，是探索與追求的距離。通往遠(yuǎn)方的道路上伴隨著危險(xiǎn)，但只要臨危不懼，終能抵達(dá)遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有美景，如汪國(guó)真所言：“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)。”因此，不管遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，通往遠(yuǎn)方需要多么艱難，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧勇敢地走下去!
少年終知人生途程遙遠(yuǎn)，他已有目標(biāo)，踏著腳步，不再迷茫。——后記
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