打掃教室的記敘文4篇
打掃教室雖然簡單但意義重大，能為同學(xué)們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是小編給大家提供的關(guān)于打掃教室的作文，歡迎大家閱讀參考!
打掃教室的作文1
星期四，顧老師叫我們?nèi)啻驋呓淌?，有的掃地，有的排桌子，有的擦講臺，每個人都忙著完成自己工作。
負(fù)責(zé)擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領(lǐng)下個個“精兵強(qiáng)將”開始出馬，她經(jīng)過了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當(dāng)然也一塊塊亮了起來，白了起來。突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示威?？裳ξ那宀挪粫贿@么點(diǎn)困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學(xué)們個個都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑。
打掃教室的作文2
這個學(xué)期剛開學(xué)的第一天，老師就安排我們做大掃除。我和另外三個同學(xué)分配負(fù)責(zé)打掃一年級的一個教室，并指定了小組長。說干就干，組長馬上分工：“兩個男生負(fù)責(zé)地上，掃完了再拖一遍，我們女生負(fù)責(zé)擦窗子，開始吧!”
一開始我還有些不服氣，憑什么要我們做這又臟又累的活啊?后來一想，也是，誰讓我們男生力氣大呢?這臟活累活我們不做誰做，難道要女生做，那我們還叫什么男子漢呢?我們兩人很快分工：一人負(fù)責(zé)教室的一半。
開始干了，我掃我那一半。一開始我勁頭十足，從教室后面一排一排的往前面掃，掃著掃著，覺得好無聊，覺得太單調(diào)了。不過還是堅(jiān)持掃完了。接下來開始拖地，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也特別喜歡做。
我們兩個先去清洗拖把，透好了拖把，就趕快奔回教室，開始拖地，不一會我就拖完了。我看那位同學(xué)，天啦!他老兄還有大半組沒拖，而且拖過的地方比沒拖還臟。于是我主動過去幫他，我對他說：“拖地不是像你這樣做，要順著向前向后拖，不是畫著圈圈拖。”一邊說我一邊給他做示范。就這樣，不一會兒，我們勝利完成任務(wù)。
再看女生，窗戶也擦得差不多了，就是最上面她們夠不著。我們連忙去幫她們。我們爬上桌子，她們在下面給我們遞抹布，沒一會兒，窗子也擦干凈了。站在教室門口，環(huán)視教室，地面干凈，桌椅整齊，窗明幾亮，我們心里特高興。
從這件事我明白了一個道理：一個人，兩個人的力量是有限的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們團(tuán)結(jié)一心，沒有做不好的事。
打掃教室的作文3
這周星期五，是我們班規(guī)定的一個月一次的大掃除的日子。這一天下課之后，大家不是忙著回家，而是各自打掃起了教室衛(wèi)生，有的掃地，有的擦瓷磚，有的提水……
負(fù)責(zé)擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領(lǐng)下個個“精兵強(qiáng)將”開始出馬，她經(jīng)過了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當(dāng)然也一塊塊亮了起來，白了起來。
突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她示威?？裳ξ那宀挪粫贿@么點(diǎn)困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學(xué)們互相配合完成了大掃除任務(wù)，我們教室被我們打掃得干干凈凈。
打掃教室的作文4
這個學(xué)期，我們班改變了以前按組打掃教室衛(wèi)生的方法，改由每天中午吃飯紀(jì)律不好和課桌里有紙屑的同學(xué)打掃衛(wèi)生，并由衛(wèi)生委員和值日生檢查記名。
從此，我開始了漫漫的“打掃衛(wèi)生之旅”，隔三差五的被老師點(diǎn)名打掃衛(wèi)生。一開始我也反思自己是不是自己在中午吃飯時(shí)不乖，或有什么東西落在課桌里了?
于是我更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)檢查課桌，不讓別人抓住“小辮子”，但我打掃衛(wèi)生的次數(shù)并沒有減少。我有些困惑了，對照老師的規(guī)定，我并沒有問題呀!每天中午吃飯時(shí)，我特注意不跟別人說話;每天放學(xué)前我都要仔細(xì)檢查課桌里有沒有東西，我還把頭伸到課桌里去檢查，有時(shí)還和別的同學(xué)互相檢查，可為什么我還是老打掃衛(wèi)生呢?爺爺奶奶也責(zé)怪我，說我這點(diǎn)事都做不好!我委屈極了，于是去問別的同學(xué)，同學(xué)們也說遇到過類似的情況，
有的還說：在自己的課桌里會有莫明其妙的紙頭而被人誣陷!開始，我聽到他們說到“誣陷”這個詞我還有些驚訝，不過幾天后發(fā)生的一件怪事使我嘗到了被“誣陷”的滋味。有一天的放學(xué)前，我照例打掃干凈課桌，而第二天我到校時(shí)又發(fā)現(xiàn)課桌里有三張來歷不明的紙屑!這讓我非常惱火，也讓我感到很詫異，真是防人之心不可無啊!
我想，平時(shí)我也沒得罪過誰呀，為什么要用這種辦法來“誣陷”我呢?時(shí)間長了，我也就見怪不怪了，因?yàn)槲业恼n桌里經(jīng)常會“飛來”一些不明的紙屑!
我也還是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生，打掃頻率都超過班里的“垃圾大王”了!想讓我天天掃地也沒關(guān)系呀!可總得給我一個合適理由吧?
因?yàn)楫?dāng)冤大頭和被人“誣陷”的滋味是很不好受的啊!
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