以逆境與成材為話題600字左右
對大多數(shù)人來說，逆境總是令人畏懼的。當(dāng)逆境到來時，人們總是惶恐地回避它，跨越它，遠離它，不敢坦然的面對它，注視它。其實我們應(yīng)該感謝逆境。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，以下是小編精心收集整理的以逆境與成材為話題600字左右，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
以逆境與成材為話題600字左右1
漫漫的人生旅途中，總會有或隱或現(xiàn)的坎坷，亦為逆境。一生的經(jīng)歷似一段在靜動不定、難以預(yù)料的洋，從此岸(生命的啟程)到亦遠亦近的彼岸(生命的終結(jié))，這樣的航程。
在這一處的海港，縱是風(fēng)平浪靜，沉寂恍如隔世，可卻難料誰知下一處不會是彤云密布，風(fēng)云卷地。寂靜的時候可能還可以獨當(dāng)一面，狂風(fēng)驟雨的時候還經(jīng)得住坎坷的侵蝕嗎?在面對逆境的困惑還能淡定無懼嗎?
當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時，你只當(dāng)它螢火流逝。當(dāng)逆境在你身處摧殘時，你只當(dāng)它完美前奏。
逆境挑戰(zhàn)著你的未來，在勝利的巔峰為你而創(chuàng)造著專屬你的奇跡;磨礪鍛造著你的唯美的事跡，成就著絕對的榮譽。逆境是那湍急的水流，雖然是危險萬分，但也是惟一通往勝利的道路，不是每個人都可以得到勝利的光芒，而逆境不妨把它看做對每個渴望得到勝利的挑戰(zhàn)者的歷練或是考驗。
不管是如何令人絕望的逆境，只要微笑著走向逆境，無論它以什么方式回敬，它會報以平坦嗎——相信可能吧!無論它是以什么態(tài)度回敬，它會報以加倍的困惑嗎——也不要去抱怨!它會報以崎嶇嗎?它會以幸福嗎?它會報以不幸嗎?它會報以雪霜嗎?
在逆境面前的，絕對不可以自己被自己打敗。否者就陷入了領(lǐng)個更加無助的逆境。
戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心恐懼，是一種理智的勝利;征服了自己的弱小，是一種人生的成熟。
選擇了奮斗，也就選擇了坎坷。選擇了勝利也就選擇了逆境。
人，決不能在逆境面前屈服。
以逆境與成材為話題600字左右2
在人的一生中，不可能是一帆風(fēng)順的?？偸菚霈F(xiàn)一些困難與挫折，使人陷入逆境。俗話說得好：逆水行舟，不進則退。在逆境之中，如果不能堅強，靠毅力克服困難的話，就會被困難。其實，在生活中有許多人身處逆境之中，但他們憑借著頑強的毅力，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。張海迪就是一個例子。
張海迪是一個了不起的人。她小時候得了小兒麻痹癥，導(dǎo)致身體從胸部以下全部沒有了知覺。高位癱瘓啊，這使得張海迪從小失去了上學(xué)，受教育的機會。
看著別的小朋友又蹦又跳，每天都能高高興興地去上學(xué)。而自己卻只能天天躺在床上，生活不能自理。張海迪感到很難過，她也很想學(xué)習(xí)!
后來，她開始了無比難舍難分的自學(xué)之路。她的父母給她買來了書。張海迪就靠著她的頑強的意志同，自學(xué)了一本又一本的書，從而創(chuàng)造了一個奇跡-------自學(xué)了小學(xué)課程、中學(xué)課程和大學(xué)課程。
除此之外，她還學(xué)習(xí)了許多醫(yī)學(xué)上的知識。現(xiàn)在的她，可以寫出優(yōu)美的文章;現(xiàn)在的她，可以治病救人;現(xiàn)在的她，成為了中國殘疾聯(lián)合會主席。她的事跡感動了我們，告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，怎樣處事。她的高大形象將永遠印刻在我們的心中。
像張海迪這樣的例子還有很多，比如說兩百多年前的音樂家貝多芬。想念大家都很熟悉他?，F(xiàn)在的一些交響樂如《命運》、《合唱》等都是我們耳熟能詳?shù)那?。可你知道在譜曲時候的經(jīng)歷是怎樣的嗎?讓我來告訴你吧!
貝多芬在他26歲時患了耳疾，并且逐漸失去了聽力。試想，一位音樂家如果失去了聽力，該有多么痛苦啊!因為從此就告別了自己心愛的音樂?？墒秦惗喾也]有輕言放棄。他用牙齒咬著筷子在琴鍵上彈奏，用筷子帶來的振動來感受音樂的節(jié)奏。在創(chuàng)作之中，貝多芬所隨的艱難、痛苦是令人難以想象的?？伤彩菓{借著頑強的毅力克服了困難，沖破了逆境，取得了成功。
現(xiàn)在，又有一位從逆境中走出來的新面孔，年星光大道年度總冠軍——楊光!
他從小就得了眼疾。雖然保住了性命，卻終身成為了盲人。在他的世界里一切都是漆黑的。但他沒有放棄過對人生的追求。楊光很有音樂天賦，他不僅唱歌唱得很好，還會模仿很有名的明星，比如：馬三立、曾志偉等。終于，星光大道成為了他展示自己的舞臺，使他成為了一顆閃閃的明星。
這些名人之所以能夠成功，是因為他們在逆境之中有克服困難的勇氣和信心。相反，如果他們沒有克服困難的勇氣和信心，就會被困難所，自然也就不能獲得成功了。
在學(xué)習(xí)中，也是這樣的。如果遇到學(xué)習(xí)上的困難和問題，沒有克服它們的勇氣和毅力，就會在逆境中越陷越深，使自己的學(xué)習(xí)成績下降的。
朋友，勇敢地面對困難吧!我知道你現(xiàn)在正面臨著各種各樣的困難，那么請你記?。寒?dāng)你處在逆境時，一定要有克服困難的毅力，只有這樣，你離成功的距離才會越來越近，美麗的笑臉才會時時掛在你的臉上，美好的生活教會邁著大步向你走來，走進你的身邊。
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對大多數(shù)人來說，逆境總是令人畏懼的。當(dāng)逆境到來時，人們總是惶恐地回避它，跨越它，遠離它;不敢坦然地接近它，注視它，面對它。其實我們應(yīng)該感謝逆境。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊;人則感恩逆境，方成其大業(yè)。
古今中外，凡有成就者都經(jīng)歷了逆境的磨礪。張騫出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，不忘肩頭使命，最終開辟絲綢之路;司馬遷飽受漢武帝威壓，遭受宮刑之屈辱，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史巨著《史記》;李白遭到宮廷的排擠，權(quán)貴的讒害，才迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這痛快淋漓的詩句……缺少逆境，中國就無法出現(xiàn)像魯迅那樣的民族魂;缺少逆境，就不會有女排在奧運會上的反敗為勝;缺少逆境，就難以昭示霍金的人格魅力和黑洞理論……
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！比酥挥性谀婢持校艜剐闹镜靡阅ゾ?，使才干得以增長，使生命綻放光芒。
小時候，我們似乎也遭遇過一些不順，父母的責(zé)罵、老師的批評，同學(xué)的譏諷。這些都令我們難過傷心好一陣。但試想：如果沒有父母的責(zé)罵，也許我們會因一些不良習(xí)慣而影響終生;如果沒有老師的批評，或許我們還在錯誤中沉淪;如果沒有同學(xué)譏笑，我們就不能感受真摯友情的重要。如今步入青年，再回首，是否應(yīng)該感謝他們呢?
躲避逆境的朋友，請你靜下心來，仔細捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友，望你放慢腳步，與逆境攜手，邁上真正的康莊大道;遠離逆境的朋友莫害怕，只要你勇敢面對，你就會感受其別樣的滋味。
人的一生要感恩的對象有許多，養(yǎng)育我們成長的父母，教導(dǎo)我們成人的老師，給予我們快樂的朋友等等，然而我們是否想過，來感謝一下磨練我們意志的逆境呢?
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湛藍的天空下，在一截枯枝上結(jié)了一個繭，很丑陋，也顯得卑微。已經(jīng)到了破繭而出的季節(jié)了，但那只蛹卻一直肯出來，不是不肯，而是不敢小時候，不知是什么原因，我從來不敢與外人交談。除了和自己的親人以及幾個要好的朋友交談以外，我?guī)缀蹙驮贌o說話了。是我自卑嗎?但自己內(nèi)心曾無數(shù)次清醒地告訴我，那不是自卑!可后來，我才發(fā)現(xiàn)自己的吶喊卻始終是對著自己發(fā)出的。
爸爸也曾無數(shù)次教導(dǎo)我要從容地面對生活，面對學(xué)習(xí)。可我聽到“從容”二字時，仿佛全部的思想在那一瞬間被無名的力量禁錮住了，我一直都是這樣的。
記憶的歲月，沒有任何征兆地，悄悄地，便也成了記憶。
直到有一回，爸爸把我?guī)С鋈?，說是到湖面上放松一下，我便去了。撐船到湖面上，坐在小船頭，望著看不到盡頭的荷葉，青翠的，一片又一片，把我的視線完全遮住了。我便越發(fā)感受到自己的渺小，整個身體仿佛就只剩下空殼，隨風(fēng)都會被搖曳得支離破碎。
爸爸把我從頹敗的思索中拉了出來。他叫我站起身來，并笑著問我：“現(xiàn)在與剛才看到的有什么不同?”
眼前，那翠綠的荷葉，一片一片的，仿佛全在腳下，我仿佛看見了自由、輕松、快樂的天堂，那種感覺，我從來都沒感受到。和著荷花飄蕩的清新香氣與荷葉的濃郁清氣，我不自覺張開雙臂，努力地呼吸著這自由、輕松、快樂的生命氣息，閉上眼睛，慢慢地呼吸著，呼吸著
從那以后，我突然變了!變得活潑了，開朗了，也自由了。我摧毀了自己內(nèi)心的枷鎖，憂郁的眼神從此不見了。我想，我在人生的道路上，邁出了關(guān)鍵的一步，也是永恒的一步!
逆境往往讓我們學(xué)會堅強，我終于從陰暗的地獄爬到了現(xiàn)實。
湛藍的天空下，那截枯枝上的繭早已破開了，飛出了一只漂亮的蝴蝶。它與伙伴們飛舞著，歡呼著，然后一同飛向遙遠的天際。在它們身后卻留下了成長歲月中不可磨滅的印記，當(dāng)然還有那截枝上的空繭。
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逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是：“不是的”。曾經(jīng)有個長輩為我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢?以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn)，之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這時從屋中走出來一個身影說：“你怎么看呀”?
我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗所以枯萎死了。”
說完我抬起頭，大人面帶微笑地點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔(dān)心風(fēng)吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會(如同花進入自然一樣)，在那樣的一個地方，父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂生于憂患而死于安樂”。這些道理你懂了嗎?
我將信將疑地點點頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。