關(guān)于我的好老師優(yōu)秀作文
老師，您還記得嗎，您曾經(jīng)給過(guò)我多少次的鼓勵(lì)。那次月考，我不知為何考了一個(gè)自己都無(wú)法想象的成績(jī)，我傷心透了，不懂為是么會(huì)這樣，淚水止不住的往下流。是您走到我身邊，在我桌子上放下一張紙條，我打開(kāi)一看，這里給大家分享一些關(guān)于我的好老師優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于我的好老師優(yōu)秀作文1
生活里，遇到過(guò)許多人。有的人對(duì)我來(lái)說(shuō)平平凡凡，有的人對(duì)我來(lái)說(shuō)仍記憶猶新。
陳老師，是其中一位。
陳老師教我六年級(jí)英語(yǔ)。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時(shí)像算盤珠兒似的滴滴溜轉(zhuǎn)，在提醒我們動(dòng)腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。
老師是個(gè)幽默的人，他個(gè)性開(kāi)朗，講課語(yǔ)言風(fēng)趣：“拿出習(xí)題來(lái)?！边@正是講習(xí)題的時(shí)候?！靶′h，你說(shuō)一下這題答案?！毙′h爽快答道：“D?！崩蠋煴牬笱劬?，問(wèn)：“確定?”這令小鋒有點(diǎn)矛盾，心慌慌。這時(shí)，老師用響亮的聲音說(shuō)：“是E……左邊那個(gè)!答對(duì)了!”可當(dāng)老師講一半時(shí)，令我們呆呆的，因?yàn)楦緵](méi)有那個(gè)選項(xiàng)。霎時(shí)間才明白老師“捉弄”我們，與我們開(kāi)玩笑。老師的幽默讓所以同學(xué)呵呵笑起來(lái)，一陣陣歡樂(lè)笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)十分嚴(yán)肅：一次在課堂上，調(diào)皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同學(xué)，同時(shí)大家感到這是暴風(fēng)雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，“出去!立刻!”這時(shí)小佳斜視著老師?！榜R上!”小佳聽(tīng)了，不認(rèn)輸?shù)爻鋈チ?。過(guò)了一會(huì)兒，老師出去訓(xùn)斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒(méi)了，老師平靜走進(jìn)教室。這使我感到老師教訓(xùn)那位同學(xué)有一種特殊的方法，讓我覺(jué)得他總有一股神奇的力量。
而我，曾經(jīng)犯過(guò)兩次錯(cuò)，并且犯得錯(cuò)是一樣。我十分慚愧面對(duì)老師，老師沒(méi)有責(zé)罵我，寬容原諒了我的過(guò)錯(cuò)。從此，讓我警惕這個(gè)錯(cuò)誤。
在畢業(yè)時(shí)，老師帶給我們一個(gè)美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽(tīng)，我們十分愉悅地聽(tīng)他唱娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌，聽(tīng)得十分入神，也跟著節(jié)奏搖擺，十分快樂(lè)!
陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們?cè)S多歡樂(lè)與知識(shí)，使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂，處事嚴(yán)格的老師，令我難以忘懷。
關(guān)于我的好老師優(yōu)秀作文2
老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的陳”。對(duì)，我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō)：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認(rèn)為，陳老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái)，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語(yǔ)文課，都要我們用兩分鐘來(lái)寫好詞好句。一來(lái)可以練好字體，二來(lái)可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問(wèn)句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課，所以------下午，老師突然問(wèn)“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，陳老師說(shuō)出了一句這樣的話：“關(guān)明祺撤職?！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我慚愧的`底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，陳老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一.老師要求收的作業(yè)遲交，二.老師要求的事情沒(méi)有完成，三.上課不專心。現(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語(yǔ)文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇?；厝グ?”
聽(tīng)了那段話，心理熱血沸騰。陳老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你
關(guān)于我的好老師優(yōu)秀作文3
我們的班主任姓郭，教語(yǔ)文。郭老師有著齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙不大但有神的眼睛，戴著一副眼鏡，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。
郭老師很溫柔，說(shuō)起話來(lái)輕輕柔柔的，同學(xué)們都很喜歡她。不過(guò)在上課時(shí)，老師對(duì)我們可是很嚴(yán)厲的。如果在老師講課時(shí)，下面有同學(xué)偷偷講話，老師便生氣地看著他們，讓他們起立。雖然當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有用那種可怕的眼神看著我，但我心里也會(huì)緊張甚至害怕起來(lái)。那幾個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生估計(jì)也和我一樣害怕，都乖乖地閉上了嘴。這時(shí)，老師的目光又變得溫柔起來(lái)。
記得有一次，老師讓我在暑假時(shí)預(yù)習(xí)五、六年級(jí)課本的內(nèi)容，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后要舉行漢字聽(tīng)寫大賽?？傻搅耸罴?，我把作業(yè)寫完后就整天去這兒玩兒、去那兒玩兒的，把預(yù)習(xí)的事情拋在腦后。
不知不覺(jué)，暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)了。同時(shí)，聽(tīng)寫比賽也就要開(kāi)始了。
我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)比賽場(chǎng)地，坐在座位上，拿起卷子看了看。糟了，竟然還有古詩(shī)，這下完蛋了，只能硬著頭皮寫。
比賽的后一天，我去交作業(yè)時(shí)，郭老師問(wèn)：“這個(gè)暑假你預(yù)習(xí)了嗎?我看你比賽成績(jī)不高呀!”我低下了頭：“沒(méi)有。”老師的目光變得嚴(yán)肅起來(lái)，我嚇得閉上了眼睛，準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罰。許久，我睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)那可怕的眼神消失了。“唉，那你回去再多背背五、六年級(jí)的詩(shī)，你故事積累的有點(diǎn)少?！崩蠋熍牧伺奈业募绨?。我望著老師遠(yuǎn)去的背影，目光也漸漸模糊了起來(lái)，不只是淚水流進(jìn)了眼睛，還是，我哭了?
那之后的每節(jié)課，我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，一直在發(fā)呆，想著那件事，想著老師那遠(yuǎn)去的背影。老師讓我回答問(wèn)題，我也不說(shuō)話，只是那樣默默地站著……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”郭老師，感謝您!感謝您對(duì)我們的關(guān)心和照顧，感謝您對(duì)我們的教育。我代表祖國(guó)的“花兒們”祝您：身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
關(guān)于我的好老師優(yōu)秀作文4
我有一位老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹可親，她是誰(shuí)呢?原來(lái)，她是我們班的班主任---劉老師。
劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)(我自認(rèn)為很漂亮)，讓我十分羨慕，(因?yàn)槲业念^發(fā)是直發(fā)，不會(huì)打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截)，劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進(jìn)衣兜里。
劉老師是那樣負(fù)責(zé)人的一個(gè)老師，有時(shí)我們班在早讀或午讀的時(shí)間沒(méi)有好好的讀書，或者是我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又欺負(fù)別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會(huì)怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽(tīng)話的學(xué)生。有時(shí)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時(shí)候，劉老師的心情就會(huì)格外的輕松，格外的好。劉老師上課時(shí)，心情好的時(shí)候，她會(huì)繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時(shí)候，她會(huì)緊皺眉頭，語(yǔ)氣中透漏著嚴(yán)厲。
昨天，我們舉行了經(jīng)典誦讀度比賽---《幼學(xué)瓊林》背誦比賽。為了這場(chǎng)比賽得取得好的名次，在比賽前幾天，我努力、認(rèn)真的背誦。當(dāng)然，著急的不止我們，還有劉老師，劉老師不但嚴(yán)格的檢查背誦，還精心設(shè)計(jì)著我們的表演動(dòng)作。記得有一次，我們背到“恭賀屋后曰燕賀;自謙屋小曰蝸廬……
”時(shí)，后面就像脫離軌道的火車一樣，停住了。過(guò)了一會(huì)兒，才重新背起來(lái)，背完了以后，劉老師十分生氣，讓我們抄了一遍，后來(lái)我們又讀了許多遍才將它背熟。終于在我們的共同努力下，我們排練的有了結(jié)果，比賽是我們班果然得了第一名。
我感謝劉老師，感謝劉老師教我那么多知識(shí)，同時(shí)，我也敬畏劉老師，敬畏劉老師的嚴(yán)厲。
關(guān)于我的好老師優(yōu)秀作文5
我們的成長(zhǎng)道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科，因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì)到，你不會(huì)用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話，讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽(tīng)課。
你是讓我覺(jué)得最好相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定，考的很好的獎(jiǎng)錢，最多的貌似是獎(jiǎng)100元，考的還好的獎(jiǎng)本子，很多，總有5—6本，而且都是你自掏腰包。
你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對(duì)根號(hào)的解釋，因?yàn)橛腥?，所以我至今牢記，你說(shuō)根號(hào)是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來(lái)，負(fù)數(shù)是壞人，所以出不來(lái)，而零是獄警，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來(lái)吧!
所以說(shuō)粉筆生涯，講臺(tái)春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽(tīng)著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不知道還能不能見(jiàn)到你，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得有你陪伴我走過(guò)的那段璀璨年華。
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