你的態(tài)度跟這改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格，你的人生跟著改變。下面是小編整理的關(guān)于習(xí)慣的作文，歡迎閱讀。

　　說(shuō)說(shuō)好習(xí)慣

　　著名作家陶行知先生說(shuō)過(guò)“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”。

　　一個(gè)人要想自己長(zhǎng)大后能被別人刮目相看，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一件說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單的事情。不過(guò)如果做成了這件事，對(duì)你將是益處多多。

　　有一個(gè)人家里很窮，但是他人窮志不窮，從小成績(jī)就好，習(xí)慣也好，終于，在長(zhǎng)大后有所成就。還有一個(gè)人，從小目中無(wú)人，習(xí)慣差，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不但一事無(wú)成，還被送進(jìn)了警察局。瞧，這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的差別，好習(xí)慣與壞習(xí)慣不是一念之間就形成的，而是慢慢養(yǎng)成的，一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了好習(xí)慣，相信他的明天，他的未來(lái)將會(huì)無(wú)比精彩，無(wú)比輝煌。而如果一個(gè)人從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，大部分人長(zhǎng)大后會(huì)一事無(wú)成，甚至?xí)缸锶プ?，我并不是危言聳?tīng)，因?yàn)槭聦?shí)的確如此。

　　可能你現(xiàn)在覺(jué)得不養(yǎng)成好習(xí)慣沒(méi)什么大不了的，但等到你長(zhǎng)大后后悔也來(lái)不及了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的理解是多么的膚淺，多么的天真。

　　朋友們，趁著你們還年輕，要多學(xué)些好習(xí)慣，不要“老大徒傷悲”啊!

　　習(xí)慣傷感

　　上午閑暇時(shí)候很多，我來(lái)自己的空間看看，看看以往的文字心情，怎么看起來(lái)都是苦痛和傷感呢。

　　疑惑?原來(lái)的快樂(lè)都到哪去了呢?

　　也曾經(jīng)在QQ里和朋友快樂(lè)的調(diào)侃，也游戲的海洋里不高興的時(shí)候也說(shuō)點(diǎn)粗野的話，可這其中的假象里沒(méi)有生活中的影子

　　實(shí)際我的性格很開(kāi)朗，嘻嘻哈哈，沒(méi)心沒(méi)肺的那種，也算是個(gè)幸福的人吧。生活無(wú)憂，萬(wàn)事不愁，也早已經(jīng)過(guò)了那種沖動(dòng)的年齡，可是，在平淡生活的背后涂抹著淡淡的感傷，也許已經(jīng)成為了習(xí)慣

　　習(xí)慣記錄傷感，卻把快樂(lè)的片段過(guò)早的遺忘了，哎，回首許久以前的快樂(lè)，心里又生悲戚，所有的快樂(lè)輸給了時(shí)間，輸給了記憶。

　　記錄傷感變成了習(xí)慣，可是在這苦短的生命里，有什么理由不去記錄快樂(lè)呢?

　　把傷感無(wú)形的放大，把快樂(lè)擠壓么沒(méi)有了蹤影，跑出了我的記憶，跑出了我的生活，讓關(guān)心我的人也在感受著我的感傷，這是對(duì)朋友的精神傷害，嘿嘿，太嚇人了。

　　我會(huì)努力，我要學(xué)著縮小感傷，我要把快樂(lè)放的最大，以后要記錄挖掘身邊久違的快樂(lè)。

　　習(xí)慣的故事

　　我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前的敲門(mén)聲震得讓人心煩，現(xiàn)在好了，有人來(lái)了，“丁零丁零”的門(mén)鈴聲，非常悅耳。

　　星期六下午，我正在家里專心致志地做作業(yè)，忽然傳來(lái)“冬冬冬”的敲門(mén)聲，我以為家中來(lái)客人了呢!誰(shuí)知打開(kāi)門(mén)一看，卻是爸爸。

　　我不禁問(wèn)道：“爸爸，家里裝了門(mén)鈴，為什么不用?”

　　爸爸?jǐn)_擾頭說(shuō)：“哎，我習(xí)慣了。”

　　我剛回到座位上，“冬冬冬”，又是一陣敲門(mén)聲。放下筆，去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。

　　我有些生氣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你怎么和爸爸一樣不用門(mén)鈴?”

　　媽媽笑著說(shuō)：“哎呀，我敲門(mén)敲習(xí)慣了，忘記家中有門(mén)鈴了?！?/p>

　　我忽然想出一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正地寫(xiě)上：“請(qǐng)按門(mén)鈴!”然后，極認(rèn)真地把紙貼在門(mén)邊上。

　　我一回頭，才發(fā)現(xiàn)出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)給帶上了，我急了，連忙敲門(mén)喊：“媽媽，我進(jìn)不來(lái)了，快開(kāi)門(mén)啊!”

　　媽媽打開(kāi)門(mén)，望望門(mén)上的紙，問(wèn)道：“為什么不按門(mén)鈴?”

　　我看看這四個(gè)字，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　看來(lái)，改變舊的習(xí)慣真是一件難辦的事呀。

　　我習(xí)慣了

　　“我習(xí)慣了?！彪m然這是父親常說(shuō)的一句話，它卻會(huì)勾起我幸福的回憶。

　　小時(shí)候，我很貪玩，總喜歡把玩具放在最下面的柜子里，每一次都要去取。

　　有一次，我又想玩玩具了，剛要低頭去拿，正在看書(shū)的爸爸也蹲了下來(lái)。就在我的頭伸進(jìn)柜子的時(shí)候，爸爸的手也跟過(guò)來(lái)，放在我的頭上。我去完玩具，抬起頭，爸爸的手才拿出來(lái)。

　　難道爸爸有摸人頭的習(xí)慣?我問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)：”他習(xí)慣了?！?/p>

　　有一次，爸爸也在那個(gè)柜子里取東西，調(diào)皮的我想跟爸爸開(kāi)個(gè)小玩笑。我也悄悄蹲下來(lái)，把手伸進(jìn)了柜子——我本以為很好玩，但我的手卻卡在柜子的角上，很疼。沒(méi)辦法，只等爸爸出來(lái)時(shí)，我才把手伸出來(lái)，不過(guò)，手指磨出了一道深深的紅印。

　　那一刻我忽然明白了：原來(lái)爸爸是不想讓我的腦袋碰到桌角。我心頭一熱，淚水模糊了雙眼。這些年，爸爸一直這么做，那他的手上要磨出多少紅印啊!當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他總是說(shuō)習(xí)慣了。他這個(gè)雷也打不動(dòng)的習(xí)慣只因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài)!誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)父愛(ài)不偉大，誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)，只是他不善于表達(dá)自己的愛(ài)。

　　其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)是他一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作……

　　小習(xí)慣

　　記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門(mén)。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)!”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’?”我不知如何回答。

　　現(xiàn)在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習(xí)慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書(shū)，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書(shū)，而他卻撿起這本書(shū)，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習(xí)慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習(xí)慣是他的到了好運(yùn)，得到了這份工作。

　　不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì)有習(xí)慣。

　　在我們的生活中，好習(xí)慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書(shū)本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對(duì)自己的印象也會(huì)升高;當(dāng)自己家里的人出門(mén)的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的孩子;甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們?cè)趧e人心中的樣子更完美。

　　今天，二姨又來(lái)我家了。我胸有成竹地告訴她：“我知道我為什么會(huì)說(shuō)再見(jiàn)了，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好習(xí)慣?！?/p>