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發(fā)現(xiàn)童心的優(yōu)秀作文4篇

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  童心是純潔的,是潔白無瑕的,是一塵不染的。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下發(fā)現(xiàn)童心范文吧!

  發(fā)現(xiàn)童心范文篇一:

  童心,是多么寶貴啊!兒童擁有童心,就擁有了活力;少年擁有童心,就是擁有想象力……童心伴隨我們成長(zhǎng)??赡懵犝f過大人有童心嗎?嘿嘿,我就發(fā)現(xiàn),我的爸爸有一顆金子般閃亮的童心。

  最近,我正在看熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過來。正好電視里在放主題曲,爸爸聽著聽著也不由自主地哼唱了起來:“別看我是一只羊,天空因?yàn)槲易兊酶{(lán),青草因?yàn)槲易兊酶?,白云因?yàn)槲易兊萌彳?hellip;…”后來,他居然坐下來津津有味地看了起來。我笑道:“爸啊,您也喜歡看動(dòng)畫片啊?呵呵。”爸爸大手一揮,面露羞澀地說:“去去去!做你的作業(yè)去。”我聽了之后,就無奈地拖著身子回到自己的房間里做作業(yè)。

  不僅如此,爸爸還對(duì)我的書特別感興趣。趁我不在的時(shí)候,他經(jīng)常拿我的書來看,有《安徒生童話》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷,他竟“呵呵呵”地笑起來。

  有一次,我發(fā)現(xiàn)爸爸又在看我的書。我躡手躡腳地走到他背后,猛地拍了一下他的背:“爸,您怎么在看兒童看的書?”說著,我努努嘴,指指書上的幾個(gè)字——“兒童文學(xué)讀物”。爸爸漲紅了臉,慌忙解釋道:“那……那是我在考察你的書質(zhì)量怎么樣。”我又說:“您應(yīng)該看這種書。”隨即,我掂了掂一本封面上全都是英文的書。爸爸只好拿起這本書,不耐煩地翻看起來??粗腔臉幼?,我忍不住捂住嘴偷偷笑了起來。

  爸爸還喜歡放風(fēng)箏。每當(dāng)要放風(fēng)箏,他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時(shí)候,他總是沖在前頭,像個(gè)小孩。我跟在后面感嘆道:“放風(fēng)箏不是我的事嗎?怎么爸爸這么高興?真是放風(fēng)箏的不急,不放風(fēng)箏的急。”結(jié)果到了廣場(chǎng)上,爸爸搶著要放,我只好拱手相讓。

  經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)爸爸有一顆強(qiáng)烈的童心,這讓我非常高興。有了童心,爸爸就可以觸摸到兒童的內(nèi)心,就可以感受兒童的快樂;有了童心,爸爸顯得是那樣年輕而富有朝氣。

  希望童心能永駐爸爸心間!

  發(fā)現(xiàn)童心范文篇二:

  坐在窗前,望夕陽西下,我又想起在沙灘上那一大一小,一高一低的背影。

  記得,那天是六一兒童節(jié),我高高興興的從媽媽手里接過禮物,又用滿懷渴望的神情望著爸爸,希望他能給我一句祝福,可是,爸爸依舊嚴(yán)肅。只是漫不經(jīng)心的說:“兒童節(jié)嘛,你想干什么?”我聽了,連忙說:“去玩,去玩。”媽媽聽了,笑瞇瞇的說:“玩?去哪兒啊,要不我們?nèi)ド碁┥先プ叫◇π钒?”媽媽的主意讓我又激動(dòng),又欣喜。可爸爸還是嚴(yán)肅地說:“隨著你們的便吧。雖然,爸爸的回答確實(shí)讓我有些失望,可是孩子那種最天真的玩樂思想還是一下子填滿了我的內(nèi)心,也就不去在意了。

  驅(qū)車十多分鐘,我們到了江邊,一下車,江風(fēng)的涼爽和江中水拍打岸邊的聲音讓我更加的心曠神怡。我迫不及待的拉著爸爸媽媽走下臺(tái)階,每當(dāng)離海灘更近一點(diǎn)時(shí),我的內(nèi)心就更加的激動(dòng)當(dāng)感受濕濕的沙子和暖暖的海水接觸到我腳的那一刻,我的心情興奮到了極點(diǎn)。一下子在沙灘上留下了一個(gè)小小的腳印。

  我開始找起了小螃蟹,東翻翻西翻翻,東瞧瞧西瞧瞧,仍沒找到一只小螃蟹。咦,我在心里納悶起來:“難道,螃蟹們也“去過六一兒童節(jié)”了嗎?“這時(shí),一直在身邊默不作聲的爸爸發(fā)話了:“你這樣怎么找得到呢?讓爸爸來吧。”只見爸爸脫下了鞋,在沙灘上走著,時(shí)不時(shí)還蹲下來,翻開一些小斷磚,小石塊,兩手一合,我急匆匆跑過去一看,哇,竟讓是小螃蟹。爸爸越翻越有勁,臉上也漸漸露出了孩子般天真的笑容,邊抓還不忘招呼我:“囡囡,快來看,快來看,這兒有只個(gè)頭大的。一個(gè)下午下來,呵!我們的戰(zhàn)利品可真不少,一,二,三.....竟然整整有十八只小螃蟹,我和爸爸互相看著,兩人臉上都沾了小泥塊,水草葉,看著看,我們都笑了。夕陽西下,我和爸爸手拉手走了回去。

  嚴(yán)肅的爸爸也有童的一面,嚴(yán)肅地爸爸也是個(gè)“捉螃蟹高手”,童心啊童心,你是一個(gè)多么神奇的東西,希望你永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心底。

  發(fā)現(xiàn)童心范文篇三:

  在每個(gè)人的心靈中都有一顆真誠(chéng),善良的快樂童心,那是一件多么快樂的時(shí)光,多么快樂的童年啊!可是我們一天天,一年年的過去了,一轉(zhuǎn)眼霎時(shí)間過去了12年了,我們也長(zhǎng)大了,要開始努力學(xué)習(xí)了,我只能對(duì)它說:“久違了……童心。”

  在我5歲的時(shí)候,正是我瘋玩的年齡,在家里的每一個(gè)角落都充滿著歡聲笑語!看,那時(shí)候的我充滿著快樂的童心呢,家人們拿著板凳在“臺(tái)下”觀看我演戲。在臺(tái)上我開始演戲了,先是一伸手一跺腳,依依呀呀的亂唱,我的“觀眾們”正看得津津有味,于是我就使用我的絕世神功,我就找來了一把小把稱手的“武器”,就到處亂揮就如京戲中揮槍,揮劍一樣,那個(gè)時(shí)候的我還不懂事,就找上了爸爸和我對(duì)打,可爸爸手那么輕輕一揮,我就摔了個(gè)四腳朝天,逗得全場(chǎng)“觀眾”哈哈大笑,我也露出了一絲微笑……

  一轉(zhuǎn)眼我就12歲了,長(zhǎng)大了我也越來越懂事了,也是最緊張的年齡,畢竟也是畢業(yè)班了,我也沒像小時(shí)候一樣充滿歡笑,快樂的玩耍了,而是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí),而我補(bǔ)再擁有那真誠(chéng)快樂的童心,我每當(dāng)看到幾個(gè)5。6歲的小孩在歡快的玩耍,我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始,可我的愿望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒有童心的人,一個(gè)缺少童心的人,不過人生只有一次,我真想對(duì)童心說5個(gè)字:“久違了,童心!”

  每個(gè)人都有一顆童心,同時(shí)也能珍惜,愛護(hù)它,不過人生只有一次,人的年齡越大,就越懂事,我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~!再見了,我不可缺少的童心——再見……

  發(fā)現(xiàn)童心范文篇四:

  在21新世紀(jì),“童心”或許漸漸成為一個(gè)陌生的名詞。

  沒個(gè)人從出生開始就會(huì)存著一顆童心,待長(zhǎng)大后慢慢被責(zé)任和成熟給藏了在心靈的最底層,被一層自我保護(hù)的膜埋沒了,與世隔絕,可是,有些人不敢這樣被埋沒,于是拼命尋找,卻被“大人”這個(gè)詞阻止了。可是他沒有想過,如果當(dāng)初不想放棄童心,那為什么要埋葬掉呢?

  童心使人變得美好。我依然保留著童心,是為了長(zhǎng)期地快樂著,不讓快樂變質(zhì)??墒谴笕藗儏s不理解。媽媽會(huì)嘆息道:你要什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊?爸爸會(huì)說:女孩子長(zhǎng)那么大還那么瘋,長(zhǎng)大怎么辦?就連最好的朋友也說:幼稚女,你是不是搭錯(cuò)神經(jīng)啊?看著他們對(duì)我的不解,我很難過。

  為什么?我只想保留一顆美好的童心,保留一份簡(jiǎn)單的快樂。

  可是當(dāng)我把自己真誠(chéng)的心毫無保留地展現(xiàn)出來,卻是這樣的結(jié)果。

  當(dāng)我在折紙時(shí),同學(xué)們會(huì)說小兒科。當(dāng)我喝著酸奶時(shí),會(huì)問我?guī)讱q了,斷奶了沒有?當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時(shí),媽媽會(huì)說:長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡,不知羞。

  要是人們都保留著童心,那世界該會(huì)有多么美好。當(dāng)殺人犯擁有童心,就不會(huì)讓一個(gè)無辜的生命慘死在自己的手上。當(dāng)販毒者擁有一顆童心,他寧愿挨餓,也不會(huì)做出這些傷天害理的事。當(dāng)小孩你擁有一顆童心的時(shí)候,就不會(huì)逃學(xué),吸煙,搶劫,會(huì)認(rèn)真地讀書,為了得到大人們獎(jiǎng)勵(lì)的糖果;你會(huì)喜歡上棒棒糖而不是吸煙;你會(huì)扶老人過馬路也不會(huì)去搶劫。當(dāng)父母有一顆童心時(shí),他們會(huì)體諒你,理解你,不會(huì)讓你沒有一點(diǎn)玩的空間,也不會(huì)讓你有一堆小山似的作業(yè),也不會(huì)讓你瘦弱的肩上扛那么多的責(zé)任,讓你活在未來的幸福陰影中,他們會(huì)留給你一個(gè)美好的童年。當(dāng)你有一顆童心時(shí),你不會(huì)去欺負(fù)路邊的弱者,而是出一份力去幫助他,用你的心去關(guān)愛他們。

  童心讓世界沒有仇恨,他只會(huì)讓我們的世界變得無拘無束,讓我們的世界越來越美麗。


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